幼兒園大班我找到的標(biāo)志社會(huì)教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的幼兒園大班我找到的標(biāo)志社會(huì)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班我找到的標(biāo)志社會(huì)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使用記錄表，能大方地向大家介紹自己找到的標(biāo)志。
2、能仔細(xì)傾聽同伴的介紹，對(duì)多種標(biāo)志感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、家長帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)一些常見的標(biāo)志。
2、記錄表，記號(hào)筆，各種標(biāo)志的圖片。
活動(dòng)過程：
一、游戲?qū)耄哼M(jìn)行"你猜我翻"的游戲，激起幼兒活動(dòng)興趣。
教師：小朋友，老師要請(qǐng)你們一起來玩?zhèn)�游戲，你認(rèn)識(shí)哪些標(biāo)志？你們所說的可能會(huì)在后面的黑板上哦！"
二、幼兒相互交流，大方地向大家介紹自己找到得標(biāo)志。
1、教師：請(qǐng)小朋友拿出和爸爸媽媽一起做的記錄表，向你的好朋友介紹一下你和爸爸媽媽一起認(rèn)識(shí)的標(biāo)志，說說這個(gè)標(biāo)志是什么樣子的？在哪里找到的？這個(gè)標(biāo)志告訴我們什么？
2、幼兒相互交流，教師以平等的身份參與其中，傾聽幼兒的講述，對(duì)能力較差的幼兒進(jìn)行個(gè)別引導(dǎo)。
3、請(qǐng)幾個(gè)幼兒在全班面前大方介紹自己找到的標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒用完整連貫的語言，響亮的介紹。
4、教師小結(jié)：我們生活中到處都存在著標(biāo)志，，而且標(biāo)志是各種各樣的。
三、尋找幼兒園里的標(biāo)志，用繪畫的形式做記錄，對(duì)多種標(biāo)志感興趣。
教師：今天，和老師一起來找找我們幼兒園里的標(biāo)志吧。
要求：我們一起去幼兒園尋找標(biāo)志，仔細(xì)觀察你所看到的標(biāo)志，把你找到得標(biāo)志畫在記錄表里。
總結(jié)：今天，我們一起認(rèn)識(shí)了標(biāo)志，也一起在幼兒園里尋找了標(biāo)志，還把它畫了下來，了解的它的作用。
幼兒園大班我找到的標(biāo)志社會(huì)教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、使用記錄表，大方的`向大家介紹自己找到的標(biāo)志。
2、能了解標(biāo)志圖形底色與形狀的含義，能根據(jù)標(biāo)志的特征或用途進(jìn)行分類。
3、初步知道標(biāo)志和人們生活的關(guān)系，形成行為規(guī)范意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
《幼兒畫冊(cè)》；PPT
三、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬段艺业降臉�(biāo)志》
1、回憶已有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)對(duì)標(biāo)志的興趣。
我找到了什么樣的標(biāo)志
�。ㄓ變豪L畫）
（家長記錄）我是在哪里找到的
2、比一比，講一講
師：看來小朋友們都找到了很多的標(biāo)志，你們真棒。今天就讓我們來比一比，哪一組的小朋友找到的標(biāo)志最多，而且能夠說出在哪里找到的？它們是什么樣子的？他們表示什么意思？說的最多的小組，每一位小朋友都能獲得貼花紙。
�。ǘ队腥さ臉�(biāo)志》
1、認(rèn)識(shí)三種常用標(biāo)志（紅色框加斜杠、黃色背景、藍(lán)色背景）
�。�1）提問：這些標(biāo)志一樣嗎？什么地方不一樣？
（2）如果讓你來給這些標(biāo)志分分類，你會(huì)怎么分？你為什么要這樣分？
小結(jié)：黃色表示不能做，禁止做；藍(lán)色的標(biāo)志有指示的作用，可以告訴大家這時(shí)需要做什么，或這是什么地方。
�。�3）這些標(biāo)志還可以怎么分？請(qǐng)你告訴大家，你為什么要這樣分？
小結(jié)：圓框加斜杠標(biāo)志表示禁止，三角形標(biāo)志是警告標(biāo)志，提醒大家要注意了，小心了。
2、看《幼兒畫冊(cè)》，知道除上述三種以外，還有一些其他的類型標(biāo)志
邊看幼兒用書，邊說綠色背景、黑白框等其他類型的標(biāo)志所表示的意思。
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