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神奇的藍(lán)色水桶幼兒園教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)對(duì)作品中“莎娜與伙伴們?cè)谒袄镦覒颉碑嬅娴挠^察，了解藍(lán)色水桶會(huì)變大、變小的神奇變化，豐富相關(guān)文學(xué)語(yǔ)言：越變?cè)酱蟮取?/p>
2、通過(guò)與教師、同伴合作表演，進(jìn)一步體驗(yàn)藍(lán)色水桶逐漸變大又變小的趣味。
3、在與教師、同伴共同表演中，體驗(yàn)合作、交流的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件《神奇的藍(lán)色水桶》
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師操作幻燈片，出示“藍(lán)色水桶”圖片，激發(fā)幼兒閱讀文學(xué)作品的興趣。
2、教師演示課件，引導(dǎo)幼兒共同閱讀作品前半部分，引導(dǎo)幼兒了解藍(lán)色水桶的神奇變化。
提問(wèn)：這只水桶怎么神奇？
誰(shuí)發(fā)現(xiàn)水桶能變大的？
3、教師再次引導(dǎo)幼兒共同閱讀作品前半部分，并通過(guò)對(duì)“莎娜與伙伴們?cè)谒袄镦覒颉碑嬅娴挠^察，豐富相關(guān)文學(xué)語(yǔ)言，進(jìn)一步感知水桶的變大的神奇。
插問(wèn)：都有誰(shuí)到水桶中玩的？水桶變得怎么樣？他們?cè)谒袄锒纪鎯毫诵┦裁矗?/p>
�。▽W(xué)習(xí)對(duì)話與及作品語(yǔ)言：越變?cè)酱蟮取?/p>
書里又是怎么表現(xiàn)“水桶”很大的呢？我們來(lái)看看！
4、教師引導(dǎo)幼兒猜測(cè)故事后半部分，激發(fā)幼兒繼續(xù)閱讀的興趣。
提問(wèn)：鯨魚在水桶里玩什么的？鯨魚越游越快會(huì)發(fā)生什么事，水桶又會(huì)有什么變化呢？
幼兒自由猜測(cè)。
5、教師繼續(xù)朗讀作品后半部分，幫助幼兒驗(yàn)證對(duì)故事結(jié)尾的猜測(cè)。
6、教師與幼兒分別扮演作品中的角色，在共同表演中體驗(yàn)水桶逐漸變大又變小的樂(lè)趣。
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