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    幼兒園大班美術(shù)教案

    時(shí)間:2022-07-08 18:28:50 幼兒園教案 我要投稿

    實(shí)用的幼兒園大班美術(shù)教案范文集錦5篇

      作為一名教學(xué)工作者,編寫教案是必不可少的,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班美術(shù)教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    實(shí)用的幼兒園大班美術(shù)教案范文集錦5篇

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇1

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、運(yùn)用剪、貼、卷的技能在紙杯上制作木偶。

      2、鼓勵(lì)幼兒克服制作中遇到的困難,堅(jiān)持做好木偶。

      3、體驗(yàn)克服困難后取得成功的快樂。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備: 紙杯、彩色臘光紙、布頭20cm×20cm、剪刀、水彩筆、漿糊、抹布。

      三、活動(dòng)過程:

     。ㄒ唬┏鍪炯埍九迹鹩變号d趣。

      (二)介紹制作材料:布——做衣裳;紙杯——做頭;臘光紙——做頭發(fā)等。并觀察由教師的半成品所表現(xiàn)紙杯木偶制作的步驟。

     。ㄈ┨岢鲋谱饕螅

      1、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做好紙杯木偶。

      2、遇到困難時(shí)能自己動(dòng)腦筋或與同伴商量解決。

      3、要和老師做的不一樣:表情、年齡特征等。

     。ㄋ模┯變簞(dòng)手制作:

      1、教師進(jìn)行觀察,看幼兒是怎樣解決遇到的困難。

      2、對能力差的鼓勵(lì)他想辦法完成。

     。ㄎ澹┙Y(jié)束活動(dòng):將做好的作品展出,進(jìn)行:

      1、哪個(gè)木偶最漂亮?

      2、你做的時(shí)候覺得哪里最難做?后來你是怎想辦法的?

      3、表揚(yáng)做得又快又好的幼兒,鼓勵(lì)沒做完的幼兒在遇到困難時(shí)能多想幾種辦法,這樣就能動(dòng)作較快地做好木偶。

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇2

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1.能夠運(yùn)用簡單的線條勾畫。

      2.掌握簡單的構(gòu)畫要求。

      3.體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣。

      4.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

      5.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      小豬玩偶、色彩豐富的房子簡筆畫,彩筆、白紙

      三、活動(dòng)過程:

      1、老師帶領(lǐng)幼兒做韻律活動(dòng)

      2、以猜謎語的形式導(dǎo)入主題:謎語(眼睛一條縫,肚子像水桶。吃又吃得多,吃了不勞動(dòng))

      你們猜猜這是誰呀?

      3、老師出示小豬的木偶,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

      師:小豬不會蓋房子,下雨的時(shí)候,給雨淋,夏天,給太陽曬。冬天,冷得直打哆嗦。

      你們說,小豬可不可憐。(可憐)

      4、老師出示范畫一起與幼兒欣賞(今天,老師呀給小豬蓋了一棟房子,小豬覺得很漂亮,但小豬說它會更喜歡小朋友蓋的房子,那小朋友要不要給小豬蓋房子呀?)

      5、老師示范講解繪畫過程及注意事項(xiàng),讓幼兒認(rèn)真觀察與傾聽。

      6、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)

      7、一起欣賞評價(jià)美術(shù)作品。

      教學(xué)反思:

      孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長,在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍,效果理想。

      小百科:房子是一個(gè)漢語詞匯,讀音為fáng zi,指供人類居住、從事社會活動(dòng)或供其他用途的建筑物。它是人類最基本的生活資料;電視劇劇名。

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1。初步培養(yǎng)幼兒對水墨畫的興趣

      2。通過畫柳樹,學(xué)習(xí)運(yùn)用毛筆的中鋒、側(cè)峰以及濃墨、淡墨的運(yùn)用。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1。柳樹圖片;《詠柳》語言CD。

      2。水墨畫用品:宣紙、毛筆、墨汁等若干。

      活動(dòng)過程

      一、欣賞故事《詠柳》,出示柳樹的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察柳樹的特點(diǎn)

      提問:柳樹樹干是什么樣子的?(有的樹桿是在底下分叉成兩大枝,每枝上再有分叉,這樣的樹桿比較粗而且形狀比較彎曲。有的樹桿是在上部分叉,這樣的樹桿比較細(xì)而直。)枝條看起來怎樣? 你能數(shù)出有幾條柳條嗎?柳葉是什么樣子的?

      二、欣賞水墨畫,認(rèn)識畫畫工具

     。ㄒ唬┙處煶鍪疽环嫞l(fā)幼兒對新的繪畫方式的興趣。

      提問:這幅畫與我們平時(shí)畫的畫有什么不同?

     。ǘ┏鍪纠L畫工具,引導(dǎo)幼兒了解。

      理解宣紙與白紙的不同,請幼兒進(jìn)行比較。

      了解墨汁的深淺變化(水稀釋)。

      如何正確的使用毛筆。

     。ㄈ┙處熓痉懂嬃鴺,幫助幼兒分析柳樹的繪畫步驟和方法。

      三、幼兒作畫

      (一)教師指導(dǎo)幼兒運(yùn)用毛筆的側(cè)峰,并蘸濃墨畫枝干、柳葉;運(yùn)用毛筆的中鋒,蘸淡墨畫柳條,注意畫面的布局,及繪畫時(shí)的先后順序。

     。ǘ┎シ耪Z音故事《詠柳》,幼兒邊聽邊作畫,體驗(yàn)其中的樂趣。

      四、組織幼兒互相欣賞同伴的作品

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒欣賞梵高的作品《向日葵》中鮮明亮麗的色彩和極富特色的線條,讓幼兒感受作品的美。

      2、培養(yǎng)幼兒善于觀察的能力,鼓勵(lì)幼兒大膽表述與評價(jià),增強(qiáng)幼兒對藝術(shù)作品的感受能力。

      3、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的愿望,感受繪畫帶給自己的快樂。

      4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

      5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、PPT課件。

      2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒觀察認(rèn)識過向日葵,事先參觀過向日葵種植園地。

      活動(dòng)過程:

      一、出示向日葵實(shí)物圖片。

      師:小朋友你們看這是什么?(向日葵)向日葵是什么樣子的?

      小結(jié):因?yàn)橄蛉湛哪樋偸且恢毕蛑枺柕侥睦,它的臉就向哪里。所以叫向日葵?/p>

      二、出示梵高作品《向日葵》,引出課題。

      1、幼兒欣賞作品。

      師:今天,老師還給小朋友帶來一幅美麗的向日葵繪畫,這是外國的一位畫家畫的,世界上許多人都喜歡他畫的向日葵,我們一起來看看吧!

     。ㄒ唬┳層變簲⑹鰧Ξ嬅娴牡谝桓惺。

      師:小朋友,你們看到這幅畫有什么感覺?

      鼓勵(lì)幼兒用完整、流暢的語言進(jìn)行表達(dá),充分肯定每一個(gè)幼兒的感覺、感受,并讓所有的幼兒能夠分享到同伴的不同審美體驗(yàn)。教師小結(jié)。

      1、色彩的感受。

      提問:

     。1)小朋友,你們看看這幅畫什么顏色?

     。2)你們最喜歡畫中的哪一種顏色?為什么?

     。3)哪種最多?(黃色)

     。4)你們喜歡這種顏色嗎?

     。5)你們看到黃色有什么感覺?(高興,激動(dòng)、熱情…….)幼兒分別回答。通過這些問題引導(dǎo)幼兒通過自己的觀察理解感受到畫面中黃色為主、其他色為輔,同時(shí)關(guān)注到色彩的巧妙搭配及對比色的使用比例。這樣畫面才能飽滿、好看。

      2、構(gòu)圖的感受。

      提問:

     。1)小朋友,我們再來看看,這幅畫除了向日葵,還有什么?(花瓶)

     。2)那么有幾朵向日葵,我們來數(shù)一數(shù)吧。(14朵)

     。3)這些向日葵都一樣嗎?(有的低下了頭,有的仰著頭)是不是都朝著一個(gè)方向?(不是)那都有哪些方向呢?我請小朋友用紅色的箭頭標(biāo)志把向日葵的方向標(biāo)出來,而且用身體動(dòng)作來表現(xiàn)向日葵各個(gè)方向的姿態(tài),哪個(gè)小朋友愿意?(幼兒操作)

      3、線條的感受。

      師:我們來看看向日葵的花瓣。向日葵的花瓣是什么樣的?它們好像在干什么?(跳舞……)引導(dǎo)幼兒感覺和體驗(yàn)作品中線條的夸張大膽和扭曲,感受到畫面中的向日葵充滿著生命的力量。

      師:對了,向日葵好像在舞蹈,有的低下頭,有的仰起頭,有的扭動(dòng)身體,漂不漂亮?你們喜歡嗎?現(xiàn)在老師請小朋友也像向日葵那樣聽音樂扭動(dòng)你們的身體,好像你們自己就是一朵朵美麗的充滿活力的向日葵,好嗎?(幼兒表現(xiàn))教師小結(jié):剛剛小朋友表現(xiàn)的真好,舞跳得很美,你們就像一朵朵美麗的向日葵,我們給自己鼓鼓掌吧!

      四、認(rèn)識梵高。

      師:你們喜歡這幅畫嗎?為什么?那么這幅畫是誰畫的呢?我們一起來認(rèn)識一下,(出示梵高)這個(gè)叔叔就是文森特梵高,梵高叔叔是荷蘭的大畫家。他的畫受到世界很多人的'喜歡。這幅《向日葵》就是他畫的。老師還悄悄地告訴你們一個(gè)梵高叔叔的小秘密。他最喜歡的花就是向日葵了。我們一起看看他其它的向日葵畫。

      教學(xué)反思:

      幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。

    幼兒園大班美術(shù)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、對利用廢舊物品做做玩玩感興趣

      2、會根據(jù)各種廢舊物品的特點(diǎn)制作螃蟹

      3、能大膽地表現(xiàn)各種動(dòng)態(tài)的螃蟹

      4、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

      5、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。

      重點(diǎn)難點(diǎn):

      1、能選用合適的材料做螃蟹

      2、正確表現(xiàn)螃蟹的身體與腳的連接

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、了解螃蟹的特征

      2、范例、各種廢舊物品及輔助材料,積木搭的蟹塘

      活動(dòng)過程:

      引導(dǎo)幼兒觀察“蟹塘”,激起興趣

      1.請幼兒說說螃蟹的外形特征。

      2.欣賞范例,并組織幼兒討論:可以用哪些材料做螃蟹?

      二、交代活動(dòng)的要求

      1.先選好材料,看看哪些材料適合做螃蟹的身體或腳;

      2.螃蟹身體和腳連接要牢固;

      3.用過的東西放回原處,同伴之間可以共同完成作品。

      三、幼兒制作,教師指導(dǎo)

      1.啟發(fā)幼兒選用合適的材料有機(jī)的結(jié)合,大膽的表現(xiàn)。

      2.適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)螃蟹身體和腳的連接的方法。

      四、作品講評

      1.請幼兒把作品放在“蟹塘”,相互欣賞,并互介紹自己的材料。

      2.請幼兒說說誰的螃蟹做的最好,用的材料最巧妙?

      延伸活動(dòng):

      將剩余的材料放在美工區(qū)供幼兒平時(shí)制作。并經(jīng)常添置,制作其他手工品。

      活動(dòng)反思:

      一、設(shè)計(jì)思路

      幼兒帶來的廢舊物品很多,有的很象螃蟹的身體,我便選擇了這些材料來制作螃蟹。在組織活動(dòng)之前,讓幼兒觀察螃蟹的外形特征和動(dòng)態(tài)。在活動(dòng)中,讓幼兒討論選用的材料,使幼兒提高對廢舊物品的利用意識,再進(jìn)行操作。為了體現(xiàn)幼兒的主體作用,讓幼兒選擇自己最喜歡的材料,從而使幼兒進(jìn)一步了解廢舊物品可以再利用的道理,激發(fā)幼兒節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的情感。

      二、效果分析

      一次性快餐盒、各種瓶子是幼兒平時(shí)生活中經(jīng)常接觸到的廢舊物品,用這些東西制作螃蟹,幼兒的情緒很高。通過此次活動(dòng),幼兒用這些東西做出了形態(tài)各異的螃蟹,有的用橢圓形的糟餅盒和廢塑料棒做,有的則用飯盒和吸管做,……用的材料很豐富,效果很好。幼兒對自己的作品感到非常的滿意,滿足了他們創(chuàng)作的欲望。而且,通過這些廢舊品的利用,也培養(yǎng)了幼兒節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境的情感。

      小百科:螃蟹(páng xiè)屬軟甲綱,十足目,是甲殼類動(dòng)物,身體被硬殼保護(hù)著,靠鰓呼吸。在生物分類學(xué)上,它與蝦、龍蝦、寄居蟹是同類動(dòng)物。

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