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幼兒園欣賞活動教案錦集5篇
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的幼兒園欣賞活動教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園欣賞活動教案 篇1
活動目標(biāo)
1．欣賞美術(shù)作品，感受對比所產(chǎn)生的效果，大膽講述自己對作品的感受。
2．嘗試用粘貼的方法大膽表現(xiàn)自己對“對比”的理解。
3．感受創(chuàng)作對比畫面的.快樂，萌發(fā)創(chuàng)新意識，發(fā)展幼兒的審美能力。
活動準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：
色卡紙人手一張、各色各樣的蠟光紙、碟機(jī)、動畫制作、剪刀、固體膠人手一份。
知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備：
1．教師：了解對比有關(guān)知識，熟悉名畫，并了解相關(guān)知識。
2．幼兒：在平時的欣賞及作畫過程中，已了解了冷暖對比。
藝術(shù)環(huán)境準(zhǔn)備：
教室活動區(qū)開辟一塊美術(shù)欣賞區(qū)域，長廊內(nèi)墻上粘貼名畫供孩子欣賞。
活動過程
一、欣賞對比
1．欣賞動畫制作“大蘋果和小蟲”、感知大小對比，請幼兒討論：大蘋果和小蟲在一起給你們什么感覺。
2．欣賞“水果”感知色彩對比，并變換底色突出色彩，提問：冷暖對比給你們什么樣的感覺？動畫中哪種顏色屬于冷暖對比?
3．欣賞“月夜”感知形狀對比，幼兒觀察畫面討論：這幅畫什么最突出?請大家為作品起名字。
二、找對比
1．欣賞名畫。
幼兒觀察畫面的表現(xiàn)形式。討論：在這幅畫中你看到了什么?這幅畫和我們平時看到的畫有什么不同?
2．分析作品中對比的使用方法，幼兒在畫面中找一找畫中運(yùn)用了哪些對比方法?欣賞了畫家的畫，你有什么想法，你想怎樣表達(dá)?
3．欣賞完畫面后，你還想了解什么?
三、表現(xiàn)對比
表現(xiàn)方法：幼兒直接選擇形狀粘貼、剪紙粘貼、撕紙粘貼、繪畫等，鼓勵幼兒按自己的想法大膽進(jìn)行創(chuàng)作，不怕失敗，引導(dǎo)幼兒先構(gòu)思再操作。
四、介紹對比
幼兒介紹自己作品中的內(nèi)容與對比方法的使用。
幼兒園欣賞活動教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、通過多種途徑，感受音樂的美。
2、感受和理解速度變化與樂曲性質(zhì)的關(guān)系，提高音樂欣賞能力。
3、能創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂的美。
活動準(zhǔn)備：
1、多媒體課件《漁舟唱晚》。
2、古箏一架，老師熟練彈奏樂曲。
3、各種小樂器及紗巾、彩帶等。
活動過程：
一、整體感受部分
古箏是中國古老的民族樂器，距今已有二千五百多年的歷史，因為古箏音色悅耳動聽，所以深受人們喜愛。
完整欣賞樂曲《漁舟唱晚》。提問：聽著這美妙的音樂，你想到了什么?
二、分段理解部分
1、老師完整彈奏樂曲，幼兒進(jìn)一步完整欣賞，為樂曲分段。
2、分段欣賞，跟著樂曲打節(jié)拍，感受樂曲速度的變化。分辨樂曲三部分特點(diǎn)：先緩慢優(yōu)美，然后逐漸加速，最后回到緩慢優(yōu)美。
3、結(jié)合多媒體課件，再次完整欣賞樂曲，充分感受樂曲的美。
三、藝術(shù)同構(gòu)活動
1、借助多媒體課件聽第一段音樂，找找哪張圖給人的感覺和第一段音樂給人的感覺差不多?為什么?
2、聽第二段音樂(同上)。
四、創(chuàng)造表現(xiàn)部分：
1、 簡單介紹小樂器和舞蹈道具，請每人選一件自己喜歡的道具。
2、自由討論。請拿相同道具的小朋友圍在一起，試一試怎樣使手里的道具隨音樂發(fā)出優(yōu)美好聽的聲音?有幾種方法?拿絲巾類材料的小朋友試一試優(yōu)美緩慢的'音樂怎么表現(xiàn)?逐漸加快的音樂怎么表現(xiàn)?
3、幼兒大膽地、創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂的美。
活動目標(biāo)：
1、通過多種途徑，感受音樂的美。
2、感受和理解速度變化與樂曲性質(zhì)的關(guān)系，提高音樂欣賞能力。
3、能創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂的美。
活動準(zhǔn)備：
1、多媒體課件《漁舟唱晚》。
2、古箏一架，老師熟練彈奏樂曲。
3、各種小樂器及紗巾、彩帶等。
活動過程：
一、整體感受部分
古箏是中國古老的民族樂器，距今已有二千五百多年的歷史，因為古箏音色悅耳動聽，所以深受人們喜愛。
完整欣賞樂曲《漁舟唱晚》。提問：聽著這美妙的音樂，你想到了什么?
二、分段理解部分
1、老師完整彈奏樂曲，幼兒進(jìn)一步完整欣賞，為樂曲分段。
2、分段欣賞，跟著樂曲打節(jié)拍，感受樂曲速度的變化。分辨樂曲三部分特點(diǎn)：先緩慢優(yōu)美，然后逐漸加速，最后回到緩慢優(yōu)美。
3、結(jié)合多媒體課件，再次完整欣賞樂曲，充分感受樂曲的美。
三、藝術(shù)同構(gòu)活動
1、借助多媒體課件聽第一段音樂，找找哪張圖給人的感覺和第一段音樂給人的感覺差不多?為什么?
2、聽第二段音樂(同上)。
四、創(chuàng)造表現(xiàn)部分：
1、 簡單介紹小樂器和舞蹈道具，請每人選一件自己喜歡的道具。
2、自由討論。請拿相同道具的小朋友圍在一起，試一試怎樣使手里的道具隨音樂發(fā)出優(yōu)美好聽的聲音?有幾種方法?拿絲巾類材料的小朋友試一試優(yōu)美緩慢的音樂怎么表現(xiàn)?逐漸加快的音樂怎么表現(xiàn)?
3、幼兒大膽地、創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂的美。
幼兒園欣賞活動教案 篇3
目標(biāo)：
1、感受樂曲中4拍子的樂句。
2、跟隨歌曲節(jié)奏正確做游戲動作。
3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。
4、體驗歌唱活動帶來的愉悅。
準(zhǔn)備：
呼啦圈、鼓
過程：
1、感受樂曲中的4拍子節(jié)奏。
——事先在地上放置呼啦圈，排成3排，每排4個。
——教師先示范玩法：從第一排開始，邊在每個呼啦圈里原地走4步，邊念口令："1234 2234 3234 4234"；再轉(zhuǎn)到第二排繼續(xù)邊走邊念口令，一直走完第三排為止。
——請幼兒輪流嘗試走呼啦圈，教師從旁念口令并在換下一個呼啦圈時敲一下鼓進(jìn)行提示：當(dāng)?shù)谝晃挥變鹤咄甑谝慌呸D(zhuǎn)至第二排時，請第二位幼兒接著走第一排；當(dāng)?shù)谝晃挥變鹤咄甑诙呸D(zhuǎn)至第三排，第二位幼兒走第一排轉(zhuǎn)至第二排時，請第三位幼兒接著走第一排，依次類推。
——播放歌曲，請幼兒輪流隨著歌曲節(jié)奏走呼啦圈，教師仍從旁敲鼓提示。
2、學(xué)唱歌曲〈潑水歌〉。
——教師范唱，請幼兒說說歌里唱了什么。
——幼兒說出，教師唱出完整的一個樂句。
——幼兒跟唱，掌握歌詞及曲調(diào)。
——鼓勵幼兒配合歌曲，表演歌詞中的情節(jié)。
3、請幼兒邊唱歌邊走呼啦圈。
反思：
在活動中，教學(xué)手段和策略緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行，從討論角色分配——分角色演唱——分角色表演（自愿選擇、交換角色）——創(chuàng)編動作——分角色游戲——體驗創(chuàng)編的動作，讓幼兒既接受挑戰(zhàn)，又體驗樂趣。通過游戲情境使幼兒的情緒逐漸達(dá)到xx，體現(xiàn)層層遞進(jìn)的教學(xué)策略。
該活動讓我從孩子們爽朗的笑聲、積極的參與、豐富的表情，感受到集體智慧的無窮力量和教學(xué)設(shè)計的成功。
而我作為一位組織者，還有好多方面需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)，比如：如何應(yīng)對孩子的突發(fā)提問？怎樣有效評價孩子的.回答？如何讓孩子更易吸收我傳授的知識和經(jīng)驗。正如馮曉霞教授說的：“教師職業(yè)的內(nèi)在魅力在于它是人與人之間心靈的交流、智慧的對話、生命的呼喚”。
幼兒園欣賞活動教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容;
2、愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
鋼琴
活動過程：
一、律動、練聲
《生活模仿動作》 《我們大家做得好》
《扮家家》
《講衛(wèi)生》
二、導(dǎo)入部分
1、教師：小朋友，你們用小手摸一摸你們的小臉，都摸到了什么呢?
：有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。
2、教師：小朋友，老師要和你們一起來玩?zhèn)�游戲，游戲的名字叫《我問你答》，聽聽看老師要問小朋友什么問題哦!
3、教師提問：好寶寶，我問你，你的眼睛在哪里?
幼兒就指著自己的眼睛告訴老師：蘇老師，告訴你，我的眼睛在這里。
教師用同樣的方式提問幼兒五官，請幼兒分別指出這些地方并說用語言說出“蘇老師，告訴你，我的X X在這里。”
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行這樣的問答游戲。
4、教師：小朋友，你們回答得可真好，而且都能夠很快的找出老師請小朋友要找的地方。等下老師要用好聽的聲音把這些話給唱出來，就是我們今天要學(xué)習(xí)的一首新的歌曲啦!請小朋友們等下仔細(xì)地聽哦!
三、幼兒欣賞歌曲
1、教師先介紹歌曲的.名稱，然后把歌曲完整的彈唱一遍!
提問：小朋友，剛才老師唱的這首歌曲好聽嗎?歌曲的名字叫什么呢?歌曲里面都唱了一些什么呢?唱的內(nèi)容是不是跟老師提問的時候說的一樣呀?
2、教師再次彈唱歌曲，請幼兒完整欣賞。
3、教師：小朋友，你們想一起來學(xué)一學(xué)嗎?那現(xiàn)在跟著老師一起來唱一唱吧!
教師完整教唱歌曲一遍。
4、教師：小朋友，現(xiàn)在跟著老師一起來唱吧，老師來唱大聲，小朋友來唱小聲。
5、請幼兒完整演唱歌曲，并跟著老師一起用好聽的聲音并大聲地唱出來。
四、學(xué)習(xí)對唱歌曲
1、教師：小朋友唱得真好，現(xiàn)在老師要請小朋友換一種方式來唱，老師來問，小朋友來回答，好嗎?
老師和幼兒對唱歌曲。
2、老師與個別小朋友對唱：老師把好寶寶換成一個小朋友的名字，唱到哪個小朋友那哪個小朋友就要站起來回答老師。
3、結(jié)束活動。
幼兒園欣賞活動教案 篇5
活動名稱：
音樂活動——約翰弟弟
活動目標(biāo)：
1、 熟悉樂曲旋律，學(xué)唱歌曲。
2、 教育幼兒早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
鋼琴樂譜
活動過程：
一、 律動、練聲
1、《這是小兵》
2、《春天》
3、《我們大家做得好》
4、《小鳥醒來了》
5、《蜜蜂做工》
二、導(dǎo)入活動
1、有一個外國小朋友叫約翰，他比我們更小，所以我們可以叫他約翰
弟弟，約翰弟弟每天早上起床，媽媽都會唱一首好聽的歌。
2、歌曲的名字叫《約翰弟弟》，請小朋友仔細(xì)聽一聽約翰弟弟的媽媽是怎樣叫醒他的`?
三、欣賞歌曲
1、教師清唱歌曲示范，
2、提問：歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了些什么?
3、歌曲里還唱了些什么?請小朋友再聽一遍歌曲。(教師在琴聲伴奏下再次范唱歌曲。)
4、提問：歌曲的名字叫什么?歌曲里還唱了些什么?晨鐘是什么?晨鐘是什么聲音?
5、教師按節(jié)奏完整朗誦歌詞。
四、學(xué)唱歌曲
1、教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲分句學(xué)念歌詞：老師念一句小朋友念一句，老師念完小朋友再念。
2、完整教唱歌曲：請小朋友和老師一起唱唱這首有趣的歌曲，老師大聲唱，小朋友輕輕地學(xué)。
3、小朋友大聲地唱，劉老師輕輕地唱，我要聽一聽那個小朋友唱得最好聽。
4、請小朋友一起用好聽的聲音來唱唱這首歌。
五、教育幼兒早睡早起
1、約翰弟弟每天能按時起床，你們呢?
2、我們每天晚上要早點(diǎn)睡覺，早上要按時起床，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這樣身體才會更健康。
六、復(fù)習(xí)歌曲《火車快飛》
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