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世界環(huán)境日幼兒園大班社會教案（通用10篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的世界環(huán)境日幼兒園大班社會教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
世界環(huán)境日幼兒園大班社會教案 1
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，使幼兒知道保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己，每個人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。
2、在制作宣傳牌的過程中樹立幼兒的自信心，培養(yǎng)幼兒的合作意識。
活動準(zhǔn)備：
1、帶領(lǐng)幼兒欣賞幼兒園的美麗景象。
2、教師和幼兒一起搜集各種圖片（河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破壞的圖片；祖國各地自然風(fēng)光的圖片）。
3、木牌、彩色卡紙若干張、剪刀、膠水、彩筆、白紙。
4、布置一個植樹的主題墻飾：在延伸活動中中讓幼兒在活動區(qū)畫、剪、折、粘一些花草樹木和圖上的孩子一起綠化環(huán)境。
活動過程：
一、布置參觀環(huán)保圖片展
1、“小朋友們從家里帶來了好多的圖片，讓我們一起辦一個圖片展吧�！苯處熀陀變阂黄鸢旬嬞N在班里的墻上。
2、一邊布置一邊讓幼兒相互交流、討論，讓幼兒自己介紹圖片上有什么？這些地方美嗎？為什么？為什么會這樣？引導(dǎo)幼兒熱愛美麗的'`大自然，增強幼兒保護(hù)環(huán)境的意識。
二、討論
1、“小朋友我們的幼兒園多么漂亮，我們應(yīng)該怎么保護(hù)幼兒園的環(huán)境？讓它變的更美麗？”引導(dǎo)幼兒說出保護(hù)環(huán)境的辦法。
2、怎么做是不對的？是破壞環(huán)境的行為？如果碰到別人做破壞環(huán)境的事，你應(yīng)該怎么辦？通過討論使幼兒知道保護(hù)環(huán)境是大家的責(zé)任，不光自己要做到，還要提醒周圍的人。
3、怎么能讓別人注意保護(hù)環(huán)境呢？引導(dǎo)幼兒說出各種宣傳辦法：觀看環(huán)保畫展、做宣傳牌、提醒別人、把自己知道的知識告訴別人等等。
4、師生小結(jié)。
三、分小組制作宣傳牌（共同討論，自由分工）
1、自己設(shè)計宣傳畫。
2、自編宣傳標(biāo)語。
3、裝飾宣傳牌。
四、教師和幼兒一起到戶外安放宣傳牌。
五、小結(jié)：
今天小朋友懂得了保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任，應(yīng)該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士，還要提醒周圍的人，讓大家都做環(huán)保衛(wèi)士。
六、活動的延伸
1、為班級和幼兒園打掃衛(wèi)生�！拔覀兊沫h(huán)保小衛(wèi)士，讓我們從現(xiàn)在做起，想想為了使我們周圍的環(huán)境更美麗整潔我們能做些什么？”幼兒討論分工。
2、請家長和其他班的幼兒到我們班參觀環(huán)保畫展，由幼兒當(dāng)講解員。
世界環(huán)境日幼兒園大班社會教案 2
活動目標(biāo)
1、知道6月5日是世界環(huán)境日，關(guān)注自己生活的環(huán)境，增強環(huán)保意識。
2、在老師的指導(dǎo)下，勇敢的展示并講解自己制作的宣傳卡，體驗互相交流的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備
有關(guān)環(huán)境方面的.視頻及圖片，卡片，彩筆等。
活動過程
1、播放環(huán)境保護(hù)的兒歌。
2、導(dǎo)入：6月5日"世界環(huán)境日"的來歷。
�。�1）教師："我們生活的環(huán)境怎么樣呢？"可以從空氣、水、樹木等方面引導(dǎo)幼兒回答。
�。�2）提問：小朋友們知道6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個什么節(jié)日？為什么世界上要確定這樣一個節(jié)日？1972年6月5日聯(lián)合國召開了有113個國家參加的"聯(lián)合國人類環(huán)境會議"，會上提出了"只有一個地球"的.口號，討論了保護(hù)全世界環(huán)境的行動計劃，為了紀(jì)念大會的召開，當(dāng)年聯(lián)合國做出決議，把6月5日定為"世界環(huán)境日"。"世界環(huán)境日"主要是讓全世界人民都來注意保護(hù)我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。
3、觀看視頻，教師提問，幼兒討論。
�。�1）教師："在環(huán)境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢？"幼兒討論。可建議幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水、糧食等。
�。�2）教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳圖片并講解內(nèi)容。
�。�3）教師："看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢？"幼兒討論。
�。�4） "有的人不知道這個節(jié)日，怎么保護(hù)環(huán)境？ "鼓勵引導(dǎo)幼兒想出不同的辦法，引發(fā)動手制作宣傳卡的欲望。
4、制作宣傳卡。引導(dǎo)幼兒寫上要說的話，畫出被污染或自己心中美麗的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫上。
5、幼兒制作宣傳卡，教師個別指導(dǎo)。
6、請幼兒展示宣傳卡并講解，教師在一旁幫助幼兒。
7、兒歌結(jié)束。
活動延伸
1、請幼兒回家后告訴父母和周圍的人6月5日是世界環(huán)境日，并且從小事做起，保護(hù)環(huán)境。
2、在教室的活動墻上，每個孩子名字后面寫上或畫上他們所做的保護(hù)環(huán)境的事情，適當(dāng)時機進(jìn)行鼓勵，鼓勵幼兒爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)兵。
活動反思：
1、通過這次活動，孩子基本意識到良好的環(huán)境對我們生活的重要性，增強了保護(hù)環(huán)境的意識。
2、在活動過程中，幼兒發(fā)言的機會較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問題。
3、作為幼兒的啟蒙老師，我覺得很有必要從生活的點滴中教會他們，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
世界環(huán)境日幼兒園大班社會教案 3
學(xué)習(xí)任務(wù)：
1、知道機動車尾氣對人類生活環(huán)境造成各種污染、危害。
2、學(xué)會選擇低碳綠色的共享交通出行方式。
3、大膽自主設(shè)計綠色低碳環(huán)保出行宣傳畫，具有初步的環(huán)保低碳意識。
活動目標(biāo)：
1、了解機動車尾氣產(chǎn)生的危害，知道摩托車、汽車等容易對環(huán)境造成污染。
2、知道共享交通工具的出行方式，了解共享交通的便利和注意事項。
3、選擇低碳綠色的共享交通出行方式，具有初步的環(huán)保低碳意識。
活動準(zhǔn)備：
材料投放：
1、繪畫紙、蠟筆等。
2、視頻動畫，ppt課件。
活動過程：
1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
引導(dǎo)語：小朋友們，你們好，我是你們的好朋友小豬佩奇，你們平時是用什么方式去幼兒園的呢？
小結(jié)：我們平時出行方式主要以走路、騎摩托車、電動車，乘坐汽車等等方式為主。
2、出示視頻，了解摩托車、汽車容易對環(huán)境造成污染。
引導(dǎo)語：我們的好朋友小熊在馬路上發(fā)生了許多事情，請小朋友們看一看視頻里發(fā)生了什么？
小結(jié)：摩托車、汽車會排放大量的尾氣造成環(huán)境污染；容易造成交通擁堵；汽車、摩托車的鳴笛聲會產(chǎn)生噪音；車輛太多易造成堵車甚至引發(fā)交通事故等等，造成資源能源的浪費，破壞環(huán)境；會對人的身體健康造成危害。
3、師幼討論，知道共享交通工具的出行方式。
（1）討論：在我們的生活中有沒有別的出行方式呢？能不能和其他人一同節(jié)約資源？可以怎么做？
（1）小結(jié)：對了，我們可以和其他人資源共享�？梢院献鞒塑嚕T共享單車，乘坐地鐵，乘坐公交車、開新能源共享汽車等等多種環(huán)保出行方式。這樣的交通工具都是可以共享的交通工具。
�。�2）提問：綠色出行共享交通的出行能給我們帶來什么好處？
�。�3）小結(jié)：共享交通可以節(jié)約汽油資源，不堵塞交通，減少尾氣的'排放，保護(hù)資源。
4、制作“綠色低碳，共享交通”宣傳單，具有初步的環(huán)保低碳意識。
引導(dǎo)語：我們一起來共同制作宣傳單，把我們的綠色環(huán)保的共享出行方式宣傳給大家！
（1）幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。
�。�2）幼兒展示宣傳單，交流介紹。
活動延伸：
小朋友們在日常生活中出行可以和爸爸媽媽一起選擇共享交通的出行方式外出。
活動效果：
當(dāng)今生活水平逐漸提高，人們的.出行方式也由最開始的步行、騎自行車逐步發(fā)展到騎小汽車、摩托車等等�，F(xiàn)在廈門提倡綠色出行，生活中出現(xiàn)了許多的共享單車、共享汽車、新能源汽車等等更為環(huán)保的出行方式�；顒又杏變和ㄟ^師幼討論日常上幼兒園的出行方式，總結(jié)出走路、坐車、騎電動車、搭乘公交車等等方式。通過情景設(shè)計小熊上課引導(dǎo)幼兒了解了解機動車尾氣產(chǎn)生的危害。接著討論出共享交通的出行方式有哪些。最后通過幼兒自主設(shè)計綠色低碳環(huán)保出行宣傳畫，幫助幼兒形成環(huán)保低碳意識。
世界環(huán)境日幼兒園大班社會教案 4
活動目標(biāo)：
1、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，了解環(huán)境污染給地球帶來的的危害。
2、鼓勵幼兒大膽地講述與表達(dá)，嘗試用繪畫方式制作環(huán)保宣傳標(biāo)記。
3、增強幼兒的環(huán)保意識，體驗當(dāng)環(huán)保宣傳員的.樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒已具備一定的環(huán)保知識；“4月22日”字樣。
2、各類環(huán)境污染的圖片資料、多媒體課件。
3、每人一個環(huán)保標(biāo)志圖案。
活動過程：
一、以小客人導(dǎo)入活動。
老師請來了兩位小客人，天天和樂樂。天天和樂樂告訴我們：今天是一個特殊的日子，想和我們一起去看一看地球媽媽，你們愿意嗎？
二、幼兒觀看短片，了解各種污染給地球造成的危害。
師：
1、誰來告訴大家：今天是一個什么日子？
2、剛才天天和樂樂說地球媽媽怎么啦？你從哪里看出地球媽媽生病了呢？當(dāng)幼兒說到如：砍伐樹林、亂扔垃圾、各種污水和廢氣的排放等方面時老師就出示相應(yīng)的圖片。
3、幼兒討論：地球媽媽為什么會生病的？請你跟旁邊的`小朋友講一講。（造成各種污染的原因，多數(shù)是人們?nèi)狈Ω鞣N環(huán)保的知識和對環(huán)保的不重視，引出宣傳環(huán)保的重要性）。
老師：地球媽媽受到了極大的污染，人類破壞了環(huán)境，已經(jīng)引起了全社會的關(guān)心。
三、爭做環(huán)保宣傳員。
師：
1、為了保護(hù)地球媽媽，我們小朋友應(yīng)該做些什么呢？
2、幼兒討論；如何做環(huán)保宣傳員？
3、介紹環(huán)保標(biāo)志：老師為你們準(zhǔn)備了一個環(huán)保宣傳員標(biāo)志，貼上它，大家都來做環(huán)保宣傳員，讓我們大家一起來設(shè)計一些保護(hù)環(huán)境的標(biāo)志吧。
4、幼兒展示作品、宣傳環(huán)保知識。
四、自然結(jié)束。
師：讓我們向周圍的人宣傳環(huán)保知識，大家都來爭當(dāng)環(huán)保宣傳員。
世界環(huán)境日幼兒園大班社會教案 5
活動目標(biāo)：
1、感受亂扔垃圾的危害，萌發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識。
2、認(rèn)識環(huán)保垃圾桶，能正確地對垃圾進(jìn)行分類。
3、培養(yǎng)幼兒初步環(huán)境保護(hù)的行為，爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。
活動準(zhǔn)備：
1、多媒體課件。
2、各類垃圾實物、垃圾分類箱。
活動過程：
�。ㄒ唬┕适隆睹利惖募覉@》導(dǎo)入課題，引發(fā)幼兒交流討論，感受亂扔垃圾的危害。
1、森林里小動物們居住在美麗的大森林里，可是有一天它們要搬離美麗的大森林了，這是為什么呢？到底發(fā)生了什么事情？你們想不想知道？
2、觀看課件：《美麗的家園》
提問：
�。�1） 故事里的小動物們?yōu)槭裁窗犭x美麗的家園？
�。�2） 垃圾是哪里來的？
�。�3） 亂扔的垃圾的后果是什么？
（4） 在我們的周圍，你見過什么地方有垃圾？
教師小結(jié)：人們亂扔垃圾，水被污染了……，它們的生活環(huán)境被污染了，越來越不利于動物和人類的生存，所以它們要搬離它們的.家園。
�。�5） 故事里的小動物又是怎么讓家園重新變美麗的？
教師總結(jié)：美麗的環(huán)境要靠我們大家一起來保護(hù)，要從自己做起，不亂扔垃圾，并且告訴周圍的人要保護(hù)環(huán)境、不要亂扔垃圾，垃圾要扔在垃圾桶里。
那么，不同的垃圾應(yīng)該扔到哪里去呢？
�。ǘ┛凑n件：認(rèn)識分類垃圾桶，了解分類垃圾桶的用途。
1、認(rèn)識分類垃圾桶，了解不同垃圾的分類。
垃圾有很多種，垃圾桶也有不同的顏色，你們知道垃圾應(yīng)該放哪里嗎？好，今天我們就來認(rèn)識一下分類環(huán)保垃圾桶吧。
（1） 綠色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶。
廢報紙、玻璃瓶、飲料瓶牛奶盒等，還可以回收后做成其它有用的東西，這種垃圾叫可回收垃圾�？苫厥绽鴳�(yīng)該扔到哪種垃圾桶里去？
�。�2）黃色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶。
果皮、吃剩下的飯菜、樹葉等都是可以腐爛的，我們就把它們直接埋在泥土了做肥料這種垃圾就叫做不可回收垃圾。不可回收垃圾應(yīng)該扔到哪種垃圾桶里去？
�。�3）紅色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶。
廢電池、廢熒光燈管、過期的藥物等，這些都是有毒有害的垃圾，如果亂扔垃圾，就會造成環(huán)境污染，危害我們的健康。
有毒有害的垃圾應(yīng)該扔到哪種垃圾桶里去？
2、幼兒進(jìn)行分類垃圾。
教師出示不同的垃圾讓幼兒給它們分類：這是什么？是可回收垃圾還是不可回收垃圾還是有毒有害垃圾？應(yīng)該扔到什么垃圾桶？
�。ㄈ⿴屠壹遥牙突丶�。
1、垃圾桶就是垃圾的家，這里有許多垃圾摸不著家了，你們能幫助它們找到家嗎？找到了就把它送回家里去吧！幼兒自主選擇垃圾并把它們送回到相應(yīng)的垃圾桶。
2、教師和小朋友一起檢查垃圾送回家送得對不對。如果有送錯的垃圾，教師及時拿出來請小朋友們一起來吧它送回家。
（四）看課件，了解垃圾變廢為寶。
這么多的垃圾送到哪里去？總有一天我們生活的世界會被垃圾堆滿，那怎么辦呢？ 哪些垃圾還能變成寶貝呢？想看看嗎？（引導(dǎo)幼兒看課件后引導(dǎo)說出自己的發(fā)現(xiàn)）
提問：這是什么？可以有什么用？是用什么做成的？你知道是誰做的？
小結(jié)：今天小朋友知道可回收垃圾可以做成很多有用的東西，不可回收垃圾還可以變成肥料長花長草長莊稼，有毒有害垃圾回收起來一起處理，不讓它們的有毒物質(zhì)污染我們生活的環(huán)境。
如果看見有人亂扔紙屑怎么辦？對，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，看見紙屑拾起來扔到垃圾桶里，我們要保護(hù)我們生活的環(huán)境，我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士，還要提醒周圍的人，讓大家都做環(huán)保小衛(wèi)士。這樣，我們的地球媽媽就會有藍(lán)藍(lán)的天、綠綠的草、五彩繽紛的花朵，我們生活的世界才能更美麗。世界需要我們每個人的珍惜和愛護(hù)，我們小朋友雖然小，但是也要行動起來一起保護(hù)環(huán)境，大家說好嗎？
�。ㄎ澹⿴熡滓黄鹛洞蠹襾憝h(huán)保》舞蹈自然結(jié)束。
世界環(huán)境日幼兒園大班社會教案 6
活動目標(biāo)：
1、知道4月22日是地球日。
2、了解地球日的意義。
3、初步認(rèn)識地球，簡單了解其外形特征和運轉(zhuǎn)知識，激發(fā)幼兒愛科學(xué)的情感。
4、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備：
1、地球儀一個；微機課件：
2、地球外形特征及運轉(zhuǎn)規(guī)律。
3、美麗的風(fēng)光圖片。
4、污染環(huán)境的種種原因與現(xiàn)象；地球與太陽頭飾若干。
活動過程：
一、猜謎引出課題
1、不用發(fā)動日夜轉(zhuǎn)，春夏秋冬按時換，一日行程八萬里，滿載人類千千萬。
2、每個小朋友都有自己的生日，誰知道地球的“生日”是哪天呢？（出示卡片）4月22日是地球日。
3、為什么要確定地球日呢？（讓全世界的人們知道地球只有一個，是我們共同的家園，但地球上的.環(huán)境污染嚴(yán)重，要求大家都來愛護(hù)地球，保護(hù)地球。）
二、認(rèn)識地球的外形特征和運轉(zhuǎn)知識。
1、地球在哪里呢？地球是什么樣子的呢？課件展示（地球是圓形的，自西向東轉(zhuǎn)，它自轉(zhuǎn)一圈是一天，地球圍著太陽轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一圈是一年。）
2、游戲“地球圍著太陽轉(zhuǎn)”：請一名幼兒扮太陽，一名幼兒扮地球，要求扮地球的幼兒圍著太陽轉(zhuǎn)的同時要自轉(zhuǎn)，并說自轉(zhuǎn)一圈是一天，圍著太陽轉(zhuǎn)一圈是一年。
3、地球這么大，我們怎樣才能清楚的看到地球呢？人們根據(jù)地球的樣子做了個模型叫地球儀。（出示地球儀）
請幼兒在地球儀上找出我們的`祖國———中國，你還知道哪些國家的名字呢？
4、地球上都有什么呢？（人、動物、植物）
三、保護(hù)和愛護(hù)環(huán)境。
1、課件展示：美麗的風(fēng)光圖片。讓幼兒了解地球地球上美麗的大自然，激發(fā)幼兒熱愛地球的情感。
2、“地球媽媽生病了”課件展示：污染環(huán)境的種種原因與現(xiàn)象，讓幼兒了解人們亂倒垃圾，大量砍伐樹木，工廠排出的廢氣、廢水、廢渣等破壞和污染了環(huán)境。
3、我們應(yīng)該怎樣做呢？對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。
世界環(huán)境日幼兒園大班社會教案 7
活動目標(biāo)：
1、知道有些動物有清潔地球、保護(hù)環(huán)境的特殊本領(lǐng)。
2、了解動物和人類的依存關(guān)系，共同保護(hù)地球。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗準(zhǔn)備：活動前讓幼兒上查詢、收集一些動物清潔環(huán)境的資料；
材料準(zhǔn)備：地球儀、音樂錄音（4段）、黑板、漢字、動物操作圖片、動物PPT、繪畫工具等。
活動過程：
一、猜一猜：
1、出示地球公公，請幼兒觀察他的表情：
師：地球公公怎么了？他為什么不開心？（請幼兒猜想各種可能）
幼：沒人跟他玩。
幼：他生病了……
2、地球公公不開心的理由：
師：那我們來看看小朋友都猜對了嗎？請地球公公自己跟你們說吧！
放錄音（1）：“小朋友，你們好！我是地球公公，我的年紀(jì)越來越大，身上也越來越臟了，所以我的心里很不開心，我想請小朋友們幫忙，幫我招聘一些動物清潔工來幫我的身體打掃干凈，好嗎？”（好）
二、游戲：招聘清潔工
1、師：桌子上有許多動物的圖片，請小朋友想一想哪些動物可以幫助地球公公清潔身體的，請你把它挑選出來，貼在黑板上應(yīng)聘清潔工。（出示黑板上的漢字：招聘清潔工）
2、幼兒操作后說己的理由。
3、教師：（圖片配以音樂錄音2，出各個動物清潔環(huán)境的本領(lǐng)）
4、師：除了這些動物，還有哪些動物也會來應(yīng)聘清潔工？讓我們來聽一個故事吧。
三、傾聽故事：
1、邊看PPT邊完整傾聽故事《動物清潔工》。（錄音3）
2、故事后提問，并將幼兒的回答展示在黑板上。（動物+地點）
師：剛才的故事中有幾個動物也來應(yīng)聘清潔工？它們有什么特殊的本領(lǐng)呢？
幼：有五個動物來應(yīng)聘清潔工。
師：誰第一個來應(yīng)聘？河里的清潔工是誰？誰很丑，但是它的清潔本領(lǐng)很大的？誰是草原上的清潔工？還有誰漏了？（教師的提問切入點不同）
幼：海鷗——能吃掉海面上的面包皮、剩菜、死魚，海面清潔工
幼：鯽魚——能吃掉河里的水草、水蟲、垃圾，河面清潔工
幼：烏鴉——能吃掉蒼蠅的蛆、爬蟲等，地面清潔工
幼：禿鷲——能吃掉動物腐爛的尸體，草原清潔工
幼：蚯蚓——能吃掉泥土里的垃圾，轉(zhuǎn)化為肥料，地下清潔
3、教師：這些動物清潔本領(lǐng)都很大，能吃掉地球上的.垃圾，使地球上的大海、草原、陸地、江河都保持干凈。
4、師：你們看，現(xiàn)在地球公公高興了嗎？（將哭臉變成笑臉）并放錄音（4）：“謝謝小朋友，謝謝這些小動物，現(xiàn)在我的身上變得干凈多了，希望以后我的身上一直這么干凈！”
四、討論：
1、師：動物們都懂得保護(hù)環(huán)境的整潔，那我們?nèi)祟惪梢栽趺醋觯?/p>
幼：節(jié)約用水。
幼：少開私車減少廢氣排放。
幼：不亂扔廢電池。（等等）
2、教師：我們?nèi)祟愐蛣游镆黄鸨Ｗo(hù)環(huán)境的整潔、愛護(hù)我們的地球公公。
五、環(huán)保倡議書：
1、師：現(xiàn)在我們班小朋友懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性，但是其他班級的小朋友還不知道怎樣保護(hù)環(huán)境，那怎么辦呢？
幼：我們可以提醒他們。
2、師：對，那就讓我們一起來做一份“環(huán)保倡議書”吧！
要求：和自己小組里的小朋友先商量畫些什么環(huán)保的內(nèi)容，然后在規(guī)定時間內(nèi)完成一份“環(huán)保倡議書”，最后每組選一名代表上來介紹后每組喊一句自己設(shè)計的環(huán)�？谔枴�
師：你們小組畫的是什么？想提醒別人什么？
幼：不要往河里扔可樂瓶。
幼：不要將廢電池扔在地上，應(yīng)該回收到專門的廢電池箱子里。
幼：拒絕使用一次性筷子。（等等）
師：不能做的事情可以用什么符號來表示？能做的事情用什么符號表示？
師：我們可以把“環(huán)保倡議書”貼在哪里呢？
幼：走廊里，盥洗室里，操場上。（等等）
3、：小朋友們做的環(huán)保倡議書都很好，很有用，希望你們生活中也是這樣去做的，這樣我們地球公公的身體才會越來越好，對嗎？好，我們和地球公公再見！
六、活動延伸：可在學(xué)習(xí)性區(qū)域活動內(nèi)繼續(xù)進(jìn)行。
世界環(huán)境日幼兒園大班社會教案 8
學(xué)情分析
現(xiàn)今，人們已經(jīng)開始積極倡導(dǎo)環(huán)保理念，并努力地進(jìn)行著各種環(huán)保實踐活動，特別是一系列的使用環(huán)保袋購物的宣傳活動，所有這些，都讓我們意識到環(huán)境保護(hù)是每個人的責(zé)任。之前在網(wǎng)上看到一則新聞：由杭州市環(huán)保局、杭州日報等單位聯(lián)合主辦了一次環(huán)保袋設(shè)計大賽，這更讓我萌生了設(shè)計環(huán)�；顒拥南敕�。活動旨在讓幼兒認(rèn)識白色污染的危害，增強環(huán)保意識。通過創(chuàng)意設(shè)計比賽，幼兒能更深入社會生活，知道自己是社會的一員，愿意做環(huán)境保護(hù)的小衛(wèi)士。
活動目標(biāo)
1、讓幼兒了解一些有關(guān)白色污染的知識，知道環(huán)保的重要性。
2、引導(dǎo)幼兒探索減少白色污染的方法，尋找白色污染的替代品，并能進(jìn)行大膽的創(chuàng)意設(shè)計制作。
活動準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備：
1、相關(guān)課件。
2、教師收集的各種塑料袋、各種環(huán)保替代品（竹籃、紙袋、編織網(wǎng)兜、布袋）、各種設(shè)計好的布袋若干。
3、一封有關(guān)環(huán)保袋設(shè)計大賽的征集信，課前請一幼兒初步認(rèn)讀個別字詞。
4、每個幼兒一塊白色布料（形狀可多樣）、剪刀、雙面膠、鉛筆、橡皮、各色水粉顏料、畫筆、畫紙、彩色海綿紙、彩色小碎布若干。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：
幼兒最近去過有環(huán)保宣傳的超市、商場等，已感受到全社會倡導(dǎo)環(huán)保的氛圍。
活動過程
1、出示各種塑料袋
（1）這些都是什么呀？你們在哪里見過？
�。�2）你用過嗎？用完之后你是怎么處理的呢？
2、白色污染
�。�1）有一只塑料袋被工廠里的叔叔阿姨制造出來之后，開始了它的旅行，你們想看嗎？（演示課件一：《帥狗黑皮的塑料袋》動畫片段）引導(dǎo)幼兒想象塑料袋的旅行并發(fā)表想法，激發(fā)幼兒興趣，引出下文。
（2）（演示課件二：垃圾填埋處、漂著垃圾袋的水溝、黑煙彌漫的焚燒塑料垃圾的現(xiàn)場）
這些地方都怎么了？為什么會有這樣的'地方？請幼兒討論、回答。
�。�3）那我們該怎么辦呢？引導(dǎo)幼兒自由討論發(fā)表各自的想法、見解。
3、環(huán)保袋設(shè)計大賽邀請書
�。�1）配班教師送來一封信，收件人為班里所有的小朋友。（教師派一名幼兒代表接收并表示謝意）
�。�2）杭州市環(huán)保協(xié)會寄來的信，信中說些什么呢？（請一名文字認(rèn)讀能力好的幼兒讀信，教師給予適當(dāng)幫助）
�。ㄒ陨蟽蓚�環(huán)節(jié)的完成情況視班級幼兒能力情況而定，如幼兒不能完成，則直接改為由教師收、讀信件）
�。�3）原來是杭州市環(huán)保袋設(shè)計大賽的邀請信，請我們小朋友設(shè)計制作一些環(huán)保袋，要求用環(huán)保的材料制作，要漂亮、有個性、方便又耐用。你們有什么好的辦法嗎？幼兒自由討論。
�。�4）教師根據(jù)幼兒講述情況出示一些由環(huán)保材料制作的替代品，如竹籃、編織網(wǎng)兜、紙袋、布袋等，并請幼兒說說它們都是用什么材料做的，使用它們有什么好處。
（5）你們覺得哪個袋子最方便實用？說說自己的想法。重點引導(dǎo)幼兒說出布袋的材料更加環(huán)保，可反復(fù)使用、可便攜和耐用的特點。
4、小小創(chuàng)意設(shè)計師
（1）教師想要某個漂亮又環(huán)保的購物袋，并說出喜歡的原因，激發(fā)幼兒的喜愛之情及動手設(shè)計制作的興趣。
（2）（出示各種做好的布袋）你最喜歡哪個，說說它是怎么做成的？
�。�3）你們想?yún)⒓舆@個比賽嗎？想設(shè)計制作環(huán)保布袋嗎？我們這里有很多的材料，你們看�。ń處熯呎f邊出示布）請你說說如何將它變成口袋的樣子？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒用雙面膠固定黏合邊線）然后再進(jìn)行設(shè)計裝飾。
�。�4）師幼一起動手設(shè)計個性環(huán)保布袋。幼兒自由選擇材料制作裝飾，可以先在畫紙上設(shè)計好再進(jìn)行裝飾制作，教師個別協(xié)助指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新。
5、展示我的環(huán)保袋
�。�1）請先完成的幼兒隨音樂對作品進(jìn)行動感展示，可進(jìn)行多次展示。
（2）師幼集體圍坐成圓形，請個別幼兒說說自己的創(chuàng)意、環(huán)保理念。
6、延伸活動
�。ㄑ菔菊n件三：使用環(huán)保袋購物場景）你們看，有許多人已經(jīng)開始使用漂亮的環(huán)保袋了�，F(xiàn)在我們帶著自己設(shè)計的環(huán)保袋參加比賽吧！說不定我們設(shè)計的環(huán)保袋還能獲獎，并讓工廠生產(chǎn)，免費讓人們在超市、商場里使用呢！那時，所有人都拎著我們設(shè)計的環(huán)保袋上銜，那該多好。（教師帶領(lǐng)幼兒離開）
世界環(huán)境日幼兒園大班社會教案 9
活動目標(biāo)：
1、喜歡閱讀知識類讀本，愿意參與環(huán)保行動，保護(hù)環(huán)境；
2、知道生活垃圾回收的意義，理解標(biāo)志和圖示的意義；
3、能夠?qū)⒗M(jìn)行分類。
4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
廢舊塑料瓶塑料袋實物、垃圾桶。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入，引出主題垃圾，尋找處理方法。
小朋友們看到地上有垃圾會怎么做？我們每天都會制造很多垃圾，應(yīng)該怎樣處理它們呢？
出示PPT（焚燒垃圾）
提問：這種辦法好不好？會有什么樣的危害？
出示PPT（埋進(jìn)土里的垃圾）
提問：這種辦法有什么不好？
總結(jié)：焚燒垃圾會產(chǎn)生有毒的煙霧，污染空氣；埋進(jìn)土里的垃圾則會污染地下水和土壤。為了減少污染，垃圾的回收和再利用是很有必要的。
二、知道回收的意義和可回收的垃圾。
提問：你知道會收是什么意思嗎？
答：回收就是把一些垃圾收集起來，做成新的東西。
師：怎樣把垃圾回收做成新的東西呢，我們一起來看看。
師：垃圾經(jīng)過粉碎、融化、壓縮等方法可以做成新的東西。
出示PPT（廢舊的紙）
提問：
1、這是什么？它會有哪些作用？
小結(jié)：回收的廢紙可以做成新的紙箱或書本。
2、（播放玻璃破碎的聲音），你聽到了什么？
出示PPT（廢舊的玻璃）
師：這里有一些廢舊的玻璃，它們可以做成什么呢？
小結(jié)：回收的玻璃或玻璃瓶可以成新的玻璃制品。
出示PPT（廢舊的金屬）
師：這是一些廢舊的金屬，它可以做成什么呢？（煤氣罐、汽車、輪船等）
小結(jié)：原來回收的金屬可以做成汽車和船舶的零件，還能做成新的罐子等等。
出示PPT（塑料袋、塑料瓶）
提問：
1、瞧，這是塑料袋和塑料瓶，猜猜它們都是用什么做的？
2、廢舊的塑料還可以做成什么？
小結(jié)：回收的塑料用處更大，它們不僅可以做成新的塑料袋、玩具，還可以做成各種生活用品。
總結(jié)：廢舊的紙、玻璃、金屬和塑料都屬于可回收的垃圾。
三、知道一些垃圾經(jīng)過簡單處理就可以再利用。
師：有些垃圾只要做些簡單的處理就可以再利用。例如：（出示PPT）請幼兒看圖說一說。
1、淘米剩下的水可以澆花。
2、喝光的牛奶盒可以用來做手工。
3、雞蛋殼可以收集起來打碎作為植物的肥料。
四、知道減少垃圾的辦法。
出示PPT：引導(dǎo)幼兒觀察圖片，知道減少垃圾的辦法。
師：在回收和利用垃圾的同時，我們還要減少垃圾的產(chǎn)生。
1、不要浪費食物。
2、不要使用一次性餐具。
3、不要浪費紙張。
出示PPT：
提問：
1、猜猜他們在哪兒？
2、你們平時去超市是自己帶購物袋還是買購物袋的呢？
3、圖片上的叔叔是購買的袋子嗎？你從哪里看到的？
小結(jié)：去超市的時候，帶上可以反復(fù)使用的環(huán)保購物袋。
出示PPT（舊衣服、玩具）
提問：小時候的.舊衣服舊玩具你是怎么處理的？
小結(jié)：舊衣服和舊玩具不要馬上扔掉，請媽媽幫忙洗干凈，送給其他需要小朋友。
PPT出示標(biāo)志：
提問：這個標(biāo)志你見過嗎？在哪里見過？
請幼兒動手操作：
師：其實生活中有許多這樣的標(biāo)志，老師這里就有一個可回收利用的垃圾箱，在它的旁邊有一些可回收的垃圾，請小朋友看一看，哪些垃圾是可回收的，我們把它放進(jìn)垃圾箱好嗎？
五、結(jié)束部分。
總結(jié)：今天我們知道了有些垃圾是可以回收的；有些垃圾經(jīng)過簡單的處理可以再利用的；在回收和利用垃圾的同時，我們還要減少垃圾的產(chǎn)生。這樣才能保護(hù)我們的環(huán)境，讓我們做一個愛護(hù)環(huán)境的小達(dá)人吧。
教學(xué)反思：
本次活動在讓幼兒大膽表達(dá)的同時，也知道可回收、可利用的垃圾、以及怎樣減少垃圾的產(chǎn)生，知道生活垃圾回收的意義，孩子們能積極參與討論，學(xué)會將垃圾進(jìn)行分類，理解標(biāo)志的意義。教育幼兒要愛護(hù)環(huán)境，學(xué)會垃圾分類才能變廢為寶，為地球節(jié)約資源作出貢獻(xiàn)
世界環(huán)境日幼兒園大班社會教案 10
活動設(shè)計背景：
當(dāng)今社會，隨著快餐業(yè)、包裝業(yè)和超市的發(fā)展，極大地方便了人們的生活，然而由于現(xiàn)代生活行為方式的不當(dāng)，人們在享受物質(zhì)生活方便的同時
給環(huán)境帶來了嚴(yán)重的破壞，導(dǎo)致過量的“白色污染”成為繼大氣污染、水污染之后的第三大社會公害，是現(xiàn)代人們生活的一大難題。目前全國上下紛紛掀起了消滅“白色污染”的活動，我們幼兒園也開展了“保護(hù)環(huán)境，救救地球，爭做環(huán)保小主人”的環(huán)保教育活動。
“白色污染”是孩子們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|最多且用得最多的一次性垃圾，如何引導(dǎo)幼兒收集生活中無毒無害的'一次性垃圾——“白色污染”，如各種方便袋、泡塑、一次性碗、盤、盒，各種塑料瓶、瓶蓋等，結(jié)合環(huán)保教育
開展系列活動呢？因此我們在幫助幼兒認(rèn)識“白色污染”、“白色污染”分類的基礎(chǔ)上，再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“白色污染”處理（再創(chuàng)作）等實踐活動，使幼兒懂得：只有減少垃圾，變廢為寶，才能美化生活、凈化環(huán)境，從而逐步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，激發(fā)幼兒爭做環(huán)保小主人的強烈欲望。
活動目標(biāo)
1、初步了解廢棄的塑料袋、泡沫用口等屬于白色污染，知道白色污染對環(huán)境造成的危害。
2、了解解決白色污染問題的基本方法。
3、培養(yǎng)幼兒對活動的興趣，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。
4、增強幼兒的環(huán)保意識。
教學(xué)重點、難點
1、教學(xué)重點：讓幼兒明白什么叫“白色污染”。造成白色污染的原因？
2、教學(xué)難點：認(rèn)識“白色污染”對人類的危害性。引起學(xué)生對白色污染現(xiàn)狀的關(guān)注，養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為。
活動準(zhǔn)備
1、塑料袋、泡沫飯盒和紙盒、紙袋、布袋若干。
2、無處不在的白色垃圾圖片
3、教學(xué)掛圖
4、幼兒用書
活動過程
1、生活經(jīng)驗談話，引發(fā)活動。
�。�1）出示塑料袋、泡沫飯盒，教師問小朋友：“你們認(rèn)識這些東西嗎？人們在什么時候會使用它們呢？
（2）教師：“人們?yōu)槭裁炊枷矚g用這些物品？”
2、認(rèn)識塑料袋，泡沫用品難以分解、處理的特性。
�。�1）引導(dǎo)幼兒思考將布袋、紙袋、塑料袋丟棄到自然環(huán)境中，對環(huán)境的影響。教師：它們給人們生活帶來方便的同時，對環(huán)境有什么影響？
�。�2）小結(jié)“紙袋和布袋埋在土壤中會被分解掉，不會產(chǎn)生對環(huán)境有害的物質(zhì)，而現(xiàn)實生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品卻不容易分解，又很難處理，隨意丟棄會污染環(huán)境。
3、觀看教學(xué)掛圖，認(rèn)識白色污染的危害。
�。�1）幼兒觀看教學(xué)掛圖，了解塑料袋和泡沫用品到底會產(chǎn)生哪些危害？
�。�2）幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，交流自己的閱讀發(fā)現(xiàn)。（這些東西，如果埋在地下，會破壞土壤，影響植物生長，如果被動物不小心吃掉的話，可能會因消化不好而導(dǎo)致死亡，人們?nèi)绻L期使用一次性發(fā)泡餐具，會影響人體健康，如果焚燒這些垃圾，會污染空氣，
（3）小結(jié)：廢舊塑料包裝會產(chǎn)生很大的危害，由于這些塑料袋、泡沫用品大部分是白色的，因些人們把它們造成的污染稱為“白色污染”。
4、尋找減少白色污染的方法。
（1）幼兒討論在日常生活中怎么樣減少白色污染，鼓勵幼兒開動腦筋，交流自己想出的解決方法，如購物時自帶紙袋，制造出能分解的塑料袋等。
（2）小結(jié)：為了減少“白色污染”，科學(xué)家們開發(fā)了對環(huán)境污染少的可降解塑料制品，商家也開始減少這些物品的使用量。小朋友們也應(yīng)該從現(xiàn)在做起，不亂扔塑料袋、泡沫用品，減少白色污染，人人都做一個保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。
�。�3）一起制作紙袋。
教學(xué)反思
1、在請幼兒說白色污染危害性和減少白色污染措施時，幼兒很有想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計出了許多有創(chuàng)意的機器來消滅白色污染，教師在此要加強引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生大膽說、大膽想象培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識。
2、在上課頭一天就跟幼兒交流一下，看看幼兒知道不知道什么是白色污染，白色污染有什么危害，為課堂學(xué)習(xí)做好鋪墊。課一開始，就可以讓小朋友介紹自家使用塑料袋的情況。讓全班幼兒都能積極參與，從而加深了對白色污染的感性認(rèn)識，進(jìn)一步了解了白色污染的危害性。
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