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    幼兒園大班美術(shù)柳樹教案

    時(shí)間:2021-09-27 17:40:38 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園大班美術(shù)柳樹教案

      作為一名教學(xué)工作者,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班美術(shù)柳樹教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    幼兒園大班美術(shù)柳樹教案

    幼兒園大班美術(shù)柳樹教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒用綠色皺紋紙和綠色彩紙制作柳樹。

      2、發(fā)展幼兒手指動(dòng)作的靈活性。

      3、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣和團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相配合的集體觀念。

      4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、活動(dòng)之前帶領(lǐng)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)柳樹的基本特征。

      2、每組1張8開大的作業(yè)紙。并準(zhǔn)備長短不一的長條綠色皺紋紙,小長方形的綠色蠟光紙、膠水、剪刀若干。

      3、多媒體課件。

      活動(dòng)過程:

      一、激發(fā)幼兒參與環(huán)境布置的興趣

      1、請(qǐng)幼兒猜謎語:有個(gè)姑娘志氣大,江南塞北都安家,湖水替她照鏡子,春風(fēng)幫她梳頭發(fā)。(柳樹)

      2、課件(美麗春天景象)讓幼兒觀察春天來了,柳樹發(fā)芽了,小草也長出來了,花也開了,燕子飛回來了。豐富幼兒對(duì)春天特征的認(rèn)識(shí),激發(fā)幼兒制作的興趣。

      3、師:小朋友們你們看,老師制作了一棵垂柳,并把它布置在活動(dòng)室的墻面上,你們喜歡嗎?

      4、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察教師的范畫,并說說這棵垂柳的各部分是用什么材料制作的。

      5、教師小結(jié):這棵垂柳的樹干是老師用彩色鉛筆畫的,樹枝是用綠色皺紋紙做的,樹葉是用綠色彩紙剪好后粘上去的,F(xiàn)在老師就請(qǐng)小朋友學(xué)習(xí)制作垂柳,一起布置教室,讓我們的教室像春天一樣美麗。

      二、師生討論制作方法

      怎樣才能制作一棵美麗的垂柳呢?(引導(dǎo)幼兒回憶柳枝是長長的,向下垂的,葉子均勻地長在柳枝上)

      教師講解示范,引導(dǎo)幼兒用長短不一的長條綠色皺紋紙,采用搓捻的方法(用雙手的大拇指、食指和中指向相反方向使勁,搓捻成細(xì)條)搓成柳枝,然后均勻粘貼在樹干的適當(dāng)位置。若長度不夠,可采用連接粘貼方法,增加長度,再用綠色大小不一的長方形蠟光紙對(duì)折重疊后用剪刀左右剪狐線,剪出許多大小不一,形狀大致相同的柳葉,均勻粘貼在柳枝的適當(dāng)位置上。

      三、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)

      1、將幼兒分成每兩人一組,合作制作垂柳,要求幼兒互相商量,相互合作,可以模仿老師的制作方法,也可以自創(chuàng)方法。

      2、師巡回指導(dǎo),表揚(yáng)善于動(dòng)腦,合作完成作業(yè)好的幼兒。并鼓勵(lì)幼兒添畫內(nèi)容,豐富畫面。

      四、布置柳樹林

      1、讓幼兒自由欣賞同伴的作品,看看誰的柳樹長得茂盛,柳枝多而垂,柳葉大小適中,粘貼均勻。

      2、教師協(xié)助幼兒將作品布置在教室的墻面上,形成一個(gè)美麗的“柳樹林”,欣賞美麗的春天。

      3、師生在愉快的音樂聲中共同欣賞“柳樹林”,體驗(yàn)參與環(huán)境布置的愉快感。

    幼兒園大班美術(shù)柳樹教案2

      目 標(biāo):1.情感:體驗(yàn)古詩作畫的樂趣。

      2.能力:能用不同的形式展現(xiàn)古詩中柳樹的'美。

      3.知識(shí):知道垂柳的枝條又細(xì)而長的。

      重 點(diǎn):選擇自己喜歡的方式,突出古詩中柳樹的美。

      難 點(diǎn):怎樣繪畫、剪、做出垂柳細(xì)長美麗的枝條、柳葉。

      準(zhǔn) 備:A4紙、記號(hào)筆、水粉、橡皮泥、水彩筆、油畫棒、背景音樂《柳樹姑娘》等。

      活動(dòng)過程:

      一、聽一聽、看一看

      1.春天里發(fā)芽比較早的樹是什么樹?

      2.我們學(xué)過一首贊美柳樹的古詩是什么?

      3.古詩中說的是什么樣的柳樹?(垂柳)

      4.淺釋古詩:古詩中怎樣贊美垂柳的?(碧玉杖成一樹高,萬條垂下綠絲絳。)

      5.長長的柳枝像什么?被風(fēng)一吹怎么樣了?(像S、像波浪線、像蛇等)

      6.幼兒欣賞被風(fēng)吹動(dòng)的柳樹的圖片。

      二、說一說

      1.古代的人用詩贊美柳樹,小朋友想一想,你用什么方法展現(xiàn)美麗的柳樹。

      2.幼兒討論。(畫出來、剪出來、用橡皮泥捏出來等)

      3.欣賞柳樹圖片作品。

      三、做一做

      1.聽音樂選擇自己喜歡的方式畫一畫、做一做。

      2.要求:柳枝要細(xì)長,下垂。安靜做、畫。

      3.添畫春天的景物。

      四、欣賞作品

      1.幼兒間相互欣賞作品。

      2.聽歌曲《春天在哪里》到院子里找春天,結(jié)束活動(dòng)。

      課后反思:

      這節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)來完成教學(xué)目標(biāo),其中第三個(gè)環(huán)節(jié)“做一做”體現(xiàn)了本次活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。第一個(gè)環(huán)節(jié)說一說柳樹,主要是利用贊美柳樹的古詩《詠柳》及欣賞柳樹圖片讓幼兒知道柳樹的外型特征:柳枝的細(xì)長,柳葉的翠綠。利用引導(dǎo)語:你想你用什么方法展現(xiàn)美麗的柳樹?激發(fā)拓展幼兒的思維、激起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,引出四種形式:水彩筆繪畫、水粉畫、剪紙畫、泥工畫,通過欣賞四種不同形式的范畫,為幼兒在畫畫做做環(huán)節(jié)做好鋪墊。用語言引導(dǎo)添畫春天的景物,豐富了畫面內(nèi)容。通過幼兒間欣賞作品,個(gè)別幼兒講述作品完成整個(gè)教學(xué),在《春天在哪里》的歌聲中帶幼兒到院子里找春天,結(jié)束整個(gè)活動(dòng)。

      整個(gè)活動(dòng)幼兒自主、積極投入,興致很高;顒(dòng)中發(fā)現(xiàn),幼兒的剪紙畫(用卡紙先剪出樹干,用皺紋紙搓出柳條,剪出柳葉)、泥工畫(分泥時(shí)沒能安柳條、柳葉的大小分)完成效果不好。說明課前準(zhǔn)備不夠充分,沒能真正了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r。一節(jié)成功的活動(dòng)不僅要有好的活動(dòng)設(shè)計(jì),備好課,還要了解孩子的已有經(jīng)驗(yàn),才能水到渠成,達(dá)到良好的效果。

    幼兒園大班美術(shù)柳樹教案3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)水墨畫的興趣

      2。通過畫柳樹,學(xué)習(xí)運(yùn)用毛筆的中鋒、側(cè)峰以及濃墨、淡墨的運(yùn)用。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1。柳樹圖片;《詠柳》語言CD。

      2。水墨畫用品:宣紙、毛筆、墨汁等若干。

      活動(dòng)過程

      一、欣賞故事《詠柳》,出示柳樹的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察柳樹的特點(diǎn)

      提問:柳樹樹干是什么樣子的?(有的樹桿是在底下分叉成兩大枝,每枝上再有分叉,這樣的樹桿比較粗而且形狀比較彎曲。有的樹桿是在上部分叉,這樣的樹桿比較細(xì)而直。)枝條看起來怎樣? 你能數(shù)出有幾條柳條嗎?柳葉是什么樣子的?

      二、欣賞水墨畫,認(rèn)識(shí)畫畫工具

     。ㄒ唬┙處煶鍪疽环,引發(fā)幼兒對(duì)新的繪畫方式的興趣。

      提問:這幅畫與我們平時(shí)畫的畫有什么不同?

     。ǘ┏鍪纠L畫工具,引導(dǎo)幼兒了解。

      理解宣紙與白紙的不同,請(qǐng)幼兒進(jìn)行比較。

      了解墨汁的深淺變化(水稀釋)。

      如何正確的使用毛筆。

     。ㄈ┙處熓痉懂嬃鴺,幫助幼兒分析柳樹的繪畫步驟和方法。

      三、幼兒作畫

     。ㄒ唬┙處熤笇(dǎo)幼兒運(yùn)用毛筆的側(cè)峰,并蘸濃墨畫枝干、柳葉;運(yùn)用毛筆的中鋒,蘸淡墨畫柳條,注意畫面的布局,及繪畫時(shí)的先后順序。

     。ǘ┎シ耪Z音故事《詠柳》,幼兒邊聽邊作畫,體驗(yàn)其中的樂趣。

      四、組織幼兒互相欣賞同伴的作品

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