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    幼兒園大班安全教案

    時(shí)間:2022-01-24 19:16:01 幼兒園教案 我要投稿

    【推薦】幼兒園大班安全教案匯編五篇

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班安全教案5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    【推薦】幼兒園大班安全教案匯編五篇

    幼兒園大班安全教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、了解玩輪滑的安全注意事項(xiàng),學(xué)習(xí)輪滑安全兒歌。

      2、在日常生活中能遵守玩輪滑的安全規(guī)則。

      3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      4、增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

      5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、輪滑護(hù)具一套。

      2、每位幼兒一盒彩色蠟筆(或水彩筆)。

      3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、教師出示輪滑護(hù)具,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

      (1)教師出示輪滑護(hù)具,請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題。

      師:這是什么?

      (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒演示穿戴護(hù)具。

      教師:這些護(hù)具穿在哪里?怎么穿?誰(shuí)愿意上來(lái)演示一下?

      (3)幼兒邊演示,教師邊組織幼兒討論。

      教師:這些護(hù)具有什么作用呢?它可以保護(hù)小朋友的哪些身體部位呢?

      (4)引導(dǎo)幼兒做幼兒用書上的涂色活動(dòng)。

      教師:剛才我們已經(jīng)看了護(hù)具怎么穿,穿在哪里,F(xiàn)在請(qǐng)你們把書翻到第16頁(yè),看看圖中的小朋友,請(qǐng)你們把他身上穿的護(hù)具涂上自己喜歡的顏色。

      (5)指導(dǎo)幼兒上色。

      2、引導(dǎo)幼兒討論玩輪滑的安全注意事項(xiàng)。

      (1)教師:玩輪滑除了要穿戴好護(hù)具,還有哪些要注意的問(wèn)題呢?我們一起來(lái)看看書上是怎么說(shuō)的?

      (2)教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看書上第16-17頁(yè)的內(nèi)容。

      (3)幼兒討論并回答,幼兒每回答到兒歌中的一個(gè)點(diǎn),教師就用相應(yīng)語(yǔ)句來(lái)進(jìn)行小結(jié)。(分別是:馬路上,汽車多,千萬(wàn)別當(dāng)輪滑地;空曠地方來(lái)輪滑,人多方面要統(tǒng)一。)

      3、教師出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)于玩輪滑的安全兒歌。

      (1)教師:剛才小朋友把玩輪滑要主意的問(wèn)題都找了出來(lái),誰(shuí)能把這些注意事項(xiàng)完整地講出來(lái)呢?

      (2)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)玩輪滑的安全兒歌。

     、俳處煟河幸皇變焊杈桶淹孑喕⒁獾氖马(xiàng)都編了進(jìn)去,我們一起來(lái)聽一聽。

     、诮處熗暾乩收b一遍兒歌,一邊朗誦一邊用手指出掛圖上的相應(yīng)內(nèi)容。

      ③通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容,并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

      教師:兒歌先講了什么安全注意事項(xiàng),后講了什么?

     、芤龑(dǎo)幼兒集體學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

      (3)強(qiáng)調(diào)幼兒玩滑輪的時(shí)候要遵守這些規(guī)則。

      教師:小朋友都知道了玩輪滑要注意的安全規(guī)則,那么你們自己玩的時(shí)候一定要遵守這些安全規(guī)則啊!

      活動(dòng)結(jié)束

      1、評(píng)價(jià)

      2、總結(jié)

      小百科:輪滑(Roller skating),曾經(jīng)有很多漢化版本叫法,如旱冰、溜冰、滑冰、滾軸溜冰,但是到現(xiàn)在,統(tǒng)一叫輪滑,但并不否定之前的叫法,因?yàn)檫@些都是正確的。

    幼兒園大班安全教案 篇2

      活動(dòng)設(shè)想:

      在日常生活中,我們常見一些不安全因素存在。如:低處外露的插座、插頭;滑梯上松動(dòng)的螺絲、尖銳的碎玻璃片、樹枝等都會(huì)被幼兒視為玩具來(lái)玩耍,稍不注意就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。隨著幼兒良好習(xí)慣的形成和自理能力的提高,他們更需要了解和掌握一些自我保護(hù)的常識(shí)和方法。為此,我們有針對(duì)性地開展了教育活動(dòng)《保護(hù)自己》。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道并能說(shuō)出生活中存在的危險(xiǎn)因素。

      2、認(rèn)識(shí)幾種常見的標(biāo)志,知道它們代表的.意義,能積極做出反應(yīng)。

      3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

      4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

      5、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒生活中游戲時(shí)的原有經(jīng)驗(yàn),安全標(biāo)志多種

      活動(dòng)過(guò)程:

      (一)真實(shí)情景講述----生活中存在的危險(xiǎn)因素

      (1)問(wèn)題:

      1、奔跑時(shí)碰撞容易發(fā)生什么危險(xiǎn)?

      2、鞋帶開了,鞋子太大,衣服太長(zhǎng)容易在游戲中出現(xiàn)什么危險(xiǎn)?

      3、滑滑梯時(shí)擁擠,頭朝下會(huì)怎樣?

      4、倒著走路,從高處往下跳會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

      5、上下樓梯打鬧會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

      6、對(duì)著別人的耳朵突然大叫會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)?

      7、坐在椅子上翹腿、亂伸腿會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)

      8、嘴里含著東西哭、笑,會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

      (幼兒結(jié)合自己的活動(dòng),談出自己的想法)

      (2)小結(jié):小朋友現(xiàn)在正處于長(zhǎng)身體的時(shí)候,應(yīng)該注意保護(hù)自己的骨骼:坐、立、行、走要保持正確的姿勢(shì),要堅(jiān)持體育鍛煉,多曬太陽(yáng),游戲時(shí),同伴間不能打鬧,不能從高處往下跳。

      (二)認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)志、符號(hào),知道它們所代表的意義,并能做出積極反應(yīng)。

      教師出示安全標(biāo)志,請(qǐng)幼兒認(rèn)一認(rèn)說(shuō)一說(shuō),在哪里見過(guò)這些標(biāo)志,這些標(biāo)志什么意思,你見過(guò)這些標(biāo)志會(huì)怎么做?

      (1)禁止標(biāo)志(在紅色邊框圓形內(nèi)有一斜杠,是禁止某事情發(fā)生的標(biāo)志)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出除交通標(biāo)志中有禁止標(biāo)志,生活中還看到哪些(禁止吸煙、禁止煙火。)

      (2)警告標(biāo)志(在黃三角形內(nèi),用黑色圖形表示某些事件提醒人們注意,小心的標(biāo)志)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出除交通標(biāo)志中有禁止標(biāo)志,生活中還看到哪些(防火、防電。)

      (3)指示標(biāo)志(在藍(lán)色圖形內(nèi),用白色表示某些事件,是指示人們應(yīng)該怎樣行進(jìn)的標(biāo)志)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出除交通標(biāo)志中有禁止標(biāo)志,生活中還看到哪些(左拐、右拐。)

      運(yùn)用直觀法和鼓勵(lì)法,引導(dǎo)幼兒積極講述。

      活動(dòng)反思:

      幼兒仍然保留著直覺行為性思維的特點(diǎn),對(duì)自己行為的計(jì)劃性、預(yù)見性較差。因此,生活中的安全事故時(shí)有發(fā)生。據(jù)此對(duì)幼兒進(jìn)行自我安全保護(hù)方面的教育是十分必要的。

      從幼兒的實(shí)際情況看,他們對(duì)安全方面的知識(shí)并非一無(wú)所知。在前幾年的生活中,有意無(wú)意,或多或少地積累了安全方面的知識(shí)。在此基礎(chǔ)上,若能進(jìn)一步運(yùn)用他們的原有經(jīng)驗(yàn),并從情感激發(fā)入手,引起幼兒對(duì)安全的“警覺“,這樣,才能使教育的要求真正地轉(zhuǎn)化為幼兒自覺的安全行為。

      首先,從設(shè)計(jì)多種情境,提供多方信息著手,引起幼兒對(duì)安全問(wèn)題的關(guān)注,讓他們?cè)诳纯、聽聽、講講、議議中初步懂得自我保護(hù)的重要性,為以后的教育作好鋪墊。

      其次,結(jié)合日常生活、或創(chuàng)設(shè)特定的情景幫助幼兒了解什么情況下易發(fā)生安全事故,了解哪些是危險(xiǎn)動(dòng)作,怎樣做才是安全行為,通過(guò)一些實(shí)踐活動(dòng)和操作,以學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單地自我保護(hù)身體的方法。

      小百科:保護(hù),指盡力照顧,使自身(或他人、或其他事物)的權(quán)益不受損害。

    幼兒園大班安全教案 篇3

      一、出示自制爆竹,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

      1、提問(wèn):這是什么?你知道怎么引爆這根爆竹嗎?

      2、請(qǐng)部分幼兒演示引爆煙花爆竹的方法,集體討論他們的動(dòng)作對(duì)不對(duì)。

      3、教師小結(jié):引爆煙花爆竹的時(shí)候,最好用一根硬一些、長(zhǎng)一些的香,身體要遠(yuǎn)離一些,點(diǎn)著后腰迅速遠(yuǎn)離。最重要的是,小朋友單獨(dú)一個(gè)人的時(shí)候不能燃放煙花爆竹。

      4、教師:我們已經(jīng)知道引爆煙花爆竹要注意的事,那放煙花爆竹要注意什么呢?我們一起來(lái)看看圖片上是怎么說(shuō)的。

      二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,分組討論燃放煙花爆竹要注意什么。

      1、教師出示圖片,請(qǐng)幼兒互相討論燃放的注意事項(xiàng)。

      2、集體討論:

     、佟⑦@些小朋友在哪里燃放煙花爆竹?為什么要放在這里?

     、、猜猜圖上的小朋友為什么要捂著耳朵?

     、、我們來(lái)看看這位小朋友做得對(duì)不對(duì)?為什么?

      三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)其他的注意事項(xiàng)。

      1、教師:除了圖片上講到的這些注意事項(xiàng),你們還覺得要注意什么?

      2、請(qǐng)幼兒自由討論,教師根據(jù)幼兒的討論,記錄在白紙上。

    幼兒園大班安全教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步了解雷電形成原因和危害。

      2、通過(guò)大家討論、經(jīng)驗(yàn)共享,知道雷雨天自我保護(hù)的正確方法。

      3、增加對(duì)自然現(xiàn)象的了解。

      4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

      5、知道哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、雷雨圖片,磁帶:雷雨。

      2、幼兒用書人手一冊(cè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、聽雷聲磁帶,引出話題。

      *教師:聽!這是什么聲音?你見過(guò)打雷和閃電嗎?

      *鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的感覺。

      2、出示圖片,了解雷雨形成的原因,建議教師提問(wèn)。

      *為什么會(huì)打雷和閃電?

      *教師簡(jiǎn)單介紹:雷雨常常會(huì)在夏季發(fā)生。因?yàn)橄奶炜諝饧眲∩蠜_,使得云朵里帶有許多的電。當(dāng)云和云碰撞時(shí),就會(huì)發(fā)生打雷和閃電的現(xiàn)象。

      *想一想,你是先看到閃電還是先聽見打雷?

      教師小結(jié):先看見閃電,然后聽見打雷。告訴幼兒因?yàn)楣獾乃俣缺嚷曇舻乃俣葌鞑サ靡欤虼讼瓤匆婇W電,然后聽見打雷。

      3、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書,師生共同討論:雷雨時(shí)自我保護(hù)的方法。

      *看圖說(shuō)說(shuō):下雨打雷了,圖上的小朋友是怎樣做?這樣做安全嗎?

      *雷雨時(shí),在家里的小朋友關(guān)上電視對(duì)嗎?為什么?

      (雷雨時(shí),要把家中的電源切斷,最好不要使用任何電器。因?yàn)殡娋受雷擊后,很容易把強(qiáng)大的電流傳到電器上,使電視機(jī)、電腦等電器發(fā)生爆炸或燒起來(lái),造成危險(xiǎn)。)雷雨時(shí),不能在哪里躲雨?為什么?

      *(雷雨時(shí),不能在空曠的地方停留,更不能玩地上的積水,還不能在大樹下躲雨,也不能在高壓線附近走動(dòng)。因?yàn)樗、木、鐵都會(huì)導(dǎo)電。)*雷電會(huì)給人類帶來(lái)哪些危害呢?

      (雷電會(huì)擊中人或動(dòng)物,還會(huì)引起火災(zāi)。因此現(xiàn)在人們?cè)诟邩巧涎b有避雷針,使雷電不會(huì)擊中高樓。

    幼兒園大班安全教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒積極參與體育活動(dòng)的興趣,從中獲得愉悅。

      2、發(fā)展幼兒的跳躍能力,以及在跳躍中保持身體平衡。

      3、通過(guò)活動(dòng)訓(xùn)練幼兒連續(xù)跳躍和自覺遵守游戲規(guī)則的能力。

      4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

      5、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      場(chǎng)地,直徑約40厘米的圓圈若干。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒整隊(duì),檢查幼兒著裝。

      2、簡(jiǎn)單介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容。

      二、活動(dòng)過(guò)程

      (一)熱身游戲:接力比賽

      方法:幼兒在教師報(bào)數(shù)1、2口令下變成四路縱隊(duì),由教師帶領(lǐng)下變成迎面接力的隊(duì)形站立,首先一個(gè)對(duì)的前面的兩名幼兒手拿接力棒,當(dāng)聽到教師發(fā)出:“開始”口令時(shí),第一位幼兒立即拿接力棒跑向?qū)γ鎸⒔恿Π艚唤o對(duì)面的第一位幼兒,然后排到隊(duì)伍的后面,幼兒接到接力棒后,立即出發(fā),依次進(jìn)行,看哪隊(duì)先完成游戲規(guī)則為贏隊(duì)。

      (二)新授游戲:跳起來(lái)

      1 、教師集合幼兒成兩路縱隊(duì),教師出示圈,并將圈一個(gè)接一個(gè)地?cái)[成一條直線,教師提出要求,要求幼兒用雙腳模仿小兔跳完所有圈,然后站在圈的另一端。

      2、師生交流雙腳跳的技術(shù)動(dòng)作,雙腳屈腿微蹲瞬間發(fā)力向前向上跳。

      3、幼兒在教師的指導(dǎo)下,再次進(jìn)行雙腳跳圈,在活動(dòng)過(guò)程中教師可逐漸增加圈的數(shù)量。

      4、教師要求將雙腳跳改為單腳跳,幼兒自由嘗試。

      5、教師提出單腳跳的技術(shù)動(dòng)作并講解示范:提起一只腳,單腳屈腿微蹲瞬間發(fā)力向前向上跳出,單腳落地雙腿微屈以坐緩沖,雙手隨跳動(dòng)而擺動(dòng)。

      6、幼兒模仿小動(dòng)物跳回出發(fā)點(diǎn)。

      7、教師對(duì)雙腳跳和單腳跳進(jìn)行比較而引出綜合游戲:跳格子

      三、活動(dòng)結(jié)束

      1、教師總結(jié)活動(dòng)情況。

      2、幼兒模仿蝴蝶排成一隊(duì),飛回教室。

      活動(dòng)反思:

      在整個(gè)活動(dòng)中,幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境中,他們興趣高漲,積極主動(dòng)地學(xué),真正體現(xiàn)了幼兒的主體性,幼兒的積極性得到了充分的調(diào)動(dòng),在活動(dòng)最后應(yīng)引導(dǎo)幼兒遵循游戲規(guī)則,不推和擁擠,這也是今后活動(dòng)中值得注意的問(wèn)題。

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