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幼兒園大班勞動(dòng)課掃地教案（精選16篇）
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的幼兒園大班勞動(dòng)課掃地教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班勞動(dòng)課掃地教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在特定情境中，通過(guò)動(dòng)作表演來(lái)區(qū)分音樂(lè)的ABC段。
2、學(xué)習(xí)用拖地、刷馬桶、擦玻璃的合作合拍的表現(xiàn)音樂(lè)。
3、嘗試合作表現(xiàn)音樂(lè)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。
4、感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。
5、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的`表現(xiàn)能力。
活動(dòng)過(guò)程：
1、情景導(dǎo)入，健身活動(dòng)
白雪公主離開(kāi)小矮人后非常想念他們，不知道他們現(xiàn)在生活的怎么樣，今天白雪公主想請(qǐng)我們她去森林里看望小矮人，你們?cè)敢鈫幔?/p>
播放(波浪舞)音樂(lè)，幼兒跟隨老師走進(jìn)場(chǎng)，穿過(guò)森林走過(guò)小橋繞過(guò)草地，來(lái)到樹(shù)林小木屋(ppt展示森林小屋場(chǎng)景)。師生做敲門(mén)狀�？赡苄“藗兌既スぷ髁�，我們?nèi)シ孔永锩嫘菹⒁粫?huì)兒吧！
2、分段練習(xí)，熟悉音樂(lè)(小矮人家里很亂)
(1)A段音樂(lè)，學(xué)習(xí)拖地板動(dòng)作
師：小矮人家的地板臟了，我們來(lái)他們拖一下吧。老師發(fā)現(xiàn)在拖地板的時(shí)候動(dòng)作不規(guī)范，這樣是拖不干凈的，拖地要這樣拖。
(2)B段音樂(lè)，學(xué)習(xí)刷馬桶的動(dòng)作
師：看小矮人家的馬桶這么臟，還長(zhǎng)滿了細(xì)菌。那我們要用什么刷馬桶？用馬桶刷，圍著馬桶四周刷。
(3)C段音樂(lè)，學(xué)習(xí)擦窗戶的動(dòng)作
師：小矮人家的窗戶很臟了，我們來(lái)擦干凈吧，用什么擦玻璃呢？抹布還有雙面擦，用雙面擦貼上去擦玻璃。
進(jìn)行三段音樂(lè)和拖地、刷馬桶、擦玻璃動(dòng)作的.相結(jié)合的游戲。
3、師：小矮人家里有個(gè)的落地窗一個(gè)人時(shí)沒(méi)法擦干凈的，必須要兩個(gè)人合作才能擦干凈的(啟發(fā)孩子們相互合作的精神)。
4、在老師的指導(dǎo)下再次經(jīng)音樂(lè)和動(dòng)作相結(jié)合進(jìn)行的綜合游戲。
結(jié)束：結(jié)束音樂(lè)起，小矮人回家了，我們藏起來(lái)，給小矮人一個(gè)小驚喜吧。教育孩子做一個(gè)愛(ài)干凈，愛(ài)勞動(dòng)的人。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)音樂(lè)分成三段，讓幼兒在情境中熟悉三段音樂(lè)，并愿意用動(dòng)作表現(xiàn)，注重幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒有創(chuàng)意地表現(xiàn)，教師及時(shí)給予應(yīng)，強(qiáng)化幼兒行為。在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒合音樂(lè)表現(xiàn)動(dòng)作，幼兒有不同表現(xiàn)方式也可以，整個(gè)活動(dòng)中，幼兒都積極膽表現(xiàn)自己，能夠合著音樂(lè)表現(xiàn)自己的理解。通過(guò)三段音樂(lè)讓幼兒表現(xiàn)出簡(jiǎn)單動(dòng)作，并通過(guò)讓幼兒小矮人打掃房間這個(gè)情境中，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣和表現(xiàn)欲望。
在打掃之前引導(dǎo)幼兒做好準(zhǔn)備工作，系上小圍裙，帶上小手套，幼兒也很喜歡這樣的環(huán)節(jié)，可以跟隨音樂(lè)做準(zhǔn)備工作。讓幼兒在完整的音樂(lè)中感受音樂(lè)的魅力，包括準(zhǔn)備工作。讓幼兒打掃不同房間，進(jìn)一步讓幼兒熟悉音樂(lè)，教師采用退位策略，適時(shí)引導(dǎo)，并注意個(gè)別幼兒的需要，及時(shí)給予鼓勵(lì)。通過(guò)出示客廳里的窗戶圖片，一個(gè)人沒(méi)法擦，需要兩個(gè)人合作，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)合，兩個(gè)幼兒面對(duì)面站好，一起合作擦玻璃，增加活動(dòng)的互動(dòng)性和趣味性。
幼兒在自由結(jié)合的過(guò)程中可以促進(jìn)幼兒人際關(guān)系的發(fā)展，也可以促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展。讓幼兒和自己的同伴在愉悅的互動(dòng)中完成音樂(lè)的表現(xiàn)。通過(guò)出示打掃干凈的房間和小矮人出場(chǎng)，激發(fā)幼兒的成就感和滿足感，引導(dǎo)幼兒感受勞動(dòng)后的快樂(lè)，愿意做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人。整個(gè)活動(dòng)幼兒都在一個(gè)愉快的情境中感受、表現(xiàn)、創(chuàng)作，展現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的理解，從而領(lǐng)略音樂(lè)活動(dòng)的特魅力。
幼兒園大班勞動(dòng)課掃地教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.探索嘗試擦地板的不同方法，發(fā)展幼兒走，跑，跳等多種技能。
2.樂(lè)于和同伴合作，體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣。
3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
5.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
探索并嘗試擦地板的多種方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
小組合作擦地板。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)、大小毛巾、繩子椅子等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：用小毛巾進(jìn)行熱身活動(dòng)。
跟著音樂(lè)，用小毛巾做熱身，把小毛巾放在身體的各個(gè)部位，進(jìn)行活動(dòng)。（分別放在頭、腳、背、肚子、夾在腿上，做走、跑、跳運(yùn)動(dòng)）
二、基本部分：嘗試用不同的方法擦地板。
1.幼兒探索嘗試用小毛巾擦地板的不同方法，（用手、用腳，用腿，用屁股、用腿等。）先單人嘗試。
2.集體嘗試擦地板。
3.小組比賽擦地板。幼兒四人一組用大毛巾嘗試不同的擦地方法，并進(jìn)行競(jìng)技游戲。
4.教師總結(jié)。（小朋友擦完地累不累呢？在家里，爸爸媽媽也會(huì)經(jīng)常每天擦地，我們今天學(xué)會(huì)了這么多擦地的`小方法，回家后，我們也幫爸爸媽媽分擔(dān)一點(diǎn)吧�。�
三、結(jié)束部分：用輕音樂(lè)放松玩雪人融化的游戲放松身體。
現(xiàn)在我們來(lái)變成小雪人（教師做成雪人造型，幼兒模仿）
太陽(yáng)公公出來(lái)了，雪人的一只胳膊融化了（左邊的胳膊慢慢的放下）另一只胳膊也融化了（右邊的胳膊慢慢的放下），最后，變成了一汪水（躺在地上變成水）
活動(dòng)延伸：
幼兒回到家中，和家長(zhǎng)繼續(xù)探索其他的擦地方法，并運(yùn)用于實(shí)際生活中。
活動(dòng)反思：
讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中，體驗(yàn)講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的樂(lè)趣。其實(shí)，對(duì)任何年齡階段的孩子來(lái)說(shuō)都是一件既興奮又有意義的事。小班的孩子雖然動(dòng)手能力相對(duì)較弱，但擦擦洗洗等勞動(dòng)是孩子們最樂(lè)意干的。所以整個(gè)活動(dòng)中，孩子們都很投入。
幼兒園大班勞動(dòng)課掃地教案 3
活動(dòng)目標(biāo)
1、會(huì)用雙臂支撐和雙腿蹬地的力量向前移動(dòng)身體，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性。
2、體驗(yàn)與同伴玩靠墊的樂(lè)趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、如何掌握雙臂支撐雙腿蹬地的方法。
2、如何控制手臂和腿部力量。
活動(dòng)準(zhǔn)備
靠墊人手一個(gè)；黃綠紙球若干；四個(gè)垃圾箱；活動(dòng)音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身運(yùn)動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒用靠墊做熱身運(yùn)動(dòng)。
寶貝們，我們今天來(lái)幫媽媽大掃除吧。先來(lái)擦一擦，擦擦玻璃窗。左邊擦一擦，右邊擦一擦。下面擦一擦，蹲下去再擦一擦，上面擦一擦。夠不到，怎么辦，跳一跳。玻璃干凈了，再來(lái)拖地板。這里拖一拖，那里拖一拖。用點(diǎn)力拖干凈，一二一二，使勁拖。往前拖一拖，轉(zhuǎn)個(gè)身拖一拖。
二、靠墊游戲
1、游戲名稱：小小掃地機(jī)器人（學(xué)會(huì)做掃地機(jī)器人）
師：寶貝們做家務(wù)累嗎？想不想有一個(gè)掃地機(jī)器人來(lái)幫你們呀，今天我們就來(lái)變成掃地機(jī)器人吧。
玩法：幼兒扮演掃地機(jī)器人，用靠墊當(dāng)掃帚去掃地。
動(dòng)作要領(lǐng)：雙手撐著靠墊，雙腳蹬地去掃地，雙膝不能碰地。指導(dǎo)與建議：
1、引導(dǎo)幼兒觀察掃地機(jī)器人動(dòng)起來(lái)的秘密。
2、提醒幼兒在規(guī)定的范圍內(nèi)游戲，并注意不要和其他掃地機(jī)器人碰撞。
3、游戲名稱：勤快的掃地機(jī)器人（如何掃地能又快又穩(wěn)）
師：看來(lái)寶貝們都是學(xué)會(huì)了做掃地機(jī)器人，那你們能不能掃的又快又穩(wěn)呢？讓我們來(lái)比一比吧。
玩法：幼兒扮演機(jī)器人，從起點(diǎn)開(kāi)始聽(tīng)到指令同時(shí)出發(fā)，看誰(shuí)能最先到達(dá)終點(diǎn)。動(dòng)作要領(lǐng)：在使機(jī)器人往前行進(jìn)的基礎(chǔ)上，雙手掌握方向，加快雙腿移動(dòng)的速度。指導(dǎo)與建議：引導(dǎo)幼兒如何協(xié)調(diào)身體，使雙手和雙腳能更好的`配合，又快又穩(wěn)的使
機(jī)器人快速移動(dòng)。
4、游戲名稱：勤勞的掃地機(jī)器人（把紙球當(dāng)垃圾來(lái)打掃房間）
師：看來(lái)我們的小機(jī)器人們都已經(jīng)很會(huì)掃地了，那請(qǐng)你們幫老師把垃圾都掃進(jìn)垃圾箱吧。
玩法：老師把黃綠兩色紙球垃圾散落在教室的各個(gè)地方，幼兒扮演機(jī)器人去打掃這些垃圾，把紙球掃入相同顏色的垃圾箱里，注意只能用靠墊把垃圾推進(jìn)垃圾箱里，不可以直接用手去拿紙球垃圾。
動(dòng)作要領(lǐng)：觀察“垃圾”的位置，雙手雙腳協(xié)調(diào)用力將垃圾準(zhǔn)確快速的掃進(jìn)垃圾箱。指導(dǎo)與建議：
1、提醒幼兒在掃垃圾時(shí)注意不要和其他機(jī)器人碰撞。
三、放松整理
在舒緩的音樂(lè)聲中幼兒坐在自己的靠墊上做做瑜伽，放松身體。并整理靠墊結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)總結(jié)
整個(gè)活動(dòng)的情景性很強(qiáng)，而且非常貼近幼兒的生活。所以幼兒都很感興趣。掃地機(jī)器人又是現(xiàn)在比較時(shí)興的工具。通過(guò)掃地機(jī)器人的讓我們學(xué)習(xí)雙手推墊子的動(dòng)作，從而能提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性。
幼兒園大班勞動(dòng)課掃地教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道魚(yú)缸臟了要清洗干凈。
2.了解清洗魚(yú)缸的方法和步驟。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
知道魚(yú)缸臟了要清洗干凈。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.水桶、干凈的水、撈魚(yú)網(wǎng)、海綿、紗布、教室清掃用具、抹布。
2.用小桶盛放了一段時(shí)間的水。
活動(dòng)過(guò)程：
一、組織教學(xué)。
二、請(qǐng)幼兒觀察魚(yú)缸內(nèi)水質(zhì)的變化，如果魚(yú)缸里的水臟了，則提醒幼兒魚(yú)的家需要打掃衛(wèi)生了。
1.你們看魚(yú)缸里的水和前幾天有什么不一樣？
2.水為什么變臟了？（引導(dǎo)幼兒理解在飼養(yǎng)魚(yú)的過(guò)程中，魚(yú)的`糞便、多余的飼料及其他因素會(huì)造成水質(zhì)變化，水會(huì)變得模糊和渾濁。）
3.小魚(yú)喜歡這樣的環(huán)境嗎？我們?cè)趺磶椭兀?幫助幼兒理解小魚(yú)不喜歡臟水，這時(shí)候就要開(kāi)始準(zhǔn)備清洗魚(yú)缸了。)
三、教師清洗魚(yú)缸，請(qǐng)幼兒觀察了解清洗魚(yú)缸的步驟和方法。（鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事。）
1.教師盛出一部分魚(yú)缸里的水，倒入干凈的小桶。（注意水不要裝太滿，以免魚(yú)兒躍出。）
2.教師用撈魚(yú)網(wǎng)輕輕將魚(yú)兒撈到水桶中。
3.請(qǐng)幼兒幫忙用清水將魚(yú)缸里面的小石子、鵝卵石等清洗一遍。
4.教師用海綿與紗布擦洗魚(yú)缸內(nèi)壁，可以請(qǐng)幼兒幫忙。
5.清理干凈魚(yú)缸后，按照布置魚(yú)缸的方法，請(qǐng)幼兒幫忙鋪入小石子并輕輕壓平，輕輕放入鵝卵石，再植入水草。
6.教師將放置過(guò)一段時(shí)間的水沿著魚(yú)缸內(nèi)壁倒入魚(yú)缸。
7.將水桶里的魚(yú)和水慢慢倒入魚(yú)缸。
四、小結(jié)。
幼兒園大班勞動(dòng)課掃地教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1．體驗(yàn)熱愛(ài)媽媽的情感。
2．會(huì)大膽、自主地選用材料打扮媽媽。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
材料：立體淡色底大紙裙和紙帽，各色縐紋紙帶，彩色紙屑，緞帶，干花，樹(shù)葉，花布片，雙面 膠，音樂(lè)帶等。
環(huán)境布置：
活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)把寶寶媽媽結(jié)婚時(shí)的.照片帶來(lái)布置成《漂亮媽媽》展覽。
活動(dòng)過(guò)程：
一、參觀《漂亮媽媽》照片展。
請(qǐng)寶寶在照片展中找出自己的媽媽。參考語(yǔ)：寶寶的媽媽好漂亮，找一找哪一個(gè)是你自己的媽媽？
二、激發(fā)寶寶打扮媽媽的愿望。
告訴寶寶今天是媽媽的節(jié)日，要祝媽媽節(jié)日快樂(lè)，和媽媽親一親、抱一抱。提出讓寶寶來(lái)打扮媽媽的想法。參考語(yǔ)：媽媽生了寶寶，把寶寶養(yǎng)這么大，好辛苦，今天寶寶自己來(lái)打扮媽媽，讓媽媽變得更漂亮，好嗎？
三、爸爸和寶寶一起打扮媽媽。
出示材料，讓寶寶了解今天有哪些好東西可以打扮媽媽。爸爸和寶寶一起商量怎樣打扮媽媽。媽媽穿上紙裙、戴上帽子，讓爸爸和寶寶打扮。
四、媽媽時(shí)裝表演。
媽媽可以邀請(qǐng)寶寶一起表演。
活動(dòng)延伸：
1．和寶寶一起欣賞家庭影集，知道爸爸媽媽把寶寶養(yǎng)大，爸爸媽媽很愛(ài)寶寶，寶寶也愛(ài)媽媽。
2．給予寶寶一些彩紙，鼓勵(lì)寶寶自己撕紙來(lái)打扮娃娃，鍛煉寶寶的手指肌肉協(xié)調(diào)能力。
幼兒園大班勞動(dòng)課掃地教案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1．讓幼兒知道為什么要常剪指甲和如何剪指甲。
2．培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
指甲刀
基本過(guò)程：
�。ㄒ唬�導(dǎo)入活動(dòng)：
教師：小朋友們看一看自己的小手小腳，上面長(zhǎng)著的.圓圓的東西是什么？看看指甲里都藏著什么東西？爸爸媽媽經(jīng)常用指甲刀幫我們做什么？為什么要剪指甲》
�。ǘ�關(guān)鍵步驟：
1．教師：小朋友，你自己會(huì)剪指甲嗎？知道怎樣剪指甲嗎？來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
2．教師：看一看老師是怎樣剪指甲的？之后再描述。
3．兒歌：指甲刀，張開(kāi)嘴，咬住指甲不松開(kāi)。小小手，來(lái)幫忙，用力按下指甲斷。臟東西，露出來(lái)，清潔衛(wèi)生不忘掉。
�。ㄈ�結(jié)束部分：
小朋友你自己會(huì)剪指甲了嗎？以后我們自己可以剪指甲了，我們都要做講衛(wèi)生的好孩子。
家園互動(dòng)：
1．家長(zhǎng)可以在平時(shí)引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的指甲，養(yǎng)成勤剪指甲的良好習(xí)慣。
2．幫助幼兒練習(xí)剪指甲的技能。
注意事項(xiàng)：
教師和家長(zhǎng)一定要以身作則，女士不要留長(zhǎng)指甲，也不要染指甲，為幼兒樹(shù)立榜樣。
活動(dòng)反思：
1．孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣？為什么？
2．你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里？
3．你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)？該如何改進(jìn)？
幼兒園大班勞動(dòng)課掃地教案 7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解食品的一些衛(wèi)生常識(shí)，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對(duì)人體的危害。
2、在搶答的活動(dòng)中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。
3、樂(lè)意吃一些比較有營(yíng)養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。
2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，紅色彩筆人手一支。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)：
1.教師：你喜歡吃什么食品？為什么？
2.教師將幼兒說(shuō)的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫(huà)在黑板上，并進(jìn)行分類。
二、通過(guò)觀察幼兒用書(shū)，了解注意飲食衛(wèi)生的`重要。
1.看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小朋友在做什么？想一想這樣做對(duì)嗎？為什么？
2.觀察畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)：這些小朋友怎么啦？他們?yōu)槭裁磿?huì)生��？
例如：觀察拉肚子的小朋友，說(shuō)說(shuō)：為什么他會(huì)拉肚子？(吃蔬果不清洗，也沒(méi)有洗手。)……3.觀察一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖？(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)
三、引導(dǎo)幼兒參與討論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？
四、請(qǐng)幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。
教師請(qǐng)幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱號(hào)。
五、食品搶答，教師報(bào)出食品的名稱，請(qǐng)幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品。
1.教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品;
2.教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。
六、引導(dǎo)幼兒評(píng)選出2個(gè)綠色食品。
教師請(qǐng)3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。開(kāi)展游戲《蹲一蹲》
玩法：分別說(shuō)出自己蹲和別人蹲，要接得快。
例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說(shuō)："黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽(tīng)到后，立即接上來(lái)說(shuō)："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。"然后，繼續(xù)接說(shuō)……說(shuō)錯(cuò)了，就換人接著游戲。
幼兒園大班勞動(dòng)課掃地教案 8
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.知道識(shí)別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志，并能區(qū)分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。
2.增強(qiáng)食品安全意識(shí)，提高幼兒食品安全自我保護(hù)能力，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.教學(xué)課件《吃健康的食品》
2.圖片若干(健康食品——蔬菜、水果、堅(jiān)果;垃圾食品——油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類食物，奶油制品，方便面，燒烤類食品，冷凍甜點(diǎn)，果脯、話梅和蜜餞類食物;過(guò)期食品——霉變及變質(zhì)的食品)。
3.健康大冒險(xiǎn)游戲棋盤(pán)若干。
【教學(xué)重點(diǎn)】
知道健康飲食的重要性，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
【教學(xué)難點(diǎn)】
認(rèn)識(shí)和區(qū)分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、談話導(dǎo)入課題:平時(shí)你最喜歡喜歡吃什么東西？
幼兒自由回答……(教師點(diǎn)擊課件一一出示食物的'圖片)
2、引導(dǎo)幼兒小結(jié)：你們喜歡吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了則是對(duì)我們的身體有害處的……
二.區(qū)分各類食品
1、師：食物的種類有很多，你們?cè)覆辉敢鈦?lái)給食物分分類呢？(點(diǎn)擊課件：引導(dǎo)幼兒將食品分成兩大類)
(1)健康食品：水果類，牛奶，蔬菜類。(吃了有助人體健康的食物)
(2)垃圾食品：油炸食品，方便面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點(diǎn)，餅干，可樂(lè)等(吃了對(duì)人體有害的食物)
2、了解垃圾食品吃了以后對(duì)人體會(huì)有什么害處
(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：平時(shí)自己都喜歡吃什么食品
(2)點(diǎn)擊課件請(qǐng)幼兒了解垃圾食品的制作過(guò)程，幼兒討論，教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié)：在我們喜歡吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后會(huì)對(duì)我們?nèi)梭w造成一定是傷害……所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的食物，才會(huì)健康成長(zhǎng)。
(3)提問(wèn)：你還知道哪些垃圾食品？(油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類食物，餅干類，奶油制品，方便面，燒烤類食品，話梅和蜜餞類食物)
教師將幼兒說(shuō)到的垃圾食品逐一用課件展示，幫助幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。
三、區(qū)分食品安全標(biāo)記
1、提問(wèn)：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃？(請(qǐng)幼兒討論并回答問(wèn)題)
2、請(qǐng)幼兒觀看課件(小朋友喝過(guò)期牛奶出現(xiàn)肚子痛的畫(huà)面)
師：他怎么了？為什么會(huì)這樣？
引導(dǎo)幼兒小結(jié)：我們購(gòu)買食品的時(shí)候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質(zhì)時(shí)間，過(guò)期的食品是不能吃的，否則會(huì)產(chǎn)生身體不適，還可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3、認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記
教師出示圖片請(qǐng)幼兒觀察并進(jìn)行分辨食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及安全標(biāo)準(zhǔn)。
小結(jié)：食品包裝袋上的這些標(biāo)記會(huì)告訴我們那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我們以后購(gòu)買的時(shí)候一定要仔細(xì)地看清楚，還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標(biāo)記哦。
四、知識(shí)搶答
1、將幼兒自然分成兩組進(jìn)行問(wèn)題搶答
搶答規(guī)則：教師逐一出示帶有問(wèn)題的課件請(qǐng)幼兒來(lái)判斷正誤，當(dāng)老師說(shuō)出“開(kāi)始搶答”后，幼兒舉手示意，哪一組舉手快則由該組來(lái)回答問(wèn)題，答對(duì)了給出一個(gè)笑臉，最后以獲得笑臉多的小組為勝利方。
(1)喝碳酸飲料比喝白開(kāi)水對(duì)健康好嗎？
(2)多吃油炸食物對(duì)健康好嗎？
(3)常吃零食好嗎？
(4)空腹喝牛奶對(duì)身體有益嗎？
(5)多吃瓜果、蔬菜對(duì)健康好嗎？
2、教師對(duì)問(wèn)題搶答環(huán)節(jié)進(jìn)行小結(jié)，并告訴幼兒正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣既要少吃零食，不吃油炸類食品，多吃瓜果蔬菜，少喝飲料多喝水，一定要養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。
五、游戲——健康大冒險(xiǎn)
帶幼兒進(jìn)入游戲場(chǎng)景開(kāi)始游戲。
游戲規(guī)則：幼兒分成兩紅，藍(lán)兩組開(kāi)始健康大冒險(xiǎn)的比賽游戲，輪流拋擲骰子，按骰子所指的點(diǎn)數(shù)前進(jìn)，到位后再按所在圈內(nèi)的文字要求行走，以先到終點(diǎn)者為勝者。
引導(dǎo)幼兒在游戲時(shí)討論零食中存在的安全隱患，鼓勵(lì)幼兒一定要克制自己，少吃或不吃零食，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)在愉快的游戲中結(jié)束。
幼兒園大班勞動(dòng)課掃地教案 9
【設(shè)計(jì)意圖】
如今社會(huì)，父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中在生活上關(guān)注比較多，在生活自理能力方面照顧的無(wú)微不至，所以導(dǎo)致孩子在生活能力上較弱，有的孩子甚至還養(yǎng)成不愛(ài)洗澡的.壞習(xí)慣，因此設(shè)計(jì)了《養(yǎng)成愛(ài)洗澡的衛(wèi)生好習(xí)慣》，讓幼兒的自理能力，講衛(wèi)生的習(xí)慣有所提升。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道勤洗澡可以保護(hù)皮膚。
2、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn)及音樂(lè)表演，初步學(xué)習(xí)自己洗澡。
3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
音樂(lè)磁帶《豬小弟》《洗澡歌》。
小豬圖片一張。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示小豬圖片，引起幼兒的興趣。
它的名字叫"豬小弟"，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)在它身上發(fā)生了怎樣的故事？
二、聽(tīng)音樂(lè)《豬小弟》。
提問(wèn)：
1、開(kāi)始小豬沒(méi)有朋友和它游戲？為什么沒(méi)有？(因?yàn)樗砩先悄唷?
2、后來(lái)有朋友和它做游戲了？為什么又有朋友了呢？(因?yàn)樾∝i它洗澡以后變干凈了。)
三、組織幼兒討論：
你愛(ài)洗澡嗎？為什么要經(jīng)常洗澡呢？
【教師小結(jié)】
1、洗澡可以使我們干凈，這樣人很舒服。
2、運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產(chǎn)生細(xì)菌，對(duì)皮膚不好。
3、經(jīng)常洗澡，干凈的皮膚可以放出"溶菌霉"消滅細(xì)菌，保護(hù)我們的皮膚。
四、討論：你是怎樣洗澡的？
五、即興表演：
沖水--擦肥皂--搓泡泡--沖水--再搓一搓--沖水。
六、幼兒隨音樂(lè)表演，體驗(yàn)洗澡的樂(lè)趣。
你洗干凈了嗎？還想洗洗哪？(幼兒自由地創(chuàng)遍：頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)
幼兒園大班勞動(dòng)課掃地教案 10
活動(dòng)目標(biāo)
1．能用肢體動(dòng)作有節(jié)奏地表現(xiàn)勞動(dòng)時(shí)的歡快。
2．了解周圍人的各種勞動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
阿姨打掃衛(wèi)生的錄像、《勞動(dòng)最光榮》音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、引發(fā)討論
1.今天老師給大家?guī)?lái)了一段錄像，我們一起來(lái)看看，錄像里有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?/p>
2．觀看幼兒園阿姨打掃衛(wèi)生的錄像并交流。
3.你看到阿姨們?cè)诟墒裁矗?擦窗、掃地、擦桌椅、拖地板)鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)阿姨打掃衛(wèi)生的各種動(dòng)作。
4.錄像里阿姨們做的事兒都被你們找到了，細(xì)心的小朋友也一定會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們身邊有很多人都在勞動(dòng)，你見(jiàn)過(guò)嗎？他們?cè)谧鲂┦裁茨兀?/p>
5.幼兒想象人們的勞動(dòng)，做出動(dòng)作請(qǐng)大家猜：這是誰(shuí)，他在做什么，發(fā)現(xiàn)身邊愛(ài)勞動(dòng)的人們有許多。
二、跟隨音樂(lè)動(dòng)作
1.聽(tīng)賞音樂(lè)：老師也很愛(ài)勞動(dòng)，我喜歡一邊勞動(dòng)一邊聽(tīng)音樂(lè)，這樣會(huì)讓我在做事的時(shí)候更有精神、更帶勁!今天，我把小朋友勞動(dòng)時(shí)最喜歡的一首音樂(lè)帶來(lái)了，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
2.教師隨著音樂(lè)的節(jié)奏表演清潔工阿姨擦窗，幼兒隨著音樂(lè)的'節(jié)奏拍手，感受歌曲旋律和節(jié)奏。
3.教師反復(fù)播放歌曲，請(qǐng)幼兒想象可能有誰(shuí)也在勞動(dòng)，試著用動(dòng)作表示(教師適當(dāng)提示，使動(dòng)作更明顯，并能符合音樂(lè)的節(jié)奏)。
4.交流自己創(chuàng)編的動(dòng)作，共同選擇數(shù)個(gè)表示不同工人的勞動(dòng)動(dòng)作。
三、表演創(chuàng)造
1．自由結(jié)伴，分別扮作某一工種的工人，隨音樂(lè)共同練習(xí)。
2．輪換地為大家表演(教師可扮作主持人，分別介紹)。
3.欣賞教師的舞蹈表演“我們愛(ài)勞動(dòng)”，跟著教師一起舞蹈。
小笤帚，單手拿，大笤帚，雙手抓，掃了星星掃月亮，樂(lè)壞小草和小花，屋子掃得凈，才是好娃娃。
幼兒園大班勞動(dòng)課掃地教案 11
活動(dòng)內(nèi)容：
看圖講述“猴大哥大掃除”
活動(dòng)目的.：
1、能細(xì)心觀察掛圖，連貫完整地講述畫(huà)面內(nèi)容。
2、懂得做事要?jiǎng)幽X筋，要有條理。
3、能大膽地在集體面前進(jìn)行講述。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、幼兒觀察教學(xué)掛圖，組織幼兒自由討論：
(1)、猴大哥在干什么？
(2)、為什么猴大哥做了衛(wèi)生后還那么臟？
(3)、幼兒說(shuō)一說(shuō)做衛(wèi)生的順序，理解“先，再，最后”三個(gè)詞的用法。
2、教師示范講述，著重引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用“先，再，最后”的用法。
3、請(qǐng)幼兒來(lái)講述，鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前講述。
4、組織幼兒討論：猴大哥應(yīng)該怎么做才能把衛(wèi)生做好？
5、結(jié)合日常生活教育幼兒不管做是什么都要?jiǎng)幽X筋，才能把事情做好。
幼兒園大班勞動(dòng)課掃地教案 12
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受并體驗(yàn)新年到來(lái)時(shí)的快樂(lè)氣氛，為迎接新年做些力所能及的勞動(dòng)。
2、參加慶新年大掃除活動(dòng)，并愿意在活動(dòng)中承擔(dān)任務(wù)，付出努力。
3、培養(yǎng)學(xué)生與人合作的.能力，并與他人分享快樂(lè)。
4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
5、積極參與活動(dòng)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)展幼兒想象力、表現(xiàn)力及口語(yǔ)表達(dá)能力。
教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步提高幼兒的操作能力，以及培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備：掃帚、抹布、撮子、盆等各種勞動(dòng)工具。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)生已有的擦桌子、掃地等勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程
一、 切入活動(dòng)主題，激發(fā)活動(dòng)興趣。
二、 師生進(jìn)行分工。
1、討論：教室里有哪些地方需要打掃
�。�1） 學(xué)生看一看，找一找。
�。�2） 向全體學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)
2、學(xué)生進(jìn)行交流：找出自己能做的事
3、 議一議：掃除是應(yīng)該注意的事項(xiàng)
4、 想一想：怎樣才能又快又好的完成任務(wù)。
5、 教師進(jìn)行講述勞動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意的安全事宜，進(jìn)行分工。
三、 學(xué)生合作勞動(dòng)。
四、 分享勞動(dòng)的快樂(lè)。
1、整理工具。
2、 小組評(píng)議。
3、 教師小結(jié)
五、 課外延伸：
在春節(jié)到來(lái)時(shí)學(xué)生和家長(zhǎng)共同進(jìn)行一次家庭大掃除。
幼兒園大班勞動(dòng)課掃地教案 13
教學(xué)目標(biāo)：
1、按照自己的意愿整理布置娃娃家，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。
2、感知分辨上下等方位，有控制的練習(xí)直橫線涂鴉。
3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、“吸塵器”：將兩支顏色深淺不同的油畫(huà)棒用膠帶紙捆綁、固體膠、抹布等。
2、印有家具的作畫(huà)圖、家具模型、吸塵器圖片
教學(xué)過(guò)程：
一、娃娃家變干凈了
師：今天早上呀，我來(lái)到教室就聽(tīng)見(jiàn)娃娃家的小寶寶在哭了，它傷心的告訴我：娃娃家被小朋友弄的亂七八糟的`，臟兮兮了！我們?cè)撛趺崔k呢？
1、幫助寶寶整理娃娃家（請(qǐng)小朋友上前來(lái)整理家具）
師：家具整理好了，真好！我們?cè)侔训匕鍋?lái)弄干凈吧！有什么辦法可以把地板弄干凈呢？（拖把，掃把，吸塵器）
2、觀察整理一新的娃娃家，感受娃娃家的潔凈，說(shuō)說(shuō)娃娃家是怎么變干凈的？
3、 說(shuō)說(shuō)吸塵器有什么本領(lǐng)？怎樣使用吸塵器？（清除吸走房間里的灰塵，讓房間變得干凈明亮，給人舒適感）
二、大家一起來(lái)打掃
師：哈哈！老師也給你們準(zhǔn)備了吸塵器哦，我們一起來(lái)看看吧！
1、引出并觀察迷你吸塵器。
2、師生共同模擬為娃娃家吸塵：
師：娃娃家的地毯上積滿了灰塵，我們一起來(lái)打掃吧。
從左吸到右——用雙色筆從紙的左上角向右上角畫(huà)直線。
從上吸到下——用雙色筆從紙上端向下端畫(huà)直線。
角角落落吸一吸——用雙色筆沿著紙的邊緣畫(huà)圈。
屋子變得真干凈——欣賞師生共同完成的作品。
3、 布置娃娃家：選擇家具模型紙貼在“干凈的地毯”上。
師：哇！我們終于把房間打掃干凈了，真漂亮呀！下面我們把家具搬進(jìn)去吧！
三、寶寶自己來(lái)打掃
1、幼兒自己來(lái)打掃。教師按操作步驟提供材料。
2、以兒歌的形式渲染氣氛，幫助幼兒學(xué)習(xí)涂畫(huà)的方法。
3、提供勾線筆滿足幼兒添畫(huà)玩具，用品的需求。
教學(xué)延伸：
1、將幼兒的涂鴉作品根據(jù)顏色的不同間隔放置娃娃家的墻面。
2、開(kāi)展娃娃家游戲，提供立體家具（紙拼搭玩具），讓幼兒自由擺放布置娃娃家。
幼兒園大班勞動(dòng)課掃地教案 14
活動(dòng)目的：
1、能細(xì)心觀察掛圖，連貫完整地講述畫(huà)同，內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)使用詞：先、再、最后。
3、學(xué)會(huì)做事要?jiǎng)幽X筋，有條理。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教育掛圖
活動(dòng)過(guò)程：
1、感知整體講述對(duì)象。
“圖上有誰(shuí)？它在干什么？”
引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察掛圖，啟發(fā)幼兒積極思考，猴大哥最后把屋子打掃干凈了嗎？
2、幼兒適用區(qū)有經(jīng)驗(yàn)講述。
將幼兒分成若干組，圍繞“猴大哥是怎樣打掃衛(wèi)生的'”進(jìn)行結(jié)伴討論。在討論時(shí)，教師參與到活動(dòng)中去，幫助幼兒理清講述思路，充分理解“先”、“再”、“最后”三個(gè)詞的用法。
圖4，引導(dǎo)幼兒討論：“腳印是哪里來(lái)的？為什么猴大哥沒(méi)做干凈？”
3、遷移的講述經(jīng)驗(yàn)。
我們平時(shí)做什么事情時(shí)也是有先后順序的。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒適用“先”、“再”、“最后”三個(gè)詞，用連貫的語(yǔ)句講述。
4、教師表演動(dòng)作幼兒講述。
幼兒園大班勞動(dòng)課掃地教案 15
設(shè)計(jì)意圖：
大掃除對(duì)任何年齡階段的孩子來(lái)說(shuō)都是一件既興奮又有意義的事。在大掃除的過(guò)程中孩子們感受著勞動(dòng)的快樂(lè)。小班的孩子雖然動(dòng)手能力相對(duì)較弱，但簡(jiǎn)單的放玩具、抹桌子等勞動(dòng)是孩子們最樂(lè)意干的。國(guó)慶節(jié)前夕，在老師的帶領(lǐng)下給娃娃家大掃除，在爸爸媽媽的幫助下把自己的小房間打掃得干干凈凈，孩子們?cè)趧趧?dòng)的同時(shí)體驗(yàn)著快樂(lè)，積累了經(jīng)驗(yàn)。美術(shù)活動(dòng)“大掃除”意圖讓孩子的涂鴉的過(guò)程中回味整理娃娃家的勞動(dòng)情景。借助“吸塵器”上下左右把房間內(nèi)的灰塵吸干凈，使小班幼兒從無(wú)控制涂鴉向有控制的涂鴉過(guò)渡，在擺放家具過(guò)程中的'促進(jìn)幼兒空間知覺(jué)的發(fā)展，寓繪畫(huà)表現(xiàn)于游戲之中。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在表現(xiàn)整理娃娃家物品的情境中，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。
2、能有控制的畫(huà)直橫線。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
“吸塵器”：將兩支深淺不同顏色的水彩筆用膠帶紙捆綁，上面貼有吸塵器圖片。
淡紫色紙作底板、用奶黃、淡綠色紙剪出各種家具的形狀作為粘貼的材料。固體膠、抹布等。迷你型吸塵器一臺(tái)。
情景布置：娃娃家（家中有小床、桌椅等家具），地毯，地毯上有垃圾。
過(guò)程：
�。ㄒ唬┣榫硨�(dǎo)入。
1、老師用語(yǔ)言激發(fā)幼兒幫助娃娃家打掃地毯。
提問(wèn)：你們有什么辦法幫寶寶把地毯打掃干凈呢？
2、教師用吸塵器打掃娃娃家。
3、老師小結(jié)：先從左到右一排一排吸，再?gòu)纳贤乱慌乓慌盼總�(gè)角落都吸到，就干凈啦！
�。ǘ┐蠹乙黄饋�(lái)打掃。
1、教師與幼兒共同操作畫(huà)直線，以兒歌提示操作的方法，同時(shí)豐富詞語(yǔ)：左、右、上、下。
2、教師演示把家具模型紙貼在畫(huà)好線的紙上。
�。ㄈ⿲殞氉约簛�(lái)打掃。
1、幼兒自己來(lái)打掃，教師按操作步驟逐步提供材料。
a、提供地毯、雙色蠟筆。
b、家具模型紙、固體膠。
c、細(xì)勾線筆。
2、在幼兒操作過(guò)程中，教師以兒歌的形式提示幼兒正確使用材料。
（四）欣賞各自打掃的房間，看看哪個(gè)房間最干凈最漂亮。
幼兒園大班勞動(dòng)課掃地教案 16
設(shè)計(jì)意圖：
大掃除對(duì)任何年齡階段的孩子來(lái)說(shuō)都是一件既興奮又有意義的事。在大掃除的過(guò)程中孩子們感受著勞動(dòng)的快樂(lè)。小班的孩子雖然動(dòng)手能力相對(duì)較弱，但簡(jiǎn)單的放玩具、抹桌子等勞動(dòng)是孩子們最樂(lè)意干的。國(guó)慶節(jié)前夕，在老師的帶領(lǐng)下給娃娃家大掃除，在爸爸媽媽的幫助下把自己的小房間打掃得干干凈凈，孩子們?cè)趧趧?dòng)的同時(shí)體驗(yàn)著快樂(lè)，積累了經(jīng)驗(yàn)。美術(shù)活動(dòng)"大掃除"意圖讓孩子的`涂鴉的過(guò)程中回味娃娃家的勞動(dòng)情景。借助"吸塵器"上下左右把房間內(nèi)的灰塵吸干凈，使小班幼兒從無(wú)控制涂鴉向有控制的涂鴉過(guò)渡，在擺放家具過(guò)程中的促進(jìn)幼兒空間知覺(jué)的發(fā)展，寓繪畫(huà)表現(xiàn)于游戲之中。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在表現(xiàn)娃娃家物品的情境中，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。
2、能有控制的畫(huà)直橫線。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
"吸塵器"：將兩支深淺不同顏色的水彩筆用膠帶紙捆綁，上面貼有吸塵器圖片。
淡紫色紙作底板、用奶黃、淡綠色紙剪出各種家具的形狀作為粘貼的材料。固體膠、抹布等。迷你型吸塵器一臺(tái)。
情景布置：娃娃家(家中有小床、桌椅等家具)，地毯，地毯上有垃圾。
過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入
1、老師用語(yǔ)言激發(fā)幼兒幫助娃娃家打掃地毯。
提問(wèn)：你們有什么辦法幫寶寶把地毯打掃干凈呢?
2、教師用吸塵器打掃娃娃家。
3、老師：先從左到右一排一排吸，再?gòu)纳贤乱慌乓慌盼�，每個(gè)角落都吸到，就干凈啦!
二、大家一起來(lái)打掃
1、教師與幼兒共同操作畫(huà)直線，以兒歌提示操作的方法，同時(shí)豐富詞語(yǔ)：左、右、上、下。
2、教師演示把家具模型紙貼在畫(huà)好線的紙上。
三、寶寶自己來(lái)打掃
1、幼兒自己來(lái)打掃，教師按操作步驟逐步材料。
a)地毯、雙色蠟筆。
b)家具模型紙、固體膠。
c)細(xì)勾線筆。
2、在幼兒操作過(guò)程中，教師以兒歌的形式提示幼兒正確使用材料。
四、欣賞各自打掃的房間，看看哪個(gè)房間最干凈最漂亮。
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