關(guān)于幼兒園健康活動(dòng)教案范文集合6篇

　　作為一位杰出的老師，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的幼兒園健康活動(dòng)教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園健康活動(dòng)教案 篇1

　　根據(jù)冷熱穿脫衣

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步懂得身體的冷熱與穿脫衣的關(guān)系,并知道及時(shí)穿脫衣服能預(yù)防感冒生病這一基本衛(wèi)生常識(shí)。

　　2、活動(dòng)中,能根據(jù)身體的冷熱及時(shí)地穿脫衣服,提高生活能力。

　　二、重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　讓幼兒理解：出汗受涼為什么容易引起感冒生��？從而學(xué)會(huì)根據(jù)身體的冷熱,及時(shí)地穿衣服。

　　說(shuō)明

　　幼兒活動(dòng)量相對(duì)較大,固也容易出汗。由于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和生活能力有限,在活動(dòng)過(guò)程中,不能根據(jù)身體的冷熱情況,及時(shí)地穿脫衣服。由于成人有時(shí)也往往顧及不上提醒幼兒,因此而造成出汗吹風(fēng)受涼感冒生病。所以,有必要讓幼兒學(xué)會(huì)自己能根據(jù)身體冷熱,及時(shí)穿脫衣服。一方面能促進(jìn)保護(hù)幼兒的身體健康,另一方面還能培養(yǎng)幼兒的生活能力。隨著大班幼兒認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展,如果能通過(guò)直觀形象的教育,讓他們獲得感知、體驗(yàn),那將會(huì)起到事半功倍的效果。

　　三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1、圖片二幅（①有幾個(gè)小朋友在玩球,玩得滿頭大汗。②其中一小朋友躺在床上生病模樣）

　　2、干、濕小毛巾若干條。

　　3、幼兒基本上都會(huì)穿脫衣服。

　　4、創(chuàng)設(shè)“快樂(lè)小幫手”活動(dòng)。（選自《生活》教材68頁(yè)。）

　　四、設(shè)計(jì)思路

　　春季來(lái)臨之際,氣濕乍寒乍暖.由于幼兒的體溫調(diào)節(jié)能力較差,加上大多數(shù)家長(zhǎng)的養(yǎng)育方式較保守,幼兒普遍穿著偏多。幼兒好動(dòng)、好玩,大班幼兒的活動(dòng)量更大。因此,幼兒活動(dòng)時(shí),容易出汗,如不及時(shí)穿脫衣服,極易感冒生病。重視幼兒生活教育,加強(qiáng)保育的意識(shí),既要關(guān)心、照顧幼兒的生活,同時(shí)也要注重培養(yǎng)幼兒有自理生活能力。

　　大班幼兒基本上都會(huì)自己穿脫衣服,但生活經(jīng)驗(yàn)及自我保健意識(shí)欠缺,不能根據(jù)身體冷熱,及時(shí)穿脫衣服。因此,在活動(dòng)教育中,要注意這一生活能力。

　　大班幼兒基本上都會(huì)自己穿脫衣服,但生活經(jīng)驗(yàn)及自我保健意識(shí)欠缺,不能根據(jù)身體冷熱,及時(shí)穿脫衣服。因此,在生活教育活動(dòng)中,要注意這一生活能力。

　　幼兒的情感體驗(yàn)是需要具體形象的材料的。通過(guò)直接的感知才能理解為什么要這樣做？怎樣做？最后才能主動(dòng)地去做。因此,活動(dòng)的設(shè)計(jì),首先要讓幼兒直觀地感知：出汗容易受涼,受涼容易引起感冒這一連鎖關(guān)系,并了解感冒對(duì)人體健康危害的初淺知識(shí)。其次,在相對(duì)活動(dòng)量較大的活動(dòng)中,教師既要密切觀察幼兒的活動(dòng)量,又要教會(huì)幼兒如何根據(jù)身體的冷熱,及時(shí)地穿脫衣,從而提高幼兒的自理生活能力。

　　五、活動(dòng)流程

　　感知討論——實(shí)踐操作——強(qiáng)化鞏固

　　1．感知討論

　　通過(guò)感知討論,讓幼兒直觀形象地理解,如何要根據(jù)冷熱,及時(shí)穿脫衣服。

　�。�1）集體看圖討論,建議提問(wèn)：圖片上小朋友為何生��？為什么出汗會(huì)受涼感冒？怎樣才能不受涼？感冒是

　　人體健康有哪些危害？

　　（2）提供一下、濕小毛巾,分別讓每個(gè)幼兒放在手比如背上比較,感受一下,從而知道出汗會(huì)使內(nèi)衣濕透受涼。

　　2、實(shí)踐操作

　�。�1）在活動(dòng)中,教師要注意觀察幼兒的活動(dòng)量,適時(shí)提醒幼兒及時(shí)地穿脫衣服。特別是體弱幼兒和能力較差的幼兒。讓幼兒知道活動(dòng)中,微出汗了即要脫衣服。如穿著過(guò)多,再熱再脫。另外,活動(dòng)結(jié)束后,也要馬上穿衣服,以免受涼。

　　（2）在活動(dòng)中,還可以引導(dǎo)幼兒會(huì)在不同場(chǎng)合設(shè)法擺放脫下的衣服,使幼兒方便地及時(shí)穿脫衣服。如：擺在桌椅上；掛在運(yùn)動(dòng)器械上；請(qǐng)別人幫助拿一下；系在腰、肩上等等。充分發(fā)揮幼兒的靈活性、主動(dòng)性。

　　3．強(qiáng)化鞏固

　　（1）可以請(qǐng)一些能力強(qiáng)的幼兒,在活動(dòng)中幫助教師提醒同伴及時(shí)穿脫衣服,逐步影響到更多的幼兒、甚至是每一個(gè)幼兒都能互相提醒同伴。如看見(jiàn)同伴活動(dòng)時(shí)出汗了或沒(méi)有脫掉衣服,會(huì)及時(shí)的提個(gè)醒：“你冷了沒(méi)有呀？”

　�。�2）在“快樂(lè)小幫手”活動(dòng)中,讓幫助提醒過(guò)別人的幼兒,掛出自己的“快樂(lè)小幫手”圖卡。通過(guò)這一活動(dòng),不僅強(qiáng)化了幼兒樂(lè)于幫助提醒別人的意識(shí),同時(shí),也間接提高了生活自理能力。

　�。�3）在日后的教育活動(dòng)中,也要不斷提醒幼兒及時(shí)穿脫衣服,鞏固這一生活習(xí)慣,形成自我保健的初潛意識(shí)

　　幼兒園中班健康活動(dòng)：當(dāng)鼻子出血了

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在鼻子出血時(shí)，會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。

　　2、通過(guò)討論，知道鼻子的作用，了解保護(hù)鼻子的方法。

　　3、遇到問(wèn)題時(shí)，能不慌亂和害怕。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、裝有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一個(gè)。

　　2、關(guān)于鼻子的課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師念謎語(yǔ)：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。”

　　讓幼兒猜一猜是我們身上的什么器官？

　　2、小實(shí)驗(yàn)：介紹鼻子的用處。

　　（1） 組織幼兒討論：鼻子有什么用處？

　�。�2）聞氣味小實(shí)驗(yàn)：

　　出示幾個(gè)小瓶子，讓幼兒聞一聞，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出鼻子能聞氣味。

　�。�3）呼吸小實(shí)驗(yàn)：

　　請(qǐng)幼兒緊閉嘴巴，并用手捏住自己的鼻子。

　　提問(wèn)：這樣有什么感覺(jué)？

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說(shuō)出很悶，很難受，氣喘不過(guò)來(lái)，知道鼻子是呼吸的通道。）

　　3、了解鼻子出血的急救方法。

　�。�1）出示鼻子的課件，讓幼兒重點(diǎn)觀察剖面圖，告訴幼兒在我們的鼻子里有許多毛細(xì)血管，如果經(jīng)常摳鼻子或撞到鼻子，鼻子就很容易出血。

　　（2）討論：鼻子出血了怎么辦？先讓幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)鼻子出血時(shí)自己或別人是怎么做的.？

　�。�3）請(qǐng)受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺?/p>

　�。�4）教師小結(jié)：如果鼻子出血了，或者看見(jiàn)別人鼻子出血了，不要慌張和緊張，要用手捏住鼻子的上方，同時(shí)馬上告訴老師或成人，請(qǐng)他們幫助你用藥棉填塞鼻孔，同時(shí)還可以用冷毛巾敷。

　　4、討論：保護(hù)鼻子的方法。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒討論：怎樣保護(hù)我們的鼻子。

　�。�2）教師小結(jié)：小朋友要學(xué)會(huì)正確檫鼻涕的方法；平時(shí)不挖鼻孔，游戲時(shí)注意保護(hù)自己，不讓自己的鼻子撞到人或東西；不往鼻子里塞東西；多吃蔬菜，加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　活動(dòng)分析：

　　幼兒期的孩子活潑好動(dòng)，對(duì)任何事都充滿了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3--6歲的幼兒正是身心發(fā)育的階段，缺乏一些必要生活經(jīng)驗(yàn)，自我保護(hù)的意識(shí)較差，常常不能預(yù)見(jiàn)自己的行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有時(shí)偏偏喜歡做一些危險(xiǎn)的嘗試，為此，教育孩子樹(shù)立安全意識(shí)十分有必要。

　　針對(duì)幼兒中鼻子易出血的現(xiàn)象，我們?cè)O(shè)計(jì)了“當(dāng)鼻子出血了”的健康教學(xué)活動(dòng)，目的在于讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子，在鼻子出血時(shí)，遇到問(wèn)題時(shí)，不慌亂、不害怕，會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人�；顒�(dòng)中通過(guò)形象的語(yǔ)言和生動(dòng)的課件，讓幼兒了解摳鼻孔 、鼻子強(qiáng)烈碰撞引起鼻子出血的道理；而有趣的小實(shí)驗(yàn)，使幼兒在輕松愉快中獲得知識(shí)，了解鼻子的用處；再如請(qǐng)受了傷的孩子談?wù)勛约旱母惺埽��?dāng)孩子們聽(tīng)到同伴的痛苦經(jīng)歷時(shí)，自然就會(huì)懂得不要輕易讓鼻子受傷。

　　可以說(shuō)整個(gè)活動(dòng)，幼兒是比較感興趣，真正地學(xué)有所獲！

幼兒園健康活動(dòng)教案 篇2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道手帕的用途，養(yǎng)成天天帶手帕的好習(xí)慣。

　　2、能用適當(dāng)?shù)脑~、較完整的語(yǔ)言向大家介紹自己手帕上的圖案。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　幼兒人手一條小手帕，布置成"手帕展示會(huì)"教師一條大手帕，一只用手帕做的"小老鼠"。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、游戲活動(dòng)導(dǎo)入。

　　2、"小老鼠"來(lái)做客。

　　--教師：小朋友，今天我們班來(lái)了一位小客人，我們看看，它是誰(shuí)？

　　--教師出示一只用手帕做的"小老鼠"，模仿小老鼠的口吻說(shuō)：吱吱吱，小朋友，你們好！（引發(fā)幼兒的興趣）

　　--教師：小朋友，它是誰(shuí)呀？這是小老鼠我們平時(shí)看到的老鼠有什么不一樣？它是用什么做的？下面老師給小朋友們變個(gè)戲法，小朋友看小老鼠變成什么了？（手帕）

　　四、參觀活動(dòng)手帕展示秀。

　　1、教師：今天我們班有"手帕展示秀"我們一起去看看，小朋友要注意用心看，也可以用小手去摸一摸。

　　2、2、請(qǐng)幼兒介紹手帕上的圖案內(nèi)容色彩。

　　--教師;你喜歡哪一條手帕？為什么? --教師;手帕是什么形狀的？

　　--教師：上面有什么圖案？ --教師是用什么做成的？

　　五、討論活動(dòng)：小小手帕演出大。

　　1、引導(dǎo)幼兒討論手帕的用途。

　　--教師：這些手帕可以幫助我們做什么呢？（手帕可以用來(lái)擦汗、擦鼻涕、擦嘴、擦手等）

　　六、教師小結(jié)：手帕真好可以幫我們擦汗、擦鼻涕、擦手、臟了洗一洗，干凈、方便又衛(wèi)生，還布浪費(fèi)，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

　　七、請(qǐng)幼兒談?wù)勗鯓邮褂檬峙痢?/strong>

　　--教師：小手帕可以幫助我們做許多事，你們喜歡小手帕嗎？我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)它？

　　--教師小結(jié)：手帕應(yīng)該每天帶，疊好放在口袋里，每天上幼兒園都應(yīng)該帶手帕。

　　八、實(shí)踐活動(dòng)：練習(xí)疊手帕。

　　1、教師發(fā)給幼兒每人一條手帕，請(qǐng)幼兒練習(xí)疊手帕，多聯(lián)系幾次，最后比一比誰(shuí)的手帕疊得又好又快。

　　2、教師請(qǐng)手帕疊得又好又快的幼兒疊給其他幼兒看。

　　九、活動(dòng)延伸

　　幼兒在家中練習(xí)洗手帕，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

幼兒園健康活動(dòng)教案 篇3