大中國(guó)幼兒園大班社會(huì)教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的大中國(guó)幼兒園大班社會(huì)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　大中國(guó)幼兒園大班社會(huì)教案 1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　今年我們的祖國(guó)媽媽將迎來她的60華誕，這是值得全慶祝、紀(jì)念的一年。我園大班開展了《我是人》的主題活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中，我感受到了幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)偉大人的敬佩。讓他們了解了許多祖國(guó)的歷史，愛國(guó)情感已經(jīng)在他們的心里萌芽。就在這樣的背景下，我選擇上一節(jié)歌曲欣賞課，讓幼兒通過對(duì)歌詞的理解，更深刻的了解自己的祖國(guó)。通過朗朗上口的旋律，激發(fā)幼兒的民族自豪感，作為人的驕傲、自豪感。發(fā)自內(nèi)心的祝福祖國(guó)、歌頌祖國(guó)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞歌曲，理解歌詞的主要內(nèi)容。

　　2、激發(fā)幼兒的愛國(guó)情感，為自己是人而感到驕傲自豪。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件祖國(guó)各地圖片、MTV《大》;

　　2、各種樂器。

　　活動(dòng)過程：

　　(一)引導(dǎo)部分

　　導(dǎo)入：小朋友們上午好!今天，黃老師給你們帶來了一樣?xùn)|西，看看這是什么?

　　這是我們的國(guó)旗——五星紅旗，我們都是生活在同一面國(guó)旗下的人。小朋友，你們了解自己的祖國(guó)嗎?

　　(二)基本部分

　　1、“大之最”競(jìng)答賽

　　那我們來一個(gè)智力競(jìng)答賽，主題是“大之最”，你們接受挑戰(zhàn)嗎?“大之最”競(jìng)答賽現(xiàn)在開始。

　　(1)有多少個(gè)民族?(56個(gè))

　　祖國(guó)是個(gè)大家庭，有56個(gè)民族，56個(gè)民族就像兄弟姐妹一樣相親相愛，建設(shè)著我們的大。

　　(2)最長(zhǎng)的江叫什么?(長(zhǎng)江)

　　長(zhǎng)江是最長(zhǎng)的江，長(zhǎng)江流過很多個(gè)城市，它就像一條巨龍一樣，環(huán)繞在我們大的南部。

　　(3)最大的河流叫什么?(黃河)

　　黃河是中華民族的搖籃，是大的母親河。

　　(4)最高的山峰叫什么?(珠穆朗瑪峰)

　　這就是珠穆朗瑪峰，海拔8千多米，是大最高的山峰。

　　(5)世界上最雄偉、最長(zhǎng)的建筑，是我們的什么?(萬里長(zhǎng)城)

　　這是一張?jiān)诟呖张臄z的長(zhǎng)城照片，這僅僅是長(zhǎng)城的一部分。萬里長(zhǎng)城就像在云中穿梭，是我們大最偉大的建筑。

　　(6)最高的高原叫什么?(青藏高原)

　　青藏高原在的西部，那里地域?qū)拸V，感覺它比天空還遼闊。

　　“大”智力問答賽結(jié)束。小朋友們表現(xiàn)的都很棒，這么了解自己的祖國(guó)。剛才我們回答了這么多大之最，黃老師感覺到真的.是好大的一個(gè)家。我為自己是一名人而感到驕傲自豪，小朋友，你們有這種感覺嗎?黃老師還給小朋友帶來了一首歌曲《大》請(qǐng)小朋友欣賞，仔細(xì)聽，想想這首歌為什么叫《大》，在這首歌的歌詞里，你最喜歡那一句?

　　2、幼兒欣賞歌曲.

　　(1)幼兒第一遍欣賞歌曲，教師提問：

　　A、為什么這首歌名叫《大》?

　　B、在歌曲中，你最喜歡哪句歌詞?

　　黃老師還發(fā)現(xiàn)了，這首歌曲分兩段，前一段歌詞是寫之最，的大和好。第二段是表達(dá)自己愛，祝福。你們發(fā)現(xiàn)了嗎?

　　(2)第二次欣賞歌曲。

　　我們?cè)賮硇蕾p一遍這首歌，聽聽是不是你們說的這些歌詞，會(huì)唱的小朋友可以跟著一起唱。

　　提問：“現(xiàn)在你們有什么感受?心里有什么想法?”

　　(三)結(jié)束部分

　　教師：小朋友分享了這么多心情，老師能強(qiáng)烈的感覺到小朋友都很愛自己的祖國(guó)，你們想不想用一些道具來抒發(fā)你們對(duì)祖國(guó)的愛呢?在旁邊有老師幫你們拿來的一些道具，小朋友排好隊(duì)自由的選擇。

　　跟著音樂，拿著手上的道具，邊唱邊舞。

　　大中國(guó)幼兒園大班社會(huì)教案 2

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1. 知識(shí)與技能：

　　讓幼兒了解中國(guó)的基本概況和特色，包括地理位置、地理特點(diǎn)、歷史文化、重大事件、地域文化和民俗風(fēng)情。

　　讓幼兒知道中國(guó)人的外貌特點(diǎn)（如黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚）。

　　讓幼兒了解中國(guó)人的飲食習(xí)慣，以及餐具的使用差異。

　　讓幼兒了解中國(guó)的語言文字，知道中國(guó)說的是漢語普通話，使用的是漢字。

　　2. 情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　培養(yǎng)幼兒的愛國(guó)主義情感和民族自豪感。

　　激發(fā)幼兒作為中國(guó)人的`自豪感和愛國(guó)情感。

　　3. 過程與方法：

　　培養(yǎng)幼兒的觀察能力和創(chuàng)新思維。

　　通過探究式、互動(dòng)式、圖片展示式等多種教學(xué)方法，使幼兒能夠主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1. 材料準(zhǔn)備：

　　地球儀、世界地圖、中國(guó)地圖。

　　課件，包括中國(guó)娃娃和美國(guó)娃娃所使用的語言、中西餐的餐具和中西主食的圖片等。

　　音樂：《大中國(guó)》、《我愛北京天安門》等。

　　樂器：大鼓、圓舞板、鈴鼓和雙響筒等（可選）。

　　2. 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　活動(dòng)室周圍張貼地圖、排放地球儀，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

　　三、教學(xué)過程

　　1. 引入：

　　播放兒歌《我愛祖國(guó)》，展示中國(guó)地圖和國(guó)旗，引入教學(xué)主題。

　　2. 探究與互動(dòng)：

　　通過談話讓幼兒知道全世界的國(guó)家都在地球上，引導(dǎo)幼兒在地圖及地球儀上找出中國(guó)及自己家鄉(xiāng)的位置。

　　觀察并比較中國(guó)與其他國(guó)家的版圖，得出結(jié)論：中國(guó)在世界上是很大的國(guó)家。

　　展示圖片，讓幼兒知道中國(guó)人的外貌特點(diǎn)、飲食習(xí)慣和語言文字等。

　　3. 感受與體驗(yàn)：

　　欣賞歌曲《大中國(guó)》，感受音樂作品氣勢(shì)雄壯、歡快熱烈、音域?qū)拸V的特點(diǎn)，并讓幼兒知道這是一首贊美祖國(guó)的歌曲。

　　全體唱《我愛北京天安門》表達(dá)愛國(guó)之情。

　　4. 拓展與延伸：

　　開展“大中國(guó)之最”競(jìng)答賽，增強(qiáng)幼兒對(duì)中國(guó)地理、歷史、文化等方面的了解。

　　提供樂器，讓幼兒用樂器表現(xiàn)音樂作品氣勢(shì)雄壯的特點(diǎn)，抒發(fā)愛祖國(guó)的情感。

　　四、教學(xué)反思

　　課后教師應(yīng)根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和反饋，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行反思和總結(jié)，以便更好地調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方案。

　　教師可以鼓勵(lì)幼兒在家中與家長(zhǎng)一起分享所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步鞏固和拓展學(xué)習(xí)成果。

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