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    幼兒園大班安全教案

    時(shí)間:2021-12-20 17:48:47 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園大班安全教案匯總十篇

      作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班安全教案10篇,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園大班安全教案匯總十篇

    幼兒園大班安全教案 篇1

      一、出示自制爆竹,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

      1、提問:這是什么?你知道怎么引爆這根爆竹嗎?

      2、請(qǐng)部分幼兒演示引爆煙花爆竹的方法,集體討論他們的動(dòng)作對(duì)不對(duì)。

      3、教師小結(jié):引爆煙花爆竹的時(shí)候,最好用一根硬一些、長(zhǎng)一些的香,身體要遠(yuǎn)離一些,點(diǎn)著后腰迅速遠(yuǎn)離。最重要的是,小朋友單獨(dú)一個(gè)人的時(shí)候不能燃放煙花爆竹。

      4、教師:我們已經(jīng)知道引爆煙花爆竹要注意的事,那放煙花爆竹要注意什么呢?我們一起來看看圖片上是怎么說的。

      二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,分組討論燃放煙花爆竹要注意什么。

      1、教師出示圖片,請(qǐng)幼兒互相討論燃放的注意事項(xiàng)。

      2、集體討論:

      ①、這些小朋友在哪里燃放煙花爆竹?為什么要放在這里?

      ②、猜猜圖上的小朋友為什么要捂著耳朵?

     �、�、我們來看看這位小朋友做得對(duì)不對(duì)?為什么?

      三、引導(dǎo)幼兒說說其他的注意事項(xiàng)。

      1、教師:除了圖片上講到的這些注意事項(xiàng),你們還覺得要注意什么?

      2、請(qǐng)幼兒自由討論,教師根據(jù)幼兒的討論,記錄在白紙上。

    幼兒園大班安全教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.引導(dǎo)幼兒了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能。

      2.幫助幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的安全知識(shí),知道不爬陽(yáng)臺(tái),不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等。

      3.使幼兒初步建立自我保護(hù)意識(shí)。

      4.愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

      5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.錄像機(jī),錄像帶,電話機(jī)。

      2.幼兒操作卡片。

      活動(dòng)過程:

      1.幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱?yáng)臺(tái)的主要功能。

      "小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺(tái)?你們都在陽(yáng)臺(tái)上做些什么?"

      小結(jié):陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái),它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚,有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體,鍛煉。夏天,還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼。大家都需要它。

      2.觀看投影圖片,討論在陽(yáng)臺(tái)上哪些行為是對(duì)的,哪些是錯(cuò)誤的。

      片段一:小朋友在陽(yáng)臺(tái)上看書、折紙。

      片段二:小朋友在陽(yáng)臺(tái)上鍛煉身體。

      片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺(tái)外喊樓下的小朋友。

      片段四:一幼兒往陽(yáng)臺(tái)外拋東西。

      片段五:一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺(tái)外拿手帕。

      片段六:一小朋友在陽(yáng)臺(tái)上玩,忽然風(fēng)將陽(yáng)臺(tái)門吹上了,怎么辦?

      教師引導(dǎo)幼兒分段觀看投影圖片,每看完一段,建議提問:

      這位小朋友的行為哪里對(duì),哪里錯(cuò),為什么?應(yīng)該怎樣做?

      討論小結(jié):在陽(yáng)臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí),不能將身子探出護(hù)欄,應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西,會(huì)砸傷他人。如果遇到陽(yáng)臺(tái)上的門被吹上,應(yīng)向屋里的大人求救,請(qǐng)他們幫忙。

      3.幼兒討論:在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做?

      4.幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò),并說出原因。

      活動(dòng)建議:

      建議家長(zhǎng)在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽(yáng)臺(tái)上注意安全,及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為,增強(qiáng)安全意識(shí)。

      活動(dòng)區(qū)活動(dòng):

      認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如:陽(yáng)臺(tái)上的安全、游戲中的安全、戶外活動(dòng)中的安全,讓幼兒辯別對(duì)與錯(cuò),并說說原因。

      活動(dòng)反思:

      本次活動(dòng)主要是讓孩子初步建立自我保護(hù)意識(shí),了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能及安全常識(shí)。知道不爬陽(yáng)臺(tái),不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等。在活動(dòng)實(shí)施的過程中,我首先帶領(lǐng)幼兒觀看圖片,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確,并談?wù)勛约旱南敕ê鸵娊�。孩子們都發(fā)表了各自的意見,有的孩子說"在陽(yáng)臺(tái)上我們不能往下扔?xùn)|西,會(huì)砸到下面的行人",還有的說:"小孩子不能爬在陽(yáng)臺(tái)上晾衣服,會(huì)摔下去的"等等,通過出示圖片充分的調(diào)動(dòng)了孩子自我保護(hù)的意識(shí)。在播放錄像時(shí)小朋友都能分辨出是對(duì)是錯(cuò),并能說出其中的理由!此活動(dòng)對(duì)小朋友的安全教育起到了非常關(guān)鍵的作用!對(duì)小朋友的一生都有著非常重大的意義!

    幼兒園大班安全教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.遇到突發(fā)事件時(shí),幼兒能及時(shí)快捷地撤離到安全地帶。

      2.幼兒熟悉安全撤離路徑,提高自我保護(hù)能力,增強(qiáng)安全意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志、電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。

      2.班級(jí)緊急撤離圖。

      活動(dòng)過程:

      1.組織幼兒觀看錄像或圖片,讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏、火災(zāi)等)。

      提問:“如果遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦?”引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌,有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

      2.出示班級(jí)撤離圖。帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。

      引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一一條通道。

      3.帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì),沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,不擁擠;聽老師指揮等。

      4.熟悉警報(bào)錄音,組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。聽到警報(bào)聲音時(shí),在老師的帶領(lǐng)下,按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長(zhǎng)等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

      活動(dòng)延伸:

      1.將幼兒撤離時(shí)的正確方法。用照片或繪畫圖片的方式呈現(xiàn)在墻飾上。

      2.向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)情況、目的。請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒熟悉小區(qū)居住環(huán)境。尋找緊急情況下撤離的路徑和安全位置。

      3.教師或家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境(幼兒園、公共場(chǎng)所)中都有安全通道及出口,認(rèn)識(shí)緊急出口標(biāo)志。

    幼兒園大班安全教案 篇4

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、教育幼兒在放鞭炮的時(shí)候應(yīng)該注意什么?

      2、放煙花爆竹如果被炸傷應(yīng)該做怎樣的緊急處理。

      二、活動(dòng)課時(shí):

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      課件放煙花爆竹及被炸傷的圖片、演示儀

      四、活動(dòng)重難點(diǎn):

      重點(diǎn):知道被炸傷后做的緊急處理。

      難點(diǎn):學(xué)習(xí)放煙花爆竹的正確姿勢(shì)。

      五、活動(dòng)過程:

      1、導(dǎo)入語(yǔ):

      放課件放煙花爆竹及看圖片。并提問:他們?cè)谧鍪裁矗堪l(fā)生了什么事?

      2、進(jìn)入主題:

      a、說話。圖中的小朋友在做什么?發(fā)生了一件什么事?

      b、自救辦法記心上:

      放鞭炮是很危險(xiǎn)的事情,小朋友不要獨(dú)自放鞭炮。一旦不小心被鞭炮炸傷,要學(xué)會(huì)用正確的辦法自救。幼兒用書P47。

      c、安全預(yù)防很重要:

      看看下面的`小朋友誰做的對(duì)?

      d、大家快樂又健康:

      如果你自己偷偷放鞭炮的時(shí)候,手背鞭炮炸傷了,你會(huì)怎樣做在你認(rèn)為對(duì)的選項(xiàng)下面打?qū)μ?hào)。

    幼兒園大班安全教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道迷路之后該怎么辦,了解如何正確分辨方向。

      2、懂得迷路之后不要害怕,要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。

      3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

      4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

      5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      故事內(nèi)容圖片,ppt

      活動(dòng)過程:

      一、激趣導(dǎo)入。

      1、師:今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個(gè)大問題,想請(qǐng)小朋友幫幫忙。

      2、師:我們一起聽聽它遇到了什么問題。(出示ppt)

      二、分段講述。

      (一)幼兒觀看故事前半部分。

      1、師:鼠先生遇到了什么問題?

      2、師:鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(因?yàn)槭笙壬月妨?

      3、師:鼠先生應(yīng)該怎么辦?幼:可以問警察,可以做記號(hào)等。

      (二)觀看故事后半部分。

      1、師:那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼:找到了。

      2、師:鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的?(幼兒:?jiǎn)柫嗽S多的小動(dòng)物,幼兒自由回答)3、教師與幼兒角色扮演。

      三、經(jīng)驗(yàn)遷移。

      1、師:鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的,那如果有一天我們小朋友一個(gè)人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答,教師適當(dāng)給予提示、指導(dǎo))

      2、小結(jié):迷路后可以使用的辦法有,記住自己家的門牌號(hào)、電話號(hào)碼、父母手機(jī)號(hào),打電話給家人;向路上的行人問路;找警察叔叔,讓他們把自己送回家……

      3、我們回家后可以問問家長(zhǎng)還有什么好辦法,下次活動(dòng)時(shí)大家在一起進(jìn)行交流。

      四、活動(dòng)延伸。

      今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家,他們高興的擁抱在一起,那我們也很開心,我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎?

      活動(dòng)反思:

      本節(jié)課,我出示了一幅圖畫,指導(dǎo)學(xué)生看圖寫話,教學(xué)后感觸頗多。

      1、注重學(xué)生的情感體驗(yàn),豐富日常積累。

      思維是在感覺的基礎(chǔ)上進(jìn)行的高級(jí)認(rèn)識(shí)活動(dòng)。思維的材料來自感性經(jīng)驗(yàn)。要培養(yǎng)學(xué)生看圖寫話的思維能力,首先要豐富學(xué)生的感性經(jīng)驗(yàn)。幫助學(xué)生掌握豐富的生動(dòng)的感性知識(shí)是發(fā)展學(xué)生思維的必要條件。

      2、激發(fā)學(xué)生的興趣。

      對(duì)于一幅無聲而靜止的畫面,要讓學(xué)生看出“動(dòng)畫”來,是一個(gè)難題。由此,我覺得對(duì)低年級(jí)寫話的培養(yǎng)首先應(yīng)該是對(duì)寫話的興趣培養(yǎng),興趣是最好的老師,它是獲取知識(shí)的原動(dòng)力,是激發(fā)學(xué)生動(dòng)機(jī),提高學(xué)習(xí)積極性的催化劑,學(xué)生對(duì)寫話產(chǎn)生了濃厚的興趣,才能寫出精彩的語(yǔ)言。

      3、采取多種訓(xùn)練方式。

      對(duì)學(xué)生進(jìn)行看圖寫話思維能力訓(xùn)練要采取多種渠道,多種方式。如結(jié)合閱讀教學(xué)進(jìn)行說話、寫話訓(xùn)練;結(jié)合品德課進(jìn)行說話訓(xùn)練;結(jié)合美術(shù)課進(jìn)行想象力的培養(yǎng)以及說話寫話練習(xí)。等等。寫話課上,進(jìn)行寫話訓(xùn)練時(shí),必須遵循循序漸進(jìn)的原則,由淺入深,由易到難。

      小百科:迷路,迷失道路,指迷失方向感。

    幼兒園大班安全教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.通過演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

      2.教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師的指揮,做出基本的自救行為。

      3.培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

      4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

      5.增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片.

      2.了解地震中自救的基本常識(shí).

      活動(dòng)過程:

      一、觀看圖片,感受地震給人類帶來的災(zāi)難.

      1.結(jié)合圖片講述地震來臨時(shí)的情況.

      教師:教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,說說"圖片里面發(fā)生了什么事情?"幼兒:略教師:地震給人們帶來了哪些災(zāi)害?

      幼兒:略教師小結(jié):地震時(shí),使建筑物受到了很大的破壞,如:房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財(cái)產(chǎn)帶來了極其嚴(yán)重的損害。地震還可能引發(fā)火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫。

      2.小朋友聽了以后有什么感覺?(害怕、擔(dān)心)引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受.知道遇到地震時(shí)不要慌,要聽從老師的指揮,有序地撤離可以避免危害的發(fā)生.

      二、通過游戲教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),怎么樣保護(hù)自己。

      (一)與幼兒討論地震發(fā)生時(shí)如何保護(hù)自己。

      教師:當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí),我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)自己呢?怎么樣做才是安全的呢?

      幼兒:略現(xiàn)在,咱們一起看看其他的小朋友是怎么保護(hù)自己的?

      (二)師幼小結(jié)

      1 .當(dāng)你在室內(nèi)的時(shí)候,可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識(shí)堅(jiān)固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部。選好躲藏處后,正確的避震自姿勢(shì)為;蹲下,低頭,閉眼或用手保護(hù)頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽(yáng)臺(tái)或窗戶旁邊,要遠(yuǎn)離玻璃門窗,或是懸掛物物下。

      2 . 如果是在室外,應(yīng)該盡快跑到開闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等,更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán)�,要到空曠的廣場(chǎng)避難。

      3.千萬不能跳樓或者進(jìn)電梯。

      4.如果被埋,不要驚慌,要想辦法保護(hù)自己�?梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體,向外發(fā)出求救信號(hào)。

      (三)教幼兒安全有效的撤離

      1.學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作。

      提問:我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法.(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)

      2.出示班級(jí)撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

      3.啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng).如按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。

      三、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長(zhǎng)等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

      四、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),不慌張,及時(shí)躲避,運(yùn)用逃生技巧。

      師:"地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時(shí),地面開始搖動(dòng)后,還是有一小段時(shí)間可以用來躲避,如果在這段時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,就不會(huì)受到傷害。"

      活動(dòng)反思:

      通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)際演練,讓全班幼兒知道了,地震雖然目前是人類無法避免和控制的,但只要掌握一些技巧,也可以從災(zāi)難中將傷害降到最低,遇到困難不要退縮,遇到危險(xiǎn)不要慌張,要學(xué)會(huì)冷靜對(duì)待天災(zāi),小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼,樹立一方有難,八方支援的愛心巢屋。

      小百科:地震又稱地動(dòng)、地振動(dòng),是地殼快速釋放能量過程中造成的振動(dòng),期間會(huì)產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞,造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯(cuò)動(dòng)和破裂,是引起地震的主要原因。

    幼兒園大班安全教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步了解雷電形成原因和危害。

      2、通過大家討論、經(jīng)驗(yàn)共享,知道雷雨天自我保護(hù)的正確方法。

      3、增加對(duì)自然現(xiàn)象的了解。

      4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

      5、知道哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、雷雨圖片,磁帶:雷雨。

      2、幼兒用書人手一冊(cè)。

      活動(dòng)過程:

      1、聽雷聲磁帶,引出話題。

      *教師:聽!這是什么聲音?你見過打雷和閃電嗎?

      *鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的感覺。

      2、出示圖片,了解雷雨形成的原因,建議教師提問。

      *為什么會(huì)打雷和閃電?

      *教師簡(jiǎn)單介紹:雷雨常常會(huì)在夏季發(fā)生。因?yàn)橄奶炜諝饧眲∩蠜_,使得云朵里帶有許多的電。當(dāng)云和云碰撞時(shí),就會(huì)發(fā)生打雷和閃電的現(xiàn)象。

      *想一想,你是先看到閃電還是先聽見打雷?

      教師小結(jié):先看見閃電,然后聽見打雷。告訴幼兒因?yàn)楣獾乃俣缺嚷曇舻乃俣葌鞑サ靡�,因此先看見閃電,然后聽見打雷。

      3、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書,師生共同討論:雷雨時(shí)自我保護(hù)的方法。

      *看圖說說:下雨打雷了,圖上的小朋友是怎樣做?這樣做安全嗎?

      *雷雨時(shí),在家里的小朋友關(guān)上電視對(duì)嗎?為什么?

      (雷雨時(shí),要把家中的電源切斷,最好不要使用任何電器。因?yàn)殡娋€受雷擊后,很容易把強(qiáng)大的電流傳到電器上,使電視機(jī)、電腦等電器發(fā)生爆炸或燒起來,造成危險(xiǎn)。)雷雨時(shí),不能在哪里躲雨?為什么?

      *(雷雨時(shí),不能在空曠的地方停留,更不能玩地上的積水,還不能在大樹下躲雨,也不能在高壓線附近走動(dòng)。因?yàn)樗�、木、鐵都會(huì)導(dǎo)電。)*雷電會(huì)給人類帶來哪些危害呢?

      (雷電會(huì)擊中人或動(dòng)物,還會(huì)引起火災(zāi)。因此現(xiàn)在人們?cè)诟邩巧涎b有避雷針,使雷電不會(huì)擊中高樓。

    幼兒園大班安全教案 篇8

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

      地球是我們賴以生存的生態(tài)家園,環(huán)境對(duì)人類生活極其重要。我們保護(hù)環(huán)境不但要盡到我們的責(zé)任,還要培養(yǎng)下一代保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.通過活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)到環(huán)境問題對(duì)我們的重要性。

      2.教育幼兒自覺保護(hù)環(huán)境。

      3.培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

      4.知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。

      5.能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      1.重點(diǎn)..通過活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)到環(huán)境問題對(duì)我們的重要性。

      2.難點(diǎn)..教育幼兒自覺保護(hù)環(huán)境

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      有關(guān)圖片

      活動(dòng)過程

      (活動(dòng)過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄,但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))

      一.開始環(huán)節(jié)

      1.出示地球美好的圖片,和某些地方環(huán)境被破壞的圖片。

      二.基本環(huán)節(jié)

      1.讓幼兒觀察圖片,想想為什么有這么大差異。

      (幼兒自主發(fā)言)

      2.教師解釋原因

      3.告訴幼兒環(huán)境對(duì)我們的重要性

      三.結(jié)束環(huán)節(jié)

      讓幼兒說說保護(hù)環(huán)境怎么做

      例:不隨手扔垃圾

      四.延伸環(huán)節(jié)

      讓幼兒把這節(jié)活動(dòng)內(nèi)容帶給其他班的小朋友,帶給身邊所有人,共同保護(hù)環(huán)境。

      教學(xué)反思

      通過活動(dòng)能使幼兒認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)我們生活的重要、把幼兒的積極性調(diào)高,有興趣學(xué)習(xí),使幼兒通過活動(dòng)養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

    幼兒園大班安全教案 篇9

      活動(dòng)意圖

      大班幼兒有著濃厚的探究欲望,喜歡動(dòng)手嘗試新鮮事物,家用電器功能的“神奇”常使他們產(chǎn)生操作的愿望。本次活動(dòng)以情景表演為主線,讓幼兒學(xué)會(huì)使用幾種簡(jiǎn)單的家用電器,引導(dǎo)幼兒了解使用的常識(shí),避免使用中發(fā)生危險(xiǎn)。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.能正確使用家中常用的、簡(jiǎn)單的小家電。

      2.知道按照電器的使用要求操作,未學(xué)會(huì)使用前不亂動(dòng)電器按鈕。

      3.感受家電給人們的生活帶來的便利。

      4.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

      5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.教師與幼兒共同搜集攜帶方便的小家電,如小臺(tái)燈、按摩器、錄音機(jī)等,每組一至兩種。

      2.蘿卜條(或較脆的物品)若干、小型電風(fēng)扇、果汁機(jī)、水果若干。

      3.多媒體教師資源:我可不能這樣做。

      活動(dòng)過程

      (一)開始部分

      師:今天老師為小朋友們準(zhǔn)備了好多的小家電,我們一起來看看吧!

      1.分組觀察,嘗試操作小家電,了解家電都有開關(guān)。

      2。輪流試著打開開關(guān),觀察電器的變化。然后請(qǐng)一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱和用途以及打開開關(guān)后電器的變化。

      (二)由案例——風(fēng)扇打壞幼兒手指,幫助幼兒了解面對(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)的電器應(yīng)注意的事項(xiàng)。

      1.教師講述案例,請(qǐng)幼兒說一說小波的手指為什么被打壞。

      2.現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn):風(fēng)扇的威力。

      教師操作小風(fēng)扇,將蘿卜條伸進(jìn)扇頁(yè),幼兒觀察蘿卜條被打斷的現(xiàn)象。

      小結(jié):扇頁(yè)很薄,通電后高速旋轉(zhuǎn),使空氣流動(dòng)形成風(fēng),這讓我們感到?jīng)鏊�。但旋轉(zhuǎn)的扇頁(yè)就像刀片一樣,能打斷伸進(jìn)扇頁(yè)范圍內(nèi)的物品。所以正在運(yùn)轉(zhuǎn)的風(fēng)扇很危險(xiǎn),小朋友千萬不要把手伸進(jìn)風(fēng)扇中。

      3.說一說還有哪些電器會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn),他們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候可以觸摸嗎?

      小結(jié):正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器都很危險(xiǎn),如洗衣機(jī)、食品加工機(jī)、豆?jié){機(jī)等,小朋友千萬不要觸摸正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器。

      4.播放多媒體教學(xué)資源,豐富幼兒安全使用電器的常識(shí)。

      (1)教師情境式講述:小強(qiáng)看媽媽下班后很累,很想幫媽媽做點(diǎn)事情,可是到了廚房一看,微波爐、飲水機(jī)都不會(huì)用,這是他該怎么辦呢?如果他自己亂動(dòng),可能會(huì)發(fā)生什么事?

      (2)請(qǐng)幼兒介紹自己知道的電器的安全使用方法。

      小結(jié):每一種電器都有安全使用的要求,小朋友在使用電器時(shí)一定要按照要求進(jìn)行操作。在沒學(xué)會(huì)操作前,不能隨便亂動(dòng)電器按鈕,否則可能傷到自己。

      (三)結(jié)束部分

      師:我們小朋友已經(jīng)掌握了電器的使用方法,那我們現(xiàn)場(chǎng)制作果汁,請(qǐng)小朋友們一起來品嘗吧!

    幼兒園大班安全教案 篇10

      活動(dòng)來源

      煤氣灶給人們的生活帶來了方便,衛(wèi)生的烹飪環(huán)境,但使用或保管不當(dāng)很容易留下安全隱患,為了讓幼兒了解煤氣灶的作用和危險(xiǎn)性,設(shè)計(jì)了此課程活動(dòng)目標(biāo)1、了解煤氣灶的作用和危險(xiǎn)性2、掌握在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),如何解救自己的方法活動(dòng)重點(diǎn)了解煤氣灶的作用和危險(xiǎn)性活動(dòng)難點(diǎn)掌握在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),如何解救自己的方法活動(dòng)準(zhǔn)備煤氣灶圖片

      活動(dòng)過程

      導(dǎo)入活動(dòng)1、教師出示煤氣灶圖片

      2、教師:小朋友,你們認(rèn)識(shí)它嗎?(煤氣灶)你們家使用煤氣嗎?煤氣灶有哪些用處?

      幼兒自由回答3、教師:煤氣灶使用不當(dāng),會(huì)有哪些危險(xiǎn)?

      教師小結(jié)

      煤氣灶給我們帶來了許多方便,能燒水、燒飯、燒菜。如果使用不當(dāng),容易發(fā)生火災(zāi),給我們的生命以及財(cái)產(chǎn)帶來危險(xiǎn)二、請(qǐng)幼兒翻開教材,看圖提問1、小朋友為什么不能單獨(dú)去開煤氣灶(會(huì)發(fā)生煤氣泄漏事故)2、小朋友你們知道煤氣泄漏會(huì)發(fā)生什么可怕的事情嗎?(人會(huì)中毒,會(huì)爆炸,著火)3、發(fā)現(xiàn)煤氣泄露我們應(yīng)該怎么做?(聞到煤氣不能打電話、不能開燈、開窗通風(fēng)、趕快跑到外面)教師小結(jié):煤氣的用處很多,可是如果不正確的使用煤氣,它也會(huì)給我們帶來許多危害。一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,馬上關(guān)閉煤氣閥門,不能開燈,不能打開抽油煙機(jī)和排風(fēng)扇,不能點(diǎn)火,也不能在室內(nèi)撥打電話。要馬上用濕毛巾捂住鼻子和嘴,打開門窗,跑到空氣新鮮的地方。

      三、判斷對(duì)與錯(cuò)教師:小朋友請(qǐng)你們說說下面的小朋友做得對(duì)嗎?

      1、組織幼兒討論(1)小朋友不停的開關(guān)煤氣灶(2)肚子餓了,用煤氣灶煮雞蛋吃(3)聞到家里有煤氣味,趕緊給爸爸媽媽打電話(4)聞到家里有煤氣味,繼續(xù)呆在家里玩教師小結(jié):這些行為都不對(duì)!

      2、教師:那么我們應(yīng)該怎么做呢?

      幼兒:聞到家里有煤氣味,趕緊跑出家門求救教師小結(jié):在生活中有時(shí)會(huì)有危險(xiǎn)發(fā)生,小朋友要學(xué)會(huì)解救自己的方法活動(dòng)反思幼兒在家中都見過煤氣灶,父母也會(huì)講一些小朋友不能隨便動(dòng)煤氣的要求等。今天通過活動(dòng),幼兒了解到亂動(dòng)煤氣的危害,以及遇到煤氣泄漏正確的做法。

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