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    幼兒園美術美麗的掛飾教案

    時間:2021-09-25 10:41:40 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園美術美麗的掛飾教案

      作為一名教學工作者,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的幼兒園美術美麗的掛飾教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園美術美麗的掛飾教案

    幼兒園美術美麗的掛飾教案1

      活動目的:

      1、欣賞掛飾精美的圖案,知道飾有裝飾、美化環(huán)境的作用。

      2、學習用不同的材料制作掛飾,掌握簡單的構圖方法,鞏固剪、貼、搓、壓等技能。

      3、通過評價自己及同伴的作品,提高對美的感受力,體驗親手設計、制作的快樂。

      活動準備:

      1、用各種材料制作的掛飾,如有布制的、木制的、竹制的、玉石制的、編織的、石膏制的掛飾5-6件。

      2、用來制作掛飾底板的材料,如小塊竹席、塑紙、泡沫板等。

      3、橡皮泥、各色蠟光紙、掛歷紙、軟塑泡片、毛線等。

      4、夾子、剪刀、白乳膠、盤子、大頭針、抹布等。

      活動過程:

      一、導入活動

      老師帶來了各種掛飾,你們看這些掛飾美嗎?美在哪里?

      二、欣賞掛飾

      1、這些掛飾是用什么材料制作的?(布制的、木制的、竹制的、玉石制的、編織的、石膏制的。)

      2、這些掛飾是什么形狀的?(扇形的、長方形、菱形、不規(guī)則形狀等。)

      3、掛飾除了各種漂亮圖案外,還有什么?(掛線或飄的穗子等。)

      4、掛飾有什么用?

      三、示范講解制作方法

      1、教師示范講解制作步驟:

      構圖——畫草圖——剪下所需圖案——拼貼。

      2、教師示范以吹塑紙為底板,以蠟光紙為材料,用折疊、拼貼的方法制作一件掛飾。

      3、請幼兒當掛飾設計師,按自己意愿選擇材料,設計自己喜歡的掛飾。

      四、幼兒分組制作

      1、把幼兒分成四個制作組:

     、僭谛K竹席上用橡皮泥粘壓;②在塑泡墊上用吹塑紙粘貼;③在泡沫板上用軟塑泡片拼貼;④在吹塑紙板上用蠟光紙粘貼。

      2、教師巡回指導,鼓勵能力強的幼兒粘貼出有前后關系、色彩豐富的圖案,協(xié)助能力差的.幼兒完成作品。

      五、展覽

      將幼兒制作的掛飾布置在活動室四周,請幼兒互相欣賞,說說自己最喜歡哪一件掛飾,為什么。

      活動延伸:

      1、用幼兒制作的掛飾裝飾“娃娃家”。

      2、開一個小型掛飾展,請其他班的幼兒前來參觀。

    幼兒園美術美麗的掛飾教案2

      活動目的:

     。、欣賞掛飾精美的圖案,知道飾有裝飾、美化環(huán)境的作用。

     。、學習用不同的材料制作掛飾,掌握簡單的構圖方法,鞏固剪、貼、搓、壓等技能。

     。场⑼ㄟ^評價自己及同伴的作品,提高對美的感受力,體驗親手設計、制作的快樂。

      活動準備:

     。、用各種材料制作的掛飾,如有布制的、木制的、竹制的、玉石制的、編織的、石膏制的掛飾5-6件。

     。病⒂脕碇谱鲯祜椀装宓牟牧,如小塊竹席、塑紙、泡沫板等。

      3、橡皮泥、各色蠟光紙、掛歷紙、軟塑泡片、毛線等。

     。础A子、剪刀、白乳膠、盤子、大頭針、抹布等。

      活動過程:

      一、image.png 導入活動

      老師帶來了各種掛飾,你們看這些掛飾美嗎?美在哪里?

      二、 欣賞掛飾

     。保 這些掛飾是用什么材料制作的?(布制的、木制的、竹制的、玉石制的、編織的、石膏制的。)

     。玻 這些掛飾是什么形狀的?(扇形的、長方形、菱形、不規(guī)則形狀等。)

     。常 掛飾除了各種漂亮圖案外,還有什么?(掛線或飄 的穗子等。)

      4. 掛飾有什么用?

      三、 示范講解制作方法

     。保 教師示范講解制作步驟:

      構圖——畫草圖——剪下所需圖案——拼貼。

     。玻 教師示范以吹塑紙為底板,以蠟光紙為材料,用折疊、拼貼的方法制作一件掛飾。

     。常 請幼兒當掛飾設計師,按自己意愿選擇材料,設計自己喜歡的掛飾。

      四、幼兒分組制作

     。保 把幼兒分成四個制作組:

      ①在小塊竹席上用橡皮泥粘壓;②在塑泡墊上用吹塑紙粘貼;③在泡沫板上用軟塑泡片拼貼;④在吹塑紙板上用蠟光紙粘貼。

     。玻 教師巡回指導,鼓勵能力強的幼兒粘貼出有前后關系、色彩豐富的圖案,協(xié)助能力差的幼兒完成作品。

      五、 展覽

      將幼兒制作的掛飾布置在活動室四周,請幼兒互相欣賞,說說自己最喜歡哪一件掛飾,為什么。

      活動延伸:

      1. 用幼兒制作的掛飾裝飾“娃娃家”。

      2. 開一個小型掛飾展,請其他班的幼兒前來參觀。

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