幼兒園大班社會教案：家鄉(xiāng)的特產(chǎn)2篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班社會教案：家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班社會教案：家鄉(xiāng)的特產(chǎn)1
活動目標
1、了解常見的家鄉(xiāng)土特產(chǎn)，嘗試給特產(chǎn)分類。
2、知道家鄉(xiāng)物產(chǎn)很豐富，產(chǎn)生做山東人的自豪感。
3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
重點難點
了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。
活動準備
1、活動前家長帶幼兒參觀市場和超市，增強感性記憶。
2、家長協(xié)助收集山東各種特產(chǎn)的實物及圖片。
3、中國地圖一幅。
活動過程
1、分享幼兒收集的特產(chǎn)食物，了解各種特產(chǎn)的名稱。
（1）幼兒拿著自己的記錄的調(diào)查表，相互交流自己的參觀收獲。
（2）請幼兒將收集的特產(chǎn)擺放在活動室內(nèi)，仔細觀察特產(chǎn)的外形特征，說說特產(chǎn)的名字，自己在哪里收集到的？喜歡哪一種？為什么？
2、嘗試對特產(chǎn)進行分類記錄。
請幼兒有序地將特產(chǎn)分類擺放，并相互討論特產(chǎn)分類依據(jù)，如：水果、蔬菜、糧食等。
3、說說自己喜歡哪種特產(chǎn)，為什么？請幼兒品嘗，欣賞土特產(chǎn)，初步感受特產(chǎn)的不同，知道特產(chǎn)是某種物品在某個特定區(qū)生長或制作的.。
4、欣賞兒歌《夸家鄉(xiāng)》，進一步了解各地特產(chǎn)。
5、結(jié)合本地地方特產(chǎn)，可引導幼兒改編詩歌內(nèi)容。
6、活動延伸
請幼兒觀察中國地圖，尋找家鄉(xiāng)山東省的地理位置，并請幼兒相互交流。
活動反思
在課堂教學中，開放的教學內(nèi)容，引導學生尋找和介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、贊美家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、推銷家鄉(xiāng)的特產(chǎn)等活動，讓學生在形式多樣的活動中獲得更多的有關(guān)的特產(chǎn)知識，充分讓孩子感受到了家鄉(xiāng)的美麗與富饒。
在課前布置作業(yè)時，強調(diào)了收集資料的方法，培養(yǎng)了學生處理材料的能力，以提高合作、交流、探索的能力和效率。對家鄉(xiāng)的滿腔熱愛之情通過走近家鄉(xiāng)特產(chǎn)后，抒發(fā)自己的感受來體現(xiàn)，真正使學生感受到：“家鄉(xiāng)的山最青，家鄉(xiāng)的水最甜，家鄉(xiāng)的人最親”。激起熱愛家鄉(xiāng)的豪情，把愛家鄉(xiāng)落實到行（]動上。
總之，本節(jié)課我努力挖掘?qū)W生資源，家鄉(xiāng)資源，讓學生走進生活，通過多種渠道搜集家鄉(xiāng)特產(chǎn)的知識，整合教材。讓學生在角色演繹中、親身體驗中，學以致用。在活動中，學習知識，激發(fā)學生愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人民的思想情感。為生活在這樣的地方，而驕傲、自豪之情。
幼兒園大班社會教案：家鄉(xiāng)的特產(chǎn)2
活動目標：
1、通過觀察實物，讓幼兒知道江陰有哪些食用的特產(chǎn)和日用的特色制品。
2、品嘗江陰特產(chǎn)：馬蹄酥，讓幼兒體驗江陰特產(chǎn)的味美特點，并回憶其他的特色制品。
3、引導幼兒更深地了解江陰，增進熱愛江陰的情感。
活動準備：
1、各種可吃的特產(chǎn)：如馬蹄酥等實物。
2、其他的特色制品。
活動過程：
1、出示江陰特產(chǎn)的實物，提問：
“這是什么?平時見過嗎?吃過嗎?什么味道?好吃嗎?(通過討論，引導幼兒回憶平時吃時的美味。)
2、小結(jié)：這些東西是我們江陰的特產(chǎn)。
3、請幼兒品嘗江陰特產(chǎn)：
“現(xiàn)在，要請我們小朋友來嘗一嘗江陰的特產(chǎn)，吃完了告訴我是什么味道?在我們的家鄉(xiāng)江陰有那么多好吃的特產(chǎn)，你心里有什么感受，請告訴大家?”(幼兒品嘗特產(chǎn)，并且討論)
4、請幼兒說說除了這些，還吃過哪些江陰特產(chǎn)?(幼兒自由討論，如蘿卜干、大麻糕、花生糖、芝麻片等等)
5、教師小結(jié)：這些好吃的東西，是我們江陰的特色，特別是江陰蘿卜干聞名各地，很多外地的游客到我們江陰來旅游時都要帶一些回家，我們江陰的特產(chǎn)在全國可有名啦!
6、幼兒討論：江陰除了這些有特色的食品外，還有哪些日用的特色制品?(如：梳篦等)
7、活動延伸：畫特產(chǎn)
“請小朋友把自己吃過的、用過的江陰有名的特產(chǎn)都畫下來，我們送去給廣告公司，為我們江陰這么有名的特產(chǎn)做做廣告，請更多的外地客人來吃、來購買吧!”
活動反思：
具有代表性的江陰特產(chǎn)有馬蹄酥、黒杜酒、刀魚等，在原來，這些特產(chǎn)聞名全國，但隨著生活水平的變化，這些特產(chǎn)經(jīng)歷了一個由盛到衰的過程�，F(xiàn)在，說起江陰特產(chǎn)，全國人民并沒有忘記，而我們的孩子在平時的生活中卻并不知道。因此，本次活動讓幼兒了解了江陰特產(chǎn)的種類，通過品嘗特產(chǎn)，談論其他的特色制品，強化了江陰的特色在幼兒心目中的地位，讓幼兒進一步了解了江陰，產(chǎn)生了愛江陰的情感。
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