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    幼兒園大班安全教案

    時間:2022-03-19 09:35:11 幼兒園教案 我要投稿

    【精華】幼兒園大班安全教案模板集合6篇

      作為一位無私奉獻的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的幼兒園大班安全教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精華】幼兒園大班安全教案模板集合6篇

    幼兒園大班安全教案 篇1

      活動目標(biāo):

      1、早鞏固幼兒原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒了解雷電的危害信。

      2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我保護意識,掌握防止雷電傷害的基本經(jīng)驗。

      3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

      4、知道在發(fā)生危險時如何自救。

      5、知道哪些地方存在危險,不能去玩耍。

      活動準(zhǔn)備:

      1、事先師生、家長共同收集有關(guān)雷電知識的資料。

      2、教師制作的幻燈片。

      活動過程:

      一、 活動引入

      1、鞏固和提升幼兒已有的經(jīng)驗:轟隆隆,是什么聲音?

      2、小耳朵真靈,真的是下雨了,打雷了。

      二、 在打雷時

      1、那我們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢?(請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。)

      2、引導(dǎo)幼兒在活動中能夠大膽地表述。(教師出示幻燈片,幫助幼兒認(rèn)識下雨時雷電形成的過程。)

      3、下雨又打雷時,我們應(yīng)該怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)

      4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗(有哪些地方我們是可以躲避的,而什么地方是一定不能去的呢)

      三、出示幻燈片,引導(dǎo)幼兒觀察討論,他們做的對不對?應(yīng)該怎樣做?

      圖上有雷電和雨點,一幼兒在大樹下躲魚。

      雷雨天,一幼兒在空曠的地方踩水。

      雷雨天,一幼兒在家看電視。

      1、再次引導(dǎo)幼兒談一談,電閃雷鳴時我們應(yīng)該怎么做?

      2、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何kU的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做?

      四、活動延伸:進行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育,使幼兒知道如何預(yù)防危險事情的發(fā)生,在平日里不做危險是事情。

      活動反思:

      對于雷雨天孩子們還是比較熟悉的,只是關(guān)于雷電形成的過程不知道,在聽老師講解的時候,孩子們都聽的很認(rèn)真,我將重點放在雨點的形成上,孩子們很快就明白了。在自我保護上我們采用了情景表演的模式,更深一步的加大孩子們的自我保護經(jīng)驗。目標(biāo)1、2大成效果較好。

      小百科:下雨時,天上的云有的是正極,有的是負極。兩種云碰到一起時,就會發(fā)出閃電,同時又放出很大的熱量,使周圍的空氣受熱,膨脹。

    幼兒園大班安全教案 篇2

      活動目標(biāo):

      1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。

      2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。

      3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

      4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

      5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

      活動準(zhǔn)備:

      食物投影儀、圖片、乘車的音樂

      活動過程:

      一、了解乘車的基本規(guī)則,出示車票:這是什么?它用來干什么?

      你知道乘車要注意什么?

      二、觀看圖片,知道乘車中的安全常識。

      1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?

      2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識。

      三、討論如何保護車廂環(huán)境。

      我們應(yīng)該怎樣保護車廂內(nèi)的整潔?

      四、組織幼兒“乘汽車”,鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。

      五、結(jié)束活動。

      活動反思:

      “各種各樣的汽車”主題活動結(jié)束了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過這幾周的認(rèn)識,孩子們知道了自己帶的什么汽車,同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構(gòu)造、發(fā)展都有了一定的了解,再談到汽車,他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,進行的美術(shù)、游戲等活動,讓幼兒充分體驗到了快樂,從中也獲得了有益的經(jīng)驗,審美情趣也得到了培養(yǎng)。

      小百科:乘車,出行方式之一,指搭乘公交車、出租車、火車、動車等交通工具出行。

    幼兒園大班安全教案 篇3

      活動目標(biāo):

      1、了解地震產(chǎn)生的原因。

      2、如何躲避地震的方法。

      3、地震的預(yù)防。

      4、知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。

      5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。

      活動過程:

      一、地震的由來

      我們的地球是個大大的圓球,(師實物演示)我們生活在這個球的表面,為什么人不掉下來呢?因為地球中心有很強的地心引力。那么在這個球的中心有些什么呢?有巖石和巖漿有厚厚的地層。這些東西一直都在運動一刻不停。為了讓他們正常運動不爆發(fā)出來引起地平面的一些才難,人類就想了個好辦法,到處種樹。我們都知道樹有很長很密的根須,這些根須就像許許多多的手一樣把泥土巖石牢牢抓住。這樣就安全多了。

      可是現(xiàn)在許多人因為要蓋高樓大廈,為了要開采石油和礦產(chǎn)都把樹拔了,把山開了。這樣地球表面就受傷了,所以就會產(chǎn)生了地震。所以會發(fā)生地震都是人類破壞環(huán)境造成的。

      二、地震的躲避方法

      地震時地面會晃動,嚴(yán)重時墻面會倒塌,但是我們也不要害怕,只要安靜地聽從大人的話,記住躲避的方法就好了。

      如果在家里發(fā)生了地震我們要聽爸爸媽媽的話,地晃動的厲害時我們不能朝外面跑,因該要先把門打開,然后找堅固的家具底下,并且要保護好頭部。怎么保護呢?用書包頂在頭上,用被子坐墊蓋上,實在沒有軟的東西保護時,可以用手護住腦后部。然后蹲下緊縮身體,這樣你的膝蓋就能保護好肚子了。

      如果地震時我們在馬路上行走,那就盡量跑到開闊的地方去,電線桿玻璃窗招牌等都是危險物品,一定要遠離。

      地震時不能做電梯,不能搭乘任何工具。

      地震一般時間很短,震動時不能轉(zhuǎn)移,要等地震過后才能轉(zhuǎn)移到安全的地方去。

      學(xué)習(xí)地震自我保護姿勢

      三、地震的預(yù)防

      我們要多留心廣播電視,一旦有預(yù)報就要馬上轉(zhuǎn)移。平時我們要保護大自然,多種樹,不亂砍亂伐。讓我們?nèi)祟惡痛笞匀缓推焦蔡帯?/p>

      四、我們能為地震地區(qū)的朋友做什么

      討論如何盡自己的力為災(zāi)區(qū)的朋友做什么。

      活動反思:

      新《綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”,基礎(chǔ)教育的目標(biāo)是讓幼兒學(xué)會生存、學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)。幼兒安全自救教育實踐突出教育的實踐性,重在模擬、練習(xí)及游戲,學(xué)習(xí)自然災(zāi)害應(yīng)急避險技能。設(shè)計這節(jié)課的主要意圖就是要給孩子們講解有關(guān)的地震知識,加強幼兒的安全教育意識,知道災(zāi)難來臨時不要驚慌,要學(xué)會正確的自救,要有戰(zhàn)勝困難的自信,樹立不怕苦,堅強、勇敢的信心。

      這節(jié)課總體上是成功的,很多幼兒沒有親身經(jīng)歷過地震,它比較宏觀,離幼兒的基礎(chǔ)知識、生活實際都比較遠。如果采用傳統(tǒng)的方法教學(xué),幼兒會枯燥乏味,也不容易被幼兒理解和接受。為了突破這個難點,并引起幼兒的認(rèn)知共鳴,我利用網(wǎng)絡(luò)收集了大量有關(guān)地震的素材,制作了地震相關(guān)課件,幼兒通過看、聽、讀、想、玩來了解地震。這樣的教學(xué),真正解決了無法跨越的時間和空間的限制,通過幼兒觀察和研究,從而來達到活動目標(biāo)。教學(xué)中,當(dāng)孩子們看到那些多媒體視頻及圖片的時候,孩子們對地震都感覺到害怕,感覺到難受,他們的心和我一樣是沉痛的。在收集資料的過程中孩子們也學(xué)習(xí)到了地震的相關(guān)知識,在討論的時候,他們能夠很積極的參與,游戲演習(xí)的時候也能夠愉快的參加,孩子們在游戲中再次學(xué)習(xí)到自救、救援等知識,這個過程有理有序,孩子很快就掌握了所教內(nèi)容。

      小百科:地震又稱地動、地振動,是地殼快速釋放能量過程中造成的振動,期間會產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞,造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯動和破裂,是引起地震的主要原因。

    幼兒園大班安全教案 篇4

      活動目標(biāo):

      1、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,知道標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的'一種符號;

      2、了解標(biāo)志的作用和特征;

      3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,激發(fā)幼兒對交通標(biāo)志的興趣。

      4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

      5、增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。

      活動準(zhǔn)備:

      1、準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片、書籍若干。

      2、準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料。

      3、小老鼠布偶一個

      活動過程:

      一、故事導(dǎo)入:

      師:小朋友,今天早上有個小動物委托我們幫他一個忙。到底是誰呢?它又遇到了什么困難呢?我們快一起來看看吧!(師出示布偶表演情景戲)師:前幾天小老鼠舒克新買了一輛小汽車,這不今天早上它就開著它的小車來我們威海游玩,但是一進城,它發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多它不認(rèn)識的標(biāo)志,這些標(biāo)志它從來沒有看見過,也不知道是什么意思,所以它不敢開車進城,只好來請教我們小朋友了!

      二、認(rèn)識交通標(biāo)志

      師:瞧!小老鼠舒克把這些交通標(biāo)志都給畫了下來,我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧!

     。◣煶鍪靖鞣N交通標(biāo)志的圖片,請幼兒自由發(fā)表自己的意見,試著說出這些分別是什么標(biāo)志,分別代表著什么意思)師:剛才小朋友都說出這些標(biāo)志的意義,那到底說的對不對呢?慕老師來告訴你吧。◣熢敿氈v解每個交通標(biāo)志的名稱及意義)游戲--我指你說:(教師可指出標(biāo)志圖片,讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義,以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí))

      三、交通標(biāo)志作用大師:現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義,那小朋友你們想象一下,如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志,那會變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回答)師小結(jié):交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,如果沒有了交通標(biāo)志,那馬路上的車就會隨意亂行,沒有規(guī)則,互不謙讓,很容易引起車禍;如果沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場,那車輛就會隨意停放,這對我們的行走和生活都會造成很大的影響;如果沒有了交通工具,上班的時候馬路就會混亂,這樣會影響人們的工作的等等,所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號;是缺一不可的,我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達的含義,做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。

      四、我是小小設(shè)計師

      1、師:小朋友,剛才舒克說,它現(xiàn)在可全都明白了這些交通標(biāo)志的意義了,它說謝謝小天使班的小朋友,我現(xiàn)在要開著車到我們幼兒園來參觀呢!你們高興嗎?可是啊,對于我們幼兒園舒克一點也不熟悉,每個教室每個房間它都不知道是干什么的?所以我想我們今天就來當(dāng)一次小小設(shè)計師,為我們的幼兒園設(shè)計出一些標(biāo)志來,就象交通標(biāo)志一樣,讓舒克一來,看到這些標(biāo)志就知道這些地方是干什么的。如:我們可以在我們睡覺的地方設(shè)計一個睡覺的標(biāo)志,比如畫一幅圖片也可以加上要求(噓!安靜,大家在睡覺呢!)再比如說可以在我們洗手的水龍頭那里設(shè)計一個標(biāo)志,如:用水龍頭的時候要開小一點,用完以后要記住關(guān)掉,不要浪費水資源等等)

      2、幼兒尋找設(shè)計目標(biāo)師:小朋友,現(xiàn)在你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標(biāo)志?(幼兒尋找,師可跟隨指引)

      3、幼兒為幼兒園設(shè)計標(biāo)志并制作出來(幼兒自己動手操作,師巡回指導(dǎo),對于能力較弱的幼兒要重點指引)

      4、標(biāo)志粘貼師幼共同將幼兒自制的標(biāo)志貼在適合的場所,并讓設(shè)計者向其他幼兒講述其意義。

      五、活動延伸

      可請小、中班幼兒參觀展示并為他們講解其標(biāo)志的意義,也可放學(xué)后讓幼兒帶領(lǐng)自己的父母去參觀設(shè)計的標(biāo)志。

      活動反思:

      我在教《認(rèn)識交通標(biāo)志》一課時,充分利用三年級學(xué)生好動、愛說的特點,從說入手,鼓勵學(xué)生以自己的語言說出他們所觀察、感受到的有關(guān)交通安全的情況,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識交通事故的嚴(yán)重危害,體驗交通規(guī)則的重要性;通過交流討論常見的交通標(biāo)志,使學(xué)生樹立安全意識,從而自覺遵守交通規(guī)則;在操作中了解各類交通標(biāo)志的特點,以便遇到不認(rèn)識的交通標(biāo)志也能冷靜判斷,自覺遵守;最后通過為學(xué)校制作交通標(biāo)志,進一步強化安全意識,并培養(yǎng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感。

      最有效的學(xué)習(xí)是學(xué)生對學(xué)習(xí)過程的體驗,它能給予學(xué)生自主構(gòu)建知識和體驗情感的時空,激發(fā)學(xué)生靈動思維火花。本課課前讓學(xué)生實地調(diào)查,深入社會和生活得到自身的體驗與感悟。課堂上充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,引導(dǎo)學(xué)生從問題入手,由淺入深地交流學(xué)習(xí)有關(guān)交通標(biāo)志的知識,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,自主探索,尋找問題答案,充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的原則。并在認(rèn)識的過程中,注意讓交通標(biāo)志指導(dǎo)學(xué)生的行動,強化了交通安全和自我保護意識。在應(yīng)用提高階段,激發(fā)了學(xué)生的主人翁意識,鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)造能力,在操作中更加深了學(xué)生對交通標(biāo)志的理解和認(rèn)識,內(nèi)化了交通安全意識,將課堂知識學(xué)習(xí)與生活實際應(yīng)用結(jié)合起來,這正是我們的教改方向。拓展延伸部分增強了學(xué)生的家庭責(zé)任感和社會責(zé)任感。

      本課的教學(xué)符合《品德與社會》新課程標(biāo)準(zhǔn),充分體現(xiàn)了生活性、開放性、活動性,與學(xué)生生活聯(lián)系緊密,以學(xué)生的生活為基礎(chǔ),在學(xué)生與社會的聯(lián)系中找到恰當(dāng)?shù)恼n題切入點,并使所學(xué)知識應(yīng)用和指導(dǎo)生活,構(gòu)建學(xué)生與社會的和諧關(guān)系,體現(xiàn)了健康、安全地生活和負責(zé)任、有愛心地生活。

      教師需要注意的是,在學(xué)生交流和制作交通標(biāo)志出現(xiàn)偏頗時應(yīng)及時引導(dǎo),使學(xué)生對交通安全知識掌握得更全面,理解得更深刻。另外,在制作學(xué)校交通標(biāo)志時,學(xué)生可以對已有交通標(biāo)志進行繪制,也可以遵照交通標(biāo)志圖形規(guī)律進行再創(chuàng)造。

      小百科:標(biāo)志(logo,又寫作標(biāo)識,二者讀音都是biāozhì),是生活中人們用來表明某一事物特征的記號。

    幼兒園大班安全教案 篇5

      活動名稱:

      緊急電話的用途

      活動目標(biāo):

      1、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。

      2、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。

      3、具備初步的自救意識。

      活動準(zhǔn)備:

      1、寫有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號碼的圖片。

      2、畫有警察和警車、醫(yī)生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干,電話或手機1部。

      3、幼兒用書:《緊急電話》。

      活動過程:

      一、教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境,引起幼兒興趣。

      教師(出示電話):小朋友,你知道自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎?

      請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。

      教師:有一些特殊的電話號碼,它們是很有用的,你們知道有哪些嗎?(幼兒自由講述)

      二、教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種特殊的電話號碼,知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。

      教師出示寫有"110"的圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

      教師:小朋友,你們看這是什么號碼,它與我們家的電話號碼有什么不一樣,在什么情況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個電話什么車子會出現(xiàn)?誰會出現(xiàn)?他們會做什么?

      依次出示"120"、"119"等電話號碼的圖片,指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動,并知道這些人員的活動與人們關(guān)系。

      請幼兒看幼兒用書進一步了解幾種特殊的電話號碼。

      三、游戲"怎么辦,做什么"。

      教師:現(xiàn)在我們來玩?zhèn)游戲,看誰說得好。這兒有一些圖片,我們看看圖片上發(fā)生了什么事,我們可以打什么電話幫助他們解決呢?誰出現(xiàn)了?他們來做什么?(游戲可進行多次)

      幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等,進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動。

    幼兒園大班安全教案 篇6

      活動目標(biāo)

      1、讓幼兒了解火的一些知識,懂得火對人們的好處和危害。

      2、了解防火的簡單方法,培養(yǎng)防火意識和自我保護能力

      3、了解火的用途,掌握簡單的防火措施,增強幼兒的自我保護意識。

      4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

      5、知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。

      活動準(zhǔn)備

      1、趣味練習(xí):一起來滅火

      2、ppt課件:認(rèn)識火

      活動過程

      一、導(dǎo)入

      1.猜謎語

      紅光光,大大篷,見風(fēng)它就更逞兇;無嘴能吃天下物,最怕雨水不怕風(fēng)。

      二、展開

      1、出示圖片,了解火的發(fā)展。

      討論:火是怎么來的呢?

      教師:最早是鉆木取火,后來從打火石發(fā)明了火柴,科學(xué)的進步人們又發(fā)明了打火機,現(xiàn)在我們能用電子打火。

      2、了解火的特點。

      (1)點燃蠟燭

      讓幼兒觀察火苗的顏色(藍色、黃色、紅色),并通過觀察說出火能發(fā)光。

      (2)讓幼兒用手靠近蠟燭的火焰,感受火能發(fā)熱。

      (3)火的燃燒需要空氣

      點燃三支蠟燭,把大小不同的三個燒杯蓋上。

      觀察結(jié)果:

      最小的杯子因為里面空氣最少,火熄滅最快;

      最大的杯子因為里面空氣最多,火熄滅的最慢。

      (4)了解火怕水的特點。

      向燃燒的蠟燭上澆水,火會滅。

      3、引導(dǎo)幼兒討論火的用途與危害。

      (1)火有哪些用途?

      (照明、取暖、煮飯燒水、發(fā)電……)

      (2)火有哪些危害?

      (使用不當(dāng)或疏忽大意會燒傷人,燒毀房屋和樹木,引起火災(zāi))

      4、了解簡單的防火方法。

      教師:火的危害雖然很大,但是我們不用怕它,這就需要有一定的防火知識。

      (1)平時不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放煙花爆竹。

      (2)如果不慎燒了東西,立即報告大人并立即離開。

      (3)火勢太大要撥打火警電話119,求得消防員幫助。

      (4)如果身上著了火,就在地上打滾,壓滅火焰。

      (5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子,沖向門外。

      (6)如果被大伙圍困,應(yīng)盡力呼救,并想辦法逃出。

      5、游戲:著火了。

      教師說出一種著火的情況,幼兒做出相應(yīng)的應(yīng)對動作及模仿措施。

      教師小結(jié)活動內(nèi)容,教育幼兒要學(xué)會自我保護。

      小百科:火,漢語常用字,讀作huǒ,最早見于甲骨文,其本義指物體燃燒時產(chǎn)生的光焰,后引申為產(chǎn)生光焰的爆炸或射擊、怒氣、中醫(yī)學(xué)上的燥熱之氣、熱烈的、紅色的等含義。

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