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    幼兒園大班社會教案《客人到》含反思

    時間:2021-01-06 09:22:06 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園大班社會教案《客人到》含反思

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編為大家整理的幼兒園大班社會教案《客人到》含反思,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園大班社會教案《客人到》含反思

      活動目標(biāo)

      1、讓幼兒熟悉兒歌,并學(xué)習(xí)該文中所要學(xué)習(xí)的生字。

      2、了解一些簡單的禮貌用語與待客之道。

      3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

      4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。

      5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

      活動過程

      1幼兒律動:客人來。

      2教師:菠蘿寶寶,我們都是有禮貌的小朋友,我平時用的禮貌用語有很多很多,我請小朋友來說說我們平時用的禮貌用語有哪些?

      3幼兒發(fā)完言后,教師拿出事先準(zhǔn)備好的卡片(禮貌用語)和小朋友一起分享。

      4教師:我們剛剛學(xué)習(xí)了很多的禮貌用語,那么客人到的是后又要怎么做呢?小朋友來說一說?

      5教師:小朋友說的非常好,唐老師也想來說一說。首先,我給小朋友帶來了一首客人到的兒歌,這首兒歌可好聽了,唐老師想讓小朋友也聽聽,小朋友沒有聲音,靜悄悄的聽老師讀一遍。

      6教師為幼兒朗誦兒歌《客人到》。

      7教師:小朋友聽了這首兒歌覺得好聽嗎?唐老師讀的好不好?好的話,小朋友給唐老師一點鼓勵好嗎?。

      8教師:讓我們一起來讀一讀這首好聽的兒歌吧。教師教幼兒讀兒歌《客人到》,幼兒跟讀。

      9教師:小朋友讀得真好聽,讓我們把小手拍起來,再有節(jié)奏的來讀一遍這首好聽的兒歌吧。(讀完后,教師給予部分小朋友獎勵或表揚)

      10神秘般出示要學(xué)習(xí)的生字卡片教幼兒認(rèn)讀(茶)(請),并請幼兒試著用這倆個字寶寶組詞,或說一句話。

      11再出示幾個以前學(xué)習(xí)過的生字請幼兒認(rèn)讀,把新學(xué)過的字寶寶和以前學(xué)過的字寶寶放在一起,看幼兒是否能快速的認(rèn)出新學(xué)字卡。

      12游戲:把字寶寶送回家。把新學(xué)過的字寶寶和以前學(xué)過的字寶寶放在一起,要幼兒找到所有字寶寶貼到黑板上相應(yīng)的字寶寶上面,教師評價幼兒做的怎么樣,并給予表揚。

      13教師:我們學(xué)習(xí)過了這么好聽的兒歌,知道了怎么做事禮貌的人,還把字寶寶送回了家,你們開心嗎?幼兒:開心。我們把我們的幸福和我們的家人分享好嗎?以游戲打電話的游戲方式給幼兒敘述幾遍兒歌。

      14情景表演:請幾個幼兒去好朋友家里做客,并要求幼兒使用禮貌用語。

      課題延伸

      要求幼兒回家把這首兒歌讀給自己的家人或好朋友聽,并邀請自己的好朋友去家里做客,學(xué)著用我們學(xué)習(xí)過的',有禮貌的方式來對待自己的客人。

      活動反思

      在《客人到》中,我談話的形式引發(fā)幼兒的想象,也發(fā)展了語言表達能力,由這次教學(xué)得出:語言活動中有許多詩歌、故事蘊含著優(yōu)美的意境同時也在教育幼兒。幼兒能較好的與老師配合,在認(rèn)識字卡方面,大部分幼兒都能認(rèn)識,并且能使用簡單的禮貌用語和他人交談。這節(jié)課我把它當(dāng)做一節(jié)識字兼禮儀的課來上,達到了較好的效果。但他們在情景表演方面還有所欠缺,很多孩子還放不開。

      小百科:客人,漢語詞匯,前來拜訪或作客的人。