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    高老鼠和矮老鼠幼兒園教學(xué)教案

    時(shí)間:2022-08-25 19:59:57 幼兒園教案 我要投稿

    高老鼠和矮老鼠幼兒園教學(xué)教案

      作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的高老鼠和矮老鼠幼兒園教學(xué)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    高老鼠和矮老鼠幼兒園教學(xué)教案

      設(shè)計(jì)思路:

      《高老鼠和矮老鼠》是一個(gè)充滿友愛之情的溫馨小故事,內(nèi)容生動(dòng),故事圍繞“兩只老鼠去散步”為主線,一路上通過(guò)簡(jiǎn)單的打招呼語(yǔ)言組成故事情節(jié)。故事中兩只老鼠帶領(lǐng)幼兒來(lái)觀察周圍事物,加強(qiáng)幼兒對(duì)高高的事物與低低的事物的比較,感知不同的視線帶來(lái)的不同的效果,以及通過(guò)幼兒來(lái)扮演高矮老鼠與矮老鼠,提升幼兒的情感體驗(yàn)。它主要是告訴幼兒應(yīng)該用不同的視角去觀察世界,這樣就會(huì)看到不同的現(xiàn)象;只有用心的去看,平常生活之中,處處有意義,事事顯新奇。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、理解故事內(nèi)容,產(chǎn)生有意識(shí)的變換角度去觀察事物的興趣。

      2、積極參與表演游戲,從中去體驗(yàn)、探索和發(fā)現(xiàn)。

      3、發(fā)揮想象力,大膽地在集體面前表述。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、故事操作圖片若干。

      2、幼兒身著紅色或藍(lán)色的衣服。

      3、高老鼠、矮老鼠圖片各一張。

      4、錄音機(jī),游戲音樂(lè)一段。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入。

      組織幼兒學(xué)習(xí)“高人走”(踮起腳尖,雙手舉高)、“矮人走”(蹲下來(lái),雙手放背后)。

      二、欣賞故事。

      1、今天,我們教室里來(lái)了兩只老鼠,它們也是一個(gè)高,一個(gè)矮。小朋友先聽聽它們的自我介紹。

     。ǔ鍪靖呃鲜螅,你們好!我今天穿了一件紅衣服,我的名字叫高老鼠。

     。ǔ鍪景鲜螅,你們好!我今天穿的是藍(lán)衣服,我就是矮老鼠。

      2、教師完整講述故事一遍。

      提問(wèn):

     。1)高老鼠和矮老鼠看到的東西一樣嗎?為什么?

      (2)高老鼠看到了哪些東西?矮老鼠看到了哪些東西?

      3、教師利用教具分段講述故事。

     。1)高老鼠和矮老鼠是怎么打招呼的?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

     。2)高老鼠看到了哪些東西?(小鳥、大樹、屋頂、大門)也就是說(shuō),高老鼠看到的都是什么地方的東西?(高的)教師邊指教具邊將教具擺放到教室的四周。

      (3)矮老鼠看到了哪些東西?(小狗、小花、地板、門檻)也就是說(shuō),高老鼠看到的都是什么地方的東西?(矮的)教師邊指教具邊將教具擺放到教室的四周。

      三、游戲表演。

      1、今天我還帶來(lái)了一根魔棒,待會(huì)兒只要我念起魔咒:魔棒魔棒,變,變,變!那么,我們穿紅顏色衣服的小朋友就要變成高老鼠,而穿藍(lán)顏色衣服的小朋友就要變成矮老鼠。然后呢,我會(huì)放起一段非常好聽的音樂(lè),高老鼠和矮老鼠就可以到這邊來(lái)走一走,看一看。

      2、現(xiàn)在我的魔棒又要開始變了,這一次,魔棒就要把紅顏色衣服的.小朋友變成矮老鼠,藍(lán)顏色衣服的小朋友變成高老鼠了,變好了之后呢,也請(qǐng)你們?nèi)タ匆豢,走一走,和你們看到的東西打打招呼!

      四、擴(kuò)展談話:變矮和變高

      1、小朋友們,你們變高了和變矮了之后,看到的東西一樣嗎?

      2、變矮。

      ——那么,如果你是個(gè)矮人,你還能變得更矮嗎?誰(shuí)來(lái)變變看?

      ——請(qǐng)問(wèn)你,變這么矮之后,你在眼前看到的是什么?還有呢?以此類推。

      3、變高。

      ——那如果你是高人,你有什么辦法能讓自己變得更高?

      ——請(qǐng)問(wèn)你,在這么高的地方,你在眼前會(huì)看到的是什么?

      ——那還有誰(shuí)能想得比他還要高?以此類推。

      4、變換角度。

      ——其實(shí)呀,剛才故事中的高老鼠和矮老鼠還發(fā)生了一件有趣的事情,是什么呢?我們一起來(lái)看看吧。

     。1)為什么最后兩只老鼠會(huì)一起看到了彩虹呢?那你們有什么辦法讓高老鼠看到矮的東西?(幼兒自由回答)

      (2)游戲:變換角度的高矮老鼠。

      ——那我們下面就做一個(gè)讓高老鼠低下頭走路和矮老鼠抬起頭走路的游戲,看看會(huì)不會(huì)有什么新的發(fā)現(xiàn)。

      ——矮老鼠們,這一次你看到了什么?高老鼠們呢?

      小結(jié):其實(shí),就像高老鼠和矮老鼠一樣,只要我們變換了一下角度、改變一下視線,就不僅僅只看見眼前的東西,還可以看到更多的東西。

      五、活動(dòng)結(jié)束

      現(xiàn)在,我的魔棒又要變了,這次請(qǐng)你們自由選擇變成高老鼠和矮老鼠,我們帶高老鼠和矮老鼠去看看我們的幼兒園吧!

      附童話:

      高老鼠和矮老鼠

      高老鼠和矮老鼠是一對(duì)好朋友。

      一天,他倆碰在一起,高老鼠說(shuō):“你好,矮老鼠。”“你好,高老鼠!卑鲜笠蚕蛩蛘泻簟

      兩個(gè)朋友在一起散步。高老鼠說(shuō):“你好,小鳥!”矮老鼠說(shuō):“你好,小狗!”

      路過(guò)花園。高老鼠說(shuō):“你好,大樹!”矮老鼠說(shuō):“你好,小花!”

      路過(guò)一座房子,高老鼠說(shuō):“你好,屋頂!卑鲜笳f(shuō):“你好,地板!

      一天,他倆又出去散步,突然下起了大雨。高老鼠說(shuō):“你好,雨點(diǎn)!”矮老鼠說(shuō):“你好,水洼!”

      他倆跑進(jìn)一間房子去躲雨。高老鼠說(shuō):“你好,大門!”矮老鼠說(shuō):“你好,小窗!”

      過(guò)了一會(huì)兒,雨停了。他倆跑到外面一看,啊,多美的彩虹!兩個(gè)好朋友一起大喊:“你好,彩虹!”

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