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    幼兒園消防安全教案

    時間:2024-09-23 03:49:03 曉怡 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園消防安全教案(通用27篇)

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的幼兒園消防安全教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    幼兒園消防安全教案(通用27篇)

      幼兒園消防安全教案 篇1

      教學(xué)目的:

      1.宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防工作的基本方針。

      2.了解消防安全常識,火災(zāi)撲救常識,重視安全,珍惜身命。

      3.掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉(zhuǎn)危為安。

      教學(xué)過程:

      (一)導(dǎo)入課程:

      (1)講述1個“火災(zāi)案例:以引起學(xué)生注意力005年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生,在10名教師帶領(lǐng)下,到七八里外的山上春游,發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火,當(dāng)場燒死學(xué)生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。

      (2)學(xué)生分組討論(56人一小組)“火災(zāi)案例”,以增強(qiáng),火災(zāi)預(yù)防意識,安全意識

      (二)分組討論消所安全應(yīng)注意的事項,火災(zāi)撲救的方法及逃生方法,提出問題引起學(xué)生思考:

      (1) 校園防火應(yīng)注意什么?

      (2) 外出野炊應(yīng)注意什么?

      (3) 發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警?

      (4) 火災(zāi)撲救有哪些方法?

      (5) 人身著火時如何自救?

      (三)學(xué)生發(fā)言(一兩個小組代表)。

      (四)學(xué)習(xí)教材內(nèi)容。

      火災(zāi)的概念:

      火災(zāi),就是在時間和窨上失去控制的燃燒。一般說來,引起火災(zāi)的原因主要有兩個方面:一是自然因素菜引起的'火災(zāi):二是人為因素引起的火災(zāi)

      (五)火災(zāi)的預(yù)防

      1.家庭防火

      安全使用液化石油氣

      安全用電及家電器

      安全使用爐火

      2.學(xué)校防火

      禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校

      實(shí)驗(yàn)用的易燃,易爆物品要有嚴(yán)格的使用,保管制度,并在專門庫存放,隨用隨領(lǐng),用完產(chǎn)即清理。

      要建立切實(shí)可行的消防制度,關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材

      在有寄宿生的學(xué)校里,嚴(yán)格管理,不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。

      3.山林防火

      要杜絕人為火種(吸煙、野炊、舉行火晚會

      要采取一定的保障措施,如防止汽車漏氣,扔煙頭引起火災(zāi)

      (六)火災(zāi)初發(fā)時應(yīng)急措施

      1.報警

      記住火警電話:“119”,同時說明失為地點(diǎn),由什么引起火災(zāi)。

      說明報警人的姓名,電話號碼等。

      2.初起火災(zāi)的撲救措施

      若是因用電不錄引起火災(zāi),應(yīng)迅速切斷電器電源。

      火場的具體情況,可余用隔離法,冷卻法,室息法,抑制法舊種方法滅火

      救火時不要貿(mào)然開門窗,以免空氣對流,加速火勢蔓延

      消防隊到達(dá)后,起火單位和在場的人員應(yīng)及時向指揮員介紹已查明的場情況

      (七)火場自救與逃生:

      1.加強(qiáng)安全自救的觀念

      2.冷靜選擇逃生路線

      脫離險境時,應(yīng)冷靜觀察周圍的火情,選擇最安全路線

      3.不盲目跳樓一從各個安全通道、安全門及防火梯逃生

      幼兒園消防安全教案 篇2

      一、活動目的

      1、了解火與人類的密切關(guān)系,知道火災(zāi)給人類帶來的危害。

      2、知曉發(fā)生火災(zāi)的主要原因,提高學(xué)生的防火意識,明確防火自救的重要性。

      3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。

      活動準(zhǔn)備:

      1、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。

      2、制作相關(guān)的課件。

      3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術(shù)字。

      活動過程:

      一、談話引入

      紅彤彤,一大蓬,見風(fēng)它就逞兇狂,無嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風(fēng)。 (打一自然現(xiàn)象)

      師生開展猜謎活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(謎底:火)

      師導(dǎo)言:火與人類生活密切相關(guān),給我們的日常生活帶來極大的便利?墒侨绻貌缓,它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。

      二、生活中的防火

      1.家庭用電

      隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。

      1)認(rèn)識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

      用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

      3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

      4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

      5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

      6)、不要用老化的電源。

      2. 安全使用煤氣

      1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r,人不能長時間離開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

      2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?,應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

      3、校園防火安全

      防火:學(xué)校是人群密集的地方,防火是學(xué)校安全的重要問題,

      1) 禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。

      2) 上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求,不要隨意亂動藥品。

      3) 定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

      三、防火技能

      1、火警電話“119”撥通后,要沉著、準(zhǔn)確地說出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢大小及燃燒物品,說明報警人地姓名和電話號,報警后,安排專人到離火場最近的.路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。

      2、燃?xì)夤拗,要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火,并迅速關(guān)閉閥門。

      3、家用電器或線路著火,要先切斷電源,再用干粉或氣體滅火器滅火,不可直接潑水滅火,以防觸電或電器爆炸傷人。

      4、救火時不要貿(mào)然開門窗,以免空氣對流,加速火勢蔓延。

      四、滅火器使用方法

      1、干粉滅火器:使用時,先拔掉保險銷,一只手握住噴嘴,另一只手握緊壓柄,干粉即可噴出。

      2、1211滅火器:使用時,先拔掉保險銷,然后握緊壓柄開關(guān),壓桿就使密封間開啟,在氨氣壓力作用下,1211滅火劑噴出。

      3、二氧化碳滅火器:使用時,先拔掉保險銷,然后握緊壓柄開關(guān),二氧化碳即可噴出。

      五、逃生技能

      如果發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該如何做才能地迅速脫險?

      1、火災(zāi)時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi);饎莶淮髸r,要披上浸濕的衣服向外沖;

      2、濃煙彌漫時,用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,壓低身子,手、肘、膝蓋要緊靠地面,沿墻壁邊緣爬行逃生;

      3、若身上已著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅;

      4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生;

      5、千萬不要盲目跳樓,可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生,或把床單、被套撕成條狀連成繩索,緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上,順繩滑下,或下到未著火的樓層脫離險境;

      6、若逃生之路被火封鎖,在無奈的情況下,退回室內(nèi),最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗,不斷向門窗澆水;

      7、充分利用陽臺、天窗等進(jìn)行自救;

      8、處在高層建筑被火圍困時,要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發(fā)出求救信號。

      六、兒歌:安全知識小結(jié)

      發(fā)生 火 災(zāi) 不 用 慌 ,

      分清 火 情 找 主 張 。

      油鍋 著 火 不 用 水 ,

      鍋蓋 蓋 上 火 滅 光 。

      衣物 著 火 快 澆 水 ,

      電器 著 火 拔 電 源 ,

      同時 撥 打119,

      消防 官 兵 幫 大 忙 。

      七、小結(jié)

      只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識,鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長。

      幼兒園消防安全教案 篇3

      活動背景:

      《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。也就是說,兒童的安全是一切發(fā)展的保障,只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。時下,正縫幼兒園貫徹《綱要》的時候,我們應(yīng)該充分領(lǐng)會《綱要》精神,真正認(rèn)識到安全教育的重要性,在平時教育教學(xué)中開展豐富多彩的適合本園實(shí)際的安全教育活動,促進(jìn)每個幼兒富有個性。如何把這些簡單的安全防護(hù)知識教給幼兒,增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。

      活動目標(biāo):

      1、通過活動引導(dǎo)幼兒了解幾種滅火的方法。了解應(yīng)急燈、安全出口、緊急疏散指示標(biāo)志的作用。

      2、知道在公共場所應(yīng)該怎樣找安全出口。通過活動教育幼兒遇到事情要沉著以對。

      3、掌握簡單基本的逃生方法

      活動資源:

      請身為消防員的家長為我們作關(guān)于——消防安全知識和如何逃生的講座。

      活動準(zhǔn)備:

      1、帶幼兒參觀本園的消防設(shè)施。

      2、每個幼兒一條小毛巾。

      活動過程:

      1、引導(dǎo)中、大班幼兒說說日常生活中經(jīng)常看到的標(biāo)志。

      1)小朋友你們認(rèn)識哪些標(biāo)志?

      2)在馬路上要怎樣看交通標(biāo)志提醒行走呢?

      3)你們還認(rèn)識哪些安全標(biāo)志?

     。ㄔ谶@個活動中幼兒能很好地說出日常生活中所遇到的、常見的提醒、警示標(biāo)志。如:交通信號燈、各種禁止標(biāo)志和提醒標(biāo)志等。幼兒理解并能自覺遵守公共規(guī)則,了解遵守規(guī)則的好處。)

      2、幼兒設(shè)計、制作標(biāo)志。

      1) “小朋友,你們說說:馬路上的標(biāo)志用這么大的作用,那小朋友想想我們班哪些地方需要提醒標(biāo)志呢?”

     。ㄓ變耗苷f出上課時大家應(yīng)該遵守的規(guī)則,在游戲中該怎樣遵守規(guī)則。如:幼兒發(fā)現(xiàn)上下樓梯時經(jīng)常會遇到走逆向的小朋友,而且了解這樣做是不對的。所以他們想出了用紅、綠箭頭來表示下樓梯和上樓梯。然后再到每個班進(jìn)行宣傳。通過這樣的活動提醒大家上下樓梯的方向。)

      2)幼兒分組設(shè)計班級的提醒標(biāo)志。

     。ㄔ诨顒又杏變耗茉O(shè)計出班級的安全標(biāo)志。如:在活動室中禁止奔跑;搬椅子的方法。提醒標(biāo)志如:請隨手關(guān)水龍頭、請安靜等。通過活動大家了解規(guī)則是靠大家共同遵守的,大家共同努力的結(jié)果。)

      3、請幼兒聽消防安全講座:

      “請小朋友以熱烈的掌聲歡迎消防叔叔的到來!

      以下是消防戰(zhàn)士的介紹:

      1)介紹滅火器和水袋、水槍的使用方法。

      2)在公共場所遇到緊急情況如何逃生?了解應(yīng)急燈、安全出口、緊急疏散指示標(biāo)志的作用。 3)發(fā)生險情時應(yīng)該如何報警?了解幾種情況的相應(yīng)報警電話號碼。

      4)著火了,應(yīng)如何逃生及需要注意什么?

      5)當(dāng)險情發(fā)生在白天或黑夜應(yīng)該怎樣向別人提醒所處的方位。

      6)請幼兒參觀消防宣傳圖片。

     。ㄔ诨顒又形覀儼l(fā)現(xiàn)幼兒與消防戰(zhàn)士的互動非常的'熱烈。同時也說明了幼兒對安全知識的掌握較好。當(dāng)消防戰(zhàn)士問:“遇到緊急情況是先撤離現(xiàn)場還是先保護(hù)東西?” 幼兒說:“錢財乃身外之物,應(yīng)該先保護(hù)生命! )

      4、模擬火災(zāi)現(xiàn)場:教師指導(dǎo)幼兒如何安全逃生。

      活動前的提醒:

      1)聽到警報聲時應(yīng)該怎么做?

      2)濕毛巾的使用方法。

      3)如何在煙霧中行走。

      4)怎樣有序地走到安全的地方?

     。ㄔ谡麄模擬現(xiàn)場中幼兒都非常的認(rèn)真、嚴(yán)肅。小班的小朋友在聽到警報聲時立馬跑到“娃娃家”拿起電話就按“119”。說明本次的消防安全教育深入幼兒的心中,給幼兒上了生動的一課。)

      5、活動延伸:觀看消防戰(zhàn)士如何使用解救工具。

      活動反思:

      消防知識對成人來講可以是陌生的,因?yàn)榇蠹叶疾幌M祟愂虑榈陌l(fā)生。但是又只怕萬一的出現(xiàn),因此我們應(yīng)該趁早給幼兒打消防安全的預(yù)防針。安全教育也是一個長期、連續(xù)的過程。幼兒園的孩子年齡小,自我保護(hù)意識差,每次活動前的安全教育都是必不可少的。因此,在幼兒原有的認(rèn)識的基礎(chǔ)上,應(yīng)適時、及時地提醒幼兒,讓幼兒鞏固已有的知識并獲得更深層次的認(rèn)識。

      幼兒園消防安全教案 篇4

      活動目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒了解火的用途及危害。

      2、使幼兒懂得如何預(yù)防火災(zāi)和如何逃生自救。

      3、增強(qiáng)幼兒安全防火意識,培養(yǎng)幼兒的社會責(zé)任意識。

      活動準(zhǔn)備:

      PPT課件濕毛巾若干條爬行毯4塊安全監(jiān)督員標(biāo)牌3個

      活動過程:

      一、圖片導(dǎo)入,引起幼兒的興趣

      出示“火”的動態(tài)圖以及火的象形字,直接切入主題,并引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

      二、交流經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)展幼兒對火的認(rèn)識

      A、在生活中,火有哪些用途呢?(請小朋友們說一說)

      小結(jié):是的,我們的生活中離不開火,火可以用來燒飯、取暖、照明等;鹩泻芏嘤猛荆绻覀儾缓侠砝没,就會發(fā)生危害!

      B、火對人類有什么危害?(請小朋友們說一說)

      小結(jié):燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等

      三、樹立防火意識,有效預(yù)防火災(zāi)的'發(fā)生

      我們應(yīng)該如何預(yù)防火災(zāi)呢?(請小朋友們說一說)

      小結(jié):不能亂玩火;不要亂丟火煙頭;不要在樓道燃放煙花;切勿在走廊、樓梯口處堆放雜物,要保證通道和安全出口的暢通等。

      四、發(fā)生火災(zāi),學(xué)習(xí)如何逃生和自救

      1、發(fā)生火災(zāi)怎么辦?(請小朋友們說一說)

      小結(jié):A:撥打119報警電話時,需說明著火地址,著火原因,并說清姓名和電話。

      B:可以大聲呼救,并用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,等待救援。

      C:受到火勢威脅時,要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出方向沖出去。穿過濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

      2、在不同場所遇到火災(zāi),我們應(yīng)該如何逃生和自救呢?

      (邀請亮亮和晶晶為我們講解)

      A、如果在學(xué)校遇到火災(zāi),要聽從老師的指揮有序撤離等;

      B、如果在公共場所遇到火災(zāi),千萬不要使用電梯,要走樓梯等;

      C、如果在公共交通工具上遇到火災(zāi),要用安全錘敲碎玻璃逃生自救等。

      3、逃生自救演練環(huán)節(jié)

      A、用濕毛巾捂住口鼻,彎腰下樓模擬演練;

      B、用濕毛巾捂住口鼻,匍匐前進(jìn)模擬演練。

      五、活動延伸——鼓勵幼兒爭當(dāng)小小消防安全監(jiān)督員

      考一考:誰是合格的小小消防安全監(jiān)督員。

      這樣的行為是否安全?為什么?(請小朋友們說一說)

      頒發(fā)“消防安全監(jiān)督員”標(biāo)志牌

      六、教師小結(jié):

      火災(zāi)防患于未然,只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過這次的防火安全教育班會使小朋友們提高安全警惕,增強(qiáng)防火意識,掌握防火自救技能,做好消防安全監(jiān)督員!消防安全,人人有責(zé)!

      幼兒園消防安全教案 篇5

      教學(xué)目標(biāo):

      1、通過親身體驗(yàn),懂得火不能玩,有基本的安全知識。

      2、初步形成自我保護(hù)能力。

      3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

      教學(xué)過程:

      一、認(rèn)識火警電 話119

      飯后散步活動時,波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙,他大叫起來:“老師,著火了!”我沒有直接理會,而是彎下腰來問他:“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒,有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情,有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護(hù)的意識)。為保護(hù)幼兒這意識,并在隨機(jī)中對幼兒進(jìn)行安全教育,我立刻蹲下來和幼兒聊了起來:“著火了我們該怎么辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔,打110,甚至有的.幼兒還真的表演起來。“消防電 話到底是多少呢?”幼兒的回答各種各樣:有120,有110,就是沒有119。

      這說明:

      (1)平常的安全的教育還是有效的。

      (2)實(shí)際聯(lián)系不夠,需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化,做到不但有意識,還能助幫幼兒形成自護(hù)能力,盡能力離開火源,找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫了大大的119,并告訴幼兒:這是火警電 話119。你們還小,當(dāng)有火災(zāi)時,你們要趕快離開,告訴大人請他們幫忙。

      二、初步感知火的危害和益處

      我便帶幼兒去觀察火源,讓幼兒略知火有好處,也有壞處?吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙,幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了,需要請消防叔叔,打119電 話。我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察:“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌,我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。

      三、進(jìn)一步感知玩火所帶來的危害

      正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉,我趁勢帶他們來到此處觀察,“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。

      回來的路上,還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事,由于玩火,點(diǎn)著了稻草堆,引燃了房屋,最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅,孩子們聽得津津有味,我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識的種子,使他們明辨是非,知道什么能玩,什么不能玩,知道如何自護(hù)。

      幼兒園消防安全教案 篇6

      活動目標(biāo)

      1、讓幼兒了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

      2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡單原因,懂得如何防范。

      3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      重點(diǎn):了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

      難點(diǎn):初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

      活動準(zhǔn)備

      消防標(biāo)志,火災(zāi)逃生視頻,兒歌視頻。

      活動過程

      一、出示消防標(biāo)記,介紹11.9是消防日 。

      1、認(rèn)識火警電話119

      創(chuàng)設(shè)情景表演(新年到了,思思和東東好高興,兩個人在一堆稻草旁放鞭炮,玩著玩著,突然草堆冒起濃煙了,他大叫起來:“不好啦,著火了!”)

     。1)討論 “你怎么知道著火了?”

     。2)著火了我們該怎么辦呢?

      重點(diǎn)教育幼兒,盡最大能力離開火源,找大人尋求幫忙。同時出示119圖片 ,介紹11.9是消防日,同時告訴幼兒119是火警電話。因?yàn)樾∨笥涯挲g還小,當(dāng)有火災(zāi)時,要趕快離開火源,告訴大人請他們幫忙。

      二、大火燒起來濃煙滾滾,火勢沖天,會把所有的`東西都燒光,甚至?xí)讶藷,是多么危險呀,那我們在生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識“防火”標(biāo)志。

      1、預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

      2、不玩插座、插頭和電線。

      3、不能隨便燃放煙花爆竹。

      4、提醒爸爸不亂扔煙頭。

      5、認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”,安全出口,滅火器等標(biāo)記。

      三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生

      1、觀看視頻。

      2、討論逃生的初步方法方法 。

      首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。

      3、幼兒練習(xí)逃生的方法。

      四、播放消防知識兒歌結(jié)束。

      幼兒園消防安全教案 篇7

      活動目標(biāo):

      1、通過活動,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識。

      2、教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi)。

      3、復(fù)習(xí)火災(zāi)發(fā)生后如何逃生的方法。

      4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

      5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

      活動準(zhǔn)備:

      1、蠟燭,打火機(jī)一個,水、沙子、濕布、扇子等。

      2、有關(guān)滅火的圖像。

      活動過程:

      1、游戲:滅蠟燭

      教師出示蠟燭,點(diǎn)燃蠟燭。并提問幼兒:“請小朋友動腦筋想一想,用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?”

      (引導(dǎo)幼兒積極動腦想辦法解決問題)幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下。

      教師:現(xiàn)在打灰機(jī)點(diǎn)起來了,小朋友們有什么方法可以滅了打火機(jī)的火?

      幼兒:可以把打火機(jī)關(guān)掉。

      教師:如果打火機(jī)的開關(guān)壞了呢?

      幼兒:可以用水來滅。

      教師小結(jié):小朋友們都很聰明,都為老師想出了可行的辦法,我們可以把打火機(jī)關(guān)了,也可以用水來滅。

      2、討論

      教師:“出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在是秋季,天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?”

      引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。

      幼兒:如果出現(xiàn)火情,我們先報警。

      幼兒:可以用沙子。

      幼兒:可以用水。

      幼兒:可以用濕布。

      幼兒:可以用滅火器。

      小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)火情的`時候,我們一定要先撥打119電 話。

      3、請幼兒觀看圖片。

      “前幾天,有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

      看完圖片,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

      小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電 話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會保護(hù)自己。

      4、請幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法。

      5、怎樣避免火災(zāi)?

      “一旦發(fā)生了火災(zāi),對我們的危害特別大,房子沒有了,人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災(zāi)呢?” 幼兒討論回答。

      幼兒園消防安全教案 篇8

      活動目標(biāo):

      1、初步認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。

      2、知道防火的重要性,要愛護(hù)生命愛護(hù)森林樹木。

      3、嘗試了解森林防火一系列措施。

      活動準(zhǔn)備:課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:初步認(rèn)識各類標(biāo)記圖案(關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記)、有關(guān)消防滅火短片活動過程:

      一、認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志

      1、出示各類標(biāo)志圖案。提問:寶寶你們知道這是什么嗎?

      2、教師小結(jié):消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的'顏色所組成的。

      二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義

      1、出示圖片:標(biāo)志分類1)火災(zāi)報警和手動控制裝置標(biāo)志:消防手動啟動器、火警電話等。

      2)緊急疏散途徑的標(biāo)志:緊急出口、疏散通道方向等。

      3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。

      4)具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標(biāo)志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

      5)其他類型:禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。

      2、投影標(biāo)志 說說你認(rèn)識什么標(biāo)志?這個標(biāo)志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發(fā)聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)3、講解幼兒園的消防栓。

      三、關(guān)看滅火短片:

      大家認(rèn)真觀看后討論:

      1、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?

      打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢情況

      2、總結(jié):影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?

      發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

      四.小組討論森林里如何防火

      1、分組討論:森林里能否點(diǎn)火?為什么不能?。

      2、小結(jié)歸納森林著火的危害性五、鞏固總

      結(jié)1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

      遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

      2、遇到火情,危險情況時,要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。

      幼兒園消防安全教案 篇9

      一、 教學(xué)目標(biāo):

      1、通過對火災(zāi)事件的了解,知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,提高學(xué)生的防火意識,明確防火自救的重要性。

      2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備,掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學(xué)會本領(lǐng),化險為夷。提高學(xué)生的自救意識,培養(yǎng)應(yīng)變能力。

      3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。

      二、 教學(xué)時間:一課時

      三、 教學(xué)過程:

      (一)圖片展示,引入新課。

      1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片,師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)

      2、展示另一圖片,圖中一個男孩子以矯健的身手,協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題,采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如:

      (1)為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?

      (2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?

      (3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?

      (4)其它 ……………

      3、小結(jié):是呀!天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的.方法。

      (二)引導(dǎo)研讀,歸納整理。

      1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊雜志等,并加以研讀。

      2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如:“火”的可怕,“火”的預(yù)防,滅“火”的方法,逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。

      3、手冊、手抄報完成后,請老師或家長予以簽名、鼓勵,并于適當(dāng)?shù)臅r間在校園內(nèi)展示。

      (三)競賽活動,游戲激趣。(設(shè)立主持人,四小組記分比賽。)

      1、搶答題。(老師提供部分問題,學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。)

      (1)生活中的哪些因素會引起火災(zāi)?

      (2)一旦發(fā)生火災(zāi),要迅速撥打什么電話號碼?

      (3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

      (4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

      (5)列舉幾種逃生方法。如:關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

      2、判斷題。(學(xué)生也可補(bǔ)充題目。)

      (1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

      (2)有一天,某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。

      (3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

      (4)發(fā)生火災(zāi)時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

      (5)家用電器起火,應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),千萬不要往電器上潑水。

      3、游戲:編一編防火的拍手歌。如:

      你拍一我拍一,拍完南北拍東西。

      你拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。

      你拍三我拍三,禁火場所別吸煙。

      你拍四我拍四,用火不當(dāng)會出事。

      你拍五我拍五,煙囪壞了快修補(bǔ)。

      你拍六我拍六,風(fēng)大失火不好救。

      你拍七我拍七,不要玩火做游戲。

      你拍八我拍八,電線不能隨便拉。

      你拍九我拍九,火警電話一一九。

      你拍十我拍十,人人防火要落實(shí)。

      4、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法,組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具,學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。)

      5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線,并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評選出最佳路線圖加以記分。

      (四)逃生體驗(yàn),增強(qiáng)意識。

      1、逃生演練。要求:學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動衣、運(yùn)動鞋。

      2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動。

      3、放置火災(zāi)道具。

      4、查看逃生路線。

      5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

      6、小結(jié),評價。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。

      幼兒園消防安全教案 篇10

      活動目標(biāo):

      1、了解簡單的消防安全知識。

      2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。

      3、提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。

      活動準(zhǔn)備:

      1、事先參觀過消防隊,消防員介紹了一些消防的初淺知識。

      2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場,了解安全出口等相關(guān)的知識。

      3、彩紙、記號筆人手一份。

      4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。

      5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。

      活動過程:

      一、談話,回憶消防的相關(guān)知識

      1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)

      2、消防車與平時的`汽車有什么不同?

      3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?

      請幾位幼兒用玩具時手機(jī)模擬撥打119電話,其余幼兒評判是否正確。

      二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)

      1、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)):活動室某角落著火了,幼兒在

      2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。

      3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

      4、一起看看消防員叔叔的介紹,逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像:重點(diǎn)了解要盡量蹲下,甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)

      三、設(shè)計安全出口標(biāo)志

      1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場,一共有幾條安全通道?

      2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?

      3、你想怎么來設(shè)計安全出口標(biāo)志?

      4、幼兒設(shè)計安全出口標(biāo)志。

      5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)

      四、逃生演習(xí)活動

      1、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí),你聽到警笛聲后怎么做?

      2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景,幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。

      3、室外集中:你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

      幼兒園消防安全教案 篇11

      活動目標(biāo)

      知道什么是火災(zāi),認(rèn)識不同消防器材的使用方法及位置。

      初步掌握發(fā)生火災(zāi)時的逃生求救方法,了解消防安全。

      學(xué)唱消防安全小兒歌,注意消防安全,提高自我保護(hù)能力。

      活動準(zhǔn)備

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有基本的安全意識,知道每層樓都有一些消防器材。

      課件準(zhǔn)備:“消防器材”組圖;“消防標(biāo)識”組圖;“易燃品”組圖;《防火小兒歌》。

      活動過程

      師幼討論,引導(dǎo)幼兒了解什么是火災(zāi)。

      ——你們知道什么是火災(zāi)嗎?火災(zāi)都有哪些危害呢?

      小結(jié):“火災(zāi)”是指在時間或空間上失去控制的災(zāi)害性燃燒現(xiàn)象。在各種災(zāi)害中,火災(zāi)是最經(jīng)常、最普遍地威脅公眾安全和社會發(fā)展的主要災(zāi)害之一;馂(zāi)是很危險的,當(dāng)小朋友碰上的時候,一定不要驚慌。我們要想一些辦法離火災(zāi)遠(yuǎn)一點(diǎn)。

      出示組圖“消防器材”,引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識消防器材。

      ——消防器材有哪些?它們一般放置在哪里呢?

      小結(jié):當(dāng)發(fā)生了火災(zāi),可以用滅火器、消火栓、消防水袋等消防器材滅火。它們一般都放在走廊顯眼的位置。

      師幼討論,火災(zāi)發(fā)生后該如何應(yīng)對。

      1.掌握逃生方法,學(xué)會自救。

      1)發(fā)生火災(zāi)時,盡快逃離,不能在床底下、家具內(nèi)躲藏。

      2)火勢不大時,要披上浸濕的衣服向外沖。

      3)盡快跑往樓外,不要乘電梯,不要盲目跳樓。

      4) 用濕毛巾等捂住口鼻、沿著墻壁,彎腰走或匍匐前進(jìn)。

      5) 身上著火,脫去著火衣服,就地打滾。

      2.知道火警電話及其由來,懂得發(fā)生火災(zāi)時要及時報警求救。

      ——大家已經(jīng)知道火警電話是119,那么大家知道關(guān)于119的故事么?

      ——報火警的時候怎么跟消防員叔叔說呢?

      小結(jié):報火警的時候不要著急,要把地址說清楚。如果不懂的可以提醒身邊的大人去打電話。及時的救火很重要,要第一時間撥打電話119報火警。

      師幼討論“防安全注意事項”,出示組圖,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解消防安全。

      1.師幼討論“防安全注意事項”。

      1)不玩火,不要隨身攜帶火柴等火種。

      2)不在陽臺、樓道內(nèi)和其他禁放場所燃放煙花爆竹。

      3)不亂動、不損壞公共消防器材。

      4)進(jìn)入公共場所要注意消防安全標(biāo)志、記住疏散方向。

      5)呼救的時候,在窗口、陽臺等容易被人看見的地方呼救。

      2.出示組圖“消防標(biāo)識”,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

      3.出示組圖“易燃品”,引導(dǎo)幼兒了解生活中有哪些易燃品。

      帶領(lǐng)幼兒讀念《防火小兒歌》,進(jìn)一步鞏固幼兒自我保護(hù)能力。

      1.師幼念兒歌。

      2.防災(zāi)知識小問答。

      活動延伸

      區(qū)域活動

      語言區(qū):投放消防器材和消防標(biāo)識的圖片,引導(dǎo)幼兒說一說不同消防器械的使用方法以及不同的'消防標(biāo)識表示的不同含義。

      日;顒

      1.觀察校園里有哪些地方裝有消防器械,說一說不同消防器械的用法。

      2.觀察疏散指示標(biāo)志的方向,進(jìn)行消防安全演練,學(xué)習(xí)用濕毛巾掩護(hù)口鼻的逃生方法。

      家園共育

      家長配合,引導(dǎo)幼兒了解家里及公共場所的消防通道及消防器材,提高消防安全意識。

      附【兒歌】

      消防安全小兒歌

      小朋友們請牢記

      別拿火燭玩游戲

      小心火災(zāi)隨時起

      火災(zāi)逃生要牢記

      進(jìn)入公共場所里

      逃生方向看仔細(xì)

      萬一火災(zāi)燃燒起

      看到濃煙別著急

      先拿濕巾捂口鼻

      快快趴下向前移

      記住別回火場里

      生命安全為第一

      小朋友們攜起手

      消防意識要加強(qiáng)

      自己在家不玩火

      發(fā)現(xiàn)煙霧快幫忙

      緊急電話119

      不要靠近火堆旁

      發(fā)現(xiàn)火情不慌忙

      我是消防小健將

      幼兒園消防安全教案 篇12

      活動目標(biāo):

      1.知道不能隨便玩火,并了解火的危害。

      2.加強(qiáng)幼兒的安全意識。

      3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

      5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

      活動準(zhǔn)備:

      有關(guān)火的圖片、幻燈、故事。

      活動過程:

      1.教師組織幼兒以火為題展開討論,講述火對人類有利的方面和不利的方面。如火可以照明、取暖,燒水、做飯,火箭、導(dǎo)彈發(fā)射,衛(wèi)星等,告訴孩子們,我們的.一日三餐、出行上班、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開火。但是違背了用火的規(guī)律,不正確的使用它,它就會發(fā)起脾氣來,燒毀財富,甚至危及人的生命安全。所以,我們要認(rèn)識它、馴服它、正確使用它,讓它為我們?nèi)祟惛玫姆⻊?wù)。

      2.教師介紹火能夠發(fā)煙、發(fā)熱、火焰的特征和容易引燃周圍可燃物導(dǎo)致火災(zāi)等;舉出一次火災(zāi)實(shí)例,配合圖片進(jìn)一步討論火災(zāi)對人的危害,引起幼兒對安全用火的注意。

      3.介紹滅火逃生的故事,組織幼兒觀看有關(guān)怎樣滅火的幻燈,教給幼兒一旦發(fā)生意外,不要慌不亂,要聽老師的指揮,要低下身子,用濕毛巾捂住鼻子排隊按順序疏散,以防煙霧嗆人,發(fā)生窒息,防止擠傷、踩傷等。我是小小消防員

      活動目標(biāo):

      1、知道消防電話119,并初步了解什么是消防。

      2、結(jié)合日常生活,知道一些消防常識。

      3、有初步的自我保護(hù)意識。

      4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

      5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

      活動準(zhǔn)備:

      1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:與家長取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。

      2、材料準(zhǔn)備:

      1)消防圖片若干或幻燈;

      2)消防車玩具、電話機(jī);

      3)娃娃四個;“擔(dān)架”(可用布袋或小椅子替代)

      活動過程:

      一、感知激趣:

      1、出示玩具消防車

      2、討論:這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領(lǐng))

      二、討論交流:

      1、火災(zāi)是怎么來的?(人為的、自然的)

      2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。

      3、家中著火了怎么辦?

      1)幼兒討論:幼兒小組先討論、說說,然后個別回答,引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么?學(xué)會傾聽。

      2)出示圖片或幻燈,幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。

      4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié):知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。知道消防電話:119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

      三、火場逃生練習(xí):用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn),避開煙霧,迅速離開火場。

      四、游戲遷移:

      1、讓我們也來做小小消防員好嗎?

      情景:叮鈴鈴,(教師接電話)妞妞家(上海路12號樓504)著火了,我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。

      2、游戲:兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則:不能將娃娃摔倒地上。

      3、分享:重點(diǎn)請幼兒說說合作的方法與過程;

      經(jīng)驗(yàn)提升:游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對的寶寶有小獎品。

      在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。

      幼兒園消防安全教案 篇13

      活動目標(biāo)

      1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識

      2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

      3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

      活動準(zhǔn)備

      圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

      活動過程

      一、以提問方式導(dǎo)入活動:在哪里看到過火,火有什么用處,它能干什么?

      教師小結(jié):火有很多的`用處,能燒水做飯,能照明,能取暖

      二、觀看火災(zāi)圖片,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。

      師:可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣,我們一起來看看吧!

      三、引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法。

      1、小朋友想一想,如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?

      師:如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。

      2、那著火的時候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什么呢?

      讓幼兒自己思考并說出自救辦法。

      師小結(jié):

     、兕A(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

      ②蚊香不能靠近容易著火的物品。

     、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

     、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。 如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,要從安全出口離開…….

      四、出示防火安全標(biāo)志圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

      五、游戲:"安全防火自救"游戲。

      通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

      幼兒園消防安全教案 篇14

      活動目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)火災(zāi)中正確的自我保護(hù)方法,懂得火災(zāi)發(fā)生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。(活動重點(diǎn))

      2、能正確撥打火警電話119,面對火災(zāi)不慌張,積極動腦想辦法,增強(qiáng)自我保護(hù)能力。(活動難點(diǎn))

      3、感恩消防員的辛苦,體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛之情。

      活動準(zhǔn)備:

      1、知識準(zhǔn)備:活動前請幼兒制作“發(fā)生火災(zāi)怎么辦”安全宣傳畫。

      2、物質(zhì)準(zhǔn)備:視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災(zāi)求生法)、課件“遇到火災(zāi)怎么辦”、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標(biāo)志若干。

      活動過程:

      1、通過講述“亮亮家火災(zāi)”事件,引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來的危害。

      (1)播放亮亮家失火的視頻。提問:亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺?

      (2)播放消防員叔叔救火視頻。提問:消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對他們說些什么?

      (3)結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片,讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果。

      2、討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因,引導(dǎo)幼兒了解如何避免發(fā)生火災(zāi)。

      (1)提問:為什么會發(fā)生這么多的火災(zāi)?怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)?

      (2)演示課件,引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志,說出生活中不能做的事。

      3、通過多種形式,學(xué)習(xí)運(yùn)用撤離、躲避、求救的方法自救和自護(hù),懂得面對火災(zāi)要沉著、冷靜,積極想辦法。

      (1)通過交流,引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時如何撤離。

      ①、幼兒相互交流宣傳畫,說出自己知道的.自救方法。

      ②、教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習(xí)撥打火警電話的方法,要求幼兒說清地點(diǎn)和人員。

     、、通過圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷,讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時,從安全出口撤離最安全,并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標(biāo)志。

     、堋⒂變河^看視頻“火災(zāi)自救法”,進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。

      (2)通過實(shí)地演練,鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗(yàn)。

     、、用濕毛巾捂住口鼻,引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。

     、凇⒁龑(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法迅速撤離。

      (3)創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)幼兒了解無法撤離時,如何正確躲避。

     、、提問:當(dāng)火勢很大無法撤離時,應(yīng)該怎么辦?可以用哪些方法躲避?

     、凇⒀菔菊n件,引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。

      4、講述故事,引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜,積極動腦想辦法。

      (1)教師講述“婷婷火場自救”小故事。

      (2)提問:面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?

      (3)運(yùn)用兒歌,全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。

      5、觀看公益片“我們快樂成長”,體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛。

      (1)請幼兒觀看公益片,談一談:如果你是受災(zāi)的小朋友,你現(xiàn)在的心情會是怎樣的?引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無情、人有情的美好情感。

      (2)引導(dǎo)幼兒張貼安全宣傳畫,讓更多的人知道在火災(zāi)中自救和自我保護(hù)的方法。

      幼兒園消防安全教案 篇15

      活動目標(biāo):

      1、通過演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。

      2、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮,作出基本的自救行為。

      3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護(hù)能力。

      活動準(zhǔn)備:

      1、知道火災(zāi)中自救的基本常識。

      2、熟悉本班的逃生路線。

      活動過程:

      1、警報響起,教師迅速做好準(zhǔn)備工作。

      2、教師即刻停止一切活動,組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,集中到操場安全地帶,再清點(diǎn)人數(shù)。

      3、在規(guī)定的時間內(nèi),確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn),做到無遺漏、無丟失、無傷害。

      《消防演習(xí)》反思在上消防安全演習(xí)的活動中,幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗(yàn)。讓幼兒知道,萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃,一定要采用安全的逃生方法,才能避免造成人身傷害,同時也教育幼兒,不僅自己不玩火,也提醒身邊的人不玩火,注意用火安全,懂得保護(hù)自己。

      根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),我們班進(jìn)行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法。一聲哨響之后,幼兒立即進(jìn)入廁所打濕毛巾,捂住口鼻,快速撤離 。

      當(dāng)大火封門不能很快撤離時,在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。

      當(dāng)火燒著衣服,在地上滾動,把火熄滅。

      昨日上午9:10分,幼兒在教室里正認(rèn)真地做著作業(yè)。突然,刺耳的消防警鈴響起,在毫不知情的情況下,我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室,向大門奔去…。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮,各自討論著剛才逃生的情景。

      在這次消防演習(xí)活動,給幼兒留下了深刻的印象,而且讓幼兒在活動中增強(qiáng)了自救能力,也加強(qiáng)了對消防安全知識和應(yīng)急能力。通過這次活動的開展,我覺得在演練時,幼兒沒有演習(xí)的經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致幼兒沒有認(rèn)真地投入扮演角色。

      活動一:認(rèn)識消防隊員

      活動目標(biāo)

      1、消防隊員是社區(qū)中幫助我們救火的人,消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方。

      2、消防隊員穿著特別的制服,消防車會發(fā)出特別的聲音。

      3、學(xué)說:消防隊員叔叔真勇敢。

      活動準(zhǔn)備

      1、消防中隊駐地、消防車、消防隊員訓(xùn)練錄像片。

      2、消防隊員救火的模擬工具、制服等。

      活動過程

      1、通過看錄像片段,介紹消防隊員的工作環(huán)境(車庫、宿舍等)。看救火片斷,學(xué)說"消防隊員叔叔真勇敢"。

      2、展示消防隊員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。

      3、談?wù)勏狸爢T的制服、消防車的顏色,談?wù)勏狸爢T叔叔的工作。懂得火很危險,不能玩。

      活動二:聽音樂"軍隊和老百姓"

      活動目標(biāo)

      1、看消防隊員走步的情景表演,聽雄壯有力的進(jìn)行曲音樂。

      2、能合著節(jié)拍隨音樂拍手。

      3、知道消防隊員叔叔很勇敢。

      活動準(zhǔn)備:消防隊員操練的照片或教師扮演消防隊員。

      活動過程

      1、看消防隊員操練的照片或教師演示,知道消防隊員操練很有精神。

      2、聽音樂。

      3、邊聽音樂邊拍手。

      4、學(xué)做消防隊員,邊聽音樂邊有精神地走路。

      活動三:游戲活動"消防隊員手偶"

      活動目標(biāo)

      1、欣賞教師做消防隊員手偶。

      2、玩消防隊員手偶游戲。

      活動準(zhǔn)備

      1、教師示范用的大紙袋1個、彩色筆、膠水、剪刀。

      2、已做好托兒人手1份的`小手偶。

      活動過程

      1、教師示范用紙袋做消防隊員手偶。

      2、托兒帶上手偶,玩"消防隊員真勇敢"的游戲。

      活動四:游戲活動"消防隊員的制服"

      活動目標(biāo)

      1、能分辨高、矮、胖、瘦,并說出這四個形容詞。

      2、會將高、矮、胖、瘦的消防隊員與相應(yīng)的制服配對。

      活動準(zhǔn)備

      1、高、矮、胖;瘦的消防隊員的圖片若干。

      2、高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。

      活動過程

      1、教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊員圖片,引導(dǎo)托兒分辨并說出高、矮、胖、瘦。

      2、請托兒選出合適的制服卡片來與消防隊員卡片配對。

      3、讓托兒玩配對游戲。

      活動五:粘貼"消防車"

      活動目標(biāo)

      1、能按消防車的形狀拼貼消防車。

      2、繼續(xù)鞏固粘貼的技能:抹適量的漿糊,粘貼,擦手。

      活動準(zhǔn)備

      1、剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。

      2、漿糊、抹布,每組1筒,油畫棒若干盒。

      活動過程

      1、托兒聽音樂做開消防車的動作進(jìn)活動室。

      2、教師示范粘貼消防車的步驟:選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。

      3、托兒挑選圖形紙,粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等。

      幼兒園消防安全教案 篇16

      活動目標(biāo):

      1、讓幼兒了解幾種常見引發(fā)火災(zāi)的原因,教育幼兒不玩火。

      2、初步掌握幾種火場逃生的方法和技能,提高自我保護(hù)能力。

      3、面對火災(zāi)不慌亂,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。

      活動準(zhǔn)備:

      物質(zhì)準(zhǔn)備:課件《面對火災(zāi)我不怕》,實(shí)物濕毛巾、毛巾被及防火安全標(biāo)志等。

      區(qū)域角準(zhǔn)備:娃娃家準(zhǔn)備電話、操作角準(zhǔn)備操作材料、表演角準(zhǔn)備火場道具、語言角提供火場圖片等等。

      知識準(zhǔn)備:活動前請家長和孩子一起查找資料,了解火災(zāi)對我們生活的危害性,并能了解幾種簡單的逃生技能。幼兒初步認(rèn)識“安全門”、“火警”、“禁止煙火”等安全標(biāo)志。

      活動過程:

      情景導(dǎo)入播放火警鳴笛模擬聲

      教師:小朋友這是什么聲音?對,這是火警鳴笛聲。在我們的生活中如果聽到了這種聲音,就說明發(fā)生了火災(zāi)。

      二、觀看課件:火災(zāi)現(xiàn)場。引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。

      1、讓幼兒自由表述。

      2、老師小結(jié):

      火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣……

      三、幼兒討論:怎么樣會導(dǎo)致發(fā)生火災(zāi)呢?

      1、幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)自由交流誘發(fā)火災(zāi)的原因。

      2、老師根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),出示課件,師幼一起小結(jié)預(yù)防火災(zāi)的方法:

     、俨灰诟煽莸牟莸厣匣驑淞掷镫S便玩火。

     、诨鸱N不能靠近容易著火的物品。(如煤氣、棉絮、加油站及任何有防火標(biāo)志的地方)

     、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

      ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

      3、出示課件,教師小結(jié):在我們平時的'生活中,小朋友們都要注意安全,不能隨便玩火,看見沒有熄滅的火種要及時的熄滅!

      火場自救:

      1、幼兒討論:如果發(fā)生火災(zāi),你該怎么保護(hù)自己?

      幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自由講述

      2、教師邊小結(jié)邊逐一出示課件:

     、俅驖衩硌谧】诒,彎腰摸墻一個一個跟著走,不要擁擠往安全出口撤離。

     、陉P(guān)掉煤氣或切斷電源,防止發(fā)生爆炸。

     、鄞蜷_窗戶,可以用鮮艷的顏色布條呼叫,尋求幫助。

     、苋绻鹨呀(jīng)燒到身上,應(yīng)快速地就地打滾或跳到水中,還可以用厚重的衣物壓滅火苗,不能奔跑。

      3、報警:火災(zāi)發(fā)生后不要慌張,火警電話119;報告失火的詳細(xì)地址,在得到消防隊的明確回答后,才可以掛電話。

      角色游戲:教師和幼兒學(xué)習(xí)撥打119的電話,教師做接話員,要求幼兒說清楚自己的所處位置。

      小結(jié):當(dāng)火災(zāi)發(fā)生之后,小朋友面對火災(zāi)先要保護(hù)好自己不要慌亂,然后迅速找到安全出口逃離現(xiàn)場。

      活動延伸:

      操作角:制作安全出口、防火等標(biāo)志,也可制作“我是消防宣傳員”圖片并進(jìn)行表演;

      表演角:幼兒可在表演角進(jìn)行角色游戲“火場逃生”;

      娃娃家:幼兒可在娃娃家進(jìn)行練習(xí)撥打“119”火警電話;

      語言角:幼兒可在語言角討論還有哪些容易引發(fā)火災(zāi)(如電器著火、油鍋著火、打雷閃電等等);

      家園共育:家長可和孩子一起查找更多引發(fā)火災(zāi)的原因。

      幼兒園消防安全教案 篇17

      活動目標(biāo):

      1.通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。

      2.在講講,議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

      活動重點(diǎn):

      讓幼兒了解一定的消防安全知識并大膽講述自己的想法

      活動難點(diǎn):

      通過游戲使幼兒掌握消防安全的自救能力

      活動準(zhǔn)備:

      1.收集火災(zāi)的案例及錄像。

      2.有消防車聲音的錄音帶。

      活動過程:

      一、導(dǎo)入部分

      1.播放錄音帶,小朋友聽一下,這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?

      2.老師這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像,我們一起來看看當(dāng)時的情景。

      二、避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法避免火災(zāi)的發(fā)生

      出示圖片

      1.(一個小朋友在玩火)這個小朋友這樣做對嗎?

      2.(小朋友喜歡的玩具掉到床下的`墻角了,一個小朋友在用火柴照明)小朋友這樣做安全嗎?

      3.教師小結(jié):這兩個小朋友的做法都不對,這樣做容易引起火災(zāi)。

      三、幼兒自救的方法:

      1.小朋友假如我們碰到火災(zāi)了,我們怎么做呢?(幼兒可自由討論,撥打火警電話119;趕快離開現(xiàn)場,到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)

      2.剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”,那應(yīng)該怎樣正確的撥打“119”呢?現(xiàn)在老師扮演消防員,你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)

      3.教師小結(jié):我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

      四、活動延伸

      師:小朋友們,戶外游戲時我們一起進(jìn)行角色扮演游戲《消防員叔叔》好嗎?

      幼兒園消防安全教案 篇18

      一、活動目標(biāo):

      1、知道11月9日是消防日。

      2、初步了解消防隊員的裝備及消防的有關(guān)內(nèi)容。

      3、通過演習(xí)鍛煉脫離危險的能力,培養(yǎng)一種自我保護(hù)意識。

      二、活動準(zhǔn)備:

      1、邀請消防隊員8-10名。

      2、話筒,音響,場地布置(每個班的座位放置)

      三、活動過程:

      各位消防支隊的同志、小朋友、幼兒園的老師們:

      上午好,明天是什么日子呀?(119消防日),所以,我們請來了園區(qū)消防隊的武警叔叔和我們一起活動,好,下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來,首先,我們請消防支隊的劉指導(dǎo)員為我們的.小朋友講話。

     、賦xx指導(dǎo)員或代表講話

      ②教師和xx指導(dǎo)員(代表)組織演習(xí)教師和小朋友都回教室,聽口令脫離危險環(huán)境(我們教室北面起火了,請全園的教師組織帶好自己班的小朋友,快速的跑到室外的大場地上來快速排隊,請老師帶好花名冊清點(diǎn)一下人數(shù)報給xxx指導(dǎo)員(代表):小(一)班27人全到、小(二)班……)

     、塾^看表演

      (幼兒坐下來)接下來,我們要觀看園區(qū)消防隊叔叔的表演了,我們以熱烈的掌聲歡迎,(看看他們可真勇敢呀,穿衣服的動作那么的快,他們的動作好快呀,你們看,他們跟時間賽跑,快1分鐘就能夠救好多的人,搶救出好多的財產(chǎn),xx指導(dǎo)員(代表)可以介紹消防隊員的衣著和鞋子,跑時需接好管子等等。)

     、傩∨笥殉鲱}考考消防叔叔

      我們對于消防叔叔肯定非常的好奇,肯定有許多的問題要問消防叔叔,我們看看消防叔叔的學(xué)的本領(lǐng)好不好,好誰想問?

     、趨⒂^(分散活動)

      我們和園區(qū)消防隊的叔叔們結(jié)為好朋友了,以后,我們就可以經(jīng)常去那里活動了。

      我們可以請消防叔叔坐下來講講消防的故事。也可以帶消防隊的叔叔去參觀一下我們的幼兒園。

      四、延伸活動:

      1、多收集一些有關(guān)消防的實(shí)例(錄象、幻燈、圖片等),引起幼兒隨時注意安全。

      2、請幼兒回家向父母等詢問防火知識或火災(zāi)中自救的方法等。

      幼兒園消防安全教案 篇19

      活動目標(biāo):

      1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。

      2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

      3、讓幼兒認(rèn)識消防設(shè)施設(shè)備,提高防火意識。

      4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

      5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

      活動準(zhǔn)備:

      1、《火災(zāi)案例》錄像。

      2、人手一塊濕毛巾。

      3、安全出口指示牌,滅火器。

      活動設(shè)想:

      一、談話導(dǎo)入活動主題教師:小朋友,你們見過火嗎?火有什么作用?

      教師小結(jié):火可以給我們的生活帶來很多方便,但如果我們用火不當(dāng),就會發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了,所以我們一定要小心用火。

      二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻片段,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀看。

      通過觀看視頻,引導(dǎo)幼兒回答:火災(zāi)對我們有什么危害?幼兒回答后,教師總結(jié)

      三、出示以下幻燈片,引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時該怎么辦?

     。1)如果發(fā)生火災(zāi)了,該怎么辦?

      教師小結(jié):發(fā)生火災(zāi)時要迅速撥打火警電話119,并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。

     。2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結(jié):家中一旦起火,不要驚慌失措,如果火勢不大,應(yīng)迅速利用家中的滅火器,采取有效措施控制和撲救。

     。3)如果火勢很猛,濃煙很多,我們有什么辦法逃到安全的地方?教師小結(jié):受到火勢威脅時,要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

      師:濕毛巾要折疊6—8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强,然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?/p>

     。ㄗ層變壕毩(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。

     。4)發(fā)生火災(zāi)了,可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結(jié):遇到火災(zāi)時不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。

     。5)如果所有的逃生線路被大火封鎖了,該怎么辦?師小結(jié):若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號,等待救援,千萬不能盲目跳樓。

     。ㄗ層變壕毩(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。

      四、學(xué)習(xí)消防安全兒歌

      你拍一,我拍一,生命安全數(shù)第一,你拍二,我拍二,學(xué)習(xí)消防在一塊兒,你拍三,我拍三,消防站里去參觀,你拍四,我拍四,安全通道莫堵死,你拍五,我拍五,彎腰行走口鼻捂,你拍六,我拍六,易燃物品勿亂丟,你拍七,我拍七,正確使用滅火器,你拍八,我拍八,電器起火拉電閘,你拍九,我拍九,著火快打119,你拍十,我拍十,消防教育要及時。

      活動反思

      自然是如此美好,然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中,發(fā)生頻率最高的,莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼,可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的`生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火,幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力。因此,增強(qiáng)幼兒的防火意識,提高幼兒的防火自救能力,加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。

      活動開始,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力;顒又,通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識,為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實(shí)基礎(chǔ)。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識、技能?傊,在整個教育活動中,堅持面向全體,尊重、關(guān)注每個幼兒,給所有幼兒提供開放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然,活動也存在一些不足,如對中班年齡普遍偏小的特點(diǎn),把握不到位,活動難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。

      幼兒園消防安全教案 篇20

      活動目標(biāo):

      1、通過活動,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識。

      2、教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi)。

      3、復(fù)習(xí)火災(zāi)發(fā)生后如何逃生的方法。

      4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

      5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

      活動準(zhǔn)備:

      1、蠟燭,打火機(jī)一個,水、沙子、濕布、扇子等。

      2、有關(guān)滅火的圖像。

      活動過程:

      1、游戲:滅蠟燭

      教師出示蠟燭,點(diǎn)燃蠟燭。并提問幼兒:“請小朋友動腦筋想一想,用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?”

      (引導(dǎo)幼兒積極動腦想辦法解決問題)幼兒想出辦法后,教師提供備有的'材料,請幼兒到前面試一下。

      教師:現(xiàn)在打灰機(jī)點(diǎn)起來了,小朋友們有什么方法可以滅了打火機(jī)的火?

      幼兒:可以把打火機(jī)關(guān)掉。

      教師:如果打火機(jī)的開關(guān)壞了呢?

      幼兒:可以用水來滅。

      教師小結(jié):小朋友們都很聰明,都為老師想出了可行的辦法,我們可以把打火機(jī)關(guān)了,也可以用水來滅。

      2、討論

      教師:“出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在是秋季,天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?”

      引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。

      幼兒:如果出現(xiàn)火情,我們先報警。

      幼兒:可以用沙子。

      幼兒:可以用水。

      幼兒:可以用濕布。

      幼兒:可以用滅火器。

      小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)火情的時候,我們一定要先撥打119電 話。

      3、請幼兒觀看圖片。

      “前幾天,有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

      看完圖片,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

      小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電 話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會保護(hù)自己。

      4、請幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法。

      5、怎樣避免火災(zāi)?

      “一旦發(fā)生了火災(zāi),對我們的危害特別大,房子沒有了,人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災(zāi)呢?” 幼兒討論回答。

      幼兒園消防安全教案 篇21

      活動目標(biāo):

      1、指導(dǎo)幼兒學(xué)會看逃生圖上的重要標(biāo)志:出口、門、可通過、不可通過。

      2、通過自己動手制作逃生圖,并為自己尋找最快的逃生路線,了解火災(zāi)發(fā)生時時間的寶貴。

      3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

      4、知道在發(fā)生危險時如何自救。

      活動準(zhǔn)備:

      事先帶領(lǐng)孩子參觀幼兒園內(nèi)的走廊與出口、做了一半的逃生圖(大小孩子兩人一張)、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆

      活動過程:

      1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi),小朋友們應(yīng)該怎么辦(以最快的速度離開火災(zāi)現(xiàn)場到達(dá)安全的地方)

      2、了解逃生圖得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并盡快確定逃生路線。

      3、出示逃生圖,請幼兒觀察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置,貼上相應(yīng)的標(biāo)志,并畫出相應(yīng)的逃生路線。

      4、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。

      要求:大小班幼兒合作完成,在原有基礎(chǔ)上,貼上走廊、門、出口、可通過、不可通過等標(biāo)志,并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。

      5、將制作好的'逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。

      活動反思:

      安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時機(jī);顒又,就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

      幼兒園消防安全教案 篇22

      一、教育目標(biāo):

      (一)了解簡單的消防安全知識。

      (二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。

      (三)提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。

      二、教學(xué)準(zhǔn)備

      (一)火災(zāi)發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等。

      (二)錄像。

      三、教學(xué)過程

      (一)談話,回憶消防的相關(guān)知識。

      1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片),請幾位幼兒用玩具時手機(jī)模擬撥打119電話,其余幼兒評判是否正確。

      2、消防車與平時的汽車有什么不同?

      3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?

      (二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)

      1、突發(fā)事故(配班老師運(yùn)用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)):活動室某角落著火了,幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。

      2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

      3、一起看看消防員叔叔的`介紹,逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像:重點(diǎn)了解要盡量蹲下,甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)

      (三)設(shè)計安全出口標(biāo)志。

      1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場,一共有幾條安全通道?

      2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?

      3、你想怎么來設(shè)計安全出口標(biāo)志?

      4、幼兒設(shè)計安全出口標(biāo)志。

      5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)

      (四)逃生演習(xí)活動。

      1、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí),你聽到警笛聲后怎么做?

      2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景,幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。

      3、室外集中:你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

      幼兒園消防安全教案 篇23

      活動目標(biāo):

      1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。

      2、練習(xí)遇到火險時的知識,知道如何自救。

      活動準(zhǔn)備:

      1、場景布置:地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆前,小錘子4個,鼓4個擺放在終點(diǎn)。

      2、幼兒排成四路縱隊。

      3、課前已看過火警演習(xí)的錄像。

      4、自制玩具:紅綠燈各一盞。

      活動過程:

      準(zhǔn)備活動——紅綠燈

      今天天氣真好,我要成立一個小車隊,選一些身體很棒的小司機(jī)來和我一起開車到公園去玩。我們先來鍛煉一下身體好嗎?

      (1)聽音樂,帶領(lǐng)孩子做上肢、下蹲、腹背、體轉(zhuǎn)、跳躍等動作。

     。2)開展游戲活動《紅綠燈》,表揚(yáng)遵守交通規(guī)則的優(yōu)秀駕駛員。

      游戲活動——我是小小消防員。

      玩法:把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽到鼓聲時,每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開始游戲。

      游戲規(guī)則:

      1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

      2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

      延伸活動:

      可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動。

      南南的'腳受傷了

      活動目標(biāo):

      1、讓幼兒學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確方法。

      2、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識

      活動準(zhǔn)備:

      1、教學(xué)掛圖“南南的腳受傷了”,幼兒操作材料“南南的腳受傷了”(一)、(二)。

      2、自行車兩輛,分別裝有前、后坐椅。

      活動過程:

      1、看操作材料,引導(dǎo)幼兒討論南南的腳受傷的原因。

     。1)小朋友,你們每天是坐什么車來上幼兒園的?

     。2)有一位小朋友叫南南,他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的,可是有一天他卻沒有到幼兒園,是怎么回事呢?。

     。3)幼兒看操作材料(一)、(二)。

      提問:南南的腳怎么了?為什么會受傷?南南的腳為什么會被輪子卡?腳受傷會給我們帶來哪些不方便?

      小結(jié):南南是因?yàn)樽谧孕熊嚿蠒r手沒有抓住扶把,兩腳沒有放在踏杠上,兩腳亂動才被卡在輪子里受傷的;腳受傷就不能走路,不能上幼兒園,更不能玩游戲了。

      2、讓幼兒分別乘坐自行車,學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車,學(xué)會自我保護(hù)的方法。

      教師分別推出幼兒可以前坐和后坐的自行車,請幼兒坐到車上進(jìn)行講解或討論:“小朋友在車上腳應(yīng)該怎樣放?手應(yīng)該放在哪兒?身體應(yīng)該怎樣?能不能坐在車上睡覺?”

      小結(jié):當(dāng)我們坐自行車時,應(yīng)該把腳放在踏板上,兩手抓住扶把,身體不來回轉(zhuǎn)動或搖晃,不在車上睡覺或站在車上,這樣坐車才不會有危險,我們就可以很快到我們想去的地方去玩了。

      幼兒園消防安全教案 篇24

      教學(xué)目的:

      1、了解簡單的防火知識,增強(qiáng)自我保護(hù)意識,學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。

      2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神,能夠保護(hù)自身安全。

      3、大膽說出自己的理解。

      4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      字卡圖片、火災(zāi)場面范畫、自救圖解。

      教學(xué)過程:

      一、出示'火'字的字圖卡,請幼兒觀察:

      1、提問:這是什么字?"火"

      首先出示圖片讓幼兒觀看,其次讓幼兒用知道"火"字是象形字,能解它的.筆順。那么火能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

      2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

     。1)我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

      (2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)

      二、組織幼兒討論并出示圖片:

      (1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等)

     。2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

      如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

     、侔l(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119。報警時要講清詳細(xì)地址、姓名。

     、诩抑衅鸹,不要驚慌,迅速用滅火器進(jìn)行撲救。

     、鄞┻^濃煙逃生時,使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

     、苋绻砩现,不要奔跑,可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

      ⑤如遇火災(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口逃生。

     、奕绻彝庵穑灰_門,以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫,并潑水降溫。

     、呷籼由路被大火封鎖,立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。

      三、防火自救游戲:

      小朋友站成一圈,選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走,老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,當(dāng)兒歌停止后,戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他們的衣服著火啦。"著火"的小朋友迅速想辦法自救,如就地打滾,脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾,走到圈外,游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進(jìn)行。

      防火兒歌

      小朋友,不玩火,莫讓大家吃苦果;

      是電器,都有電,手濕不要動電線;

      不玩火,不動電,自我保護(hù)是關(guān)鍵;

      發(fā)生火災(zāi)不亂走,及時撥打"119"。

      心不慌,意不亂,鎮(zhèn)定冷靜快疏散。

      濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭伏地。

      活動反思:

      活動開始,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力。活動中,通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個片斷,使幼兒在大腦中形成表象,并讓幼兒通過觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識,為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實(shí)基礎(chǔ)。最后,采用游戲形式,讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識、技能?傊,在整個教育活動中,堅持面向全體,尊重、關(guān)注每個幼兒,給所有幼兒提供開放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然,活動也存在一些不足,如對中班年齡普遍偏小的特點(diǎn),把握不到位,活動難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。

      幼兒園消防安全教案 篇25

      教學(xué)目標(biāo):

      1、通過親身體驗(yàn),懂得火不能玩,有基本的安全知識。

      2、初步形成自我保護(hù)能力。

      3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

      教學(xué)過程:

      一、認(rèn)識火警電 話119

      飯后散步活動時,波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙,他大叫起來:“老師,著火了!”我沒有直接理會,而是彎下腰來問他:“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒,有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情,有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護(hù)的意識)。為保護(hù)幼兒這意識,并在隨機(jī)中對幼兒進(jìn)行安全教育,我立刻蹲下來和幼兒聊了起來:“著火了我們該怎么辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔,打110,甚至有的幼兒還真的表演起來!跋离 話到底是多少呢?”幼兒的回答各種各樣:有120,有110,就是沒有119。

      這說明:

      (1)平常的安全的教育還是有效的。

      (2)實(shí)際聯(lián)系不夠,需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化,做到不但有意識,還能助幫幼兒形成自護(hù)能力,盡能力離開火源,找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫了大大的119,并告訴幼兒:這是火警電 話119。你們還小,當(dāng)有火災(zāi)時,你們要趕快離開,告訴大人請他們幫忙。

      二、初步感知火的危害和益處

      我便帶幼兒去觀察火源,讓幼兒略知火有好處,也有壞處?吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙,幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了,需要請消防叔叔,打119電 話。我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察:“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌,我相信他們已經(jīng)明白這種火的'意義。

      三、進(jìn)一步感知玩火所帶來的危害

      正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉,我趁勢帶他們來到此處觀察,“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。

      回來的路上,還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事,由于玩火,點(diǎn)著了稻草堆,引燃了房屋,最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅,孩子們聽得津津有味,我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識的種子,使他們明辨是非,知道什么能玩,什么不能玩,知道如何自護(hù)。

      幼兒園消防安全教案 篇26

      活動目標(biāo):

      1.練在梯子上走、跑、跳、爬等基本動作。

      2.通過游戲?qū)W兩人合作抬擔(dān)架在梯子的橫檔上走,發(fā)展平衡協(xié)調(diào)能力。

      3.發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作,勇敢向上的精神。

      4.初步了解消防的小常識。

      5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

      活動準(zhǔn)備:

      小竹梯兩人一個、大竹梯四個,稻草人若干個,墊子若干,消防員圖片一張。

      活動過程:

      一、我是小小消防員

      出示圖片,師:這是誰?消防員是干什么?消防員要去救火,要學(xué)會許多本領(lǐng)。今天我是消防隊長,請小朋友做消防員,我們到場地上去連本領(lǐng)吧?(帶幼兒圍場地跑兩圈,聽音樂做運(yùn)動)。

      二、消防集訓(xùn)

      1.出示梯子。師:我們訓(xùn)練場上有什么?梯子有什么用?我們消防員救火的時候也需要用到梯子,所以我們要在梯子上演練好各種本領(lǐng),下面請消防員到梯子上自由演練,你可以在梯子上演練走、跑、跳、爬各種本領(lǐng),練得時候要注意安全,練完后請你來告訴大家。

      2.第一次探索梯子的玩法。

      3.幼兒介紹梯子的各種玩法。(請你來介紹一下你剛才練了什么本領(lǐng)?)請幼兒先說,在示范。

      4.(剛才我們練了很多本領(lǐng),現(xiàn)在請跟隊長一起來演練一下。)師帶幼兒梯子上作循環(huán)運(yùn)動。演練了走(空檔走、踩橫檔走,單邊雙腳交替走)、跑(梯上跑、空檔間隔跑)、跳(單腳跳、雙腳跳、)、爬(上正行爬、梯上側(cè)行爬)。

      三、救護(hù)傷員演習(xí)

      1.師:剛才練得這些本領(lǐng)都掌握了嗎?今天我們要學(xué)習(xí)一個新的本領(lǐng)。隊長還帶來了小梯子,看看小梯子還像什么?消防員救傷員的時候也要用擔(dān)架去救傷員的,你看見消防員是怎么抬擔(dān)架的?

      2.個別幼兒示范演練。(師要講一下正確的抬法。)兩個人分別抬著梯子的兩頭,然后按統(tǒng)一方向走。

      3.集體演練。(演練完后師問:你們在演練的時候有沒有發(fā)生什么問題,兩個人要合作好。)

      4.組織幼兒在梯子上演練。(我們在消防員救火的時候如果遇到樓房里著火了,就需要用到梯子,所以我們要在梯子的橫檔上演練抬擔(dān)架,演練的時候前面的'一個人要慢一點(diǎn),兩個人要步調(diào)一致,還要注意安全,好現(xiàn)在我們可以開始演練了。)

      5.交流兩人合作抬擔(dān)架在梯子的橫檔上走的經(jīng)驗(yàn)。(有沒有出現(xiàn)什么問題)

      6.把梯子一面抬高,師:梯子有什么變化?

      7.演練在抬高的梯子上兩人合作抬擔(dān)架走。(走的時候要用到我們剛才學(xué)的本領(lǐng),一定要注意安全,小心摔跤)

      8.交流在抬高的梯子上兩人合作抬擔(dān)架走的情況。(你們剛才兩個人合作的怎么樣?有沒有什么問題?)(今天你們都演練的很棒,希望你們以后在救火的時候要把這些本領(lǐng)都拿出來好嗎?)

      四、游戲“勇敢的消防員”

      1.師:聽這是什么聲音?對,有一家酒店的二樓著火了,里面有許多人受傷了,消防隊員們,我們要把他們救出來,有沒有信心嗎?

      2.師講解救傷員的方法:兩個消防員抬著擔(dān)架走過梯子,到著火的房子里把傷員放在擔(dān)架上,再從梯子上走下來,注意走的時候要小心,不能把傷員從擔(dān)架上摔下來,自己走梯子的時候也要注意安全,兩個人要團(tuán)結(jié)合作,一起完成任務(wù)。

      3.幼兒開始游戲,兩人合作抬擔(dān)架把傷員救出來。

      4.游戲結(jié)束,評價游戲情況,幼兒聽音樂將梯子抬回營地。

      活動反思

      在我組織開展的這次活動中,幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài),消防員是他們心里的驕傲,能幫助別人,讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點(diǎn),整個訓(xùn)練過程中沒有孩子出現(xiàn)意外,這個活動在幼兒積極主動的學(xué)習(xí)氣氛中開展得很成功。反思此次活動,有成功之處,也看到了自己在設(shè)計活動中的不足,以后的活動都應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備,為幼兒提供更好的更完善的游戲活動。

      幼兒園消防安全教案 篇27

      活動目標(biāo):

      1、了解基本的消防知識,學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單的自救方法;

      2、樹立防火意識,提高自我保護(hù)能力。

      活動準(zhǔn)備:

      活動過程:

      (一)幼兒觀看錄像,了解火災(zāi)的危害性。

      1、錄像里講了意見什么事?發(fā)生火災(zāi)會怎么樣?

      2、幼兒討論發(fā)言,教師小結(jié)。

      小結(jié):大火能燒掉一座座房,讓人們無家可歸,燒掉一片片森林,讓動物也沒有家園。大火能燒死人和動物;污染空氣。

      (二)討論預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的方法。

      1、火災(zāi)很可怕,那我們小朋友要怎么做才會預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生?

      (1)小朋友不能隨便玩火。

      (2)點(diǎn)蠟燭,蚊香時不能靠近容易著火的物品。

      (3)不能隨便煙花爆竹。

      (4)不能玩未熄滅的`煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)即使踩滅。

      (5)不能隨便完電,插頭,插座等。

      (三)播放錄像,幫助幼兒了解火災(zāi)自救的方法。

      錄像一:垃圾筐著火了,怎么辦?(用水潑,用沙子壓)

      錄像而:房子著火了,怎么辦?

      (四)逃生演習(xí)。

      聽警報拉響起進(jìn)行第一次逃生演習(xí)。

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