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幼兒園中班《竹片畫(huà)》教案
作為一名教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班《竹片畫(huà)》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園中班《竹片畫(huà)》教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能大膽的在竹片上進(jìn)行裝飾。
2、體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
顏料、筆、竹片、范例。
活動(dòng)過(guò)程：
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入
1.教師：今天啊，老師要請(qǐng)小朋友來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)，小朋友細(xì)細(xì)的`聽(tīng)好嘍！空心樹(shù)，實(shí)心芽，千年不結(jié)子，年不開(kāi)花。
2.幼兒自由猜
二、出示竹片，引導(dǎo)幼兒觀察。
1.教師：小朋友真棒。這么快就猜出來(lái)了。老師這里啊有一些竹片，你們覺(jué)得好看嗎？怎么讓它變的好看呢？
2.教師：小朋友想了這么多辦法，老師覺(jué)的都很好，今天呢我們學(xué)習(xí)一種新的繪畫(huà)方法，竹片畫(huà)，就是在竹片上畫(huà)畫(huà)。
三、幼兒欣賞范例。
教師：瞧，好看嗎？你們知道老師用什么辦法來(lái)裝飾的嗎？我們一起來(lái)欣賞一下。
我們先來(lái)看看這兩個(gè)竹筒（點(diǎn)、線、面）
這幾個(gè)竹筒又是怎么裝飾的呢？（風(fēng)景、房子、春天）再來(lái)看看這個(gè)竹筒又有什么特別的地方呢？（上下對(duì)稱）還有一個(gè)呢？我們看看（色塊）（欣賞過(guò)程中，有區(qū)別的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較、觀察）
四、幼兒構(gòu)思作畫(huà)，教師觀察指導(dǎo)。
1.教師：如果你來(lái)裝飾的話，你打算怎么裝飾呢？
2.個(gè)別幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單回答
3.強(qiáng)調(diào)繪畫(huà)時(shí)的要求：竹片畫(huà)和在紙上畫(huà)畫(huà)不同，要邊畫(huà)邊轉(zhuǎn)，調(diào)整好位置。在裝飾時(shí)，要注意顏色的搭配。安靜的在自己的座位上畫(huà)畫(huà)，不要走來(lái)走去。
五、作品欣賞。
1.教師：你覺(jué)得哪個(gè)竹筒裝飾的漂亮？為什么？
2.教師將幼兒的作品陳列在區(qū)角，供幼兒欣賞。
六、活動(dòng)總結(jié)
教師：竹子不但可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)，還有很多用處，你們知道嗎？
活動(dòng)反思：
在刨開(kāi)的竹片上進(jìn)行繪畫(huà)，無(wú)論是對(duì)教師還是幼兒來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)，它不同與在紙上繪畫(huà)。不過(guò)我們都成功的嘗試了，并且得到了一定的收獲。在活動(dòng)中幼兒都能夠根據(jù)竹片的大小進(jìn)行繪畫(huà)及裝飾，效果不錯(cuò)。
幼兒園中班《竹片畫(huà)》教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、嘗試用水墨畫(huà)竹子，學(xué)習(xí)用不同筆鋒畫(huà)出竹葉、竹竿。
2、收集各種竹制品，在成人幫助下用竹子自制喜歡的玩具。
3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
4、感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒對(duì)竹林已有一定的`感受。提供幾枝帶有葉子的竹子，擺在活動(dòng)室讓幼兒觀察。
2、準(zhǔn)備國(guó)畫(huà)工具材料：宣紙或毛邊紙、毛筆、國(guó)畫(huà)顏料。
活動(dòng)過(guò)程：
1、讓幼兒用各種感官來(lái)感知竹子：“竹子是什么樣的?小朋友可以用眼睛看，用手摸，也可以用鼻子聞，可以把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。”
2、教師引導(dǎo)幼兒觀看欣賞布置在活動(dòng)室的《春竹圖》國(guó)畫(huà)，激發(fā)幼兒嘗試畫(huà)國(guó)畫(huà)的興趣，并讓幼兒討論竹枝、竹葉怎么用毛筆畫(huà)。
3、教師介紹國(guó)畫(huà)材料的使用方法，示范如何使用筆、顏料，要注意什么事項(xiàng)鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，畫(huà)出自己喜歡的竹子。
活動(dòng)延伸：
讓家長(zhǎng)和幼兒在家自制竹子的小物品或小玩具，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確使用刀、小鋸子等工具。
幼兒園中班《竹片畫(huà)》教案 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
通過(guò)分享經(jīng)驗(yàn)和成果，讓幼兒體驗(yàn)合作、成功的快樂(lè)。
啟發(fā)幼兒大膽的猜想探索竹筒可以制作的玩具，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。
通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力和與同伴合作的能力。
培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
竹筒半成品、竹片、線、泡沫膠、各種顏色的紙、水彩筆等物品。
竹筒制作的高蹺、水槍、水桶。
沙子、水、石頭。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入。
教師：今天老師帶來(lái)許多的小伙伴來(lái)和小朋友們一起玩，我們來(lái)看看他們是誰(shuí)？（出示竹子各部分，如：竹節(jié)、竹筒、竹竿等。）
教師逐一進(jìn)行介紹。
二、幼兒探索活動(dòng)。
1、請(qǐng)幼兒自主玩竹子材料。
2、請(qǐng)幼兒將竹子材料與沙子、石頭、水結(jié)合進(jìn)行探索：可以怎么玩？
3、幼兒介紹、交流、分享。
三、幼兒再次探索。
1、觀察探索。教師：小朋友們看看老師手里拿的是什么？（出示竹筒制作的不同玩具如：水桶、高蹺、水槍等。）小玩具今天要邀請(qǐng)和小朋友們一起來(lái)玩游戲，但是小朋友們要?jiǎng)幽X筋，想想這個(gè)玩具是怎么玩的，此外還可以怎么玩。（將幼兒分為幾組，每一組拿一個(gè)竹子制作的玩具，試玩玩具。）
2、分析討論。教師：小朋友們拿到的是什么玩具呀？是用什么做出來(lái)的？看一看是怎么做的？（讓幼兒知道竹筒可以制作很多不同的`玩具。）請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)，小朋友平時(shí)是怎么玩竹筒的？（幼兒分別說(shuō)說(shuō)自己玩竹筒的經(jīng)驗(yàn)。幼兒討論后，教師向幼兒介紹玩具的玩法和制作經(jīng)驗(yàn)。）
四、操作與實(shí)驗(yàn)。
1、教師：我們今天來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)新的玩具吧�。ㄓ變捍竽懓l(fā)揮想象設(shè)計(jì)竹子玩具，講述玩具的名字叫什么、是什么玩的，并說(shuō)一說(shuō)這個(gè)玩具應(yīng)該怎么樣制作？）
2、幼兒操作。
�。�1）教師出示輔助工具，讓幼兒了解其用途。
�。�2）請(qǐng)幼兒用線、泡沫膠等其他物品輔助制作玩具來(lái)完成自己的設(shè)計(jì)，嘗試制作自己所想的玩具，在操作中摸索經(jīng)驗(yàn)。（交代幼兒注意安全，可以請(qǐng)教師來(lái)幫助完成。）
（3）欣賞幼兒用教師提供的材料制作的玩具。（如：飛機(jī)、雙響筒、小竹人等。）
五、分享與交流。
1、展示：將幼兒的作品進(jìn)行陳列、展示。
2、和大家一起分享制作的玩具及玩法，說(shuō)說(shuō)自己制作玩具的過(guò)程及做法。
六、延伸活動(dòng)。
提供更多的竹子材料（如竹節(jié)頭、竹片、竹竿、竹根等），讓幼兒探索制作更多的竹制玩具。
活動(dòng)反思
在本次活動(dòng)中，幼兒充分體驗(yàn)到了合作成功的快樂(lè)。教師提供了充分的機(jī)會(huì)讓幼兒大膽的設(shè)計(jì)和猜想，通過(guò)探索實(shí)踐來(lái)制作玩具，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。
在這次活動(dòng)中幼兒通過(guò)先探索玩竹子，分享、交流經(jīng)驗(yàn)，又增加材料讓幼兒繼續(xù)探索，然后幼兒繼續(xù)分享交流玩竹子的經(jīng)驗(yàn)，最后在積累了大量經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上制作各種各樣的竹制玩具。通過(guò)這樣層層遞進(jìn)的方式使幼兒體驗(yàn)到活動(dòng)的快樂(lè)。這樣的教學(xué)方法可在以后的教學(xué)過(guò)程中多次運(yùn)用。
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