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    幼兒園交通馬路安全教案

    時(shí)間:2021-09-07 19:37:00 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園交通馬路安全教案

      作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編精心整理的幼兒園交通馬路安全教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    幼兒園交通馬路安全教案

    幼兒園交通馬路安全教案1

      活動(dòng)設(shè)計(jì)

      現(xiàn)在的馬路越來(lái)越寬,道路上的車也越來(lái)越多了,當(dāng)我們牽著孩子的手逛街時(shí),看到時(shí)走時(shí)停的車輛、忽紅忽綠的交通燈,孩子是否會(huì)好奇地問您?當(dāng)我們站在那里等綠燈亮?xí)r,心急的孩子是否會(huì)催我們快走?如何把交通安全知識(shí)告訴孩子就變成了我們的首要任務(wù)。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、讓孩子了解紅路燈,知道紅綠燈是交通安全的標(biāo)志。

      2、知道人人都要遵守交通規(guī)則及遵守交通規(guī)則的重要性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、紅、綠燈道具各一個(gè)。

      2、游戲《紅燈停、綠燈行》音樂。

      活動(dòng)過程

      1、觀看幻燈片——寬敞的馬路上小紅帽背著書包去上學(xué),正巧大灰狼也在路邊玩耍。

      2、讓孩子猜想小紅帽遇見了大灰狼會(huì)發(fā)生什么事情。

      3、孩子們的各種討論之后,繼續(xù)觀看幻燈片——就在這時(shí)綠燈亮了,小紅帽跟著人群走到馬路對(duì)面去了。大灰狼追過去紅燈亮了,這時(shí)十字路口的汽車像海水一樣涌了上來(lái),大灰狼走也走不了,回也回不去,把大灰狼弄得暈頭轉(zhuǎn)向了。

      4、引導(dǎo)幼兒討論:大灰狼接下來(lái)會(huì)怎樣?

      5、看幻燈片中的大灰狼在馬路中間滾過來(lái)滾過去,被汽車的廢氣噴在了身上變成一個(gè)大黑球了。

      6、引出主題——原來(lái)過馬路要遵守紅燈停、綠燈行,黃燈請(qǐng)注意的交通規(guī)則。

      7、出示道具紅綠燈和音樂和孩子們一起玩過馬路的游戲,在愉快的氛圍中結(jié)束本次活動(dòng)。

      附童謠《紅綠燈》

      路上汽車轟隆隆,

      你來(lái)我往急匆匆。

      我可不學(xué)小糊涂,

      閉著眼睛闖紅燈。

      交警叔叔真威風(fēng),

      教我右側(cè)來(lái)通行。

      紅燈紅燈不要?jiǎng)樱?/p>

      綠燈綠燈往前行,

      黃燈黃燈注意看,

      叔叔讓停我就停。

    幼兒園交通馬路安全教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過學(xué)習(xí)兒歌和玩游戲《紅綠燈》知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽從紅燈綠燈的指揮。

      2、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上,能在紅綠燈的游戲中能較靈敏的根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓贰?/p>

      3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

      4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      小汽車圖片、紅、綠、黃信號(hào)燈

      活動(dòng)過程:

      一、小汽車出門

      小朋友,今天老師給你們請(qǐng)一位客人你們看是誰(shuí)?這輛小汽車叫嘀嘀,他第一次出門,對(duì)所有的事物都覺得很新奇。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,開心的嘀嘀直叫。它一會(huì)開到東,一會(huì)開到西,可自由了。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,覺得非常奇怪。你們能告訴它這是什么東西嗎?(導(dǎo)入紅綠燈)

      二、認(rèn)識(shí)紅綠燈

      1、師說:“你在哪里見過它?它有什么用?

      老師總結(jié):對(duì),一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的,都是來(lái)管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn),不發(fā)生危險(xiǎn)。

      2、師說:“今天我們就要來(lái)認(rèn)識(shí)一下馬路上會(huì)眨眼的紅綠燈,好嗎?”它有幾種顏色?(一般都有三種顏色:紅色、綠色和黃色)

      3、認(rèn)識(shí)紅燈

      你們知道紅燈眨眼睛,是告訴我們什么?(幼兒自由講述)

      哦。原來(lái)是要告訴我們行人和開汽車的司機(jī)該停下來(lái)了。

      4、認(rèn)識(shí)綠燈

      你們知道綠燈眨眼睛,是告訴我們什么?(幼兒自由講述)

      原來(lái)呀,綠燈是要告訴我們,該前進(jìn)了。

      5、認(rèn)識(shí)黃燈

      你們知道黃燈眨眼睛,又是告訴我們什么?(幼兒自由講述)

      原來(lái)呀,黃燈亮?xí)r,要停下來(lái)等一等,如果已經(jīng)走在馬路上,就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去。

      三、懂得紅綠燈的作用

      1、師說:“如果沒有紅綠燈會(huì)怎樣?(小朋友過馬路的時(shí)候很危險(xiǎn);汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險(xiǎn))”

      2、小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈,這樣在馬路上亂開行嗎?

      3、師說:“所以我們一起幫助小汽車想一個(gè)辦法,好嗎?(幼兒自由說說)”

      4、師說:“老師想到了一個(gè)辦法,這里有一首兒歌,可以幫助小汽車。我們一起念給小汽車聽吧!”

      教師朗誦兒歌一遍。

      5、小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的?看到黃燈是怎么做的?(教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述)

      四、出示信號(hào)牌,學(xué)念兒歌

      1、教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號(hào)牌,請(qǐng)幼兒在座位上分別作出停車、開車、準(zhǔn)備的動(dòng)作。

      教師先示范。

      師說:“老師這兒呢,有三塊信號(hào)牌,因?yàn)槲遗滦∑嚫悴磺宄,特地?qǐng)小朋友和老師一起來(lái)幫助小汽車認(rèn)識(shí)紅綠燈,好嗎?”

      師說:“現(xiàn)在我先和小朋友一起來(lái)試試這三個(gè)信號(hào)燈應(yīng)該做出怎么樣的動(dòng)作?”(邊念兒歌邊做動(dòng)作)

      幼兒操作

      師說:“接下來(lái)請(qǐng)小朋友來(lái)表現(xiàn)了!”幼兒學(xué)念兒歌,教師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號(hào)牌,以幫助幼兒記憶。

      五、游戲《紅綠燈》。

      1、師說:“現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車,老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢。

      2、師說:“游戲是這樣玩的,小朋友跟在老師后面模仿小汽車在路上開,老師交替出示紅燈、綠燈、黃燈的信號(hào)牌,小汽車們就要做出相應(yīng)的動(dòng)作,好嗎!”

      3、教師帶領(lǐng)幼兒在教室開汽車,幼兒根據(jù)教師出示的信號(hào),做出相應(yīng)的動(dòng)作。

      4、游戲進(jìn)行1—2次結(jié)束。

      六、結(jié)束活動(dòng)

      小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來(lái),綠燈是告訴我們?cè)撉斑M(jìn)了,看到黃燈就等一等了,那我們一起開著小汽車出去旅行吧!

    幼兒園交通馬路安全教案3

      【教學(xué)目標(biāo)】

      1、初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施,了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。

      2、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)則。

      3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。

      【教學(xué)重難點(diǎn)】

      1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。

      2、能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

      3、人行道與人行橫道的區(qū)別。

      【教學(xué)準(zhǔn)備】

      1、紅黃綠號(hào)牌一套。

      2、教學(xué)課件。

      3、布置場(chǎng)景材料:紅綠燈號(hào)牌、交通標(biāo)志頭飾等。

      4、學(xué)習(xí)星(紅色)、安全星(黃色)。

      【教學(xué)過程】

     。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情景。

      1、看錄像《籃球女孩》。

      2、小朋友們,看完剛才的錄像,你知道這個(gè)小女孩是用什么走路的嗎?

      這樣的走路方式會(huì)給她帶來(lái)哪些困難呢?是什么造成她今天的樣子呢?

      3、小結(jié)后開始新課《平安回家》。出示課題:遵守交通規(guī)則。

     。ǘ┛磩(dòng)畫——《學(xué)會(huì)走路》(出示課件)

      剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢?細(xì)心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子,知道它們叫什么嗎?(交通標(biāo)志)。對(duì),為了保證交通安全,我們除了要知道一些簡(jiǎn)單的交通安全知識(shí)外,我們還得認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,才能安全行走。

     。ㄈ┱J(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志

      1、今天老師請(qǐng)來(lái)了一位標(biāo)志小客人到我們班,小朋友想認(rèn)識(shí)它嗎?看,她來(lái)了。

      2、生戴紅綠燈頭飾上臺(tái),自我介紹:我是紅綠燈,十字路口總指揮,考考小朋友,看到我要怎樣做?紅燈(停)綠燈(行)黃燈(等一等)

      你們回答得真好,想和我做朋友嗎?我們一起做個(gè)游戲成為好朋友吧!我說紅燈,大家回答停,做立正動(dòng)作,綠燈行,做跑步動(dòng)作,黃燈等一等,叉腰站好。

      3、扮演紅綠燈小朋友:我們大家成了好朋友,下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認(rèn)識(shí),這幾位朋友大家平時(shí)應(yīng)該見過面,可是你了解它嗎?

     。ǔ鍪韭放啤⒔雇ㄐ械葮(biāo)志。)提問你在哪里見過它?它的任務(wù)是什么?

      小朋友對(duì)我們標(biāo)志家族的了解還真不少!我們永遠(yuǎn)都是好朋友。ㄉ拢

      4、看樣子,小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友,在道路上行走就要聽好朋友的勸告,注意安全,能做到嗎?(能)那我們就通過下一個(gè)游戲檢查一下小朋友會(huì)不會(huì)過馬路了。(講規(guī)則,小組討論扮演角色,做游戲)

     。ㄋ模┯螒颉視(huì)過馬路

      1、設(shè)置過馬路場(chǎng)景,學(xué)生體驗(yàn)。

      2、學(xué)生分為行人、小學(xué)生過馬路,然后回到座位。師:你們剛才是怎么過馬路的呢?說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。(指名說說。)

      3、小結(jié):我們班的小朋友們真聰明,不但學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,還會(huì)按規(guī)定行走,安全回家

    幼兒園交通馬路安全教案4

      一、活動(dòng)目標(biāo):

     。ㄒ唬┝私庖恍┏S玫慕煌ㄒ(guī)則,懂得不遵守交通法則會(huì)給自己、家人、他人和公眾帶來(lái)傷害。

      (二)認(rèn)識(shí)常用的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的圖標(biāo)和意義。

      (三)培養(yǎng)幼兒觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的能力和合作學(xué)習(xí)的能力,樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識(shí),注重安全,平安上學(xué)和回家。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      PPT、視頻

      三、活動(dòng)過程:

      (一)導(dǎo)入

      1、放映視頻,學(xué)生討論,談一談看過之后的感想。

      2、教師提問:在你外出或回家時(shí),父母常叮囑你的是哪句話?

      3、利用圖片資源,教授本課交通注意事項(xiàng)。(多媒體顯示交通圖)

     。ǘ┬率

      事項(xiàng)一:上學(xué)放學(xué),靠路邊走,不要橫隊(duì)并行走,嚴(yán)禁路邊游戲。

      1、觀看早上學(xué);蛴變簣@因違章造成的亂停亂放現(xiàn)象。

      2、教師提問:通過觀察,在你們生活中,有這樣的情況嗎?

      3、幼兒踴躍發(fā)言。

      4、教師總結(jié):是的,所以我們每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候,一定要靠路邊走,不要橫隊(duì)并排行走,嚴(yán)禁路邊做游戲。

      事項(xiàng)二:道路車流潮水般,先左看,再右看,左右無(wú)車再向前。

      1、放映一段繁忙的交通車流錄

      2、這樣的情景,我們經(jīng)常會(huì)在街上看到。當(dāng)碰上如此繁忙的交通,我們想過馬路,該怎樣呢?

      3、幼兒討論后回答。

      4、教師小結(jié):應(yīng)該先看左邊,因?yàn)樵谖覀儑?guó)家車輛靠右行的。然后在看右邊,左右無(wú)車方可通行。當(dāng)然了,要走斑馬線。但是在走斑馬線時(shí),切記:有車輛要揮手示意。

      事項(xiàng)三:在道路進(jìn)行施工封閉或阻塞時(shí),應(yīng)注意看好改道標(biāo)志或替代路線,留意各種車輛。教師利用課件出示相關(guān)的交通標(biāo)志,讓幼兒認(rèn)識(shí)。

      1、教師放錄像片,讓幼兒看一段擁擠的上車情況。

      2、幼兒根據(jù)錄像,提出自己的意見。

      三、總結(jié)

      今天真是收獲不少,既學(xué)到了很多交通知識(shí),還豐富了課外知識(shí)。小朋友,從家里到學(xué)校,我們要牢記行走路線,熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險(xiǎn),嚴(yán)格遵守今天學(xué)的交通規(guī)則,避免不安全的行為發(fā)生。

    幼兒園交通馬路安全教案5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志。

      2、增進(jìn)幼兒的實(shí)際演示能力。

      活動(dòng)內(nèi)容:

      各種常見的交通標(biāo)志

    教案準(zhǔn)備:

      1、常見交通標(biāo)志的圖卡。

      2、馬路模型

    教案過程:

      1、展示事先準(zhǔn)備的交通標(biāo)志圖卡,請(qǐng)幼兒說說自己認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志的意義。

      2、老師介紹常用交通標(biāo)志的意義。

      3、結(jié)合具體交通標(biāo)志,利用馬路模型進(jìn)行汽車行駛演示活動(dòng)。

      4、延伸活動(dòng),可將標(biāo)志圖卡放入語(yǔ)言區(qū),讓有興趣的幼兒句續(xù)探索。把馬路模型放入益智區(qū),提供模型汽車讓幼兒開展演示活動(dòng)幫助他們更好的理解標(biāo)志的意義。

    幼兒園交通馬路安全教案6

      一、設(shè)計(jì)意圖

      幼兒每天入園、離園無(wú)論是步行還是坐車,都離不開交通安全,雖然有家長(zhǎng)的保護(hù),但稍有不慎就有可能釀成無(wú)法挽回的悲劇!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位。時(shí)刻防護(hù)幼兒的交通安全固然重要,而讓他們了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識(shí),培養(yǎng)他們自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)更是重中之重。為此我們?cè)O(shè)計(jì)了《安全回家》這一活動(dòng),作為大班幼兒安全教育第一課。

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1、了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識(shí),培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

      2、認(rèn)識(shí)基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施。

      3、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)以及生活實(shí)踐能力。

      三、活動(dòng)重難點(diǎn)

      1、重點(diǎn):確立遵守交通規(guī)則的安全保護(hù)意識(shí)。

      2、難點(diǎn):認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、物質(zhì)準(zhǔn)備:教學(xué)課件、交通標(biāo)志若干。

      2、知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識(shí)基本的交通標(biāo)志,初步了解一些交通規(guī)則。

      3、家長(zhǎng)工作:請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去感受馬路上的車流、人流,觀察車輛通過路口以及人們走人行橫道的一般規(guī)律;和幼兒一起收集交通標(biāo)志。

      五、活動(dòng)過程

     。ㄒ唬┱勗挕⒂^看課件導(dǎo)入活動(dòng)

      1、提問:小朋友,我們每天回家都要過馬路,過馬路時(shí)要注意什么呢?(幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)回答問題)

      2、師:我們一起來(lái)看看馬路上發(fā)生了什么事情?(引導(dǎo)幼兒觀看課件:十字路口上,汽車、自行車川流不息,一個(gè)小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線橫穿馬路,差點(diǎn)被汽車撞倒。)教師提問:剛才你們看到了什么?這個(gè)小朋友這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?(展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識(shí)。)

      兒歌:小朋友,過馬路,一定要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行,看見黃燈停一停。

      教師溫馨提示:斑馬線是人行橫道,小朋友過馬路時(shí)一定要走斑馬線,可別亂走。

      教師小結(jié):小朋友,過馬路時(shí)一定要看紅綠燈、走斑馬線才能安全回家。

     。ǘ┰俅握J(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)過的交通標(biāo)志。

      1、教師提問:馬路上除了紅綠燈和斑馬線,我們還認(rèn)識(shí)哪些交通標(biāo)志呢?引導(dǎo)幼兒交流:將自己收集到的交通標(biāo)志與同伴分享,請(qǐng)個(gè)別的.幼兒將自己畫好的安全標(biāo)志用展示臺(tái)展示給其他小朋友看并說說它的作用。

      “今天老師也帶來(lái)了一些大家認(rèn)識(shí)的標(biāo)志,讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧!保ń處煾鶕(jù)幼兒的回答依次展示交通標(biāo)志,并告訴幼兒此標(biāo)志的作用),引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)的交通安全標(biāo)志。

     。ㄈ└(jìng)賽游戲交通安全問題判斷。請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴分成四組,進(jìn)入問題搶答環(huán)節(jié)并告訴幼兒游戲規(guī)則,幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為,四組幼兒觀看完進(jìn)行搶答,搶到了要說出做得對(duì)還是不對(duì)?應(yīng)該怎么做?答對(duì)的小組就能得到一朵小紅花,以得到小紅花最多的一組或勝。

      第一幅圖:幾個(gè)小朋友在馬路上玩球。

      教師小結(jié):小朋友不能在馬路上追逐奔跑、嬉笑打鬧、玩游戲。

      第二幅圖:一個(gè)小朋友在馬路上鉆爬交通隔離設(shè)施。

      教師小結(jié):小朋友過馬路要走斑馬線,不鉆、不跨越交通隔離設(shè)施。

      第三幅圖:幾位小朋友在站臺(tái)上排隊(duì)上公共汽車。

      教師小結(jié):乘車時(shí)要排隊(duì)等候,按先后順序上車,不要擁擠爭(zhēng)搶。

      第四幅圖:一個(gè)小朋友乘車時(shí)把頭伸出車窗外。

      教師小結(jié):乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出車窗外,以免被對(duì)面來(lái)的車輛或路邊樹木刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人,同時(shí)也保護(hù)了環(huán)境。

      第五幅圖:幾個(gè)小朋友在車內(nèi)邊聊天邊吃棒棒糖。

      教師小結(jié):在車內(nèi)不吃帶殼帶棒的零食,如花生、瓜子、棒棒糖、麻辣串等,吃帶殼的零食影響車內(nèi)衛(wèi)生,吃帶棒的零食很危險(xiǎn),汽車剎車時(shí)容易刺傷咽喉,危及生命安全。

      第六幅圖:馬路上發(fā)生了交通事故,該怎么辦?

      教師小結(jié):發(fā)生交通事故時(shí),不要靠近發(fā)生地,并且迅速撥打110報(bào)警或120急救電話。報(bào)警時(shí)要注意講清事故發(fā)生具體位置。

     。ㄋ模┗顒(dòng)總結(jié)教師:今天我們學(xué)到了很多的交通安全知識(shí),每一組的小朋友都表現(xiàn)得非常出色,老師希望你們把今天學(xué)到的知識(shí)告訴其他的小朋友,讓他們都能高高興興上學(xué),安安全全的回家。

      六、活動(dòng)結(jié)束和孩子們?cè)僖黄鹉顑焊,在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。

      兒歌:

      小朋友,過馬路,一定要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行,看見黃燈停一停。

    幼兒園交通馬路安全教案7

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、讓幼兒初步懂得遵守交通安全的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

      2、讓幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志,培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

      3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、事先在戶外布置馬路場(chǎng)景:人行道,斑馬線、紅綠燈,十字路口,天橋。

      2、兒童自行車兩輛、騎車方向盤四個(gè)、各種交通安全標(biāo)志,小貼紙。

      3、多媒體課件:(1)兔寶寶離開媽媽跑到馬路上去玩,差點(diǎn)被車撞到。(2)兔寶寶不看紅綠燈,想沖到馬路對(duì)面去,被媽媽給拉住了。媽媽帶著兔寶寶等綠燈時(shí)從斑馬線過過路了。

      活動(dòng)過程

      一、教師帶領(lǐng)幼兒去兒童樂園玩,激發(fā)孩子的興趣。

      師問:“小朋友們,今天老師要帶你們?nèi)和瘶穲@玩,你們開心嗎?我們一起出發(fā)吧!”

      場(chǎng)景一:老師帶領(lǐng)幼兒走到人行道和車行道前。

      師問:(1)“小朋友們,我們應(yīng)該走哪一種路呀?”

      (2)“為什么要走這條路呢?”

      請(qǐng)幼兒自由觀察,討論,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人行道和車行道的安全標(biāo)志圖。

      師:我們應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)

      場(chǎng)景二:繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒走到十字路口。

      師問:“小朋友們,我們要過馬路了,應(yīng)該怎么走?”“這個(gè)路像什么呀?它有什么名字的?”“紅綠燈是干嘛的呀?”

      通過老師提問,幼兒觀察,學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)斑馬線和紅綠燈的作用,知道“過馬路要走斑馬線,紅燈停,綠燈行,黃燈要減速”。

      場(chǎng)景三:帶幼兒繼續(xù)走到天橋。

      師問:“小朋友們,這是什么?”“那我們應(yīng)該怎么走呢?”

      通過老師的提問,幼兒自由討論回答,教師小結(jié):“走天橋就像走幼兒園的樓梯,要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走,不能推也不能擠!

      順利到達(dá)兒童樂園之后,老師和小朋友一起圍成一個(gè)圈,老師出示剛剛認(rèn)識(shí)的交通安全標(biāo)志,請(qǐng)幼兒進(jìn)行搶答,看看誰(shuí)最能干!老師獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙對(duì)回答問題的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)。

      二、幼兒觀看課件。

      1、組織觀看課件(一)。

      兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,兔媽媽到水果店給奶奶買水果,兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過去,差點(diǎn)被車撞上。

      師問:(1)“小朋友們,這個(gè)動(dòng)畫片中有誰(shuí)呀?”

     。2)“她們發(fā)生了什么事呢?”

     。3)“兔寶寶為什么不能這樣做?”

     。4)“小朋友,如果你是兔寶寶,你會(huì)怎樣做呢?”

      請(qǐng)幼兒自由回答,讓幼兒發(fā)揮他們的想象力,要求幼兒語(yǔ)言流暢,完整。綜合幼兒的回答,教師小結(jié):“小朋友們,兔寶寶這樣太危險(xiǎn)了,不管什么情況我們都不能在馬路上玩”。

      2、組織幼兒觀看課件(二)。

      兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面,兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了。兔媽媽帶著兔寶寶走到斑馬線前,等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。

     。1)“小朋友們,兔寶寶又發(fā)生了什么事呀?”

     。2)“媽媽是怎樣做的?”

      (3)“后來(lái)兔寶寶和兔媽媽怎樣過馬路的呢?”

      請(qǐng)幼兒通過觀察畫面自由回答,教師提出問題:“兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn),你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?”請(qǐng)幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自由回答,教師進(jìn)行小結(jié)。

      三、模仿游戲,體驗(yàn)生活。

      “小朋友們,我們一起來(lái)玩過馬路的游戲吧?記得哦,一定要遵守交通規(guī)則!”老師請(qǐng)小朋友們自由扮演各種角色,有扮演行人,有騎自行車的人,有開汽車的人,老師拿著紅綠燈,請(qǐng)幼兒在紅綠燈的指示下過馬路游戲,鼓勵(lì)幼兒自覺遵守交通規(guī)則。幼兒互相角色進(jìn)行游戲。游戲之后,教師進(jìn)行小結(jié):“小朋友們,我們以后過馬路一定要遵守交通規(guī)則,行人要走人行道,紅燈停,綠燈行,黃燈要減速。過馬路要走斑馬線,走天橋呢,一定要靠右邊一個(gè)一個(gè)上,可千萬(wàn)不能推和擠哦。”

      四、延伸活動(dòng):

      (1)教師課后將交通場(chǎng)景放在區(qū)域中,讓幼兒自由游戲,

     。2)請(qǐng)家長(zhǎng)利用適當(dāng)時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行遵守交通規(guī)則的教育,并處處以身作則影響孩子。

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