幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案《樹(shù)》
作為一名人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案《樹(shù)》，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案《樹(shù)》1
活動(dòng)目標(biāo)：
嘗試用簡(jiǎn)單的圖形和線條組合表現(xiàn)新年的禮物樹(shù)。
喜歡新年禮物，了解迎接新年的快樂(lè)和對(duì)別人的祝愿。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備——各種形狀的彩紙、記號(hào)筆、蠟筆、水彩筆
活動(dòng)過(guò)程：
（一）、新年老人的禮物
1、我的心愿
——“快要到新年了，你們最想要什么禮物呢？（幼兒群講）
——“好，新年老人知道中二班的小朋友就要長(zhǎng)大一歲了，他也準(zhǔn)備了許許多多的禮物要送給我們呢，讓我們坐著雪橇一起去看看吧�。ǔ鍪綪PT）
2、新年老人送禮物
——“新年老人送禮物來(lái)咯（出示PPT），讓我們一起去看一看，你想要的禮物會(huì)不會(huì)在里面呢？
——出示帽子、手套、巧克力、小兔小熊玩偶、愛(ài)心棒棒糖的圖片。
（二）有趣的禮物樹(shù)
1、禮物變變變
——“哎呀，禮物怎么轉(zhuǎn)起來(lái)了呢，它們?cè)趺戳四�，哇，禮物都變了，變成了一棵一棵的禮物樹(shù)呢�！�
2、我喜歡的禮物樹(shù)
——“禮物樹(shù)都有什么？”
——“你最喜歡哪棵禮物樹(shù)呢？為什么？”
小結(jié)：原來(lái)每棵新年樹(shù)都有樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉，但是它們的高低、粗細(xì)、形狀還有造型都不同，因?yàn)樗麄兇碇煌亩Y物，代表著每個(gè)人不同的愿望，所以它們都特別的好看。
（三）我的新年樹(shù)
1、學(xué)學(xué)畫(huà)畫(huà)
——“你們想不想也把自己的心愿畫(huà)出來(lái)，變成一棵美麗的新年樹(shù)呢？好，我們就來(lái)學(xué)學(xué)畫(huà)畫(huà)新年樹(shù)，把美好的祝福送給大家�！�
——“首先，先畫(huà)新年樹(shù)的樹(shù)干，畫(huà)好樹(shù)干再畫(huà)樹(shù)葉，我先畫(huà)一個(gè)愛(ài)心的樹(shù)葉吧，因?yàn)槲矣X(jué)得我們中二班的孩子們都是特別有愛(ài)心的孩子呢�！�
——“最后為愛(ài)心禮物樹(shù)穿上好看的衣服，添上各種的小禮物�！�
2、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)
（四）比比誰(shuí)的禮物樹(shù)最好看1、欣賞同伴的作品，比比誰(shuí)的禮物樹(shù)最好看。
幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案《樹(shù)》2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫(huà)
2、知道愛(ài)護(hù)自己及同伴的作品
3、初步了解點(diǎn)畫(huà)的特點(diǎn)和簡(jiǎn)單技巧
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兩幅表情相反的大樹(shù)每組一盤(pán)綠色顏料，抹布，幼兒人手一份畫(huà)好樹(shù)干的畫(huà)紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
師：春天來(lái)了，許多樹(shù)媽都很高興，因?yàn)樗齻兊臉?shù)葉寶寶都回來(lái)了，看，樹(shù)葉寶寶在風(fēng)中跳舞，因此，這個(gè)樹(shù)媽媽很開(kāi)心。
出示："難過(guò)的"大樹(shù)媽媽圖片，說(shuō)：這是我們幼兒園的一棵樹(shù)媽媽?zhuān)婚_(kāi)心，為什么呀？
幼1：她沒(méi)有樹(shù)葉寶寶幼2：她的孩子不見(jiàn)了，怎么辦呢？
幼a：告訴警察叔叔
幼b：我?guī)退?/p>
幼c：我給她畫(huà)上樹(shù)葉
師：小食指聽(tīng)到忙跑過(guò)來(lái)對(duì)大樹(shù)說(shuō)：樹(shù)媽媽?zhuān)規(guī)湍阏覍殞殹?/p>
小食指：站起來(lái)，蘸上綠色送一片圖一只的寶寶，小食指躺下來(lái)送給樹(shù)媽媽長(zhǎng)一點(diǎn)的寶寶，小食指這一片、那一片給大樹(shù)媽媽送了許多寶寶。
大樹(shù)媽媽開(kāi)心的笑了（換表情）說(shuō)：謝謝你！小食指說(shuō)不用謝，小食指脫下綠衣裳（在抹布上擦干凈食指）回家了。
師：大樹(shù)媽媽有了寶寶開(kāi)心極了，你們誰(shuí)也想來(lái)給樹(shù)媽媽送寶寶的？（幼兒踴躍舉手）師請(qǐng)一位幼兒操作師：你真了不起，大樹(shù)媽媽得到那么多寶寶，她謝謝你，這兒還有許多媽媽等著大家?guī)兔δ兀磕銈冊(cè)敢鈫幔ㄓ自敢�。）師：那就讓我們一起�?lái)幫這些大樹(shù)媽媽。
二、幼兒操作
在輕柔的音樂(lè)中幼兒認(rèn)真操作，有的幼兒還對(duì)大樹(shù)媽媽說(shuō)些安慰的活，師在巡視時(shí)鼓勵(lì)幼兒你的小手指真能干，畫(huà)的樹(shù)葉寶寶真多，樹(shù)媽媽會(huì)非常開(kāi)心的。
三、展示作品
師：我們寶寶幫助了樹(shù)媽媽?zhuān)齻兎浅ｉ_(kāi)心說(shuō)：謝謝小一班的小朋友。
幼：不用謝。
師：我們和樹(shù)葉寶寶一起跳個(gè)舞吧！
結(jié)束：隨觀快的旋律，師生共同跳舞！
幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案《樹(shù)》3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、首先讓幼兒認(rèn)識(shí)基本的樹(shù)。
2、利用樹(shù)的形象激發(fā)幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。
3、嘗試用畫(huà)波浪，直線，初步感覺(jué)色彩的組合美。
4、培養(yǎng)幼兒想象力，激發(fā)幼兒更多的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、基本大樹(shù)的圖片。
2、一幅美術(shù)作品《春天的樹(shù)林》。
3、繪畫(huà)紙，油畫(huà)棒。
4、一段抒情的音樂(lè)。
教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒了解自然、觀察自然的興趣，提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力。
教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒融入根據(jù)自己的想象繪畫(huà)，激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣。
教學(xué)流程：拿出準(zhǔn)備好的圖片--讓幼兒觀察--帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)大樹(shù)--展示《春天的樹(shù)林》--激發(fā)幼兒創(chuàng)造力--繪畫(huà)《春天的樹(shù)》--結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、在組織小朋友們做好之后提問(wèn)小朋友們知道哪些大樹(shù)。
2、展示大樹(shù)的圖片正確的引領(lǐng)幼兒認(rèn)知多種大樹(shù)。
3、引領(lǐng)幼兒找找每種大樹(shù)的不同。
二、基本部分
1、展示美術(shù)作品《春天的樹(shù)林》，提問(wèn)畫(huà)上都有什么。
2、講解植樹(shù)造林對(duì)我們有什么好處以及提問(wèn)小朋友們?cè)鯓颖Ｗo(hù)我們的家園。
3、由教師示范畫(huà)一棵大樹(shù)。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽選用自己喜歡的顏色作畫(huà)。
三、結(jié)束部分
小朋友們今天真認(rèn)真聽(tīng)講，都畫(huà)出了自己喜歡的畫(huà)，老師也很滿意，小朋友們，你們是最棒的，為自己鼓鼓掌吧。
活動(dòng)結(jié)束：放一段歡快的音樂(lè)由教師帶領(lǐng)小朋友們把學(xué)習(xí)道具放回原處，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。
幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案《樹(shù)》4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)自然，喜歡自然。
2、培養(yǎng)觀察力及對(duì)色彩把握力。
3、用多彩顏色描繪七彩樹(shù)。
4、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫(huà)材料進(jìn)行作畫(huà)，體驗(yàn)快樂(lè)的情感。
5、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)畫(huà)樹(shù)木。
活動(dòng)難點(diǎn)：
秋天樹(shù)林的豐富色彩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每人一套油畫(huà)棒、黑色水彩筆、繪畫(huà)紙；
2、秋天樹(shù)林圖片；風(fēng)景畫(huà)；背景音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯没脽羝庞城锾鞓�(shù)林的圖片以及風(fēng)景照。
秋天樹(shù)林會(huì)發(fā)生什么變化？一起欣賞PPT。
秋天樹(shù)葉有什么顏色？
小朋友喜歡這些五彩繽紛的樹(shù)嗎？拿起紙和油畫(huà)棒描繪美麗的樹(shù)林。
�。ǘ┗顒�(dòng)展開(kāi)
1、觀察小數(shù)形狀，試著描繪。
這些樹(shù)都有什么形狀？（長(zhǎng)方形、三角形、橢圓形）
（1） 樹(shù)干的畫(huà)法。
怎樣畫(huà)好樹(shù)干？小朋友可以在紙上畫(huà)兩條直線，然后在兩條直線頂端往下一點(diǎn)的中間點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，再用直線把它們連接起來(lái)，一個(gè)粗壯的樹(shù)干就畫(huà)好了（示范講解）
�。�2）橢圓形的畫(huà)法。
樹(shù)葉是一些兩邊帶著尖的橢圓哦，小朋友可以先畫(huà)一個(gè)橢圓，然后再擦掉橢圓扁扁的兩邊，畫(huà)成尖的就行了。（示范講解）
2、感受繪畫(huà)中樹(shù)的大小與距離遠(yuǎn)近的關(guān)系。
老師畫(huà)的畫(huà)上小樹(shù)都一樣大嗎？為什么？
教師小結(jié)：因?yàn)槔蠋煯?huà)的有近處的樹(shù)有遠(yuǎn)處的樹(shù)。
3、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。
根據(jù)自己看到的和腦海里的秋天的樹(shù)林畫(huà)一幅畫(huà)，并涂上顏色哦，涂色的時(shí)候，要記得油畫(huà)棒要按一個(gè)方向一筆一筆從頭畫(huà)到尾哦，中間不要留空白。老師巡視指導(dǎo)。
4、自評(píng)或互評(píng)。
活動(dòng)結(jié)束：
小朋友表現(xiàn)的非常好，用色彩豐富的小樹(shù)展現(xiàn)出了《七彩的樹(shù)林》。
活動(dòng)反思：
每個(gè)小朋友的構(gòu)圖能力不同，所以小朋友在表現(xiàn)樹(shù)林的時(shí)候方法也是各不相同的，有的小朋友畫(huà)的樹(shù)比較大，在涂色的時(shí)候相對(duì)問(wèn)題要小一些。但是也有一些小朋友畫(huà)的樹(shù)林樹(shù)很多很小，就出現(xiàn)了一些涂色困難而且顏料太多的問(wèn)題。小朋友這個(gè)階段對(duì)顏料的多少把握還不是很有數(shù)，顏料的多少和涂色的面積有關(guān)系也和筆的'大小有關(guān)系。樹(shù)的大小又來(lái)的不同的涂色的難度。樹(shù)越小就越難涂。因此小朋友畫(huà)的樹(shù)林很多都糊掉了。所以，經(jīng)過(guò)實(shí)踐，我覺(jué)得把制作樹(shù)林的活動(dòng)放到中班下學(xué)期比較合適。畢竟現(xiàn)在小朋友各方面的版畫(huà)技能還是很粗淺的。
幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案《樹(shù)》5
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
《指南》指出：幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。近段時(shí)間，我們中班正在結(jié)合季節(jié)開(kāi)展主題活動(dòng)《大樹(shù)和小花》。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)孩子們總是與樹(shù)進(jìn)行親密接觸，他們和樹(shù)成為了好朋友。如何將孩子們感興趣的事物融入到教學(xué)活動(dòng)中去，又有助于發(fā)展幼兒的能力呢?于是，我設(shè)計(jì)生成了美術(shù)活動(dòng)《春天的樹(shù)》，讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、想想、畫(huà)畫(huà)中嘗試并體驗(yàn)紙團(tuán)拓印畫(huà)的獨(dú)特魅力，激發(fā)幼兒熱愛(ài)美術(shù)、熱愛(ài)大自然的美好情感。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、欣賞春天的樹(shù)，嘗試用紙團(tuán)拓印的方式大膽畫(huà)出自己喜愛(ài)的樹(shù)。
2、積極參與活動(dòng)，能與同伴合作使用繪畫(huà)材料，體驗(yàn)紙團(tuán)拓印畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
能大膽嘗試用紙團(tuán)拓印的方式畫(huà)出自己喜愛(ài)的樹(shù)。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
選用適宜的顏色表現(xiàn)出春天樹(shù)木的基本特征。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
多媒體、各色顏料、示范用紙和幼兒繪畫(huà)用紙、廢紙團(tuán)、抹布、背景圖、音樂(lè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、圖片導(dǎo)入，了解樹(shù)木特征
1、引導(dǎo)幼兒欣賞春天的樹(shù)，激發(fā)幼兒興趣。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的樹(shù)朋友。
二、模擬演示，明確作畫(huà)方法
1、教師出示紙團(tuán)拓印好的作品，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)繪畫(huà)方式和以前作品的不同。
2、教師以情景化的語(yǔ)言介紹今天的作畫(huà)材料。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)探索用紙團(tuán)拓印作畫(huà)，教師提醒作畫(huà)方法。
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)
1、出示背景圖，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。
2、教師提出操作要求。
3、播放音樂(lè)，幼兒自主作畫(huà)，教師適時(shí)指導(dǎo)。
四、評(píng)價(jià)展示，分享體驗(yàn)成功
1、以小動(dòng)物評(píng)畫(huà)和幼兒互相介紹作品的方式進(jìn)行交流評(píng)價(jià)，感受成功的快樂(lè)。
2、和小樹(shù)林小動(dòng)物拍照留念。
3、幫忙整理活動(dòng)材料離場(chǎng)。
幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案《樹(shù)》6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用線描畫(huà)的手法畫(huà)樹(shù)，體會(huì)畫(huà)線描畫(huà)的樂(lè)趣。
2、能夠大膽想象，按自己的意愿進(jìn)行創(chuàng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前鋪墊，認(rèn)識(shí)各種常見(jiàn)的樹(shù)，了解樹(shù)的構(gòu)成。
2、幼兒已有畫(huà)線描畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)。
3、畫(huà)紙、畫(huà)筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 觀看PPT，了解自然界中神奇的樹(shù)。
�。�1）今天老師帶來(lái)了一些樹(shù)的圖片我們一起來(lái)看一看。
�。�2）問(wèn)：這些樹(shù)和我們平時(shí)經(jīng)常看到的有什么不同？
總結(jié)：這些樹(shù)很神奇，有些是自然形成的，有些是由園藝師傅們修剪出來(lái)的。
2、教師進(jìn)行范畫(huà)。
老師也來(lái)做回園丁，種一棵神奇的樹(shù)，請(qǐng)你們仔細(xì)看看，我的這棵樹(shù)是怎么種出來(lái)的？首先慢慢長(zhǎng)出的是枝、干的部分接下來(lái)長(zhǎng)出來(lái)的是一個(gè)個(gè)小葉子，樹(shù)上還會(huì)有什么呢？
3、 幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。
看完了這些畫(huà)你們是不是都很想來(lái)親自試一試呢，現(xiàn)在老師就聘請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)我的小園丁，種出一棵屬于你的神奇大樹(shù)，一起來(lái)試試吧。
4、評(píng)價(jià)、賞析鼓勵(lì)有創(chuàng)意的幼兒。
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