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    幼兒園大班美術(shù)教案

    時(shí)間:2022-09-04 15:05:54 幼兒園教案 我要投稿

    【精品】幼兒園大班美術(shù)教案集錦九篇

      作為一位不辭辛勞的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家整理的幼兒園大班美術(shù)教案9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【精品】幼兒園大班美術(shù)教案集錦九篇

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.萌發(fā)喜歡鳥類、保護(hù)鳥類的情感。

      2.初步嘗試用復(fù)色涂法表現(xiàn)鳥類的羽毛特征。

      3.能理解底色,會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

      4.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.材料準(zhǔn)備:彩砂紙,油畫棒。

      2.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:觀察各種鳥類的羽毛。

      活動(dòng)過程

      一、 圖片導(dǎo)入,激發(fā)幼兒觀察鳥類羽毛的興趣。

      1.圖片導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒觀察各種鳥類的羽毛。

      2.引導(dǎo)幼兒區(qū)分雌雄孔雀。

      3.引導(dǎo)幼兒說說羽毛的作用(美觀、保溫、保護(hù)身體、幫助鳥兒飛翔等)。

      二、組織教學(xué)

      1.教師講解示范復(fù)色涂法,并借形想象。

      2.幼兒畫鳥兒的羽毛并添畫五官,教師巡回指導(dǎo)。

      三、欣賞作品

      幼兒互相欣賞彼此的作品。

      四、活動(dòng)延伸

      家長(zhǎng)與幼兒一起觀看有關(guān)動(dòng)物的電影、紀(jì)錄片,了解大自然中動(dòng)物千姿百態(tài)的美。

      活動(dòng)反思

      主要是以興趣促進(jìn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的,教師上課時(shí)應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此,本課教學(xué)采用鮮活的課件和分角色表演的方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本課的生字是上節(jié)學(xué)習(xí)過的,因此新課伊始就出示課件復(fù)習(xí),然后進(jìn)行朗讀課文的練習(xí)。讓學(xué)生分角色表演,激發(fā)他們的表演力、表現(xiàn)力,最后續(xù)編課本劇,更是能增加學(xué)生的創(chuàng)造能力。多媒體課件帶進(jìn)語文課堂,可以受到圖文并茂、動(dòng)靜結(jié)合的良好效果。

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí).逐漸懂得留意和利用身邊的廢舊物品。

      2、提高幼兒的動(dòng)手能力和審美能力。

      3、體驗(yàn)繪畫與手工相結(jié)合的活動(dòng)樂趣。

      4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

      5、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛之情。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      教師貼好牛奶杯的作畫卡紙、廢舊紙張、雙面膠、記號(hào)筆、油畫棒。

      活動(dòng)過程:

      一、導(dǎo)入。

      師出示空的牛奶杯,問:小朋友覺得它可以做什么用甲再出示被剪成一半的牛奶杯,問小朋友:覺得像什么?先肯定小朋友的各種想法(為課后的作業(yè)布置埋下伏筆),再引出今天要做的課題—牛奶杯變花瓶。

      二、講解示范。

      分發(fā)教師已貼好的牛奶杯的卡紙(中班的孩子貼的是完整的杯形.大班的孩子貼的是杯子的一小部分,由孩子自己把杯子補(bǔ)充完整)和廢舊紙張、講解要補(bǔ)充的地方示范揉紙、撕紙成花以及貼的動(dòng)作。

      三、幼兒操作。

      1、請(qǐng)小朋友自己選擇喜歡的廢舊紙張(舊書、廣告宣傳單等)揉成團(tuán)或撕成片后粘在合適的位置,數(shù)量和位置由小朋友自己決定。

      2、花朵粘好后、再用記號(hào)筆畫出花枝、葉子。

      3、最后引導(dǎo)小朋友大膽添加合適的背景。

      四、展示、總結(jié)。

      分享各組小朋友的完成作品。師小結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了用牛奶杯做花瓶,但是牛奶杯還有好多用途呢,請(qǐng)小朋友回去再想一想,它還可以做什么用?可以在家里和爸爸媽媽一起動(dòng)手做一做、也可以把想法告訴老師.....

      活動(dòng)反思:

      1、以生為本設(shè)計(jì)教學(xué)流程

      每次的教學(xué)設(shè)計(jì),我都會(huì)先考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)在哪?學(xué)習(xí)的重、難點(diǎn)在哪里?基于以上的思考再來設(shè)計(jì)教學(xué)流程。本節(jié)課學(xué)習(xí)用對(duì)稱的方法剪花瓶對(duì)我們的學(xué)生來說并不難,因?yàn)橹坝袑?duì)稱剪法的基礎(chǔ)。重點(diǎn)在于花瓶形狀和花紋的設(shè)計(jì)上。對(duì)于花瓶的形狀,我設(shè)計(jì)了六種不同形狀的花瓶,有畫稿和打開后花瓶形狀的圖案,這些畫稿不是課件展示的而是課前我自己畫好貼在黑板上,這樣學(xué)生整節(jié)課都能隨時(shí)觀看的,大大降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)難度。欣賞后引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)只要改變花瓶的瓶頸、瓶身、瓶底的形狀,就能改變花瓶的形狀,,讓所有的學(xué)生都能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的花瓶形狀;y的裝飾我重點(diǎn)示范彩紙的貼,因?yàn)檫@個(gè)最容易出效果,所以學(xué)生的作業(yè)效果還是不錯(cuò)的。

      2、課堂教學(xué)語言引導(dǎo)不夠,評(píng)價(jià)語比較貧乏。

      本節(jié)課雖然學(xué)生作業(yè)效果不錯(cuò),但感覺不夠精彩,我想最大的原因在于課堂教學(xué)語言的運(yùn)用。課堂教學(xué)語言不夠精簡(jiǎn)、準(zhǔn)確。哪些環(huán)節(jié)我該提怎么樣的問題,課前沒有做好精心預(yù)設(shè),只是教學(xué)中,只是隨意的教學(xué)語言,因此直接影響對(duì)學(xué)生回答問題得不深入、不精彩。導(dǎo)入環(huán)節(jié),我通過變一變的方法激發(fā)學(xué)生興趣。但我演示不都緊湊,教學(xué)語言不夠有激情,沒有很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,以及那種學(xué)習(xí)的激情,因此,感覺比較平淡。在欣賞花瓶的時(shí)候,學(xué)生舉手很積極,都能說自己喜歡哪個(gè)花瓶?但為什么喜歡這個(gè)花瓶都不說,這也許和我對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)有關(guān)。如果我能多一些表揚(yáng)的語言多一些鼓勵(lì)的語言,我相信我的學(xué)生會(huì)說得更多更好。如果學(xué)生和教師有了精彩的對(duì)話,那課堂就精彩了。

      3、作業(yè)展示比較單一

      作業(yè)展示環(huán)節(jié)經(jīng)常是我們忽略的,然而這個(gè)環(huán)節(jié)往往可以起到點(diǎn)睛之筆,精彩的展示環(huán)節(jié)能調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)也是檢驗(yàn)我們的教學(xué)成果的最好方式。本節(jié)課我只是讓學(xué)生把作業(yè)貼在一張大白紙上,沒有美觀性,裝飾性,不能讓學(xué)生體會(huì)學(xué)有所用。如果課前我能設(shè)計(jì)一個(gè)柜子,讓不同的花瓶擺在柜子上,也許會(huì)更加精彩,這樣讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到花瓶可以美化生活,體現(xiàn)了學(xué)以致用的學(xué)習(xí)效果。

      總之,在平時(shí)的教學(xué)中,我要注重自己的教學(xué)語言的提高。平時(shí)要多積累一些優(yōu)秀的教學(xué)語言為我所用,如果怕自己說不好,備課的時(shí)候多設(shè)計(jì)一些精簡(jiǎn)、準(zhǔn)確、有效的語言。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語?梢远嘤涀∫恍谡n堂上隨時(shí)運(yùn)用,用多了就成了自己的語言了。這也是我今后要努力的方向。

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇3

      教學(xué)目標(biāo):

      1.嘗試運(yùn)用卷、捏、折、彎曲等不同方法,用紙條卷出不同造型的圖案。

      2.在掌握多種卷紙技能的基礎(chǔ)上大膽想象并造型,通過組合拼貼的方式,表現(xiàn)出美麗的花。

      3.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      物質(zhì)準(zhǔn)備:多媒體課件、范例、彩紙條、卷棒、白膠、雙面膠、廢舊CD盒、抹布等

      知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒有變廢為寶手工制作的經(jīng)驗(yàn)。

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入活動(dòng):參觀畫展

      “今天老師要帶小朋友看一個(gè)很特別的畫展,仔細(xì)觀察:這些畫和我們平時(shí)畫的有什么不一樣?它是用什么材料制作的?用什么方法制作的?”

      教師小結(jié):這些畫有個(gè)好聽的名字,叫做“衍紙畫”。紙條通過卷、捏、彎曲、組合粘貼的方法,就可以變出神奇的藝術(shù)品。

      二、示范講解

      1.卷紙

      出示卷棒,將紙條一端卡在開口的卷嘴處,用手指輕輕捏住。另一只手捏住卷棒的末端往一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng),卷完后用雙面膠黏住。如果要讓卷大一些,卷完后可以先松手,變大后再黏住。

      2.百變卷型

      這個(gè)圓形的紙卷用捏、彎曲等不同方法可以變出不同造型?請(qǐng)你們?nèi)ピ囈辉嚒?/p>

      師請(qǐng)幼兒介紹,并做補(bǔ)充:“我這里還有這些圖形,請(qǐng)你們來看一看,你覺得哪個(gè)圖形有點(diǎn)難?”

      心形卷:先對(duì)折,然后兩頭往中心卷就可以了。

      螺旋形:卷的時(shí)候只要卷一半就可以了。

      正反螺旋形:先卷起一頭,把紙翻過去,再從另外一頭開始卷。

      3.組合

      “我們已經(jīng)變出了這么多圖形了,那我們可以把這些圖形組合在一起,變成一朵朵美麗的花”師出示范例,“這些花是由哪些部分組成的?(花瓣和花心)花瓣和花心都是卷好了豎著貼在紙板上的。"

      三、幼兒制作,教師指導(dǎo)。

      1.要求

      本次活動(dòng)的主題是《美麗的花》,我們用CD盒子做底板,完成之后可以變成相框豎著擺放,所以小朋友制作時(shí)要把CD盒開口朝下,衍紙畫制作時(shí)花莖花葉都要豎著貼。粘貼部位比較細(xì)的地方可以用白膠。

      2.幼兒制作,教師指導(dǎo)

      能力強(qiáng)的孩子鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種卷紙技能進(jìn)行造型。

      能力弱的小朋友幫助他們簡(jiǎn)單的造型。

      四、評(píng)價(jià)

      請(qǐng)幾個(gè)孩子舉著作品走到前面來給大家欣賞他的作品,請(qǐng)孩子們互相說一說,你最喜歡那一朵花?為什么?

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇4

      活動(dòng)背景

      許多家長(zhǎng)都有這樣的體會(huì):每年家里總有幾雙舊鞋需要處理,大人的小孩的.不是舊了就是太小了,要么當(dāng)垃圾扔掉,要么就堆積在家中的某一角落里。所以我們收集了一些舊鞋子,清潔消毒后,讓孩子體驗(yàn)舊鞋DIY的快樂,又體現(xiàn)了環(huán)保,倡導(dǎo)了節(jié)約。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.體驗(yàn)在舊鞋子上創(chuàng)作的樂趣,激發(fā)幼兒舊鞋再利用的意識(shí)。

      2.知道生活中有些廢舊物品經(jīng)過處理可以變成許多有用的東西。

      3.養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源的環(huán)保意識(shí)。

      活動(dòng)資源

      1.各色顏料、舊鞋(消毒,清洗過)、報(bào)紙、繪畫筆、剪刀、彩色即時(shí)貼等。

      2.網(wǎng)上收集各種利用鞋子進(jìn)行的創(chuàng)意制作,如玩具、鞋子彩繪、裝飾品等(最好制作成幻燈片,便于演示)。

      活動(dòng)過程

      一、出示新鞋導(dǎo)入活動(dòng)

      1.小朋友喜歡這雙新鞋子嗎?如果有一天這雙鞋子破了、舊了或者太小了,你還會(huì)喜歡它嗎?

      2.你們家里也有舊鞋子嗎?你們是怎么處理的?

      、3.你們有沒有什么好辦法可以把舊鞋子再利用起來呢?

      二、演示幻燈片《創(chuàng)意舊鞋子》

      1.舊鞋子可以用來干什么?

      2.原來舊鞋子清潔消毒以后還有這么好的用處,你們想不想也來動(dòng)手試試?

      三、創(chuàng)意舊鞋DIY

      1.提出要求:小朋友在動(dòng)手之前先要想好用舊鞋子做什么?需要哪些材料?

      2.教師可以給幼兒一些時(shí)間商量、討論一下。

      3.請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說自己的想法,以便于其他孩子參考。

      4.幼兒操作,教師適當(dāng)予以指導(dǎo)或幫助。

      四、展示幼兒作品

      1.請(qǐng)幼兒介紹自己的創(chuàng)意IH鞋,說說有什么用途。

      2.拓展活動(dòng)內(nèi)容:在我們的生活中除了鞋子以外,還有很多廢舊物品也可以收集起來做成許多好玩有趣的東西,你們知道還有哪些廢舊物品?可以用來干什么?

      活動(dòng)延伸

      1.請(qǐng)幼兒回家和爸爸、媽媽一起收集廢舊材料制作環(huán)保玩具。

      2.在幼兒園或社區(qū)舉行“親子環(huán)保玩具制作”展覽會(huì)。

      活動(dòng)反思

      舊鞋子是生活中常見的廢舊物品,當(dāng)它出現(xiàn)在我們的教學(xué)活動(dòng)中時(shí),孩子們感到新鮮又特別,原來舊鞋還有這么好的用途,彩繪一下便成了藝術(shù)品;插上幾朵花就成了別具一格的花瓶;串上一根繩子再裝飾一下又做成了一輛小汽車;在戶外活動(dòng)時(shí)又可以當(dāng)玩具。

      生活中像鞋子這樣唾手可得的材料其實(shí)有很多,我們老師應(yīng)該做一個(gè)有心人.創(chuàng)新地去發(fā)現(xiàn)利用它們,讓生活中更多的材料都能成為我們教學(xué)的資源.體現(xiàn)它的作用,發(fā)揮它的價(jià)值。

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇5

      活動(dòng)策劃:圣誕化妝舞會(huì)

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上,感受用粘貼、印的方法 制作各種面具。

      2、喜歡貼出不同的面相,發(fā)展幼兒的求異思維。

      3、滲透環(huán)境教育,培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)。

      4、參與節(jié)日游戲。

      5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、各種形狀的彩色紙,橡皮筋、音樂2、紙碟(開眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等3 、各種人物、卡通、動(dòng)物、圖片放于區(qū)內(nèi),引導(dǎo)幼兒觀察。

      活動(dòng)過程:

      一、引起興趣請(qǐng)小朋友猜猜,今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友?請(qǐng)小朋友先閉上眼睛,聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎?

      二、幼兒觀察你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔、___你想做一個(gè)什么面具?請(qǐng)你先想一想,你做一個(gè)怎么的面具,想好再做。

      三、幼兒制作,教師指導(dǎo)。

      1、粘貼2、水粉、蠟筆3、印畫提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵(lì)困難的幼兒,鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流。

      四、新年舞會(huì)請(qǐng)小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會(huì)吧!

      教學(xué)反思:

      讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同,從而培養(yǎng)幼兒的觀察力,想象力,讓每一位幼兒在娛樂中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中娛樂。不足之處是沒有讓幼兒親手制作小禮物,而是自備小禮物互送。

      小百科:

      圣誕節(jié)(Christmas)又稱耶誕節(jié),譯名為“基督彌撒”,它源自古羅馬人迎接新年的農(nóng)神節(jié),與基督教本無關(guān)系。在基督教盛行羅馬帝國后,教廷隨波逐流地將這種民俗節(jié)日納入基督教體系,同時(shí)以慶祝耶穌的降生。但在圣誕節(jié)這天不是耶穌的生辰,因?yàn)椤妒ソ?jīng)》未有記載耶穌具體生于哪天,同樣沒提到過有此種節(jié)日,是基督教吸收了古羅馬神話的結(jié)果。

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇6

      折紙畫:奇妙的圓

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在圓形上聯(lián)想出簡(jiǎn)單的物體,并表現(xiàn)其主要特征。

      2、感受圓形變化的美。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      多媒體課件“奇妙的`圓”、各種大小不同的圓、圖畫紙、記號(hào)筆、油畫棒。

      活動(dòng)過程:

     。ㄒ唬└形蚧顒(dòng)。

      1、魔術(shù)游戲,出示課件,看看這些圓形變成了什么?

      2、探索圓形的變化。

      (1)幼兒與同伴討論、把圓形變成什么?

     。2)請(qǐng)個(gè)別幼兒說出自己想把圓形變成什么?

      教師用語:你們真是一個(gè)聰明的魔術(shù)師,會(huì)把圓形變成這么多可愛的東西。

     。ǘ﹪L試制作,進(jìn)行圓形聯(lián)想。

      1、幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行制作。

      2、注意畫面的合理安排。

     。ㄈ┱钩鲇變旱淖髌

      請(qǐng)幼兒介紹自己把圓形變成了什么,并把它編成一個(gè)好聽的故事。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在圓形上聯(lián)想出簡(jiǎn)單的物體,并表現(xiàn)其主要特征。

      2、感受圓形變化的美。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      多媒體課件“奇妙的圓”、各種大小不同的圓、圖畫紙、記號(hào)筆、油畫棒。

      活動(dòng)過程:

     。ㄒ唬└形蚧顒(dòng)。

      1、魔術(shù)游戲,出示課件,看看這些圓形變成了什么?

      2、探索圓形的變化。

     。1)幼兒與同伴討論、把圓形變成什么?

     。2)請(qǐng)個(gè)別幼兒說出自己想把圓形變成什么?

      教師用語:你們真是一個(gè)聰明的魔術(shù)師,會(huì)把圓形變成這么多可愛的東西。

      (二)嘗試制作,進(jìn)行圓形聯(lián)想。

      1、幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行制作。

      2、注意畫面的合理安排。

     。ㄈ┱钩鲇變旱淖髌

      請(qǐng)幼兒介紹自己把圓形變成了什么,并把它編成一個(gè)好聽的故事。

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇7

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1.在了解水仙花外形的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用水墨畫形式繪畫水仙花。

      2.初步掌握勾線填色的方法來表現(xiàn)水仙花的形態(tài)。

      3.激發(fā)幼兒對(duì)水墨畫的興趣。

      4.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。

      5.感受作品的美感。

      【活動(dòng)重難點(diǎn)】

      重點(diǎn):掌握勾線填色的方法來表現(xiàn)水仙花的形態(tài)。

      難點(diǎn):用毛筆作畫時(shí)線條大膽流暢,能初步運(yùn)用留白方式。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解水仙花的基本部位特征。

      2.宣紙、毛筆、墨、顏料、水桶、抹布若干。

      3.ppt課件、示范畫。

      【活動(dòng)過程】

      一、回憶導(dǎo)入

      師:(出示水仙花圖片)小朋友,我們都認(rèn)識(shí)過水仙花,那你能說說水仙花由哪幾個(gè)部分組成的嗎?它們分別是長(zhǎng)什么樣子的呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)

      教師小結(jié):水仙花有圓圓的球莖,彎彎長(zhǎng)長(zhǎng)的根,綠綠長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子,還有白白的六瓣花。

      二、學(xué)習(xí)勾畫水仙花的外形

      1、介紹作畫材料

      師:今天,我們就來畫畫水仙花?纯蠢蠋煘槟銈儨(zhǔn)備的材料。(毛筆、墨汁、顏料、宣紙和毛巾)

      小結(jié):今天我們就要用水墨畫的方式畫水仙花。

      2.出示范例,討論繪畫方法

      (1)師:你看我們應(yīng)該先畫什么呢?(引導(dǎo)幼兒按照生長(zhǎng)規(guī)律進(jìn)行繪畫:先畫球莖)

      (2)師:水仙花球莖像什么?(引導(dǎo)幼兒說出像大蒜頭一瓣瓣)

      教師示范畫出水仙花球莖。(邊畫邊說出蘸墨及握筆注意點(diǎn))

      (3)師:球莖上慢慢長(zhǎng)出什么?(細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的根和綠綠長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子)我先請(qǐng)一位小朋友來畫畫水仙花的根和葉子(幼兒嘗試)

      (4)老師也想來畫畫的,看好老師和他畫的方法一樣嗎?(教師示范)現(xiàn)在我們一起來把剩下的葉子畫一下吧,我們要把毛筆豎起來輕輕的畫哦。

      提醒:你們要記住了哦,畫葉子的時(shí)候要用一筆完成,這樣才可以把水仙花變得更加漂亮。

      (5)師:最后再畫上水仙花的花朵,水仙花的花朵是什么樣的呀?(水仙花由圓圓的花心和6片花瓣組成的)

      教師小結(jié):我們按照水仙花的生長(zhǎng)方式從球莖、根、葉子和花朵,現(xiàn)在我們把畫好的水仙花裝到花盆里吧。(教師添畫花盆)

      三、學(xué)習(xí)為水仙花上色

      1.師:你們看,一盆水仙花畫好了,現(xiàn)在我們?cè)賮斫o它穿上漂亮的衣服吧。蘸顏料的時(shí)候要把顏料蘸的飽滿一點(diǎn),從上往下進(jìn)行涂色。

      2.師:誰愿意來試一試呢?(個(gè)別幼兒示范)你看這應(yīng)該怎么上色呢?(強(qiáng)調(diào)從上向下一筆涂色,留有空白沒關(guān)系,不要反復(fù)填涂)

      教師總結(jié):一副漂亮的水仙花就完成啦,看看水仙花大大的莖塊應(yīng)該畫在紙的什么地方呀?(靠下方,但要留出花盆的位置)

      四、幼兒動(dòng)手畫水仙花,教師巡回指導(dǎo)

      1.要求:

      (1)根據(jù)水仙花的生長(zhǎng)規(guī)律進(jìn)行繪畫,要注意留出花盆的位置。

      (3)畫的時(shí)候要把毛筆寶寶豎起來。

      (4)換顏色的時(shí)候要把毛筆洗干凈,洗干凈了再在毛巾上舔一舔

      2.幼兒繪畫教師巡回指導(dǎo)

      五、作品展示、點(diǎn)評(píng)

      師:我們小朋友的水仙花好了,真漂亮!你最喜歡哪一盆水仙花呢?為什么?(評(píng)講點(diǎn)放在用水用墨上。)

      教學(xué)反思:

      幼兒對(duì)水仙花由興趣到喜愛,并養(yǎng)成了做事的持久性。孩子們由對(duì)水仙花的喜愛逐漸培養(yǎng)了愛家鄉(xiāng)、關(guān)心身邊人、身邊事的情感。家長(zhǎng)也反饋幼兒在家中也喜歡探究身邊事,求知欲強(qiáng),而且做事也較有恒心,愛勞動(dòng)了。孩子們?cè)诳鞓返幕顒?dòng)中參與,加強(qiáng)了集體榮譽(yù)感、責(zé)任心,全班幼兒其樂融融的與水仙花快樂地成長(zhǎng)。

      小百科:水仙性喜溫暖、濕潤(rùn)、排水良好。在中國已有一千多年栽培歷史,為傳統(tǒng)觀賞花卉,是中國十大名花之十。

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇8

      活動(dòng)過程:

      1. 導(dǎo)入: “小朋友,現(xiàn)在我們先來看一段錄相”

      “錄相看完了,誰能告訴老師你們看到了什么。俊

      幼:清潔工在掃地,在打掃衛(wèi)生,在檢垃圾。

      師:那你們想一想,要是沒有這些清潔工阿姨,我們的城市會(huì)變成什么樣子?

      幼:很臟,垃圾很多

      師:清潔工阿姨,叔叔為了保持我們城市的清潔,非常辛苦。我們大家都很感謝他們,那小朋友們想一想,我們?cè)撍徒o他們什么禮物來表示我們對(duì)他們的感謝呢?幼:花、賀卡

      2. 示范、講解做賀卡的方法

      師:有的小朋友說啊,可以做賀卡送給他們,那我們今天就來做賀卡,好不好? 大家一起來看一看,張老師已經(jīng)做好了幾張賀卡,你們看看,我是怎么做的

      師操作,把幾張卡粘在一起,就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了!

      師:恩,小朋友們都非常聰明,待會(huì)你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的,也可以做不樣的,我要來看看哪些小朋友比較能干,可以做出不樣的?

      3. 制作,教師巡回指導(dǎo)(播放音樂《感恩的心》

      4. 展示作品,讓幼兒互相欣賞作品,并說出一句感恩的話。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務(wù)

      2.把分開的心形圖畫粘貼起來,

      3. 用感恩的心情去體驗(yàn)樂趣

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1. 收集有關(guān)清潔工的錄相。

      2. 剪刀、畫筆、油畫棒、紙。

      3. 歌曲《感恩的心》。

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇9

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、嘗試用游戲的方法來表現(xiàn)巖畫的特點(diǎn)。

      2、幼兒了解古代巖畫的初步知識(shí)。

      3、培養(yǎng)幼兒欣賞美、表現(xiàn)美的能力,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      ppt、準(zhǔn)備好的畫2張、黑色藍(lán)色紅色記號(hào)筆、背景音樂、各種相框。

      三、活動(dòng)過程:

      1、欣賞巖畫。

      師:小朋友,你們喜不喜歡畫畫?那你們都在哪里畫過畫呢?

     。埳、玻璃上、墻上、碟子上、板子上)。

      今天老師給小朋友帶來了一些特別的畫,你們想不想看?PPT看看這些畫是畫在什么地方?這些石頭長(zhǎng)得什么樣?

      畫在石頭上的畫看上去怎么樣?

      2、教師:原來這些畫是畫在石頭上的,小朋友再仔細(xì)看看這些石頭,這些石頭是什么樣的?(圓的,橢圓的,三角形的,等等)。這些石頭上畫了各種圖案,看看這些石頭上畫的畫。你有什么感覺?(有的看不清楚、模糊的、凹凸不平的)

      3、了解巖畫。教師:為什么這些畫會(huì)畫在巖石上呢?原來古時(shí)候的人們沒有我們現(xiàn)在這么方便的紙和筆,也不會(huì)寫字,但是想告訴別人一些事,就把石頭當(dāng)紙,尖銳的東西當(dāng)成筆,把生活的場(chǎng)景刻在了巖石上,來表現(xiàn)對(duì)美好生活的向往與追求。這些在巖石上刻的畫叫做巖畫。

      巖畫就是在在石頭上刻的畫。你覺得這些古代人聰不聰明。

      4、老師覺得這些古代人真聰明,也學(xué)著他們的樣子畫了一幅畫!你們看。ǔ鍪窘處煄r畫作品)看到什么不一樣的地方了?

      (紙不一樣,平時(shí)畫的紙是白色的,今天的紙是黃色的,這些黃色的紙叫牛皮紙。幼兒一起說牛皮紙。今天的紙是皺皺的,平時(shí)的紙是光滑的、平整的。師問:那這些紙是本來就這樣皺皺的還是后來變成這樣的呢?(是后來揉成一個(gè)紙團(tuán),這樣看上去就和巖畫一樣有模糊的、凹凸不平的感覺了)

      5、那誰有好辦法?把我們剛才畫的畫變成和巖畫一樣有模糊的、凹凸不平的感覺?(幼兒說,說了就請(qǐng)他試)你來做給我們看看!

     。ǹ梢园鸭埲喑梢粋(gè)團(tuán),還可以怎么揉?四個(gè)角落揉、中間揉、局部揉。還可以怎么樣?把紙折起來,橫的折、豎的折、對(duì)角折、折大這小)

      6、幼兒嘗試制作巖畫。

      小朋友們真愛動(dòng)腦筋。那今天我們就在牛皮紙上畫畫,小朋友挑選一種自己喜歡的顏色,把自己的故事畫下來,再用用這些好辦法來試試看。把你的畫也變成和巖畫一樣。看哪個(gè)小畫家畫的又快又好。

      7、展示、。

      1)做好的幼兒教師放入相框里。

      2)我們現(xiàn)在看看自己的畫是不是凹凸不平的、模糊的、有的眼睛都看不清了。

      結(jié)束:今天我們也變成了古代人,刻下了自己的故事。那我們把這些故事說給大一班的其他小朋友聽聽好么?

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