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    幼兒園中班語言耳朵上的綠星教案

    時(shí)間:2022-06-12 14:18:35 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園中班語言耳朵上的綠星教案

      作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,編寫教案是必不可少的,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的幼兒園中班語言耳朵上的綠星教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    幼兒園中班語言耳朵上的綠星教案

    幼兒園中班語言耳朵上的綠星教案1

      目標(biāo)

      1.理解故事內(nèi)容,能大膽說出說出自己看到的和想到的。

      2.學(xué)說短句:"別摘我,別摘我,我會(huì)痛的呀"。

      3.教育幼兒愛護(hù)花草樹木,培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.《耳朵上的綠星》課件。

      2.小松鼠圖片一幅、綠星星若干。

      3.小草一顆、玫瑰花一朵(卡紙制作的)活動(dòng)過程

      1.談話導(dǎo)入,引出故事。

      觀察圖片上有誰?它們之間會(huì)發(fā)生什么事呢?

      2.中斷式講故事,引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。

     。1)小松鼠會(huì)怎樣打扮自己呢?猜一猜。

     。2)小松鼠看到小草是怎么想的,又是怎么做的?為什么?

      (3)小松鼠看到玫瑰花是怎么想的,又是怎么做的?為什么?

     。4)小松鼠心里感到怎么樣,為什么?它還會(huì)不回去參加音樂會(huì)呢?

     。5)誰跟著小松鼠?小松鼠知道嗎?為什么不知道?理解"悄悄"。為什么要跟著小松鼠?

     。6)觀眾為什么驚呆了?這是怎么回事呢?兩顆綠星是哪兒來的呢?

      3.完整講述故事,提升社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

     。1)這是一只怎樣的小松鼠?(愛護(hù)花草樹木)如果你是小松鼠你想怎么做?

     。2)這是兩只怎樣的螢火蟲?(樂于助人)如果你是一只螢火蟲,你會(huì)怎么幫助小松鼠?

      4.結(jié)束:

      小松鼠想請你們一起去參加音樂會(huì)。

    幼兒園中班語言耳朵上的綠星教案2

      教材分析

      《耳朵上的綠星》講述了小松鼠為了過生日,想采摘花草打扮自己,但聽了別人的想法后又不忍心,決定愛護(hù)花草,最后在螢火蟲的幫助下,漂亮的小松鼠過了一個(gè)愉快的生日。中班幼兒自主意識(shí)增強(qiáng),有時(shí)也會(huì)固執(zhí)己見。本活動(dòng)用謎語導(dǎo)入,容易引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣;借助討論、猜想等多種形式,鼓勵(lì)幼兒能用語言和肢體動(dòng)作理解、表現(xiàn)故事內(nèi)容,懂得要善于聽取別人的意見,相互關(guān)心和相互幫助的.道理。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、理解故事的主要情節(jié),產(chǎn)生喜悅、擔(dān)憂的情緒反應(yīng)。

      2、能用較完整、連貫的語言大膽講述故事情節(jié)。

      3、懂得同伴間要互相關(guān)心和幫助。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      《耳朵上的綠星》教學(xué)掛圖、教師教學(xué)資源、語言CD、幼兒用書

      活動(dòng)建議

      1、請幼兒猜謎語:

     。1)身子真靈巧,穿件灰皮襖,尾巴當(dāng)棉被,樹上睡大覺。(松鼠)

     。2)有種蟲兒真奇怪,一盞燈籠隨身帶,黑夜點(diǎn)燈滿天飛,綠光閃閃真可愛。

      (螢火蟲)

      2、幼兒完整欣賞故事內(nèi)容,感受故事的趣味。

     。1)教師完整講述故事,幼兒安靜傾聽。

     。2)提問:故事里有誰?講了一件什么事?你感覺故事中哪些情節(jié)很有趣?

     。3)鼓勵(lì)幼兒給故事起一個(gè)好聽的名字,并能簡單說出理由。

      3、播放教師教學(xué)資源或觀察掛圖,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

      (1)播放教師教學(xué)資源或觀察掛圖,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容提問:小松鼠看到小草、玫瑰花的時(shí)候,想怎樣打扮自己?

      小松鼠是怎樣做的?

      小松鼠跳上舞臺(tái)的時(shí)候,為什么觀眾都看呆了?

      (2)討論小松鼠這一形象,懂得同伴間要互相關(guān)心和幫助。提問:你覺得小松鼠怎么樣?為什么

      4、閱讀幼兒用書,幼兒可自由結(jié)伴講述故事。

      5、幼兒自選頭飾,分角色表演故事。

      附故事

      耳朵上的綠星

      今天是小松鼠的生日,她想把自己打扮得美美的。小松鼠想:用小草編頂帽子,戴在頭上一定很美麗。小草說:“別摘我,別摘我,我要痛的呀!”小松鼠想:用玫瑰花把我的嘴唇涂紅,一定很美麗。玫瑰花說:“別摘我,別摘我,我要痛的呀!”小松鼠不摘草不摘花,回家了。她想:沒有草帽,沒有紅唇,我一定不漂亮。小松鼠一照鏡子,嚇了一跳:她耳朵上出現(xiàn)了兩顆小小的綠星,美極了!晚上,朋友們都來祝賀小松鼠的生日,大家都叫了起來:

      “。⌒∷墒蠼裉煺婷利!”月亮出來了,小松鼠耳朵上的綠星一閃一閃,看起來特別美。朋友們走了,小松鼠耳朵尖上的綠星飛了下來。原來,它們是兩只螢火蟲。螢火蟲說:“是小草和玫瑰花讓我們來給你打扮的,因?yàn)槟闶翘貏e乖的小松鼠。”小松鼠聽了,心里甜甜的。