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    幼兒園大班語言教案《小老虎過生日》

    時間:2021-08-11 09:04:24 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園大班語言教案《小老虎過生日》

      作為一名教職工,常常需要準備教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園大班語言教案《小老虎過生日》,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園大班語言教案《小老虎過生日》

    幼兒園大班語言教案《小老虎過生日》1

      活動名稱:

      小老虎過生日

      活動目標:

      1、通過觀看手偶表演,理解兒歌內(nèi)容,學(xué)說兒歌中的對話。

      2、通過圖標的提示,學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

      3、能和教師、同伴一起表演兒歌,體驗共同表演的樂趣。

      活動準備:

      1、根據(jù)兒歌內(nèi)容,事先編排好手偶表演。

      2、與兒歌內(nèi)容有關(guān)的圖標。

      3、幼兒事先做好小白兔和小狗熊的胸飾。

      活動過程:

      1、引導(dǎo)幼兒觀看手偶表演,初步理解兒歌內(nèi)容。

      提問:剛才的表演里有誰?小老虎給誰打了電話?它們是怎么說的?(引導(dǎo)幼兒學(xué)說對話。)

      2、幼兒邊看表演邊欣賞教師朗誦兒歌。

      提問:小老虎今天過生日,熱鬧嗎?它想了一個什么辦法?它給誰打了電話?小白兔(小狗熊)是怎么說的?小白兔和小狗熊來給小老虎過生日了嗎?它們說了什么?小老虎又是怎么說的?(教師根據(jù)幼兒的回答及時貼上相應(yīng)的圖標。)

      3、教師邊指圖標邊朗誦兒歌。

      4、幼兒嘗試和教師一起看圖標朗誦兒歌2―3遍,教師針對幼兒朗誦時出現(xiàn)的問題及時給予解決。

      5、表演兒歌。

      (1)幼兒自選胸飾,扮演小白兔或小狗熊,教師扮演小老虎,共同表演兒歌。

      (2)幼兒邀請客人老師一起表演兒歌。

    幼兒園大班語言教案《小老虎過生日》2

      【活動目標】

      1、欣賞兒歌,理解兒歌中的角色特點和情節(jié)發(fā)展線索。

      2、初步嘗試有節(jié)奏、有感情的朗誦兒歌,體驗和感受兒歌獨特的情趣美和韻律美。

      3、體驗友愛、寬容、諒解的積極情感。

      【活動準備】

      1、音樂《生日歌》。

      2、根據(jù)兒歌內(nèi)容準備相應(yīng)的圖示。

      3、雙響桶若干。

      【活動過程】

      一、創(chuàng)設(shè)情景,談話導(dǎo)入:

      播放《生日歌》

      師:這是什么歌呀?什么時候會唱這首歌?你們喜歡過生日嗎?你過生日的時候有誰來參加?

      二、按兒歌順序逐段欣賞,幫助幼兒理解兒歌。

      師:今天小老虎也要過生日,(出示小老虎和蛋糕圖片)大家看有沒有朋友來參加?

      師:過生日沒有人來參加會感覺怎么樣呀?

      師:沒有朋友來參加,冷冷清清不熱鬧,那怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒猜測)

      師:我們小朋友想出的辦法真多,那我們聽一聽小老虎是怎么做的?(聽錄音)

      師:小老虎想到了什么辦法呀?(出示電話機)他把電話打給誰了?(出示小白兔)它會和小白兔怎么說?

      我們來聽聽小老虎是怎么說的?(聽錄音),我們幫小老虎一起請小白兔好嗎?(帶領(lǐng)幼兒集體說)

      師:小白兔會不會去呢?

      師:是啊,朋友邀請了是應(yīng)該去的,可它想不想去呢,我們來聽聽它是怎么接電話的?(聽錄音),小白兔愿意去嗎?是什么原因連過生日都不去?(畫出相應(yīng)圖示)

      小兔受了欺負心里怎樣?

      師:我們一起來學(xué)學(xué)小兔生氣時說的話,(集體說)誰愿意一個人來學(xué)學(xué)小兔說的'話?

      集體進行打電話游戲,鞏固角色對話。

      教師做小老虎,幼兒做小白兔,打電話一次。

      交換角色再次打電話一次。

      唉!小白兔不愿意來,小老虎還會請誰呢?(出示小狗熊圖片)小老虎會和小狗熊怎么說?我們來學(xué)一學(xué)?

      那小狗熊會不會去?我們來聽聽它是怎么接電話的?(聽錄音)

      師:小狗熊想不想去,是什么原因呢?(畫出相應(yīng)圖示)小狗熊接電話時心里怎么樣?

      我們來學(xué)學(xué)小狗熊生氣的時候說的話(第二遍示范)。

      教師與幼兒扮演角色進行打電話游戲。

      師:小白兔、小狗熊都不理小老虎,這時小老虎心里會怎么樣?(出示哭泣的老虎)

      師:是呀!大家不理小老虎,小老虎呀真?zhèn)模舌舌蹨I掉,聽,丁冬丁冬門鈴響,(出示門鈴)是誰在按小老虎家的門鈴呀?

      師:小老虎趕快開門瞧一瞧。是誰呀?(出示拎著禮物的小白兔、小狗熊)他們手里拎著什么呀?

      師:小白兔、小狗熊不是不來么?怎么又來了呢?(引導(dǎo)幼兒猜測)那到底是為什么呢?我們來聽一聽。(教師念小白兔、小狗熊的話語)現(xiàn)在知道它們?yōu)槭裁匆獊砹税桑?/p>

      師:昨天小老虎還欺負小白兔和小狗熊,可他們原諒了小老虎,又來參加生日會了,小老虎又會說些什么呢?那我們來聽一聽。接下來它們會做什么了?(出示過生日場面畫)

      教師小結(jié):小朋友,小白兔、小狗熊原諒了小老虎,小老虎也承認了錯誤,他們又成為了好朋友,我們小朋友在平時的生活中也要團結(jié)友愛,不打架,不吵鬧,做個好朋友,好嗎?

      三、欣賞兒歌,學(xué)習(xí)有表情地朗誦小動物的對話。

      1、師:小老虎今天的生日好熱鬧啊,老師把這件事情編成了一首兒歌,名字叫《小老虎過生日》,你們想聽嗎?好,請你們幫我拍手打節(jié)奏,會說的小朋友可以和老師一起來說,好嗎?

      2、師:小老虎今天過生日,我也想要去參加,你們想去嗎?那小白兔、小狗熊都帶了禮物去,我們就準備一個節(jié)目送給小老虎吧!輕輕的請出我們的樂器——雙響桶,我們一起來練一練。

      3、帶領(lǐng)幼兒利用雙響桶邊打節(jié)奏邊朗誦兒歌。

      師:你們練得真不錯!等會我們?nèi)⒓有±匣⒌纳諘?/p>

      【活動延伸】

      活動區(qū)提供木偶、錄音、圓舞板等引導(dǎo)幼兒表演。