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    幼兒園中班教案《我的家》

    時間:2022-04-14 20:10:43 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園中班教案《我的家》(精選7篇)

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班教案《我的家》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    幼兒園中班教案《我的家》(精選7篇)

    幼兒園中班教案《我的家》1

      活動目標:

      1、了解不同的家不同的外形特征。

      2、能用紙折好房子,粘貼在紙上,并添畫出花、草、樹等其他物體。

      3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

      4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

      重點:學習用正方形的紙這房子。

      難點:折出房子兩邊的尖角,并能發(fā)揮想象添畫景物。

      活動準備:

      正方形彩紙每人一張,水彩筆。

      活動過程:

      一、引出課題,激發(fā)幼兒興趣:

      我們每個人都有一個可愛的家,你的家在哪里?房子前面有些什么東西?(幼兒自由討論)今天我們都來折、畫自己的家,比比誰的家最美麗。

      二、講解示范:

      1、先用正方形紙折出小房子。(教師講解示范,幼兒跟折)把正方形紙邊對邊對齊折;再橫著對折后打開,折出中心線;把兩邊的紙向中心線折;用手指伸進去折出房子兩邊的尖角。

      2、折好的小房子反面涂上漿糊,貼在紙上。

      3、在房子的前面和旁邊畫小花、小草、小樹、太陽等,也可畫上做早操的小朋友。

      三、幼兒作畫,教師巡回指導:

      1、提醒幼兒先折好房子,再將折好的房子粘貼在紙上,然后添畫許多物體。

      2、鼓勵幼兒大膽涂色,使畫面色彩鮮艷。

      四、講評:

      幼兒互相參觀,說說誰的家最漂亮。

      教學反思:

      久違了,美術(shù)教學活動!

      常言道:拳不離手曲不離口,才能不荒廢技藝和專業(yè)。然而,在我20年后又重拾生疏已久的美術(shù)教學活動,讓我有一種擔憂和壓力,又有一種期待和挑戰(zhàn)。擔憂的是,孩子的學習習慣、學習能力、常規(guī)養(yǎng)成是否好,壓力卻是,我的美術(shù)教學活動設(shè)計是否符合幼兒年齡特點?而期待的是,又能和孩子們一道折折、畫畫,體驗、享受、欣賞孩子們的教學成果了,說到挑戰(zhàn),卻是對我教育教學能力和駕馭課堂能力的檢驗。我喜歡這樣的挑戰(zhàn),因為,人生就是在不斷的挑戰(zhàn)中完善自我的。

      其實這節(jié)美術(shù)教學活動,是應(yīng)30班朱老師的要求而上的,我是硬著頭皮接受了朱老師的欽點。然而令我欣慰的是,孩子們是那么的配合,家長是那么的給力,老師是那么的認真,整個美術(shù)教學活動下來,幼兒掌握了折房子的要領(lǐng),家長了解了幼兒園的教學方法及自己孩子的學習習慣和能力,老師們對美術(shù)教學活動的準備、組織、設(shè)計、示范、演示、講解等都有了一定的提高和認識。整個教學活動非常流暢,完成了教學目標。

    幼兒園中班教案《我的家》2

      活動目標:

      1.培養(yǎng)幼兒對家的喜愛和對美的感受能力。

      2.幼兒能用紙折好房子,粘貼在紙上,并添畫出花、草、樹等其他物體。

      3.通過折房子讓幼兒知道房子的結(jié)構(gòu),有屋頂、墻面、門、窗。

      4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

      5.感受作品的美感。

      活動重難點:

      學習用正方形的紙折房子。

      折出房子兩邊的尖角,并能發(fā)揮想象添畫景物。

      活動準備:

      1.正方形彩紙每人一張、膠棒每人一支(26張),水彩筆、油畫棒若干支,裝筆小筐六個。

      2.折好的房子一個,二幅完整的折、貼、添加景物的畫,(一塊黑板,一塊布、六塊磁鐵,課前將范畫貼好}

      3.誠邀:親愛的30班家長們,為了讓您更多的了解萬嬰教育的理念,快樂教育,快樂人生;為了讓您更全面的理解《指南》在幼兒教育教學目標的指導;為了響應(yīng)萬嬰教育機構(gòu)園長觀摩教學活動開放日;路園長將在4月17日(星期四)上午8:50分在多功能廳,為我們33班幼兒進行大班語言故事《小桃仁》的教學活動,歡迎您的光臨,期待您與孩子同樂!

      活動過程:

      一、引出課題,激發(fā)幼兒興趣:

      1.老師用神秘的表情和語氣吸引幼兒的注意力,“今天園長媽媽用紙折了一個禮物要送給我們30班的小朋友,你們想知道是什么嗎?

      2.請小朋友看看這像什么?(老師出示折好的一間房子,引起幼兒的興趣)。這個房子就是園長媽媽的家,好看嗎?那么你們想不想也折一個小房子,當作自己的家呢?

      3.瞧,這是園長媽媽的家,漂亮嗎?(出示范畫給幼兒欣賞折、貼、畫自己的家)。園長媽媽畫了些什么呢?(幼兒邊看邊說)你們想不想也把自己的家畫出來呢?

      4.現(xiàn)在我先來教小朋友折一個房子,變成自己的家好嗎?等一會小朋友再把自己的家添畫上美麗的風景好嗎?

      二、講解示范:

      1.先用正方形紙折出小房子。(教師講解示范,幼兒跟折)把正方形紙邊對邊對齊折;再橫著對折后打開,折出中心線;把兩邊的紙向中心線折;用手指伸進去折出房子兩邊的尖角。2.我們把折好的小房子在反面用膠棒涂抹,貼在紙上,然后再請小朋友添畫自己家小區(qū)的風景,比比誰的家最美麗。

      三、幼兒作畫,教師巡回指導:

      1、提醒幼兒先折好房子,再將折好的房子粘貼在紙上,然后添畫各種風景和物體。

      2、鼓勵幼兒大膽涂色,使畫面色彩鮮艷。

      四、講評:

      幼兒互相欣賞,說說誰的家最漂亮,并請幾名幼兒上前給大家分享自己的作品。

      教學反思:

      久違了,美術(shù)教學活動!

      常言道:拳不離手曲不離口,才能不荒廢技藝和專業(yè)。然而,在我20年后又重拾生疏已久的美術(shù)教學活動,讓我有一種擔憂和壓力,又有一種期待和挑戰(zhàn)。擔憂的是,孩子的學習習慣、學習能力、常規(guī)養(yǎng)成是否好,壓力卻是,我的美術(shù)教學活動設(shè)計是否符合幼兒年齡特點?而期待的是,又能和孩子們一道折折、畫畫,體驗、享受、欣賞孩子們的教學成果了,說到挑戰(zhàn),卻是對我教育教學能力和駕馭課堂能力的檢驗。我喜歡這樣的挑戰(zhàn),因為,人生就是在不斷的挑戰(zhàn)中完善自我的。

      其實這節(jié)美術(shù)教學活動,是應(yīng)30班朱老師的要求而上的,我是硬著頭皮接受了朱老師的欽點。然而令我欣慰的是,孩子們是那么的配合,家長是那么的給力,老師是那么的認真,整個美術(shù)教學活動下來,幼兒掌握了折房子的要領(lǐng),家長了解了幼兒園的教學方法及自己孩子的學習習慣和能力,老師們對美術(shù)教學活動的準備、組織、設(shè)計、示范、演示、講解等都有了一定的提高和認識。整個教學活動非常流暢,完成了教學目標。

    幼兒園中班教案《我的家》3

      【活動目標】1、初步嘗試運用平面或立體的方法表現(xiàn)場景主題。

      2、能大膽布局繪畫。

      3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

      【活動準備】

      1、事先請幼兒觀察過自己的家;

      2、油畫棒、黑色水彩筆、8開鉛畫紙;

      【活動過程】

      一、引導幼兒回憶自己的家,激發(fā)幼兒繪畫的愿望。

      1、“請小朋友說說你們的家是什么樣子的?家里有什么?有哪些人?”

      2、“我們一起把自己的家畫下來,好不好?”

      二、幼兒學習繪畫的方法。

      1、教師示范繪畫方法:

      2、交代繪畫要求:

      三、幼兒繪畫,教師指導。

      1、重點:初步表現(xiàn)繪畫的主題及家中的主要人物。

      難點:能用平面或立體的方法表現(xiàn)自己的家。

      2、鼓勵幼兒大膽繪畫,突出自己的特征。

      四、作品展示與評價。

      1、請幼兒說說畫面中有什么,自己的家里主要有哪些人,畫上畫的'是家里的什么地方等。

      2、教師總結(jié):表揚認真、細心作畫的幼兒,鼓勵幼兒邀請同伴到家里玩。

      活動反思:

      線描畫,對我班孩子來說并不陌生,他們已掌握了基本的線形,但在畫面的切割、分布、線條的疏密排列上還不夠適宜。因此,在本次活動中,每個孩子都從始至終興趣盎然,積極投入到線的造型活動中。我注重觀察指導,十分珍惜把每一點成功的機會留給孩子,他們可以自由表現(xiàn)、不受限制,使能力弱的孩子也能享受成功、獲得自信,充分體驗了成功的快樂。最后的作品欣賞,我不作好與壞的絕對評價,而是讓孩子們相互表述自己的觀點,讓每個孩子發(fā)現(xiàn)同伴作品中的閃光點,讓每個孩子都有成功感。最后啟發(fā)幼兒怎樣用這些作品去裝扮自己周圍的環(huán)境,既可以讓孩子獲得自信,又可以煥發(fā)孩子們主人翁的意識。

    幼兒園中班教案《我的家》4

      主題由來:現(xiàn)代社會掀起了裝修的熱潮,買房裝修已成為普遍的事情,現(xiàn)一段時間,我班幼兒經(jīng)常說的話題是“我們又搬家了”“我們家的房子真漂亮”“我們家在怡海買了新房子”“我們家裝修呢”等話題。我們根據(jù)孩子們現(xiàn)階段的興趣需要,又結(jié)合現(xiàn)代社會的熱點問題,共同開展了《我的家真漂亮》這一主題活動。

      主題絡(luò)圖: 主要活動:

      1、漂亮的房子

      2、豐富的裝飾材料

      3、我是環(huán)保小衛(wèi)士

      4、小小裝修工

      5、我夢想的家

      活動一:漂亮的房子 活動目標:

      1、引導幼兒觀察,比較兩處房子的不同,從中感受裝修的好處。

      2、了解裝修的特點,萌發(fā)對裝修工人的尊敬。

      活動形式:集體教育

      活動準備:已拍攝好的裝修前后的房屋錄像

      活動二:豐富的裝飾材料

      活動目標:

      1、通過參觀認識一些裝修材料,了解其名稱、特點、用途。

      2、受裝修材料的豐富,知道科技發(fā)展為人們的舒適生活創(chuàng)造的良好條件。

      活動形式:集體教育

      活動準備:家長已帶幼兒參觀了建材城,并拍下了照片。

      將照片帶到幼兒園中,布置“建材城”的環(huán)境。

      活動三:我是環(huán)保小衛(wèi)士 活動目標:

      1、指導環(huán)境保護對人生存的重要性。

      2、建立環(huán)保意識。

      活動形式:集體教育

      活動準備: 錄像帶、各種裝修材料、環(huán)保標志、有毒標志。

      活動四、小小裝修工

      活動目標:

      1、了解房子怎樣裝修會更漂亮更舒適。

      2、了解裝修的大致過程,并通過親自體驗感受裝修房屋的艱苦與樂趣。

      活動形式:區(qū)域游戲

      活動準備:收集幼兒家中裝修最漂亮的一角的照片。

      廣告色、塑膠地板塊、刷子、用紙箱做的房子等

      活動五、我夢想的家 活動目標:

      1、大膽想象未來各種更特別更先進的裝修方式及材料。

      2、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,運用美工形式表達對房子裝修的認識和想象。

      活動形式:集體教育

      活動準備:圖片、錄像、紙盒、筆、膠水等

    幼兒園中班教案《我的家》5

      活動設(shè)計背景

      活動主題“我們的幼兒園”,所開展的語言教育教學活動——《青槐幼兒園——我的家》。課前,我認真地進行了備課,準備了相關(guān)的圖片。在活動中,我采用的談話方法、自由講述、跟讀等一系列的形式,可是在復習鞏固時,我發(fā)現(xiàn):有的幼兒注意力不集中。這是對學習內(nèi)容不感興趣的表現(xiàn),因此,我就設(shè)計成兒歌的方式來完成《我們的幼兒園》這課語言教學。

      活動目標

      目標:

      1、學會兒歌,能理解兒歌的內(nèi)容。

      2、初步知道比喻句的用法。

      3、觀賞幼兒園的有關(guān)圖片,培養(yǎng)幼兒熱愛自己幼兒園的美好情感。

      教學重點、難點

      學會兒歌,能理解兒歌的內(nèi)容。

      活動準備

      1、自編兒歌《青槐幼兒園——我的家》

      2、與兒歌內(nèi)容相符的圖片。

      活動過程

      一、談話

      1、我們的幼兒園有個好聽的名字,小朋友知道嗎?(青槐幼兒園)

      2、你們在青槐幼兒園開心嗎?為什么感到很開心?

      3、我們的幼兒園就像我們所熟悉的什么地方?為什么會有這種感覺?

      二、教授兒歌,激發(fā)幼兒熱愛幼兒園的情感

      1、(出示圖片)提問:圖片里畫了些什么內(nèi)容?你最喜歡哪張圖?為什么?

      2、老師把小朋友剛才說的話編了一首好聽的兒歌,聽!

      A、教師范讀兒歌,提問:兒歌的名字叫什么?你在兒歌里聽到哪些好聽的歌詞?

      B、你最喜歡兒歌里的哪一句?

      3、幼兒集體學習兒歌

      A、整體跟讀要求幼兒讀準字音:操(cao)、場(chang)

      B、分組朗誦引導幼兒說準語氣詞:哈,瞧,嘿

      c、個別表演請個別能力較強的幼兒到前臺表演

      4、重點講述:“綠色的操場像花園”

      提問:為什么說綠色的操場像花園?

      兒歌:《青槐幼兒園——我的家》

      青槐幼兒園,我的家,

      活動室呀寬又大,

      圖書玩具多又多,

      哈,我愛我的幼兒園。

      青槐幼兒園,我的家,

      綠色的操場像花園,

      滑梯,蕩椅,蹺蹺板,

      瞧,我們玩得多開心!

      青槐幼兒園,我的家,

      老師愛我我愛她,

      唱歌跳舞做游戲

      嘿,人人都來把我夸!

      教學反思

      1、善于利用,充分尋找結(jié)合點

      在教學中,老師應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn),善于創(chuàng)新,隨時完善自己的教學。我們應(yīng)該從幼兒親身參與其中的現(xiàn)實生活出發(fā),挖掘幼兒已有的生活經(jīng)驗,并加以合理的利用,增強幼兒的學習興趣。新《綱要》明確指出:要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,游戲和偶發(fā)事件中所隱藏的教育價值,把握時機,積極地加以引導。角色游戲和動作組合游戲都是幼兒愛玩的游戲,將其融合在兒歌朗誦中,是兒歌和游戲成為一個結(jié)合點,給幼兒一個新的刺激,從而激起了幼兒對活動的興趣,活躍了課堂氣氛。

      2、融入生活,增強練習的密度

      幼兒期的記憶以短時記憶為主,具有記得快忘得也快的特點。因此我們因該多利用一日生活的各個環(huán)節(jié),讓幼兒多朗誦。增強練習的密度。例如:在課后,飯前空余時間也都可以玩此類的游戲,既方便也實惠。

    幼兒園中班教案《我的家》6

      活動目標:

      1、樂意參與幼兒園的集體勞動,體驗勞動的艱辛和快樂。

      2、認識清潔用品,并能正確使用。

      3、初步學習清潔技巧,知道掃地、擦桌子、拖地的正確方法和順序。

      4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

      5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

      活動重難點:

      認識清潔用品,學習正確的清潔技巧。

      知道掃地、擦桌子、拖地的正確方法與順序。

      活動準備:

      1、清潔物品:掃帚、撮箕、抹布、拖把

      2、圖片:小朋友掃地、擦桌子、拖地各一張

      活動過程:

      一、討論:能干的小手

      ——小朋友,我們每個人都有一雙能干的小手,那你這雙能干的小手都可以做些什么事情呢?

      ——是的,我們的小手會做很多事情,那今天我們一起來做一個清潔小衛(wèi)士,把我們的教室打掃得干干凈凈,好嗎?

      二、 認識清潔用品,學習正確的清潔技巧。

      1、依次出示掃帚、撮箕、抹布和拖把,引導幼兒認識其

      名稱及使用方法。

      ——這是什么?應(yīng)該怎么用呢?誰來試一試。

      2、教師示范清潔用品的正確使用方法。

      三、討論:掃地、擦桌子、拖地的正確順序。

      ——出示掃地、擦桌子、拖地三張圖片,請幼兒排一排圖片的正確順序,并討論打掃衛(wèi)生時應(yīng)先干什么?再干什么?最后干什么?

      四、創(chuàng)設(shè)情境“小兔的家”,幫助小兔將家打掃干凈。

      ——教師扮演兔媽媽:我家的小兔真是個調(diào)皮的小搗蛋,你看,它把家里搞得亂七八糟的,請問你們可以幫助我把家里打掃干凈嗎?

    幼兒園中班教案《我的家》7

      活動名稱:我的家

      活動目標:能用紙折好房子,粘貼在紙上,并添畫出花、草、樹等其他物體。

      重點:學習用正方形的紙這房子。

      難點:折出房子兩邊的尖角,并能發(fā)揮想象添畫景物。

      活動準備:

      正方形彩紙每人一張,水彩筆。

      活動過程:

      一、引出課題,激發(fā)幼兒興趣:

      我們每個人都有一個可愛的家,你的家在哪里?房子前面有些什么東西?(幼兒自由討論)

      今天我們都來折、畫自己的家,比比誰的家最美麗。

      二、講解示范:

      1、先用正方形紙折出小房子。(教師講解示范,幼兒跟折)

      把正方形紙邊對邊對齊折;再橫著對折后打開,折出中心線;把兩邊的紙向中心線折;用手指伸進去折出房子兩邊的尖角。

      2、折好的小房子反面涂上漿糊,貼在紙上。

      3、在房子的前面和旁邊畫小花、小草、小樹、太陽等,也可畫上做早操的小朋友。

      三、幼兒作畫,教師巡回指導:

      1、提醒幼兒先折好房子,再將折好的房子粘貼在紙上,然后添畫許多物體。

      2、鼓勵幼兒大膽涂色,使畫面色彩鮮艷。

      四、講評:

      幼兒互相參觀,說說誰的家最漂亮。

      最好的美術(shù)學校

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