【精華】幼兒園大班安全教案集合5篇
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班安全教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班安全教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解地震產(chǎn)生的原因。
2、如何躲避地震的方法。
3、地震的預(yù)防。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、地震的由來(lái)
我們的地球是個(gè)大大的圓球,(師實(shí)物演示)我們生活在這個(gè)球的表面,為什么人不掉下來(lái)呢?因?yàn)榈厍蛑行挠泻軓?qiáng)的地心引力.那么在這個(gè)球的中心有些什么呢?有巖石和巖漿有厚厚的地層.這些東西一直都在運(yùn)動(dòng)一刻不停.為了讓他們正常運(yùn)動(dòng)不爆發(fā)出來(lái)引起地平面的一些才難，人類(lèi)就想了個(gè)好辦法,到處種樹(shù).我們都知道樹(shù)有很長(zhǎng)很密的根須,這些根須就像許許多多的手一樣把泥土巖石牢牢抓住.這樣就安全多了.
可是現(xiàn)在許多人因?yàn)橐w高樓大廈,為了要開(kāi)采石油和礦產(chǎn)都把樹(shù)拔了,把山開(kāi)了.這樣地球表面就受傷了,所以就會(huì)產(chǎn)生了地震.所以會(huì)發(fā)生地震都是人類(lèi)破壞環(huán)境造成的.
二、地震的躲避方法
地震時(shí)地面會(huì)晃動(dòng),嚴(yán)重時(shí)墻面會(huì)倒塌,但是我們也不要害怕,只要安靜地聽(tīng)從大人的話(huà),記住躲避的方法就好了.
如果在家里發(fā)生了地震我們要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà),地晃動(dòng)的厲害時(shí)我們不能朝外面跑,因該要先把門(mén)打開(kāi),然后找堅(jiān)固的家具底下,并且要保護(hù)好頭部.怎么保護(hù)呢?用書(shū)包頂在頭上,用被子坐墊蓋上,實(shí)在沒(méi)有軟的東西保護(hù)時(shí),可以用手護(hù)住腦后部.然后蹲下緊縮身體,這樣你的膝蓋就能保護(hù)好肚子了.
如果地震時(shí)我們?cè)隈R路上行走,那就盡量跑到開(kāi)闊的地方去,電線(xiàn)桿玻璃窗招牌等都是危險(xiǎn)物品,一定要遠(yuǎn)離.
地震時(shí)不能做電梯,不能搭乘任何工具.
地震一般時(shí)間很短,震動(dòng)時(shí)不能轉(zhuǎn)移,要等地震過(guò)后才能轉(zhuǎn)移到安全的地方去.
學(xué)習(xí)地震自我保護(hù)姿勢(shì)
三、地震的預(yù)防
我們要多留心廣播電視,一旦有預(yù)報(bào)就要馬上轉(zhuǎn)移.平時(shí)我們要保護(hù)大自然,多種樹(shù),不亂砍亂伐.讓我們?nèi)祟?lèi)和大自然和平共處.
四、我們能為地震地區(qū)的朋友做什么
討論如何盡自己的力為災(zāi)區(qū)的朋友做什么。
幼兒園大班安全教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、能夠說(shuō)出一些重要交通安全標(biāo)識(shí)的名稱(chēng)。
2、了解各種標(biāo)識(shí)的圖案、意義，知道標(biāo)識(shí)給人家生活帶來(lái)的好處。
3、體驗(yàn)游戲時(shí)的愉悅情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備
一些重要交通標(biāo)識(shí)的卡片若(j )干、黑板一塊、布一塊、標(biāo)識(shí)相應(yīng)字卡若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲?qū)搿?/p>
指：今天，我們一起來(lái)玩?zhèn)�交通小游戲。想玩嗎?告訴我!可以使用什么交通工具(……)好!(可選擇你喜歡的交通工具)出發(fā)嘍!
帶領(lǐng)幼兒在教室內(nèi)走一圈，然后回到自己的位置上。
：告訴我，如果我們真的是走在或者你們?cè)隈R路上開(kāi)車(chē)的話(huà)，能隨便開(kāi)，隨便走嗎?
二、認(rèn)識(shí)標(biāo)識(shí)
指：瞧!老師這有很多交痛標(biāo)識(shí)圖片，誰(shuí)說(shuō)說(shuō)，你都認(rèn)識(shí)哪些?(掀開(kāi)布，幼兒自由說(shuō))
指：我們現(xiàn)在一個(gè)個(gè)來(lái)認(rèn)識(shí)。(逐一認(rèn)識(shí)并解釋其主要作用)
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)認(rèn)識(shí)的標(biāo)識(shí)，指出標(biāo)識(shí)并說(shuō)說(shuō)標(biāo)識(shí)的名字，把字卡貼在相應(yīng)的標(biāo)識(shí)卡片下面。
三、走迷宮圖
指：好了，羅老師現(xiàn)在要給我們變一個(gè)魔術(shù)了，看看，你們還記得這個(gè)標(biāo)識(shí)叫什么名字嗎?(一名助教老師：羅老師，站在黑板后面，老師隨意的逐一復(fù)習(xí)標(biāo)識(shí)的名字，再認(rèn)一認(rèn)標(biāo)識(shí)，幼兒回答對(duì)一個(gè)隨即往后傳給羅老師，羅老師在黑板后用標(biāo)識(shí)卡片拼出一幅迷宮圖)
指：瞧!羅老師給我們變出了一幅迷宮圖，哦，小朋友你們想去這個(gè)開(kāi)心樂(lè)園玩嗎?那必須通關(guān)啊，我們一起闖關(guān)吧!(把迷宮圖路線(xiàn)上的標(biāo)識(shí)逐一認(rèn)識(shí)就可算通關(guān))
四、認(rèn)識(shí)其它標(biāo)識(shí)
指：今天我們認(rèn)識(shí)了一些交通標(biāo)識(shí)，生活中還有很多標(biāo)識(shí)，誰(shuí)說(shuō)說(shuō)你還見(jiàn)過(guò)哪些?在什么地方見(jiàn)過(guò)?
教師可出示幾張標(biāo)識(shí)(如：麥當(dāng)勞、08年北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽等)
五、游戲
指：誰(shuí)能快快的說(shuō)出我手里拿的是什么標(biāo)識(shí)，我就請(qǐng)他向我邁進(jìn)一步。
幼兒園大班安全教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。
3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。
4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
5、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚(yú)》;圖片：
1、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。
2、過(guò)期的食物。
3、腐爛變質(zhì)的食物。
4、假冒、劣質(zhì)的食物。
5、沒(méi)洗干凈的;每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時(shí)在說(shuō)笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)
活動(dòng)過(guò)程：
一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。)教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時(shí)喘不氣來(lái)，晚上也睡不好覺(jué)。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個(gè)周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺(jué)，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車(chē)來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō)：“以后，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中�！�
講述完后提問(wèn)：
1、這個(gè)故事的名稱(chēng)叫什么?
2、龍龍的身體好受嗎?
3、一開(kāi)始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎?為什么?
4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?
5、最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣?
6、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么?
7、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中?
小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥�，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西。
二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論1、課件《進(jìn)餐時(shí)》
內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說(shuō)笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢�，跑鬧。
觀看后討論：小朋友這樣做，對(duì)嗎?為什么?
小結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管，再到胃，如果吃飯時(shí)說(shuō)話(huà)，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡。所以小朋友吃飯喝水時(shí)，一定要安靜，不能說(shuō)笑，打鬧。
2、課件《肚子為什么疼》
內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買(mǎi)烤腸吃，媽媽只好給冬冬買(mǎi)了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見(jiàn)籃子里盛著許多草莓，抓起來(lái)就吃，媽媽說(shuō)：“冬冬，等洗干凈了再吃�！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。
觀看后討論：
小朋友，冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣做的?
觀看圖片：
(1)老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。
(2)過(guò)期的食物。
(3)腐爛變質(zhì)的食物。
(4)假冒、劣質(zhì)的食物。
(5)沒(méi)洗干凈的食物。
提問(wèn)：這些東西你吃過(guò)嗎?說(shuō)一說(shuō)，這些東西為什么不能吃?
小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買(mǎi)食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的`食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì)食物中毒的。
3、情景表演《好吃的魚(yú)》
內(nèi)容：今天是星期天，明明的媽媽買(mǎi)來(lái)了一條大鯉魚(yú)。做了一道好吃的蔥油鯉魚(yú)。明明聞著香香的味道忙地吃了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“明明，別著急，把魚(yú)刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚(yú)刺，明明難受得哭起來(lái)了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚(yú)刺取出來(lái)了。
提問(wèn)：
(1)明明應(yīng)怎樣吃魚(yú)?
(2)魚(yú)刺卡在喉嚨里該怎么辦?
小結(jié)：小朋友吃魚(yú)時(shí)，一定要仔細(xì)把魚(yú)刺弄干凈再吃，一旦魚(yú)刺卡住了，小朋友也不要哭，因?yàn)樵娇蓿~(yú)刺就陷得越深，應(yīng)趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。
三、游戲判斷對(duì)錯(cuò)1、上幼兒園時(shí)，沒(méi)有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。
小結(jié)：不生病時(shí)，不能隨便吃藥，否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴(yán)重。
2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。
小結(jié)：小朋友聽(tīng)過(guò)有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時(shí)，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。
3、夏天來(lái)了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。
小結(jié)：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。
4、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。
小結(jié)：玻璃球是危險(xiǎn)物品，千萬(wàn)不要放在嘴里玩，容易出危險(xiǎn)。
四、操作活動(dòng)1、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來(lái)，并說(shuō)一說(shuō)為什么。
例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。
2、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論。
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)幼兒能積極參加，大膽舉手回答老師的問(wèn)題，通過(guò)本活動(dòng)幼兒懂得亂吃東西的危害性;提高了幼兒的安全意識(shí)。
小百科：吃，漢語(yǔ)一級(jí)字，讀作chī，最早見(jiàn)于戰(zhàn)國(guó)文字。《說(shuō)文》：“吃，言蹇難也�！北玖x是口吃，即說(shuō)話(huà)結(jié)結(jié)巴巴不流利；字或作“?”，《說(shuō)文·欠部》：“?，一曰口不便言�！币曛感袆�(dòng)遲緩艱難。
幼兒園大班安全教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解電話(huà)的用途，知道遇到緊急情況時(shí)可以打電話(huà)求助。
2.了解110、119、120等特殊電話(huà)號(hào)碼的用途，并能夠?qū)?yīng)情境進(jìn)行演練。
3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
5.知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：了解110、119、120等特殊電話(huà)號(hào)碼的用途
2、難點(diǎn)：遇到緊急情況時(shí)可以打電話(huà)求助
活動(dòng)準(zhǔn)備
情境圖片若干(比如遇到壞人侵犯、房屋著火、有人得了急病)以及寫(xiě)有對(duì)應(yīng)的特殊電話(huà)號(hào)碼的卡片(110、119、120)。
活動(dòng)過(guò)程
一、說(shuō)一說(shuō)：電話(huà)的用途
1.教師：電話(huà)有哪些用途呀?人們?cè)谀男⿻r(shí)候需要打電話(huà)?
2.幼兒按各自經(jīng)驗(yàn)，講講電話(huà)的用途。
3.教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上，小結(jié)電話(huà)的一般用途：電話(huà)能使人們與在非常遙遠(yuǎn)的地方的朋友、親人直接交談、互通信息、互致問(wèn)候;當(dāng)人們遇到緊急情況時(shí)，也可以撥打求助電話(huà)，及時(shí)尋求幫助。
二、想一想：特殊的電話(huà)號(hào)碼
1.教師：發(fā)生了什么事情?怎么辦?怎樣通過(guò)電話(huà)尋求幫助?
觀察“有人得了急病” “房屋著火”“遇到壞人侵犯”的情境圖片，談?wù)撚龅搅诉@些情況怎么辦?
1.教師：可以撥打哪些電話(huà)號(hào)碼呢?
在幼兒想想說(shuō)說(shuō)后，出示“110”“119”“120”等電話(huà)號(hào)碼，讓幼兒了解這些特殊的電話(huà)號(hào)碼，分別應(yīng)與哪些情境對(duì)應(yīng)。
三、匹配游戲：這些電話(huà)號(hào)碼什么時(shí)候用
1.將特殊電話(huà)號(hào)碼和情境圖，分左右兩邊擺放。幼兒試著將右邊的電話(huà)號(hào)碼和左邊的情境圖用線(xiàn)連起來(lái)。
2.幼兒隨機(jī)抽取情境卡片一張，按卡片上提示的緊急情況，正確選擇對(duì)應(yīng)的電話(huà)號(hào)碼，學(xué)習(xí)和練習(xí)打電話(huà)。
教學(xué)反思
1、興趣是最好的老師。在這次教學(xué)活動(dòng)中，我首先從幼兒常見(jiàn)的家庭電話(huà)引入，激起了幼兒想求知的欲望，從而引出了特殊的電話(huà)號(hào)碼“110”“119”“120”
2在引導(dǎo)幼兒觀察情境圖片后，我運(yùn)用了情景表演的方式讓幼兒學(xué)習(xí)撥打“110”“119”“120”電話(huà)進(jìn)行求救的正確方法。
3在幼兒掌握了用電話(huà)進(jìn)行求救的正確方法后，我安排了匹配游戲：這些電話(huà)號(hào)碼什么時(shí)候用。全班小朋友熱情高漲，興趣很濃，都積極地參與到游戲當(dāng)中，樂(lè)于表現(xiàn)自己。使本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)得到強(qiáng)化，達(dá)到了教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。
在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我充分考慮到了幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，注意教學(xué)內(nèi)容的綜合性、趣味性、寓教于生活和游戲中。
幼兒園大班安全教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國(guó)家傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗習(xí)慣，也是表達(dá)人們喜悅的心情，營(yíng)造歡樂(lè)的氛圍。一般是在慶典，重大喜事，節(jié)日時(shí)然飯煙花爆竹。
讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。
遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
增強(qiáng)思維的靈活性。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
在教學(xué)過(guò)程中要讓孩子知道一般什么時(shí)候燃放煙花爆竹，知道燃放煙花爆竹的安全常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
畫(huà)有在多個(gè)地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖
錄有熱鬧慶典，節(jié)日的錄像帶
煙花鞭炮
活動(dòng)過(guò)程：
一：引導(dǎo)幼兒觀察熱鬧慶典，節(jié)日的錄像。
教師引導(dǎo)：“燃放煙花爆竹是我國(guó)民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，是一項(xiàng)很有特色的娛樂(lè)活動(dòng)。人們除了辭舊迎新在春節(jié)，元旦燃放煙花爆竹外，每逢重大節(jié)日及喜事慶典，比如國(guó)慶節(jié)，元宵節(jié)和婚嫁，，建房開(kāi)業(yè)等，都喜歡燃放煙花爆竹以示慶賀�！币龑�(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)大年夜燃放煙花爆竹的情景，說(shuō)一說(shuō)自己燃放煙花爆竹的經(jīng)歷。
二：教師引導(dǎo)：“逢年過(guò)節(jié)，小朋友都喜歡快快樂(lè)樂(lè)地燃放煙花爆竹�？墒�，如果不注意安全，快樂(lè)就會(huì)變成痛苦�！�
請(qǐng)幼兒觀察燃放煙花爆竹的掛圖，說(shuō)說(shuō)掛圖中的小朋友在做什么，圖中的小朋友為什么會(huì)受傷；火災(zāi)是怎么引發(fā)的，人們的生命財(cái)產(chǎn)受到了多大的損傷。
三： 在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對(duì)的那些是可以的，那些是正確的燃放方法那些是不正確的，并說(shuō)出簡(jiǎn)單的理由。
四：教師以“健康博士”的身份，與幼兒共同交流燃放煙花爆竹時(shí)應(yīng)該怎樣做才能保證安全。
五：教師帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外做游戲“放鞭炮”。
教學(xué)反思：
通過(guò)學(xué)習(xí)，讓孩子們有所認(rèn)知�！盁熁ū窭镉谢鹚帲鹚幣c火就會(huì)爆炸。因此，我們?cè)谫?gòu)買(mǎi)和燃放煙花爆竹的時(shí)候一定要注意安全。購(gòu)買(mǎi)煙花爆竹一定要去正規(guī)的專(zhuān)營(yíng)店，最好只選購(gòu)藥量相對(duì)少的煙花爆竹。要在指點(diǎn)的地點(diǎn)燃放煙花爆竹。在燃放煙花爆竹時(shí)要同爸爸媽媽一起，千萬(wàn)不要自己一個(gè)人燃放。要把煙花爆竹放置妥當(dāng)后早燃放。點(diǎn)燃煙花爆竹的引線(xiàn)后，立即要轉(zhuǎn)移到安全的地方去。千萬(wàn)不要在不安全的場(chǎng)所如室內(nèi)，樓梯口，加油站，棚戶(hù)區(qū)，公共場(chǎng)所，有電線(xiàn)的地方燃放煙花爆竹。燃放后還要仔細(xì)檢查，有沒(méi)有余火，發(fā)現(xiàn)有余火的殘片碎紙要及時(shí)清理，方可離開(kāi)”
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