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    幼兒園中班語言教案《雷公公在敲門》

    時間:2021-04-27 10:01:18 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園中班語言教案《雷公公在敲門》

      在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班語言教案《雷公公在敲門》,歡迎大家分享。

    幼兒園中班語言教案《雷公公在敲門》

    幼兒園中班語言教案《雷公公在敲門》1

      活動目標(biāo):

      1.感受春天到來時冬眠動物的變化。

      2.理解動詞并能靈活的用相應(yīng)的身體動作來表現(xiàn)。

      活動準(zhǔn)備:

      1.小動物圖片若干。

      2.相關(guān)聲音片段。

      活動過程:

      一、開始部分

      師:小朋友們,聽,這是什么聲音。(師播放雷聲)

      (打雷的聲音)【轟隆隆】這是誰發(fā)出來的聲音?原來是天上的雷公公。

      師:哦,春天到了,打雷了,下雨了,那打雷發(fā)出了什么聲音,誰來學(xué)一學(xué)?

      二、基本部分

      1.學(xué)習(xí)兒歌

      師:轟隆隆,轟隆隆,天上跑著雷公公:“孩子們,起床啦!莫做被窩里的小懶蟲。

      問:雷公公在說什么啊?

      師:哪些孩子在睡覺呢,讓我們一起來欣賞兒歌《雷公公在敲門》

      播放錄音

      問:雷公公在喊那些小動物?他們是怎么出洞的?

      教師根據(jù)幼兒的述說出示相應(yīng)的動物圖片,并引導(dǎo)幼兒用相應(yīng)的動作來表現(xiàn),其余的幼兒可以一起學(xué)著動一動。

      2.分角色,按兒歌內(nèi)容游戲

      師:雷公公可這能干,老師也想做回雷公公,你們來學(xué)一學(xué)而兒歌里的小動物,我們一起來玩一個《雷公公敲門的游戲》。小動物們可要聽仔細(xì)了,雷公公在敲誰的門,誰就要做相應(yīng)的動作。

      (1)教師根據(jù)每一組幼兒的選擇動作分別練習(xí)一次。

      師:青蛙聽見——跳出洞  水蛇聽見——游出洞

      小熊聽見——爬出洞  蝙蝠聽見——飛出洞

      春天的太陽紅彤彤   照的大地暖烘烘

      (2)交換角色再練習(xí)一次

      (3)提出問題請幼兒思考

      師:你們還知道哪些動物會冬眠?他們都是怎么出洞的呢?

      引導(dǎo)幼兒大膽的想象。(蝸牛、蜥蜴、刺猬等)

      根據(jù)幼兒的回答引導(dǎo)幼兒做相應(yīng)的動作。

      (4)戴胸飾分角色玩

      師:老師這里準(zhǔn)備了許多小動作,請小朋友們自己來選一選,你選到了哪個小動物你就扮演他,想一想聽到雷公公他們是怎么出洞的。

      師:雷公公可真勤快,把所有的動物都叫醒了,于是他悄悄地離開了。

      三、結(jié)束部分

      師:小朋友們其實還有很多動物在冬眠呢,我們回家后再去找找吧!

    幼兒園中班語言教案《雷公公在敲門》2

      活動目標(biāo):

      1.感受春天到來時冬眠動物的變化。

      2.理解動詞并會用相應(yīng)的身體動作來表現(xiàn)動詞。

      3.積極、愉快地活動,樂于表現(xiàn)自己。

      4.樂于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。

      5.愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

      活動準(zhǔn)備:

      1.輕快優(yōu)美的音樂,詩歌錄音磁帶。

      2.動物頭飾若干、鼓一面。

      3.拱形門四個,大樹、果樹9棵。

      活動過程:

      1.設(shè)置游戲情景,激發(fā)興趣。今天天氣真涼爽,森林里來了這么多的小動物,有小貓、小狗、小雞還有……原來它們正伴隨著美妙的音樂快樂地跳舞、做游戲呢!(出現(xiàn)打雷聲),什么聲音?原來是夏天到了,雷公公在敲門了,到底是哪個大懶蟲還在躺在家里睡大覺,讓我們一起來聽聽。

      2.播放詩歌錄音,然后提問。

      (1)雷公公是怎樣敲門的?它說了些什么?

      (2)雷公公是在敲誰的門呢?

      (3)小青蛙聽見后怎么出門的'?

      (4)水蛇聽見了又是怎出門的?

      (5)小熊聽見后怎么出門的?

      (6)蝙蝠聽見了是怎么出門的?

      3.引導(dǎo)幼兒用身體動作來模仿小動物出門時的動作、姿態(tài)。

      4.教師帶領(lǐng)幼兒熟悉詩歌后,介紹游戲內(nèi)容和玩法:

      (1)教師扮演雷公公,幼兒自由地選擇小動物頭飾,活動盡可能在室內(nèi)做。

      (2)游戲方法:

      “雷公公”敲門,說:“轟隆隆,轟隆隆!弊鲩W電狀的動作后,說:“小青蛙,起床啦!”扮小青蛙的小朋友做向前行進(jìn)跳的動作說:“呱呱呱,呱呱呱,小青蛙,跳起來啦!

      “雷公公”說:“小蛇,小蛇,起床啦!”扮蛇的幼兒向前做游的動作,”邊游邊說:“沙沙沙,沙沙沙,小蛇,小蛇,游來啦!”

      “雷公公”說:“小熊,小熊,起床啦!”扮小熊的幼兒向前做爬的動作,”邊爬邊說:“啪嗒嗒,啪嗒嗒,小熊,小熊,爬來啦!”

      “雷公公”說:“蝙蝠,蝙蝠,起床啦!”扮蝙蝠的幼兒向前做飛的動作,”邊飛邊說:“撲楞楞,撲楞楞,蝙蝠,蝙蝠,飛來啦!”

      5. 聽錄音,幼兒做游戲3遍,邊練習(xí)邊學(xué)說象聲詞,熟悉游戲后

      可請幼兒扮演雷公公。

      6.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編出各種動物的運動姿態(tài)并進(jìn)行表演。

      7.今天來了這么多的小動物,你們高興嗎?(雨聲響起)哇,雨婆婆來啦,我們快回去躲雨吧!

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