有關幼兒園大班安全教案范文集合7篇
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班安全教案8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班安全教案 篇1
設計意圖:
此活動為健康《皮劃艇運動》活動的替換活動。本主題活動的主題為《特殊交通工具》但整個活動中特種交通工具涉及的內(nèi)容不是很多,所以將健康領域的《皮劃艇運動》換為《特種汽車用處大》讓幼兒認識各種特種汽車。
活動目標:
1、激發(fā)幼兒認識各種特種交通工具和探索特種汽車的興趣。
2、發(fā)展幼兒語言表達能力和綜合能力。
3、認識幾種特種汽車,知道幾種特種汽車的用途。
4、知道危險來臨時如何保護自己。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備:
1、請家長與幼兒一起搜集特種汽車的玩具、圖片、文字資料等。
2、多媒體課件《特種汽車》
活動過程:
1、猜謎語引起幼兒對各種車的探索興趣。
(1)消防車:一位英雄,渾身通紅。平常日子,坐著不動;一見著火,發(fā)起沖鋒。
(2)灑水車:一路走,一路唱,早起喝了一桶水,全都灑在馬路上。
(3)救護車:無事我常住醫(yī)院,急事來了跑在先,來回奔波為病人,救死扶傷心里甜。
2、聽故事《特種汽車用處大》后,通過提問了解幾種特種汽車。
(1)早上在馬路上灑水的是什么車?
(2)車頂上有藍燈的車是什么車?
(3)救火的車是什么車?
(4)抓壞人的是什么車?
(5)伸出長手臂讓人站在上面做事的是什么車?
3、請幼兒看多媒體課件,邊看邊講解各種車的特殊功用。
(1)灑水車:車廂是個裝滿水的長圓筒,它向馬路兩邊噴水,把街道沖洗干凈并使空氣變得濕潤。
(2)救護車:救護車里躺著危重病人,醫(yī)生和護士守在旁邊進行急救。救護車闖紅燈不算違反交通規(guī)則,因為救人最要緊。
(3)消防車:消防車的警笛讓所有的人都為它讓路,在消防車的車頂上,有長長的水龍帶,有可以升降的云梯,車身兩側站著消防隊員,他們個個都是勇敢的人。
(4)空中作業(yè)車:伸出長長的手臂,人們可以站在上面修路燈、修電線。
4、請幼兒拿出自己搜集的資料,給大家講述自己找到的特種車。
幼兒園大班安全教案 篇2
活動目標:
1.引導幼兒了解陽臺的主要功能。
2.幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識,知道不爬陽臺,不往陽臺外扔東西等。
3.使幼兒初步建立自我保護意識。
4.愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征
活動準備:
1.錄像機,錄像帶,電話機。
2.幼兒操作卡片。
活動過程:
1.幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談談陽臺的主要功能。
"小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?"
小結:陽臺是一個伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚,有的人在陽臺上活動身體,鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。
2.觀看投影圖片,討論在陽臺上哪些行為是對的,哪些是錯誤的。
片段一:小朋友在陽臺上看書、折紙。
片段二:小朋友在陽臺上鍛煉身體。
片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。
片段四:一幼兒往陽臺外拋東西。
片段五:一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。
片段六:一小朋友在陽臺上玩,忽然風將陽臺門吹上了,怎么辦?
教師引導幼兒分段觀看投影圖片,每看完一段,建議提問:
這位小朋友的行為哪里對,哪里錯,為什么?應該怎樣做?
討論小結:在陽臺上取曬在衣架上的東西時,不能將身子探出護欄,應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔東西,會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,應向屋里的大人求救,請他們幫忙。
3.幼兒討論:在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?
4.幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,并說出原因。
活動建議:
建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全,及時阻止危險行為,增強安全意識。
活動區(qū)活動:
認知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如:陽臺上的安全、游戲中的安全、戶外活動中的安全,讓幼兒辯別對與錯,并說說原因。
活動反思:
本次活動主要是讓孩子初步建立自我保護意識,了解陽臺的主要功能及安全常識。知道不爬陽臺,不往陽臺外扔東西等。在活動實施的過程中,我首先帶領幼兒觀看圖片,引導孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確,并談談自己的想法和見解。孩子們都發(fā)表了各自的意見,有的孩子說"在陽臺上我們不能往下扔東西,會砸到下面的行人",還有的說:"小孩子不能爬在陽臺上晾衣服,會摔下去的"等等,通過出示圖片充分的調(diào)動了孩子自我保護的意識。在播放錄像時小朋友都能分辨出是對是錯,并能說出其中的理由!此活動對小朋友的安全教育起到了非常關鍵的作用!對小朋友的一生都有著非常重大的意義!
幼兒園大班安全教案 篇3
一、活動目標:
1、鍛煉孩子的膽量,加強他們的警惕意識。
2、通過操作可見的形式加強幼兒的自身保護意識。
二、活動課時:
三、活動重難點:
重點:1、重點壞人欺騙兒童慣用的一些手段。
2、知道一些提防壞人、不上當受騙的方法。
難點:憎惡惡人,有警惕性和自我保護意識。
四、活動準備:
課件《陌生人來敲門》
五、活動過程:
1、引出主題:
小朋友你們聽過《狼和七只小羊》的故事嗎?發(fā)生什么事情?
你們有沒有 一個人在家里過?
你們?nèi)绻粋人在家你會開門嗎?
2、看課件進行討論活動。教師提問,讓幼兒討論后回答。
今天我們的亮亮就遇到了難題了有個不認識的叔叔來敲門他不知道該不該開門。
讓我們來幫助他好嗎?
提問讓幼兒討論后回答。
(1)、來的可能是什么人?
。2)亮亮 能開門嗎?為什么?
3、操作課件游戲幫助亮亮想想改怎么做?
這幾把要是代表亮亮不同的做法,讓我們來選擇鑰匙吧。
4、總結:當爸爸、媽媽不在家里時,遇到陌生人敲門。不要輕易開門,要先弄清楚來人是誰?
告訴來人等家長回來后在來,或讓來人在外邊等一下,也可讓人盜父母的單位去找等等。
5、學習兒歌,及自己獨自在家時應該怎樣做的總結。
6、再次演示課件中正確的做法達到教育效果。
活動延伸:
請一個幼兒扮亮亮,另一個幼兒表演陌生人進行表演。
活動反思:
本堂課通過讓孩子們演,讓孩子們看,讓孩子們想,讓孩子們說,在生生互動中孩子們基本知道當
知道當家里大人不在,有陌生人來時不能輕易給開門。如果萬一有陌生人闖進來要另計應變,與壞人斗智斗勇。
幼兒園大班安全教案 篇4
活動目標:
1.知道自己家與學校的路線,知道路上不能貪玩,不跟陌生人走。
2.能運用各種標志,符號形象等設計路線圖,并清除地講述。
3.考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
4.加強幼兒的安全意識。
5.培養(yǎng)幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。
活動過程:
一.談話引出課題
提問:你家在哪里?誰知道自己家的路,怎么回家?
二.與同伴討論回家的路
1.小組之間討論回家的路.
2.個別講述回家的路.
三.分析路線圖,學習畫路線圖.
1.明確路線與每個地方的標志,設計要簡單.明確
2.幼兒畫圖,教師指導。幫助能力弱的幼兒完成路線圖.
四.討論回家路上應注意的問題.
1.回家過馬路時.應該注意點什么?
2.路上不能貪玩,不能跟陌生說話。
幼兒園大班安全教案 篇5
一、設計意圖:
人們常說:“藝術來源于生活”,前期我們圍繞“興化小吃”這一主題開展了一系列相關的活動。炒米粉是興化人民的拿手好菜,在角色游戲中,小朋友很喜歡模仿廚師玩炒米粉的游戲,于是我嘗試將具有地方特色的音樂融入教育教學活動中,讓幼兒在音樂中,用富有藝術性的動作大膽、有創(chuàng)意的表現(xiàn)炒米粉這一生活畫面,體會肢體動作帶來的樂趣。
二、活動目的:
1、觀察炒米粉過程的基礎上,用夸張的肢體動作進行模仿和表現(xiàn)。
2、發(fā)揮想象,體驗用動作表現(xiàn)內(nèi)心感受的樂趣。
3、激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。
三、活動準備:
1、幼兒在家觀察過炒米粉的過程。
2、炒米粉錄像帶。
3、音樂磁帶及錄音機。
四、活動過程:
1、談話引入:你們都看過媽媽炒米粉了,現(xiàn)在請你們說說媽媽是怎么炒米粉的?
教學設想:讓孩子回憶媽媽炒米粉的情景,孩子感到開心、有趣、十分活躍,他們指手劃腳地用語言和動作把媽媽炒米粉的情景再現(xiàn)出來,這樣激發(fā)了幼兒對舞蹈創(chuàng)編活動的興趣,為舞蹈創(chuàng)編活動做充分的準備和鋪墊。
2、觀看炒米粉錄象。
師:(出示一塊米粉)多奇怪呀,原來硬硬的、四四方方的一塊米粉,是怎么在鍋里變的軟軟的、細細的,象一條條白線一樣呢?讓我們一一段錄象。
教學設想:此環(huán)節(jié)主要讓幼兒觀察鍋里水面沸騰翻滾及米粉下鍋后在水里由硬變軟的過程。由于錄象配有音樂,所以在引導幼兒觀賞錄象時,師有意識地引導幼兒欣賞音樂,初步實現(xiàn)舞蹈與音樂相結合。
3、引導幼兒傾聽音樂,能說出音樂的變化過程。
。1)水還沒開時,音樂安靜。
(2)水面沸騰翻滾時,音樂歡快、激烈。
。3)廚師翻炒米粉時,音樂不快不慢,節(jié)奏明顯。
教學設想:通過引導幼兒傾聽,感受音樂的變化,啟發(fā)幼兒把將要創(chuàng)編的舞蹈動作與音樂作品有機匹配,進一步激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感和體驗美表現(xiàn)美的情趣。
4、讓幼兒想象與表現(xiàn):
。1)用什么動作表現(xiàn)水面平靜及水面沸騰翻滾的樣子。
。2)用什么動作表現(xiàn)米粉下鍋之前和下鍋之后的變化過程。
(3)廚師是怎樣翻炒米粉的。
教學設想:每個幼兒經(jīng)驗不同,認識和體驗的角度不同,所以必然會產(chǎn)生各具特色的創(chuàng)造表現(xiàn),師在鼓勵幼兒大膽地用肢體動作把自己的想法以自己獨特的方式表現(xiàn)出來的同時,及時引導幼兒通過美化、夸張等手法巧妙地把過于“生活化”的.動作提升為美的、富有情趣的舞蹈動作。
5、幼兒隨音樂完整創(chuàng)編“炒米粉舞”。
教學設想:沒有音樂的“舞蹈”不能稱之為舞蹈,此環(huán)節(jié)是讓幼兒實現(xiàn)舞蹈與音樂和諧、完美的結合。幼兒在音樂中翩翩起舞,把創(chuàng)編活動推向高潮。
五、活動延伸:
1、創(chuàng)設音樂藝術活動區(qū)角,音樂、道具、服裝等,讓幼兒有一個自娛自樂的表演舞臺。
2、開辟家園互動角“音樂之家”,鼓勵家長參與到“音樂舞蹈教育”中來。
幼兒園大班安全教案 篇6
活動名稱:
認識安全標記
目的:
1.認識生活中常見的一些標記,懂得一些基本的安全知識,知道一些突發(fā)事件的處理方法,提高自我保護的能力。
2.通過活動,進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、動手動腦及創(chuàng)造想象的能力。
準備:
玩具電話兩部,各種標記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干,繪畫工具材料。
活動過程:
1、認識幾種主要標記。
(1)有毒、危險品標記
師:這是什么標記?你在哪里見到過這種標記?它表示什么,提醒我們注意什么?
幼兒自由討論,最后讓幼兒知道有毒、危險品標記的意思是有劇毒,危及生命,切不能亂動亂用。
(2)防觸電標記
師:這是什么標記?哪些地方掛(畫)著這種標記?它表示什么?
出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風箏的圖片,讓幼兒觀察分析,并說出這樣做有什么危險,哪些地方不應該放風箏。
(3)防火標記
師:這是什么標記?平時,小朋友應該怎樣防火?萬一發(fā)生火災,我們應該怎樣做?
2、游戲:報火警
玩法:教師當消防隊的值班員,請一幼兒做報警者,撥玩具電話“119”,向值班人員報告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災,請消防隊趕快來救火)。值班員立即發(fā)出“全體消防隊員出發(fā)”的命令,全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音,邊走邊作開車狀。稍頃,做舉水龍頭射水的動作,片刻后,開車返回,表示火已撲滅。
游戲后,教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。
3、設計標記
師:小朋友認識了許多標記,知道標記的作用很大。大家想一想,幼兒園還有哪些地方也可以掛標記,能提醒我們注意安全。(幼兒討論,發(fā)表自己的意見)
現(xiàn)在,請小朋友做“小小設計師”,為幼兒園設計一些醒目的標記,用來提醒小朋友、老師、阿姨和爸爸媽媽注意安全,好嗎?
幼兒園大班安全教案 篇7
活動目標
1、讓幼兒了解一些有害物品的特點和不安全因素。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力。
3、使幼兒明白不亂動成人物品的道理。
4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
活動準備
PPT課件、消毒液、玻璃容器、小塊紅布、口紅。
活動過程
(一)課前律動:
教師:小朋友們好,下面請小朋友伸出手來和老師一起來做手指游戲!
(小手小手拍拍拍,小手舉起來;小手小手拍拍拍,小手合起來;小手小手拍拍拍,小手抱起來;小手小手拍拍拍,小手放起來。)
(二)激趣導入
1、教師將一小塊紅布放入盛有84消毒液的容器里,讓幼兒觀察,并提問瓶中的紅布發(fā)生了什么變化?
幼兒:這塊布變成了白色。
教師:小朋友們,你們想不想知道為什么它變成了白色?
幼兒:想。
教師:今天,老師就帶著小朋友們來揭開這里的奧秘。
2、出示消毒液
教師:剛才試驗中的紅布就是被這瓶液體改變了顏色,你們知道它是什么嗎?
幼兒:消毒液。
教師:xx小朋友回答的真棒!那么你們知道消毒液的特點和作用嗎?
幼兒:用它可以消毒。
教師小結:消毒液是一種無色的液體,但它有一種很刺鼻的氣味。人們可以用它來消滅有害的細菌。而且它的腐蝕性也很強,所以小朋友們不能隨便亂摸。
3、出示口紅
教師:老師手中拿的是什么?
幼兒:老師手中拿的是口紅。
教師:xx真聰明,你們看見過誰用過?
幼兒:媽媽。
教師:那她把口紅涂在哪里啊?
幼兒:嘴上。
教師:那你們可以用大人的口紅嗎?
幼兒:不可以。
教師小結:口紅是一種化妝品,它含有汞等有害物質(zhì)。你們的皮膚還很嬌嫩,如果涂抹口紅的話,會引起中毒。
4、出示農(nóng)藥圖片
教師:小朋友們,老師手中拿的是什么?
幼兒:農(nóng)藥
教師:你們知道農(nóng)藥的作用嗎?
幼兒:不知道。
教師:那么就由老師來告訴大家吧!農(nóng)藥也是一種液體,它可以用來殺死蟲對莊稼有害的蟲子。如果人類接觸到它的話,有時會引起中毒,甚至死亡。
(三)活動結束
教師總結:今天小朋友們認識了一些有害物品,在生活中,我們要遠離這些有害物品,不去觸摸。
(四)活動延伸
回家之后,問一問家長還有哪些物品對身體有害。我們下節(jié)課請小朋友再說一說。
活動反思:
幼兒都積極的舉手發(fā)言回答,總體來說幼兒的知識經(jīng)驗還是較豐富的,有些我也沒有馬上想到,但是幼兒一下子就聯(lián)想到了,還對我說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些有關于這些危險物品造成的傷害,從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識面還是比較廣的,他們都能對這些事情做出自己的評價,并進行分析,了危險物品對人的傷害
【有關幼兒園大班安全教案范文集合7篇】相關文章:
有關幼兒園大班安全教案范文集合八篇05-27
有關幼兒園大班安全教案范文匯編4篇06-01
有關幼兒園大班安全教案范文匯編八篇05-30
有關幼兒園大班安全教案范文匯總五篇05-30
有關幼兒園大班安全教案范文集錦六篇05-27
【精華】幼兒園大班安全教案范文集合9篇06-01
【精華】幼兒園大班安全教案范文集合7篇06-01
關于幼兒園大班安全教案范文集合9篇05-31
【精華】幼兒園大班安全教案范文集合五篇05-31
精選幼兒園大班安全教案范文集合9篇05-31