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    小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教案

    時(shí)間:2021-03-31 15:49:57 一年級(jí) 我要投稿

    小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教案

      教案示例

    小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教案

      識(shí)字學(xué)詞學(xué)句(二)1

      教學(xué)目標(biāo):

      1.學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字,掌握“獅子、狐貍、大熊貓、天鵝、美麗”等詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)“威、武、兇、猛、頑”5個(gè)字。

      2.正確、流利地朗讀短文。

      3.知道動(dòng)物是人類的朋友,要保護(hù)動(dòng)物。

      4.認(rèn)識(shí)頓號(hào)。了解“有……有……還有……”的用法。

      教學(xué)過(guò)程:

      第一課時(shí)

      一、情境導(dǎo)入

      師:同學(xué)們,你們喜歡動(dòng)物嗎?今天老師帶你們到動(dòng)物園去看一看,看看這個(gè)動(dòng)物園里有哪些動(dòng)物?(可以播放錄像帶)

      生(看課件)

      師:你看到了什么?你們看得很認(rèn)真,一位小記者也和我們一起去了動(dòng)物園,他怎樣介紹的呢,你想知道嗎?

      二、初讀課文

      1.自讀。

     。1)看看圖上的動(dòng)物,讀出每個(gè)動(dòng)物的名字。

     。2)借助拼音讀詞語(yǔ)和短文,要求讀正確、讀流利。

      2.檢查自讀情況。

     。1)指名讀短文。

     。2)看圖說(shuō)說(shuō)短文中講了哪些動(dòng)物?

     。3)出示卡片,認(rèn)讀生字詞。

      注意讀準(zhǔn)翹舌音“獅”,后鼻音“猛”;“貍”單字讀‘l0”,在“狐貍”中讀輕聲。

      三、學(xué)習(xí)短文

      1.讀第一段,說(shuō)說(shuō)動(dòng)物園里有哪些動(dòng)物?有什么不懂的地方?

      2.質(zhì)疑解疑。

      重點(diǎn)理解“威武”、“兇猛”、“頑皮”(可讓學(xué)生看圖,通過(guò)說(shuō)說(shuō)獅子、老虎、猴子等這些動(dòng)物的'習(xí)性來(lái)理解詞語(yǔ)。)

      3.再讀第一段,說(shuō)說(shuō)這段是怎么用一句話表達(dá)的。

      用“有……有……還有……”練習(xí)說(shuō)話。

      4.認(rèn)識(shí)“、”。

      5.讀第二段,討論:為什么說(shuō)動(dòng)物是人類的好朋友?我們應(yīng)該怎樣保護(hù)動(dòng)物?

      四、指導(dǎo)朗讀。

      帶著喜愛(ài)的語(yǔ)氣讀,注意頓號(hào)、逗號(hào)停頓時(shí)間的差別,讀出句子的層次。

      第二課時(shí)

      一、檢查復(fù)習(xí)

      認(rèn)讀生詞卡片。

      獅子、狐貍、大熊貓、天鵝、美麗

      二、分析字形。

      1.讀課后方格中的生字,找出偏旁相同的字。

      2.同桌互相說(shuō)說(shuō)怎樣記住這些字。

      3.重點(diǎn)指導(dǎo):

      皮 筆順是。

      獅、狐、貍、貓:部首是“犭”(反犬旁)與野獸有關(guān)。

      雞、鴨、鵝:鳥(niǎo)字旁,與鳥(niǎo)類有關(guān)。

      4.指導(dǎo)書(shū)寫。

      本課生字大多為左右結(jié)構(gòu),學(xué)生觀察田字格里的范字時(shí),要提醒注意左右兩部分的寬窄、高低。記住“鵝”左右相等,其余都是左窄右寬;“犭、鳥(niǎo)”大多比另一邊長(zhǎng)些,如“雞、貍”,要仿照范字寫勻稱。

      上下結(jié)構(gòu)的字“美”“麗”“熊”,要注意上下兩個(gè)部分的大小和各自所占的位置。

      半包圍結(jié)構(gòu)的“還”,要注意里面部分的大小、位置。

      犭(反犬旁)第二筆彎鉤,起初彎向右下,過(guò)橫中線后彎向左下,最后朝左鉤出,第三筆撇與彎鉤相連但不出頭,不能寫成“犭”

      (三)鞏固練習(xí)

      1、回到課文中自由地,大聲地朗讀課文。(可以找小伙伴,也可自己大聲地讀)

      2、制門牌

      師:小動(dòng)物聽(tīng)說(shuō)我們班同學(xué)特別聰明,想請(qǐng)你們幫制門牌,愿意嗎?

      生:制門牌

      3、同學(xué)們制得這么好,小動(dòng)物們邀請(qǐng)我們?nèi)プ隹,出發(fā)吧。(看課件)師:動(dòng)物王國(guó)歡迎你們來(lái)做客,這里有……有……還有……,隨機(jī)生說(shuō):動(dòng)物園里有……有……還有…………

      4教室里有……有……還有……生練說(shuō),生活中呢?(生說(shuō))

      (四)結(jié)束語(yǔ)

      同學(xué)們我們認(rèn)識(shí)了這么多動(dòng)物,你喜歡它們嗎?我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物。

      板書(shū)設(shè)計(jì)

      識(shí)字學(xué)詞學(xué)句(二)1

      探究活動(dòng)

       1、找一找有益動(dòng)物的有關(guān)資料,仿照例子填一填

      動(dòng)物名字

      殺滅害蟲(chóng)

      俗稱或雅稱

      杜鵑

      一只一天吃100條松毛蟲(chóng)

      林中衛(wèi)士

      貓頭鷹

      一窩一個(gè)夏天吃1000多只田鼠

      夜貓子

      ……

      2、搜集我國(guó)珍稀動(dòng)物的有關(guān)資料并制成畫(huà)冊(cè)與同學(xué)交流。

      3、以年級(jí)為單位組織一次參觀動(dòng)物園的活動(dòng)。