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    《不會(huì)飛的鳥》幼兒園教案

    時(shí)間:2021-07-02 12:29:38 幼兒園教案 我要投稿

    《不會(huì)飛的鳥》幼兒園教案

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的《不會(huì)飛的鳥》幼兒園教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    《不會(huì)飛的鳥》幼兒園教案

    《不會(huì)飛的鳥》幼兒園教案1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、了解一些不會(huì)飛的鳥的形態(tài)及習(xí)性。

      2、初步知道不會(huì)飛的鳥的翅膀退化是適應(yīng)生存環(huán)境的結(jié)果。

      3、培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境,愛鳥、護(hù)鳥的情感。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      理解懂得有一些鳥不會(huì)飛是為了適應(yīng)生存環(huán)境、翅膀退化的結(jié)果。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、幼兒有一些有關(guān)鳥的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),視頻,圖片。

      2、多媒體課件。

      3、幼兒猜想表、笑臉、哭臉紙貼。

      活動(dòng)過程

      一、猜謎語導(dǎo)入,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

      1.教師:小朋友們,今天老師給你們帶來了一首有趣的謎語,你們想猜一猜嗎?出示謎語:是鵝不會(huì)高空飛,白肚黑衣顫巍巍,成群結(jié)隊(duì)翹首望,冰天雪地過得美!揭示謎底:企鵝

      2.出示圖片(企鵝)

      師:它也是一只鳥,但是不會(huì)飛。

      掲示課題:不會(huì)飛的鳥。

      師:企鵝為什么不會(huì)飛呢?

      請(qǐng)幼兒猜測(cè)原因。

      二、(屏示)介紹企鵝,引導(dǎo)幼兒了解不會(huì)飛的鳥不會(huì)飛的原因。

      播放視頻,引導(dǎo)幼兒帶著問題認(rèn)真觀看。

      1.屏示介紹企鵝生活的環(huán)境一一南極。

      2.屏示介紹企鵝生活習(xí)慣的改變。

      3.引導(dǎo)幼兒理解企鵝翅膀退化的原因。

      4.屏示介紹企鵝翅膀的其他作用。

      小結(jié):大陸不斷南移,氣候越來越冷,離溫暖的大陸也越來越遠(yuǎn),鳥兒們想飛離這塊地方已是不可能了。不久南極大陸漂移到極地位置,終于蓋上了厚厚的冰雪。原來種類繁多的生物大批死亡,惟有企鵝的祖先活了下來。但它們?cè)诒┟C5年懙厣蠜]有可吃的東西,只好下到海洋里尋找食物。這樣其翅膀就逐漸退化由會(huì)飛變成不會(huì)飛了。

      三、拓展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

      1.提問:你還知知道那些不會(huì)飛的鳥?(鴕鳥、雞、鴨、鵝)

      2.屏示雞鴨鵝圖片,師幼交流。

     。1)教師:雞鴨鵝是小朋友們都很熟悉的家禽,通常我們都把它們養(yǎng)在哪里?(家里)

     。2)它們是鳥,可它們?yōu)槭裁床粫?huì)飛呢?

      幼兒自由發(fā)言。

     。3)教師補(bǔ)充講解雞鴨鵝不會(huì)飛的原因。(家里豢養(yǎng),沒有危險(xiǎn),身體笨重,翅膀小,比例失調(diào)等)

      3.老師這里還有一只不會(huì)飛的鳥,大家一起來看一看吧。

      觀看視頻學(xué)習(xí)了解鴕鳥。(屏示鴕鳥的圖片資料)指名介紹。

      4.教師:我們一起來看看有關(guān)鴕鳥的資料。(教師補(bǔ)充講解)播放視頻。

     。1)鴕鳥的生活環(huán)境。

     。2)鴕鳥是世界上最大的鳥,善于奔跑。

     。3)鴕鳥翅膀的退化"原因及其他作用。

      小結(jié):鴕鳥是現(xiàn)存體型最大的鳥類,體重有100多千克,身高達(dá)2米多。要把這么沉的身體升到空中,確實(shí)是一件難事,因此鴕鳥的龐大身軀是阻礙它飛翔的一個(gè)原因。這不是因?yàn)樗鼈兊某岚虿还苡,而是它們的羽毛都太柔軟,翅膀又太小,根本不適合飛行。另外,駝鳥的肌肉不發(fā)達(dá),胸骨又平平的,對(duì)飛行都沒有幫助。駝鳥生活在非洲,由于長(zhǎng)期居于沙漠地區(qū),身體為了適應(yīng)環(huán)境,便逐漸演化成現(xiàn)在的樣子。

      小結(jié):不會(huì)飛的鳥是指已失去飛行能力的翅膀退化的鳥類,取而代之的是奔跑及游泳的能力。例如鴕鳥不能飛了,但是他的奔跑能力很強(qiáng)。

      四、貼圖猜想。

      1.給幼兒發(fā)放之前做好的猜想表格圖片,通過我們的學(xué)習(xí)猜一猜那些是不會(huì)飛的鳥,給不會(huì)飛的鳥貼上哭臉。

      2.驗(yàn)證猜想并講解原因。(屏示其他不會(huì)飛的鳥:南秧雞、食火雞、渡渡鳥)教師結(jié)合圖片介紹世界上不會(huì)飛的鳥的現(xiàn)狀。

      重點(diǎn)介紹渡渡鳥。

      五、延伸總結(jié)。

      教師:小朋友們,世界上如果沒有了鳥,你想會(huì)怎樣?我們?nèi)绻患幼⒁,肆意破壞環(huán)境,會(huì)怎么樣?幼兒集體交流。

      提問:那我們?cè)撛趺醋觯?/p>

      教師小結(jié):鳥是人類的朋友,給我們帶來了許多快樂和幫助。我們應(yīng)該愛鳥、護(hù)鳥。更應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,為我們的鳥類朋友創(chuàng)造一個(gè)美好的家園。

      師:我們身邊有很多動(dòng)物滅絕了,像恐鳥,就是由于環(huán)境和氣候的變化才滅絕的。我們小朋友該怎么做才能保護(hù)它們呢?怎么愛護(hù)環(huán)境保護(hù)地球呢?所以我們小朋友一定要保護(hù)環(huán)境愛護(hù)我們的地球。(邊放音樂,邊做小鳥找朋友)

      活動(dòng)延伸:

      在區(qū)域活動(dòng)中為小鳥搭房子、編鳥窩,培養(yǎng)幼兒的愛鳥的情感。

      活動(dòng)反思

      本節(jié)活動(dòng)課的目標(biāo)是了解一些不會(huì)飛的鳥的形態(tài)及習(xí)性。初步知道不會(huì)飛的鳥的翅膀退化是適應(yīng)生存環(huán)境的結(jié)果。培養(yǎng)幼兒愛鳥、護(hù)鳥的情感。重難點(diǎn)是理解懂得有一些鳥不會(huì)飛是為了適應(yīng)生存環(huán)境、翅膀退化的結(jié)果。

      孩子們通過學(xué)習(xí)目標(biāo)完成的很好,重難點(diǎn)通過視頻和圖片也都基本上理解了,這節(jié)活動(dòng)課圍繞目標(biāo)與重難點(diǎn)進(jìn)行了五個(gè)環(huán)節(jié),謎語導(dǎo)入,激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,孩子們很興奮學(xué)習(xí)興趣很高,接著出示課題,不會(huì)飛的鳥,那為什么不會(huì)飛呢,引出第二第三個(gè)環(huán)節(jié),讓孩子們帶著問題去看有趣的科普視頻,得出結(jié)論。通過學(xué)習(xí)大膽猜想就是我們的第四個(gè)環(huán)節(jié),不僅鞏固了誘餌所學(xué)習(xí)的知識(shí),還開發(fā)了幼兒的智力,拓展了幼兒的思維,也使課堂氣氛變得更加活躍,最后延伸總結(jié),提升孩子們愛鳥護(hù)鳥,保護(hù)環(huán)境的情感。

      整節(jié)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣,銜接自然順暢,符合幼兒的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,又以游戲貫穿始終,孩子們玩中學(xué),學(xué)中玩,使最終目標(biāo)完成的很好!

    《不會(huì)飛的鳥》幼兒園教案2

      教材分析

      小鳥有著自己的特殊的本領(lǐng),大多數(shù)幼兒都知道鳥是會(huì)飛翔,但是在自然界中還有一些不會(huì)飛的鳥兒。通過本此活動(dòng)幼兒認(rèn)識(shí)企鵝、渡渡鳥、鴕鳥等鳥類是不會(huì)飛的,進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)鳥的認(rèn)識(shí),萌發(fā)幼兒愛鳥、護(hù)鳥的情感。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、認(rèn)識(shí)幾種常見的不會(huì)飛的'鳥,豐富鳥類知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

      2、能了解不會(huì)飛鳥兒的特征,進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)鳥的認(rèn)識(shí)。

      3、了解鳥與人類的關(guān)系,萌發(fā)愛護(hù)鳥類、熱愛大自然的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、幼兒用書,操作材料人手一份。

      2、生活中鳥的ppt課件、收集不會(huì)飛的鳥的圖片。

      活動(dòng)建議

      一、游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣。

      1、教師帶領(lǐng)幼兒做小鳥進(jìn)入教室。

      2、這是什么小動(dòng)物發(fā)出的聲音?(播放麻雀叫聲)

      教師創(chuàng)編故事:原來呀它是小麻雀,老師聽說這只小麻雀想成為森林里最幸福的小動(dòng)物。要想成為最幸福的小動(dòng)物呢,就是要找到各種各樣的小鳥來和它做朋友。但是它又不會(huì)找朋友,想請(qǐng)我們的小朋友來幫它找朋友。

      二、出示ppt,介紹生活中的小鳥。

      師幼共同討論:你們幫小麻雀找到了這么多的好朋友,它成為了森林里最幸福的小動(dòng)物了,正邀請(qǐng)我們小朋友和它的新朋友玩呢!我們來看看有哪些小鳥?(有麻雀,鴿子,小燕子……)

      提問:請(qǐng)小朋友說說在哪里見到過這些小鳥?

      三、猜猜想想,哪些鳥不會(huì)飛。

      1、引導(dǎo)幼兒討論:剛看到的小鳥,它們都有一個(gè)共同的本領(lǐng)是什么?

     。w)有不會(huì)飛的鳥嗎?

      2、出示記錄表

      請(qǐng)幼兒猜猜記錄表上哪些鳥兒不會(huì)飛。將猜想到的答案寫在記錄表上。會(huì)飛的打勾勾,不會(huì)飛的打叉叉。

      3、共同討論:說說你為什么這樣想的?

      四、通過記錄依次介紹不會(huì)飛的鳥生活習(xí)性,形態(tài)。

      1、大鴕鳥有什么特征?(教師講解特征)

      2、教師學(xué)小企鵝走提問,這是誰來了?你知道它是怎樣生活的嗎?

      3、這時(shí)又走來了一只胖胖的小鳥它是誰呢?(渡渡鳥)講解特征。

      4、這是誰?請(qǐng)小朋友們看看他想誰?長(zhǎng)得像恐龍,他就是恐鳥。比現(xiàn)在的鴕鳥還要高。

      教師總結(jié):不會(huì)飛的鳥是指已失去飛行能力的翅膀退化的鳥類,取而代之的是奔跑及游泳的能力。例如鴕鳥不能飛了,但是他的奔跑能力很強(qiáng)。

      五、關(guān)愛自然,學(xué)習(xí)保護(hù)自然。

      我們身邊有很多動(dòng)物滅絕了,像恐鳥,就是由于環(huán)境和氣候的變化才滅絕的。我們小朋友該怎么做才能保護(hù)它們呢?怎么愛護(hù)環(huán)境保護(hù)地球呢?所以我們小朋友一定要保護(hù)環(huán)境愛護(hù)我們的地球。(邊放音樂,邊做小鳥找朋友)

      六、活動(dòng)延伸:

      1、和爸爸媽媽一起查閱有關(guān)不會(huì)飛的鳥的資料。

      2、給你的朋友說說你認(rèn)識(shí)到的不會(huì)飛的小鳥。