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    幼兒園小班健康教案

    時間:2022-04-25 10:27:11 幼兒園教案 我要投稿

    關(guān)于幼兒園小班健康教案范文集錦9篇

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班健康教案9篇,歡迎大家分享。

    關(guān)于幼兒園小班健康教案范文集錦9篇

    幼兒園小班健康教案 篇1

      內(nèi)容:一天,媽媽從幼兒園接冬冬回家,冬冬非要媽媽買烤腸吃,媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家,看見籃子里盛著許多草莓,抓起來就吃,媽媽說:"冬冬,等洗干凈了再吃。""我不怕臟"冬冬吃了很多。夜里,不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

      觀看后討論:

      小朋友,冬冬的肚子為什么會疼?說一說,你是怎樣做的?

      觀看圖片:

     。1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

     。2)過期的食物。

     。3)腐爛變質(zhì)的食物。

     。4)假冒、劣質(zhì)的食物。

     。5)沒洗干凈的食物。

      提問:這些東西你吃過嗎?說一說,這些東西為什么不能吃?

      小結(jié):大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生,而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志,保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì),老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃,否則會食物中毒的。

      3、情景表演《好吃的魚》

      內(nèi)容:今天是星期天,明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來,媽媽說:"明明,別著急,把魚刺弄干凈了在吃,但明明可著急了,突然,喉嚨里卡住了魚刺,明明難受得哭起來了。媽媽一邊安慰明明,一邊帶他到醫(yī)院后,醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。

      提問:

      (1)明明應(yīng)怎樣吃魚?

      (2)魚刺卡在喉嚨里該怎么辦?

      小結(jié):小朋友吃魚時,一定要仔細(xì)把魚刺弄干凈再吃,一旦魚刺卡住了,小朋友也不要哭,因?yàn)樵娇,魚刺就陷得越深,應(yīng)趕快告訴媽媽或老師,帶你到醫(yī)院去治療。

    幼兒園小班健康教案 篇2

      活動目標(biāo):

      1、逐漸掌握起床以后的穿衣以及生活勞動的順序。

      2、初步養(yǎng)成幼兒生活自理能力;顒又攸c(diǎn):教幼兒掌握起床以后生活活動的順序;顒与y點(diǎn):初步培養(yǎng)幼兒生活自理能力。

      活動準(zhǔn)備:

      故事。

      活動過程:

      一、談話導(dǎo)入。

      1、每天早晨我們起床以后,都要干些什么事情呢?(穿衣、梳頭、洗臉、刷牙、吃早飯等)

      2、穿衣的時候你知道要先穿什么嗎?老師今天還帶來一個麗麗起床后的故事,我們一起來聽一聽。

      故事:一天早晨,麗麗一覺起來,太陽公公早早就笑瞇瞇地掛在了天空,麗麗該起床啦,可是媽媽買菜去了。她不知道該先穿什么衣服,后穿什么衣服,我們小朋友能幫幫她的忙嗎?先告訴她穿衣服的順序嗎?

      二、基本部分。

      1、引導(dǎo)幼兒說出正確的穿衣順序。

      教師:請幼兒告訴麗麗怎樣穿衣服,先穿什么,后穿什么?

      2、請幼兒說一說。

      教師小結(jié):早晨起床后,應(yīng)該先穿內(nèi)衣(毛衣),再穿襪子,穿褲子,穿鞋子,最后穿外套。衣服穿好后,要整理衣服,翻好領(lǐng)子,拉好衣襟。)

      現(xiàn)在你們都知道正確的穿衣方法了嗎?那以后起床的時候一定要按照順序把衣服都穿好。

      3、穿好衣服后我們準(zhǔn)備做什么事情了?然后還要做好哪些事情呢?

      4、請幼兒說說早上還需要做好的事情。

      (1)刷牙、洗臉、梳頭。刷牙的時候要注意什么呢?

      教師小結(jié):刷牙的時候我們拿好牙膏擰開,擠上一點(diǎn)牙膏,然后在嘴里上下刷、左右刷,最后漱口。洗臉的時候,要先把袖子往上推上一點(diǎn),再拿起毛巾洗臉。晚上睡了覺以后,我們的頭發(fā)有一點(diǎn)亂了,所以洗完臉后梳梳頭。

      (2)吃早點(diǎn)。

      每天早上,我們都要吃早點(diǎn),吃早點(diǎn)的時候我們都要記住,要自己動手快點(diǎn)吃完,然后準(zhǔn)備上幼兒園了!

      三、活動結(jié)束。

      1、帶著幼兒一起復(fù)述起床后都要做什么。

      2、活動結(jié)束。

    幼兒園小班健康教案 篇3

      活動目標(biāo):

      1、通過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力,使幼兒了解球的多種玩法。

      2、培養(yǎng)幼兒對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗(yàn)一起玩球的快樂。

      活動重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,并且使幼兒知道球有多種玩法。

      活動難點(diǎn):主要發(fā)展幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,并且使幼兒能體驗(yàn)到一起玩球的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      1、《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》磁帶、塑料球(每人一個)2、筐子4個、小棍子2個、繩子1個、呼啦圈4個、手巾、報(bào)紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、(若干份)3.一盆水、不同種類的球安全要求:提醒幼兒不要亂跑,注意個人安全。

      活動過程:

      一、開始部分:

      老師放《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲,小朋友們來和老師一起做運(yùn)動。

      二、展開部分:

      1、小朋友們很累了吧!請你們坐在小椅子上休息一下。

      2、今天,老師給小朋友準(zhǔn)備了一份禮物,小朋友看一看是什么?(出示塑料球)3、小朋友想玩嗎?(想)在玩球之前,老師有一個要求(小朋友要說一說你是怎樣來玩球的,才能玩塑料球)。老師相信你們一定會是最棒的!

      4、請小朋友把球的玩法告訴你邊上的小朋友們。

      5、小朋友說的真是太棒了,想不想自己拿著球親自體驗(yàn)一下球有多種玩法和樂趣。看老師這里給小朋友準(zhǔn)備了這么多好東西。請小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今天,你們就用這些材料來跟球玩一玩?匆豢凑l能把這些材料都用上,看看誰的玩法最多。

      6、老師邊放音樂《健康歌》,小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球。(一定注意安全,玩過的要放回原處)7、在玩球的過程中老師問一問小朋友球的多種玩法。音樂停止,現(xiàn)在呢?請小朋友趕快把你手中的材料放回原處,看哪個小朋友放得最快。

      8、老師總結(jié)(小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報(bào)紙、手巾包球的等)。

      9、老師發(fā)現(xiàn)了一個問題,有的材料還在靜靜地躺著。哪個小朋友能大膽的給小朋友去試一試,看看球還能怎樣玩。(請個別小朋友試一試,并鼓勵他要大膽想象球該怎樣玩)。

      三、結(jié)束部分:

      你們是不是累了,為了鼓勵你們,老師給你們準(zhǔn)備了神秘的禮物。請小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。請小朋友說一說里面有什么內(nèi)容,并說一說你還見過什么樣的球。

    幼兒園小班健康教案 篇4

      一、活動背景:

      健康安全的成長對幼兒來說最重要,保護(hù)牙齒是生活健康教育的一個重要內(nèi)容。有些家長認(rèn)為孩子吃糖及零食并不會太大程度的影響健康,所以對保護(hù)孩子的牙齒沒有引起足夠重視,我們班上有些孩子都已患有齲齒。

      為了愛護(hù)他們的健康,就要讓孩子們了解刷牙的重要性。最后我運(yùn)用了一首刷牙歌結(jié)尾,希望幼兒在愉快的氛圍中感受快樂,喜歡并樂意刷牙!覺得刷牙也是一件快樂的事情。

      二、活動目標(biāo):

      1、了解養(yǎng)成刷牙習(xí)慣的重要性。

      2、知道刷牙的時機(jī)。

      三、活動重點(diǎn):

      讓幼兒養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣

      四、活動難點(diǎn):

      了解刷牙的時機(jī).

      五、活動準(zhǔn)備:

      1、制作好的白牙與黑牙的圖卡,及時貼(笑臉寶寶)6個。

      2、刷牙歌的磁帶,教材用書掛圖,小魔棒,小鏡子(每個幼兒各1面).

      六、活動過程:

      1、師拿出制作好的白牙圖卡和黑牙圖卡,請兩個老師當(dāng)白牙和黑牙配合講述《白牙與黑牙》的故事。

      〔1〕師提問:“小朋友,你們喜歡白牙還是黑牙?”

      幼兒可以舉手自由發(fā)言。

      師說:老師手里拿了幾個笑臉寶寶,如果你喜歡白牙,就把你自己手中的笑臉寶寶送給白牙,貼在它的臉上;如果你喜歡黑牙,就把你自己手中的笑臉寶寶送給黑牙,貼在它的臉上,好不好?(請坐的端正的小朋友,分發(fā)給幾個幼兒)

      (2)師分別詢問幼兒:“你為什么喜歡白牙(黑牙)呢?”

      讓幼兒說一說自己的想法。

      (3)師說明:小朋友都比較喜歡白牙,是不是?那我們的牙齒呢?是不是也和白牙一樣潔白漂亮呢?

     。4)師出示小魔棒。

      師說:“老師要用手里的小魔棒給每個小朋友變一樣?xùn)|西出來,小朋友想不想知道是什么東西?”

      “那請小朋友用手蒙住自己的小眼睛,把它變出來好不好?”(提醒幼兒不許偷看,否則就不靈了哦!)

     。5)配合生活老師悄悄的把小鏡子分發(fā)給幼兒,放在幼兒相對應(yīng)的地上。

     。6)待放好之后,再配合小魔棒:“我變,我變,我變變變!”

      請幼兒輕輕地睜開眼睛,看到自己的地上,并詢問幼兒:“小魔棒給小朋友變出來一樣什么東西呀?”

      (7)師說明:給每個小朋友變出了不同形狀的小魔鏡,真漂亮!(每個幼兒一面,提醒幼兒不拿別人的,)

      小魔鏡是干什么的呢?”(請小朋友輕輕的把它拾起來,并放在自己的腿上.)

     。8)師:“如果你的牙齒是健康的,那你的小魔鏡就會告訴你的牙齒是白色的;

      如果你的牙齒生病了,那你的小魔鏡就會告訴你的牙齒是黑色的。

      我們一起閉上眼睛,數(shù)1,2,3,照照自己的牙齒,好不好?”

      (9)師問幼兒:“看看自己的牙齒是白白的,還是黑黑的?”

      牙齒黑了會怎么樣呀?”

     。10)待照完鏡子以后(把鏡子整齊的收起來)

     。11)剛才小朋友在魔鏡里照了自己的牙齒,那誰覺得自己的牙齒是白白的呀?請舉手老師剛才發(fā)現(xiàn)有幾個小朋友的牙齒黑黑的,(請牙黑的小朋友上臺來),一起來觀察,并問幼兒:“這個小朋友的牙齒怎么樣?喜不喜歡他的牙齒?”(簡單說明牙齒變黑的原因)

     。12)師講述要愛護(hù)好,保護(hù)好自己的牙齒,別讓它生病了,引出最好的方法就是刷牙。

     。13)師問:“可是我們什么時候刷呢?(幼兒舉手回答)

     。14)師出示教材掛圖,跟老師一起看看圖上的熊寶寶是什么時候刷牙的'?”(一副一副的講述;最后小結(jié):吃飯后,睡覺前,起床后都要刷牙。)

     。15)師示范刷牙的動作(一顆一顆慢慢認(rèn)真的刷,上上下下,里里外外都要刷干凈。

     。16)師:“讓我們跟著音樂一起來刷刷牙,清潔清潔我們的牙齒,讓我們的牙齒變的白白的,更健康,好不好?”

      七、活動結(jié)束:

      讓幼兒和師一起隨音樂《刷牙歌》動起來!體會刷牙也是一件快樂的事情。

      師:“孩子們,看看我們的牙齒刷干凈了嗎?”(師帶領(lǐng)幼兒照鏡子看看自己的牙齒)

      八、活動達(dá)成效果:

      在這次活動中,我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個比較生動,自由的活動氛圍(自主發(fā)言、幼兒之間共同探討)。小班的幼兒對新鮮事物充滿強(qiáng)烈的好奇心,看到新奇的事物會主動接近,探索其中的奧秘。所以,我始終以幼兒為主體,在一開始,我出示了一副形象生動的牙齒(白牙與黑牙)讓他們認(rèn)識牙齒,引起了幼兒的興趣,然后運(yùn)用“小魔棒變鏡子”的游戲,讓幼兒共同觀察牙齒,了解牙齒,激發(fā)了他們積極想要探索的欲望,幼兒在整個過程中,了解了刷牙的重要性,最后我以一首刷牙歌結(jié)束了活動,讓幼兒感受刷牙也是一件很快樂的事,不僅快樂的接受知識,也在活動中獲得了新的體驗(yàn)與成功。

    幼兒園小班健康教案 篇5

      【活動目標(biāo)】

      1、知道健康的重要性。

      2、知道變得健康的各種方法,養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

      【活動重點(diǎn)】

      1、討論:除了《變得健康的小星》課件里的方法以外,我們還應(yīng)該養(yǎng)成哪些健康的生活習(xí)慣。

      2、鼓勵幼兒結(jié)合自己的親身體驗(yàn)來講。

      3、鼓勵幼兒大膽嘗試各種讓自己變健康的方法。

      【活動過程】

      一、打開課件《變得健康的小星》請幼兒觀看前半段,討論:懶惰的小星

      1、小星原來是怎樣的?

      2、媽媽建議小星做什么?

      3、小星是怎么回答媽媽的?

      4、小星發(fā)生了什么事?

      5、看過小星的樣子后,你有什么想法?

      6、如果像小星那樣一整天呆在家里不動彈的話,我們的身體會怎么樣呢?

      二、繼續(xù)播放課件,討論:變得健康的小星

      1、變得健康的小星是什么樣子?

      2、跟以前的樣子有什么不同?

      3、小星是怎么變健康的?

      4、他都做了哪些體育運(yùn)動?

      5、除了做運(yùn)動之外,還做了什么?

      6、小星做的這些體育運(yùn)動,你都會做嗎?

      7、你平時都進(jìn)行哪些運(yùn)動?

      三、討論:健康的必要性。

      1、你生過病嗎?

      2、身體有病的話,不能做什么事情?

      3、生病時,你的心情會怎么樣?

      四、討論:健康生活的各種方法。

      1、怎么做,我們才能變得更健康?

      2、為什么需要休息?

      3、還有哪些運(yùn)動能讓我們變得健康?

      4、除了運(yùn)動之外我們還應(yīng)該養(yǎng)成哪些健康的習(xí)慣?

      活動延伸:

      1、調(diào)查班里幼兒最想做什么運(yùn)動。

      2、教師可以準(zhǔn)備豐富的對比式圖片,如:身體健康就能參加運(yùn)動會;身體不好,跑幾步就喘。讓幼兒通過看圖了解到身體健康的好處。

      本節(jié)評論:秦老師的課堂生動活潑,能夠吸引大部分幼兒的注意力,參與到課堂的討論和游戲當(dāng)中,本節(jié)準(zhǔn)備充分,各個環(huán)節(jié)安排有條不紊。但如果秦老師在展現(xiàn)圖片和完整視頻之后再向幼兒提問,而不是邊播邊問,應(yīng)該能夠給幼兒更多的思考和想象的空間。

    幼兒園小班健康教案 篇6

      活動目標(biāo):

      1、認(rèn)識綠色食物。

      2、體驗(yàn)游戲的快樂

      活動準(zhǔn)備:

      各種綠色食品。

      活動過程:

      一、談話導(dǎo)入,引起興趣。

      你們曾經(jīng)吃過或看過的綠色食物,吃起來有什么感覺

      二、游戲

      1、老師當(dāng)顧客去市場買綠色的食物,請幼兒幫忙想想有哪些綠色食物可買。(如:菠菜、青菜、四季豆、毛豆,蠶豆……)

      2、當(dāng)幼兒說出綠色食物,老師就到柜臺去買。

      3、依此方法請其他小朋友當(dāng)顧客繼續(xù)游戲。

      教師評價:小朋友都爭著去買綠色食物,一幼兒看見了莧菜,不知道他的名字,拿在手里左看右看。有的幼兒看見別人手里的蠶豆就去搶而自己不去拿了。在這次活動中幼兒能說出自己曾經(jīng)吃過或看到過的綠色食物的名字,但對于有些綠色蔬菜叫不出名字。幼兒參與活動的積極性很高,大部分孩子能按照要求完成

    幼兒園小班健康教案 篇7

      【活動目標(biāo)】

      1、激發(fā)幼兒參加活動的積極性,體驗(yàn)游戲的樂趣。

      2、知道身體各部位的彎曲可以為們做哪些事情。

      3、體驗(yàn)身體彎曲的豐富多樣性。

      4、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

      5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。

      【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

      教學(xué)重點(diǎn):初步認(rèn)識了幼兒身體上的關(guān)節(jié)后,請幼兒自由彎曲身體、想象、表現(xiàn)各種造型。

      教學(xué)難點(diǎn):通過多種游戲,讓孩子通過多種形式鍛煉不同的關(guān)節(jié),并感受到關(guān)節(jié)的靈活,激發(fā)了幼兒大膽探索并表演的興趣。

      【活動準(zhǔn)備】

      音樂、口袋、盒子、攝像機(jī)、電視。

      【活動過程】

      一、游戲?qū)搿爸竺鏃l”

      師:配音樂玩游戲,體驗(yàn)彎曲。

      師:讓幼兒根據(jù)剛才玩的游戲,感受到身體有哪些部位彎曲了?

      二、感受身體各部位的彎曲有哪些作用

      師:通過提問讓幼兒思考,通過彎曲可以為們做哪些事情?

      1、通過手的彎曲可以做哪些事情?

      2、通過脖子的彎曲可以做哪些事情?

      3、通過胳膊的彎曲可以做哪些事情?

      4、通過腰的彎曲可以做哪些事情?

      5、通過腿的彎曲可以做哪些事情?

      6、通過腳的彎曲可以做哪些事情?

      三、游戲活動

      游戲“夾口袋”(幼兒分成若干組,比一比哪組夾得最多為勝)鞏固游戲“鉆山洞”(教師當(dāng)山洞,幼兒當(dāng)小汽車)

      四、課堂延伸

      通過彎曲進(jìn)行組合造型,感受彎曲的豐富多樣性。

      1、師:請小幼兒自由組合造型,比一比哪組的造型最美。(教師用攝像機(jī)記錄下幼兒精彩的造型)

      2、請幼兒通過電視觀看剛才的造型,進(jìn)行評論。

      3、引導(dǎo)幼兒討論保護(hù)關(guān)節(jié)的辦法。

      五、在舞蹈中結(jié)束活動

      師:“現(xiàn)在就請小朋友們跟隨著“健康歌”的音樂一起跳起來吧,看看誰的身體彎曲得最靈活。”

      活動擴(kuò)展:

      不僅身體能彎曲,還有好多的東西都能彎曲,現(xiàn)在讓們?nèi)フ乙徽以趥兊纳钪羞有哪些東西能彎曲吧。

      教學(xué)反思:

      此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高;顒舆^程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。

    幼兒園小班健康教案 篇8

      活動目標(biāo)

      1.認(rèn)識腳的主要部位,培養(yǎng)幼兒關(guān)注自我的意識。

      2.通過腳的游戲,發(fā)展鍛煉腳部各關(guān)節(jié)的感知力和靈活性。

      活動準(zhǔn)備

      1.音樂:放你的小腳丫

      2.鵝卵石、獨(dú)木橋、體操墊、沙包。

      活動過程

      一、導(dǎo)入課題

      請小朋友把鞋和襪子脫下來,露出小腳。

      二、認(rèn)識小腳

      教師:小朋友,看看你們的小腳丫長的什么樣子呀?

      1.腳趾頭

      2.腳背

      3.腳底

      4.腳后跟

      三、感知游戲

      1.部位感知

      教師和幼兒隨音樂用腳的不同部位做熱身運(yùn)動。

      2.材料感知

      教師和幼兒用腳感知獨(dú)木橋、鵝卵石、地板、體操墊等。

      四、腳和腳的游戲

      1.搭橋

      2.踩車

      3.搖搖船

      五、器械游戲

      教師和幼兒用腳用各種方式玩沙包。

      六、結(jié)束活動

      教師和幼兒做腳的放松運(yùn)動。

    幼兒園小班健康教案 篇9

      活動目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)正確的走路、站立、和坐的姿勢。

      2、通過圖片初步了解人體正確的姿勢,逐步養(yǎng)成吃用正確的姿勢。

      3、知道保持正確的姿勢,可以不讓我們的骨骼變形。

      活動準(zhǔn)備:

      1、認(rèn)得脊柱側(cè)面圖兩副(直的和彎曲的)。

      2、幼兒用書人手一冊。

      活動過程:

      1、教師出示人體脊柱側(cè)面圖(直的)引導(dǎo)幼兒觀察:

      教師:這是人體的骨骼透視圖,這是人體的什么部位?是什么樣子的?

      2、教師出示彎曲的脊柱圖:

      教師:現(xiàn)在著跟脊柱有什么變化?為什么會這樣的?是什么原因使它彎曲了?(引導(dǎo)幼兒大膽猜想可能的原因)

      3、引導(dǎo)幼兒自主地談?wù)勛约簩θ梭w骨骼的認(rèn)識和了解。

      教師可以進(jìn)行簡單地介紹:

      我們生下來時,身體中的骨頭包括脊柱都是軟的,因?yàn)槲覀儾粩嗟爻赃M(jìn)各種食物,骨頭吸收了營養(yǎng)就會長長、變硬、變粗,我們的個子就會長高。但是,骨頭在生廠的過程中,因?yàn)楸容^軟,所以很容易變形、變彎。像捏油泥一樣,你怎么去捏它就會變成什么形狀。我們的骨骼,你經(jīng)常彎,它就會長成彎的,你長時間是直的,它就是直的。

      4、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書,了解正確的坐、立、行走的姿勢,并進(jìn)行練習(xí)。

      看圖說說:圖上的小朋友在干什么?他們的姿勢是怎樣的?哪些姿勢是正確的、哪些是不正確的?為什么?

      分組請幼兒在集體面前進(jìn)行正確的動作表演,強(qiáng)化幼兒正確姿勢的形成。

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