幼兒園中班科學《動物睡著了》的教案

　　活動目標：

　　1.了解動物睡覺方式的不同。

　　2.嘗試用肢體動作表現(xiàn)動物不同的睡覺方式。

　　3.產(chǎn)生對動物睡覺方式的探索興趣。

　　活動準備：

　　各種動物睡覺的ppt;小貓、小狗、丹頂鶴、蝙蝠的頭飾若干;輕音樂一首

　　活動過程：

　　一、猜聲音導入，激發(fā)興趣

　　師：小朋友，聽，這是什么聲音?

　　幼：呼嚕聲

　　師：那什么時候才會出現(xiàn)呼嚕聲

　　幼：睡覺的時候

　　師：我們睡覺的時候除了打呼嚕，還要干什么?

　　幼：蓋被子，閉上眼睛

　　師：哦，小朋友說的真好，我們睡覺時要躺在床上，閉上眼睛，有些人還要打呼嚕。那小動物睡覺是什么樣子的呢?(出示ppt,激發(fā)幼兒參加活動的興趣)

　　二、出示ppt,具體講解動物睡覺的方式

　　師：讓我們鼓掌歡迎第一位客人

　　幼：大老虎

　　師：那你看看它是怎么睡覺的?

　　幼：躺在草地上，閉著眼睛睡覺

　　師：小朋友觀察的真仔細!下面這位小客人，它的聲音是“喵——”“喵——”，那它是誰呢?

　　幼：小貓。

　　師：對嗎?我們一起看看。

　　師：小朋友給自己鼓鼓掌，猜對了。那它睡覺和老虎一樣嗎?它是怎么睡覺的?

　　幼：不一樣，它是側(cè)頭睡覺。

　　師：嗯，小朋友說對了，小貓睡覺的時候，常常側(cè)著頭，一只耳朵緊貼著前肢蜷縮著睡覺。因為它的耳朵特別靈敏，一有聲音它就會立即采取行動。

　　師：今天的第三位客人是這個樣子的(教師模仿小魚，讓幼兒猜)

　　幼：小魚。

　　師：對不對?

　　幼：對。

　　師：現(xiàn)在請小朋友仔細看，小魚睡覺了嗎?

　　幼 ：沒有，它沒閉上眼睛。

　　師：其實，小魚現(xiàn)在已經(jīng)睡了，因為小魚沒有眼皮，所以它睡覺的時候不能閉上眼睛，知道嗎?

　　幼：知道了。

　　師：第四位小客人都已經(jīng)飛出來了，看看它是誰?

　　幼：丹頂鶴。

　　師：那你看看他是怎么睡覺的?

　　幼：一條腿站著。

　　師：對，丹頂鶴睡覺時單腳獨立站著，它把另一條腿提著，長長的脖子縮了起來，閉著眼睛。

　　(再依次出示蝙蝠、小狗、刺猬小動物的睡覺圖片)

　　三、學習幼兒學習資源，繼續(xù)學習的動物睡覺方式

　　師：我們已經(jīng)知道了這么多小動物睡覺的方式，下面我要請小朋友翻開自己的`幼兒學習資源，看看我們已經(jīng)認識了哪些動物

　　幼：老虎、丹頂鶴、蝙蝠

　　師：那誰能說說它們是怎么睡覺的?

　　幼：老虎躺著睡覺，丹頂鶴站著睡覺，蝙蝠倒掛著睡。

　　師：小朋友學的真棒，那老師要問了，仔細聽、仔細看書，誰既可以站著也可以躺著睡覺?

　　幼：斑馬。

　　師：誰浮在水面上睡覺?

　　幼：北極熊。

　　師：看看這是誰正在抱著大樹?

　　幼：樹袋熊。

　　師：現(xiàn)在請小朋友兩人一組，看著書，給同伴講講小動物是怎么睡覺的吧。

　　四、音樂游戲，結(jié)束活動

　　師：小朋友回答的真好，現(xiàn)在老師手里拿著森林音樂會的邀請函，上面寫著要請我們中一班的小朋友去參加音樂派對，所以請小朋友帶上自己喜歡的頭飾，當音樂停止時，你要模仿頭飾上的小動物的睡覺方式，明白嗎?

　　幼：明白。

　　師：那我們出發(fā)。

　　(音樂響起，幼兒手拉手圍成一個圈，跳舞。音樂停時，小朋友東靜止不動睡覺，教師問你模仿的是誰，讓其他幼兒看像不像)

　　師：現(xiàn)在音樂派對結(jié)束了，小動物們要回家了(請幼兒摘下頭飾，帶領(lǐng)幼兒走出活動室，結(jié)束活動)

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