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幼兒園中班有趣的公開(kāi)課清晨和夜晚教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班有趣的公開(kāi)課清晨和夜晚教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園中班有趣的公開(kāi)課清晨和夜晚教案 1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)漢字，太陽(yáng)、月亮和星星。
2.幼兒能夠準(zhǔn)確掌握漢字的字音、字形和字義。
3.引導(dǎo)幼兒感受一天時(shí)間的飛逝，知道時(shí)間的意義，懂得珍惜時(shí)間。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.《清晨與夜晚》的PPT
2.幼兒用書(shū)
3.教師自制字卡
三、活動(dòng)過(guò)程
1.教師播放教學(xué)PPT，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)的主題，觀看PPT中圖畫(huà)內(nèi)容，展開(kāi)討論。
�。�1）小朋友們，你們看看圖畫(huà)中的小猴子在什么地方？它在做什么呢？
�。�2）你們知道這是一天中的什么時(shí)間嗎？你是怎么知道的呢？
�。�3）圖畫(huà)中的小熊又在做什么？
（4）小朋友們你最喜歡一天中的什么時(shí)間？為什么呢？
2.教師繼續(xù)播放PPT，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入寶寶識(shí)字樂(lè)園環(huán)節(jié)，展開(kāi)本次公開(kāi)課的識(shí)字活動(dòng)。
�。�1）教師引導(dǎo)幼兒閱讀文字，并利用圖片認(rèn)識(shí)字寶寶們。
（2）教師點(diǎn)擊播放星星、太陽(yáng)和月亮的圖片，看看會(huì)出現(xiàn)什么有趣的.東西？
�。�3）教師講解出現(xiàn)的漢字寶寶的含義是什么，引導(dǎo)幼兒感受圖片和文字之間的關(guān)系。
3.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入識(shí)字活動(dòng)，點(diǎn)擊PPT引導(dǎo)幼兒運(yùn)用聯(lián)想記憶的方法來(lái)認(rèn)識(shí)漢字寶寶。
�。�1）教師點(diǎn)擊PPT，小朋友們請(qǐng)看，太陽(yáng)是什么形狀的呢？它會(huì)在什么時(shí)候出現(xiàn)？
�。�2）你觀察過(guò)天上的月亮嗎？月亮?xí)惺裁醋兓?/p>
�。�3）請(qǐng)看看畫(huà)面上的星星是什么形狀的？
�。�4）你們覺(jué)得一天的時(shí)間過(guò)得快不快呢？你們是怎么度過(guò)一天時(shí)間的？
4.教師帶領(lǐng)幼兒讀漢字，幼兒跟讀漢字寶寶。
5.教師講解漢字寶寶的意思，幫助幼兒可理解和記憶漢字寶寶、
四、活動(dòng)延伸
回家之后，小朋友們可以和自己的爸爸媽媽一起認(rèn)識(shí)太陽(yáng)、月亮和星星，一起探索時(shí)間和時(shí)辰的含義。
幼兒園中班有趣的公開(kāi)課清晨和夜晚教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 引導(dǎo)幼兒了解清晨和夜晚的不同特征，包括環(huán)境、活動(dòng)和人們的狀態(tài)。
2. 培養(yǎng)幼兒的觀察力、語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。
3. 激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情，以及養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)
讓幼兒清晰地區(qū)分清晨和夜晚的特點(diǎn)。
鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言描述清晨和夜晚的景象。
2. 難點(diǎn)
幫助幼兒理解時(shí)間的概念，以及清晨和夜晚的交替規(guī)律。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 清晨和夜晚的圖片、視頻資料。
2. 相關(guān)的故事書(shū)、繪本。
3. 繪畫(huà)工具和材料。
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入（3 分鐘）
1. 播放一段清晨鳥(niǎo)兒鳴叫的音頻，問(wèn)幼兒：“小朋友們，聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音？你們覺(jué)得這是在什么時(shí)候？”
2. 再播放一段夜晚蛐蛐叫的音頻，問(wèn)：“那這個(gè)聲音呢？又是什么時(shí)候？”
�。ǘ┱J(rèn)識(shí)清晨和夜晚（12 分鐘）
1. 展示清晨的圖片，如太陽(yáng)升起、人們晨練、早餐店?duì)I業(yè)等，引導(dǎo)幼兒觀察并描述清晨的景象。
提問(wèn)：“圖片里有什么？人們?cè)谧鍪裁矗刻炜帐鞘裁搭伾?？”
2. 展示夜晚的圖片，如月亮和星星、燈火通明的街道、人們睡覺(jué)等，同樣引導(dǎo)幼兒觀察和描述。
提問(wèn)：“這和剛才的清晨有什么不一樣？為什么會(huì)有這些不同？”
（三）故事分享（8 分鐘）
講述一個(gè)關(guān)于清晨和夜晚的故事，如《小熊的一天》，故事中要包含清晨和夜晚小熊的不同活動(dòng)和感受。
�。ㄋ模┬〗M討論（8 分鐘）
將幼兒分成小組，讓他們討論自己在清晨和夜晚喜歡做的事情，然后每組推選一名代表進(jìn)行分享。
�。ㄎ澹├L畫(huà)活動(dòng)（15 分鐘）
給每個(gè)幼兒發(fā)放一張紙，讓他們畫(huà)出自己心中的清晨或夜晚，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，可以添加自己喜歡的元素。
�。┛偨Y(jié)（4 分鐘）
回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)清晨和夜晚的不同，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
五、教學(xué)延伸
1. 讓幼兒回家后觀察自己家里清晨和夜晚的不同。
2. 在區(qū)角投放與清晨和夜晚相關(guān)的拼圖、玩具等，供幼兒自由探索。
六、教學(xué)反思
通過(guò)本次公開(kāi)課，幼兒對(duì)清晨和夜晚有了更清晰的認(rèn)識(shí)，但在引導(dǎo)幼兒表達(dá)方面還可以進(jìn)一步加強(qiáng)，讓更多幼兒能夠積極主動(dòng)地分享自己的想法。
幼兒園中班有趣的公開(kāi)課清晨和夜晚教案 3
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 感受清晨和夜晚的不同氛圍，知道它們的特點(diǎn)。
2. 能夠用聲音、動(dòng)作和繪畫(huà)等形式表現(xiàn)清晨和夜晚。
3. 培養(yǎng)幼兒對(duì)時(shí)間的感知和珍惜時(shí)間的意識(shí)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)
讓幼兒通過(guò)多種感官體驗(yàn)清晨和夜晚的差異。
鼓勵(lì)幼兒用多種方式創(chuàng)造性地表達(dá)對(duì)清晨和夜晚的理解。
2. 難點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒理解時(shí)間的流逝和不同時(shí)間段的意義。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 收集清晨和夜晚的聲音錄音（如鳥(niǎo)鳴聲、公雞打鳴聲、車輛行駛聲、呼嚕聲等）。
2. 清晨和夜晚的場(chǎng)景圖片、視頻。
3. 繪畫(huà)紙、彩筆、手電筒等。
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入（3 分鐘）
1. 教師神秘地拿出一個(gè)盒子，讓幼兒猜猜里面裝的是什么。
2. 打開(kāi)盒子，播放一段清晨的聲音錄音（如鳥(niǎo)鳴聲），問(wèn)幼兒：“這是什么聲音？你們覺(jué)得這是一天中的.什么時(shí)候？”
�。ǘ└兄宄亢鸵雇恚�10 分鐘）
1. 依次播放清晨和夜晚的聲音錄音，讓幼兒傾聽(tīng)并分辨。
提問(wèn)：“這些聲音有什么不同？它們分別讓你想到了什么？”
2. 展示清晨和夜晚的場(chǎng)景圖片、視頻，引導(dǎo)幼兒觀察并對(duì)比。
例如：“看看這兩張圖片，一張是清晨，一張是夜晚，它們有哪些地方不一樣？”
（三）模仿秀（8 分鐘）
1. 教師分別模仿清晨和夜晚人們的活動(dòng)動(dòng)作，如晨練、打哈欠等，讓幼兒猜猜是清晨還是夜晚。
2. 邀請(qǐng)幼兒上臺(tái)模仿，其他幼兒判斷并說(shuō)明理由。
�。ㄋ模﹦�(chuàng)意繪畫(huà)（15 分鐘）
1. 為幼兒提供繪畫(huà)材料，讓他們畫(huà)出自己心中的清晨或夜晚。
2. 鼓勵(lì)幼兒使用不同的色彩和線條來(lái)表現(xiàn)。
3. 畫(huà)完后，邀請(qǐng)幼兒展示并講述自己的作品。
（五）探索夜晚（8 分鐘）
1. 關(guān)掉教室的燈光，使用手電筒，營(yíng)造夜晚的氛圍。
2. 讓幼兒感受夜晚的黑暗和神秘，引導(dǎo)他們思考在夜晚需要注意的安全事項(xiàng)。
（六）總結(jié)（6 分鐘）
1. 與幼兒一起回顧清晨和夜晚的特點(diǎn)和不同。
2. 教育幼兒要珍惜時(shí)間，合理安排自己的一天。
五、教學(xué)延伸
1. 讓幼兒回家后觀察并記錄自己在清晨和夜晚的感受。
2. 組織一次“清晨和夜晚”的主題展覽，展示幼兒的作品。
六、教學(xué)反思
在教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極參與，通過(guò)多種活動(dòng)形式較好地理解了清晨和夜晚的概念。但在探索夜晚環(huán)節(jié)，由于時(shí)間有限，未能充分滿足幼兒的好奇心，下次可以適當(dāng)延長(zhǎng)此環(huán)節(jié)。
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