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    一年級下冊安全教育教案

    時間:2024-04-29 23:30:13 秀雯 一年級 我要投稿
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    一年級下冊安全教育教案(通用15篇)

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編整理的一年級下冊安全教育教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    一年級下冊安全教育教案(通用15篇)

      一年級下冊安全教育教案 1

      一、教學(xué)目標(biāo)

      1、提高學(xué)生校園安全意識。

      2、知道在校園里哪些行為是不安全的。

      3、一旦不安全的事情發(fā)生了,知道應(yīng)該如何去處理。

      二、教學(xué)要求

      1、知識方面:了解有關(guān)知識;明確校園不安全的行為。

      2、能力方面:通過學(xué)習(xí),時刻提高警惕,自覺做好防范工作。

      3、覺悟方面:認(rèn)識校園安全隱患存在的必要性,樹立自我安全意識;增強自我保護能力。

      三、教學(xué)重點

      通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的校園安全觀念。

      四、教學(xué)難點

      遇到安全問題學(xué)會用如何處理。

      五、教學(xué)方法

      導(dǎo)、讀、議、評相結(jié)合

      六、教學(xué)過程

      (一)、講解導(dǎo)入新課

      同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)校、愛勞動,是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖陽光下成長;在幸福、溫暖的家庭里、受到父母家人的關(guān)心、愛護下成長;在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們肩負(fù)重任,是跨世紀(jì)的新苗。可是,我們卻經(jīng)常聽到一些無端的橫禍向我們小學(xué)生飛來噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)

      難在我們身邊發(fā)生。因此,學(xué)習(xí)安全知識,保證校內(nèi)活動的安全是很重要的。今天我們的共同學(xué)習(xí)特殊的一課。

      板書課題:安全

      (二)、舉例說明事故的意外起因:

      1、安全對于我們來說非常重要,在校園里也要時刻注意安全。

      2、發(fā)生在校園里的事故:

      ⑴高空拋物,砸到同學(xué)。

     、圃诮虒W(xué)區(qū)打鬧,撞到了同學(xué),出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。

      3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。

      4、總結(jié):在校園里我們也一定要注意安全。

      (三)、交流:

      討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全?

      1、在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢?為什么?應(yīng)如何做?

      輕聲漫步,不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點燃垃圾,不玩火;不亂摸電器、電器開關(guān);發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時報告,不亂動;

      2、在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?

      不瘋跑大叫;不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍墻;不在國旗臺上及其周圍玩耍;不做危險游戲(哪些是危險游戲呢);參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動,要遵守紀(jì)律、聽從指揮,按要求集合、行動、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。

      3、在廁所里應(yīng)該注意哪些安全?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做?

      不追逐打鬧做游戲;大便入坑,小便入池;不推不擠,不跑不叫,慢蹲慢起,嚴(yán)防跌倒。

      4、體育課應(yīng)注意哪些安全?為什么?

      要在老師的指導(dǎo)下有秩序地活動,注意安全。特別是在一些爭搶激烈的'運動中,自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是非常重要的。

      (四)、學(xué)會自救。

      1、說一說:

      日常生活中,你們還會遇到什么危險?當(dāng)危險發(fā)生時,你應(yīng)該怎么做?

      師板書:學(xué)會自救和求助

      2、演一演:

      目的:考考學(xué)生在危險中如何自救和求助。

      (1)師生互演:紅紅放學(xué)了,在校門口等媽媽來接,這時,一位阿姨走過來準(zhǔn)備接她回家。

      (情境表演:生看、評價)

      (2)生生互演:遇到下面情況,你該怎么做?

      A、上學(xué)路上,遇到拆樓房。

      B、放學(xué)了,同學(xué)叫你去河邊游泳。

      C、放學(xué)路上,遇到壞人勒索。

      D、推門進家,聞到一股濃濃的煤氣味。

      E、一個人在家,有位叔叔來修水管。

      F、炎熱的夏天,放學(xué)回家的路上,一位同學(xué)發(fā)生中暑。(立即將病人抬到陰涼的地方,讓患者仰臥,解開衣扣,可同時用扇子扇風(fēng),幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴,也可用涼水輕輕地噴灑。)

      自由找好朋友分組進行表演。)

      小組演示:生觀看、評價。

      3、認(rèn)一認(rèn):

      (1)、書中的安全標(biāo)志各表示什么?

      (2)、你還知道哪些安全標(biāo)志?(學(xué)生出示課前收集的或者自己畫出來的安全標(biāo)志,向同學(xué)進行介紹。)

      4、貼一貼:

      師生分別拿出自己收集的安全標(biāo)志,首先讓學(xué)生辨認(rèn),代表什么意思,然后再貼到黑板上。

      小結(jié):認(rèn)識了一些常用的安全標(biāo)志,我們可以避免許多事故的發(fā)生,課后還可收集更多的安全標(biāo)志,拿來與同學(xué)或家人交流,使自己懂得更多的安全常識。

      (五)、作業(yè)鞏固

      1、寫一篇學(xué)習(xí)心得,自己以后應(yīng)該怎樣來做;丶乙部珊透改冈偌右杂懻,還有哪些應(yīng)注意的事項。

      2、師生共同回顧應(yīng)注意的安全事項。

      3、同桌互相提問應(yīng)注意的事項。

      4、將重點條目抄記在筆記本上。

      (六)、總結(jié):

      學(xué)校安全人人講,安全學(xué)校個個贊。安全知識時時記,注意安全處處提。同學(xué)們,請珍愛這僅有的一次生命吧,從小學(xué)會自護方法,將受益一生。老師祝愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。只要我們處處小心、注意安全、掌握自救、自護的知識、鍛煉自己自護自救的能力、機智勇敢的處理各種異常的情況或危險、就能健康的成長。同學(xué)們要時刻記住,時代召喚跨世紀(jì)人才,而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存。別忘了,日常生活中一定要注意安全,學(xué)會保護自己,讓我們增強“自護”能力,共創(chuàng)“平安校園”。

      一年級下冊安全教育教案 2

      教學(xué)目的:

      1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。

      2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入

      我們已經(jīng)上一年級了,有的同學(xué)能夠獨自一個人或者和小伙伴上學(xué)、回家了,但是從家到學(xué)校的路上會有很多的危險,同學(xué)們一定要注意安全,做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。

      二、教授新課

      1、要遵守交通規(guī)則

      (1)同學(xué)們,你們都知道哪些交通規(guī)則?

      (2)看來同學(xué)們知道的還不少,老師總結(jié)一些交通規(guī)則。

      (3)齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們一定要記住,千萬不要搶紅燈。

      2、坐車時不要搶座位

      (1)你們每天是怎么上學(xué)來的.?有幾個同學(xué)使自己坐公共汽車上學(xué)來的,你們能說說坐車時要注意什么嗎?

      (2)師生共同總結(jié)坐車時應(yīng)該注意的安全。

      (3)分組表演“坐車上學(xué)的路上”

      3、不要在街上打鬧或者游玩

      (1)我們中午或者晚上排隊回家,在路上除了遵守交通規(guī)則,還要注意些什么呢?

      (2)有的同學(xué)比較貪玩,看見街上很熱鬧,就想去玩一會兒,你們說這樣做對不對?為什么?

      (3)為了減少發(fā)生危險的可能,放學(xué)后一定要早早回家,不要在街上游玩。

      (4)如果家里沒有人,也要在家的附近等爸爸媽媽回來,不要離家太遠。

      4、要遠離高空危險物行走

      (1)我們在上、下學(xué)的路上,經(jīng)?吹揭恍⿵V告牌、電線等,這時候我們應(yīng)該注意些什么呢?

      (2)為了防止砸傷,我們一定要遠離這些高空危險物,尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣,最好能繞行。

      三、師生共同總結(jié)

      為了我們的安全,我們一定要遠離危險,高高興興上學(xué)來,平平安安回家去。

      教后反思:

      通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們懂得了一些交通規(guī)則,牢記了“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們并表示:一定要記住,千萬不要搶紅燈。

      第二課 認(rèn)識交通標(biāo)志

      教學(xué)目的:

      1、使學(xué)生認(rèn)識一些交通標(biāo)志。

      2、了解這些交通標(biāo)志的作用,遵守交通規(guī)則。

      一年級下冊安全教育教案 3

      一、教學(xué)目標(biāo):

      1、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)

      能積極主動參與活動,初步形成自我保護意識和安全意識,珍愛生命。

      2、能力目標(biāo)

      能夠通過多種途徑收集與主題相關(guān)的資料;在調(diào)查、訪問過程中學(xué)習(xí)與人交往,嘗試記錄信息,并在體驗活動中把信息轉(zhuǎn)化為行動和經(jīng)驗;能夠針對上學(xué)路上的問題進行深入分析,培養(yǎng)民現(xiàn)問題和解決問題的能力。

      3、知識目標(biāo)

      了解上學(xué)路上的安全隱患,識記常見的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志,了解交通安全常識,掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則;學(xué)會基本的防范技能。

      二、教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、課件(《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說“不”》)

      2、簡筆畫(紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等)。

      三、教學(xué)過程:

      (一)說一說

      1、唱《上學(xué)歌》。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌,讓我們一起唱一唱吧。

      2、這首歌你喜歡嗎?對,它寫的'都是我們小朋友上學(xué)的事。那么,你每天是怎樣上學(xué)的呢?

      3、經(jīng)過概括,得出三種結(jié)論:(課件出示三幅到校方式特寫圖)

      小朋友上學(xué)有的是步行,有的是坐自行車或電動車,還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。

      (評析:用學(xué)生熟悉的《上學(xué)歌》導(dǎo)入新課,一下子就激發(fā)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。“你每天是怎么上學(xué)的?”是貫穿課堂教學(xué)活動全過程的主線,它是調(diào)動、激發(fā)和促進學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)活動的學(xué)習(xí)情景。課堂學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)不僅是語言學(xué)習(xí)氛圍的渲染,還是激發(fā)學(xué)生樂學(xué),獲得健康的情感體驗的過程。)

      (二)畫一畫

      1、小朋友,你們家住在哪兒?離學(xué)校遠嗎?(指生回答)

      2、從你家到學(xué)校要經(jīng)過哪些地方呢?

      3、根據(jù)學(xué)生的回答隨機在黑板上貼上簡筆畫(紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等)

      4、誰能上來擺一擺?請你簡單介紹一下吧。

      5、師:我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線,能把這些畫下來嗎?(你們可以照圖畫,也可以按自己喜歡的方式來畫,如果太難畫,或者不會畫,就用文字來表達吧。┛凑l觀察得仔細、畫得清楚。

     。ㄔu析:通過說一說、貼一貼、畫一畫引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路線,在玩中學(xué),在學(xué)中玩,分析上學(xué)路上的安全因素,為如何安全上學(xué)做好鋪墊。)

      (三)評一評

      1、在四人小組中交流畫的路線圖。

      2、組內(nèi)交流,推選畫得最好的同學(xué)上臺匯報展示。

     。ㄔu析:引導(dǎo)學(xué)生熟悉從家到學(xué)校的路線和標(biāo)志,人人動手畫,評價時不是評價學(xué)生畫畫的水平和技巧,而應(yīng)重在發(fā)現(xiàn)學(xué)生是否有創(chuàng)新意識。)

      (四)議一議

      1、過渡:一(1)班的小朋友就是棒,一會兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫好了。那么你在上學(xué)路上見過下面這些情況嗎?

      2、課件演示:《我能說“不”》

      3、如果你就在邊上,你會怎么做呢?你是怎么想的?(指生回答)

      4、你做過這樣的事嗎?(勾起學(xué)生的回憶,對照課件,剖析自己。)

      5、教師總結(jié)(在上學(xué)路上玩耍后的不良后果):

     。1)在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻,會遲到,影響我們一天上課的情緒。

     。2)吃零食攤上的食物,會影響健康。

      (3)玩摸獎游戲,買小玩具,浪費錢又影響學(xué)習(xí)。

      板書:上學(xué)路上不玩耍。(齊讀)

     。ㄔu析:通過觀察圖片,討論交流,明辨是非,使學(xué)生明白上學(xué)路上不貪玩,要按時到校。)

      一年級下冊安全教育教案 4

      教學(xué)目的:

      1、使學(xué)生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。

      2、在社區(qū)和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒,注意安全?/p>

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入

      1、有一個和你們一樣大的小男孩,名叫歡歡。他聰明活潑,總是活蹦亂跳的,即使回到家里還是跳個不停,他從凳子上跳到沙發(fā)上,又從沙發(fā)上跳到床上,爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結(jié)果當(dāng)他正準(zhǔn)備從床上跳下來時,不小心碰到柜子腳上,頭上撞了一個大包,疼的他哇哇大哭。

      2、你們喜歡他嗎?為什么?

      二、教授新課

      1、在社區(qū)做安全的游戲

      (1)小朋友們休息的時候,在社區(qū)玩耍,應(yīng)該注意些什么呢?

      (2)同學(xué)們各抒己見,發(fā)表自己的`看法。其余的同學(xué)可以根據(jù)發(fā)言同學(xué)所說的發(fā)表自己的見解。

      (3)師生總結(jié)社區(qū)做游戲的安全(不要打彈弓、投擲小刀;不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳;捉迷藏不要躲在汽車底下,不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等)

      2、在家里玩也要注意安全

      (1)家是小朋友們的樂園,那家里有沒有安全隱患呢?

      (2)為什么不能和小朋友們在房間里追跑打鬧?

      (3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險了?為什么呢?

      (4)有的小朋友特別喜歡做手工,總是把剪刀等尖銳物品放在床上,你們說這樣做對嗎,為什么?

      三、擴展訓(xùn)練

      1、有個叫康康的小朋友在家愛看電視,他最愛看動畫片和少兒節(jié)目,如《大風(fēng)車》、幼兒知識競賽或者智力競賽等等。他參加競賽還得過獎呢!爸爸媽媽經(jīng)常表揚他,說他越來越聰明。你們喜歡看什么電視節(jié)目?

      2、我們在家里,還可以做哪些有益又安全的游戲?

      教后反思:

      通過本節(jié)課的學(xué)習(xí), 學(xué)生能了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。并表示在社區(qū)和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒驎r,一定要注意安全。

      一年級下冊安全教育教案 5

      教學(xué)目標(biāo)

      (一)認(rèn)知目標(biāo):

      1、能明白上學(xué)時應(yīng)該注意哪些方面,確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。

      2、初步認(rèn)識最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施,了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。

     。ǘ┬袨槟繕(biāo):

      培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護意識。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道,沒有人行道的地方靠邊走,穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道,不在馬路上追跑打鬧,在鐵路道口注意來往車輛,不搶行。

      (三)能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。

      教學(xué)重難點

      1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識。

      2、能認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      學(xué)生:課前布置學(xué)生到大街上認(rèn)一認(rèn)交通標(biāo)志和設(shè)施。

      教師:1、畫有交通設(shè)施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。2、交通標(biāo)志圖。3、交通標(biāo)志和設(shè)施的小圖片若干,分類裝入小塑料盒內(nèi)。

      教學(xué)過程

     。ㄒ唬、故事導(dǎo)入新課。

      1、聽故事錄音。(故事梗概:中山一個小朋友被一個自稱是媽媽朋友的.阿姨帶走被賣到四川受盡折磨的故事)。

      2、請學(xué)生就故事內(nèi)容說說自己的看法。

      3、看課件,聽故事(故事梗概:一個男孩過馬路闖紅燈,險些造成交通事故。)

      4、請學(xué)生們就故事內(nèi)容說說自己的看法。

      3、教師小結(jié):如果有陌生人來學(xué)校接自己,一般情況下不認(rèn)識的人,我們不要隨便跟人走,我們要加強自己的防范意識,要學(xué)會采取措施做好自我保護。在日常生活中如果不注意交通安全,很容易造成交通事故,輕者受傷,重者死亡。給自己帶來傷害,給家人帶來痛苦,給社會帶來麻煩。今天,我們一起學(xué)習(xí)《上學(xué)路上》。

      4、板書課題,齊讀課題。

      (二)課堂小調(diào)查,研討上學(xué)路上應(yīng)注意哪些方面。

      1、小調(diào)查:上學(xué)途中,多少同學(xué)自己獨自上學(xué);多少同學(xué)和小伙伴結(jié)伴上學(xué);多少同學(xué)由家人送上學(xué)。

      2、小演習(xí):教師播放鈴聲,讓學(xué)生根據(jù)入學(xué)來的經(jīng)驗,做出相應(yīng)的行動。然后查一查,東西帶齊了沒有,歸程隊排得好不好。

      3、四人小組討論:

     。1)放學(xué)時,應(yīng)該注意什么?

     。2)回家路上,應(yīng)怎樣注意安全。

     。ㄈ⒑献鲗W(xué)習(xí),認(rèn)識交通標(biāo)志設(shè)施。

      1、認(rèn)識交通設(shè)施:(出示課件)

      繁華的大街上,來來往往的行人和車輛特別多,為了保證行人的安全,交通的暢通,馬路上修建了許多交通設(shè)施。同學(xué)們,你們能從屏幕上找出交通設(shè)施并說說它的作用嗎?

     。1)同桌互相說說。

      (2)指名上講臺說給大家聽。

      2、認(rèn)識交通標(biāo)志:

      為了保證交通安全,大街上除了有交通設(shè)施外,還有許多交通標(biāo)志。老師帶來各種交通標(biāo)志,你們想認(rèn)識它們,和它們做朋友嗎?

     。1)每組推薦一名代表上臺抽一張交通標(biāo)志。

     。2)小組內(nèi)交流討論,抽到的交通標(biāo)志上畫了什么?是什么標(biāo)志?在哪見過?有什么作用?

      (3)匯報學(xué)習(xí)情況。(要求其他同學(xué)認(rèn)真聽,仔細想,如果認(rèn)為發(fā)言的同學(xué)說對了,就鼓掌鼓勵,如果認(rèn)為他說錯了,就舉手糾正。)

      3、讓學(xué)生交流收集到的其他交通標(biāo)志。

     。ㄋ模┠M活動,鞏固新知。

      1、布置一條十字路口的大街,張貼和設(shè)立各種交通標(biāo)志、交通設(shè)施等

      2、全班分成若干小組,一組當(dāng)行人,一組當(dāng)交通標(biāo)志,一組當(dāng)司機。教師和學(xué)生輪流當(dāng)警察。

     。ㄎ澹⒖偨Y(jié):

      通過今天的學(xué)習(xí),請同學(xué)們暢談自己的收獲(學(xué)生自由組合交流)。交通安全關(guān)系千家萬戶的幸福,同學(xué)們?yōu)榱朔乐故軅,珍惜寶貴的生命,老師希望每個同學(xué)都成為注意交通安全的小模范。

      一年級的小學(xué)生剛剛步入小學(xué),跟幼兒園學(xué)前班的學(xué)生之間就是一條坎,小學(xué)生比起幼兒園的孩子應(yīng)該要獨立一點了,也要知道更多的安全知識了。

      一年級下冊安全教育教案 6

      教學(xué)目標(biāo):

      1、讓學(xué)生明白勞動可以鍛煉身體,增長本領(lǐng),使自己從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

      2、讓學(xué)生知道勞動中一定要注意安全。

      教學(xué)重點:

      讓學(xué)生明白勞動可以鍛煉身體,增長本領(lǐng),使自己從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

      教學(xué)難點:

      讓學(xué)生知道勞動中一定要注意安全。教學(xué)準(zhǔn)備:

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入新課:

      小朋友們,你們在家?guī)图议L干家務(wù)嗎?

      二、看一看,想一想(分析事例,強化觀點):

      1、老師講“安全警示”中的`故事(P30)。

      2、引導(dǎo)學(xué)生想一想,說一說:

      我們幫家長做家務(wù)的時候應(yīng)注意些什么?

      3、全班交流。

      4、教師補充小結(jié)。

      三、說一說,記一記:(聯(lián)系實際,辨別是非,指導(dǎo)行為)

      1、引導(dǎo)學(xué)生看圖,讀讀“小博士”的話,說說你知道了什么。

      2、指名讀小博士的話:

      我們學(xué)做家務(wù)時一定要注意安全,干一些力所能及的活,有危險的家務(wù)活,小學(xué)生不能單獨去做。如:燒水、生火、擦玻璃、換燈泡等。

      3、記一記小博士的話

      四、總結(jié)全課,測一測:

      1、小檢測:說說我們在家能幫家長干些什么活?

      2、教師檢查總結(jié)。

      3、學(xué)生看拼音讀“小貼士”《讀兒歌》

      一年級下冊安全教育教案 7

      教學(xué)目標(biāo)

      1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識到危險的行為是導(dǎo)致意外受傷的原因。

      2、初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力。

      重點:正確認(rèn)識導(dǎo)致意外受傷的危險的行為。

      課前準(zhǔn)備

      課文圖片的投影片。

      教學(xué)過程

      一、導(dǎo)入:

      同學(xué)們,我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動,不知大家有沒有發(fā)現(xiàn),一些在我們看起來很普通的`活動,卻隱藏著極大的危機,威脅著我們的人身安全。

      二、新課:

      1、出示課文插圖的投影

      請同學(xué)們討論:

      (1)這些屬于什么行為?

     。2)可能會導(dǎo)致什么后果?

      2、分組討論,指名匯報。

      3、同學(xué)們在校園內(nèi)還有哪些不安全的行為呢?

      4、討論:如果你發(fā)現(xiàn)這些行為,你會怎么做呢?你想對這些同學(xué)提出什么建議呢?

      5、歸納總結(jié)。

      5、避免校外游戲中的意外事故

      教育目標(biāo)

      1、知道一些日常生活中的意外傷害事故的簡單處理方法。

      2、讓學(xué)生知道在日常生活中應(yīng)注意保護自己的身體健康。

      教育過程

      1、揭示課題。老師講述小故事引入課題(同家人一起出去玩,突然與家人走失,你該如何應(yīng)對這種突發(fā)情況。)學(xué)生自由發(fā)言

      2、引出。我們在日常生活中一定會碰到各種難題和意外傷害事故。每個學(xué)生母離異用危險的事情打賭情況遇到挫折做危險性的游戲同學(xué)的交往在工地附近玩耍聯(lián)系自己的實際,說一說具體的事例。]

      師適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生提出的問題歸納在黑板上。

      意外傷害玩汽彈槍日常生活中的突發(fā)父

      3、出示思考題。

     。1)如果讓你碰到這些情況,你有什么好辦法來解決這些問題?大家群策群力,想辦法來克服。

     。2)教師給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。告訴學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì)

      4、師總結(jié)。一個人一定要學(xué)會保護自己的身心健康,碰到突發(fā)事件時,要堅持真理、誠實、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅毅、樂觀等品質(zhì)。

      一年級下冊安全教育教案 8

      (一)班會目:

      1.使學(xué)生知道一些簡單安全常識。

      2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人處理方法。

      (二)活動地點:

      教室

      (三)教育重點:

      學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞生活常識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。

      (四)班會流程:

      1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)

      2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:

      (1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

      (2)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

      3、學(xué)習(xí)防觸電知識情景表演:

      (1)第二組代表表演:

      (2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論:

      a.提問:發(fā)生了什么事?他們是怎么做?

      b.總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

      4、學(xué)習(xí)防中毒知識情景表演:

      (1)第三組代表表演:

      (2)大家認(rèn)真觀察表演后討論:

      a.發(fā)生什么事了?他們怎么做?小英說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈,容易造成不良后果?應(yīng)該怎么做?

      b.總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?

      5、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識情景表演:

      (1)、第四組代表:

      (2)、大家認(rèn)真觀察表演后討論:

      a.剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發(fā)生什么危險?如果你遇到這種情況辦?應(yīng)該怎么做?

      b.總結(jié):情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么點火求救?

      (五)鞏固總結(jié)

      1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

      2遇到火情,危險情況時,要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。

      注意事項:

      防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶合理使用,用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

      防觸電:自己不隨便擺弄電器,用久電器設(shè)施要注意檢查、維修。

      防中毒:不吃過期、腐爛食品,有毒藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全地方。

      防壞人:不輕信陌生人話。不能隨陌生人離家出走,夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多錢

      (六)班主任總結(jié)

      同學(xué)們,生命像是一根絲線,一端系著昨天,一端系著明天。站在兩端之間,我們才知道:因為生命,我們才會擁有今天,因為今天,我們生命才得以延續(xù)。

      生活中總有一些突發(fā)事件,這些突發(fā)事件并不可怕,可怕是沒有自救互救意識和解決問題能力。今天我們目便是培養(yǎng)大家這種意識和能力,在緊急時刻我們能用自己經(jīng)驗和知識去保護自己和他人生命。

      我們生命是寶貴,也是脆弱,一次小小意外就可能吹破生命那張薄弱紙,一點點燭光可能很微弱,寒風(fēng)、冷雨會將它隨時澆熄,但如若我們將它捧在手心,細心呵護,那一點微弱燭光就可能照亮整個世界。

      一年級下冊安全教育教案 9

      教學(xué)目的:

      1、使學(xué)生了解一些用電的安全常識。

      2、使學(xué)生學(xué)會正確、安全的用電。

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入

      1、有一個和你們差不多大的小朋友明明,有一天,他在家里看電視,忽然想吃蘋果,就起身急匆匆的洗了一個蘋果,也忘了擦手。等他回來一看,喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了,他便走到電視機前去換頻道。你們猜,這時候發(fā)生什么事了?

      2、明明剛一碰上去,手便被打了一下,原來是觸電了,從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎?

      二、教授新課

      1、安全用電標(biāo)志

      (1)你們了解安全用電標(biāo)志嗎?

      (2)安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的`導(dǎo)線,或用來表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。

      (3)紅色、黃色、藍色、綠色、黑色,你們知道都是用來標(biāo)志什么的嗎?

      (4)老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。

      2、預(yù)防觸電

      (1)我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎?

      (2)師生共同總結(jié)用電嘗試:家電停止使用時,要拔掉電源插頭;手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器;不要把手伸進運轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。

      3、觸電后怎么辦

      (1)觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。

      (2)迅速撥打電話,你們知道應(yīng)該撥打什么電話號碼嗎?

      (3)如果無法及時找到或者斷開電源,應(yīng)該怎么辦?

      三、總結(jié)

      1、我們經(jīng)?吹诫姵,你們說摸電池會觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?

      2、今天這節(jié)課,你們學(xué)到了哪些用電安全知識?

      教后反思:

      通過本節(jié)課的學(xué)習(xí), 學(xué)生知道了安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線,或用來表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。同時,使學(xué)生了解一些用電的安全常識,使學(xué)生學(xué)會正確、安全的用電。

      一年級下冊安全教育教案 10

      【教學(xué)目的】

      教育學(xué)生翻閱隔離設(shè)施危險,通過教學(xué)使學(xué)生知道為什么不能在斑馬線上猛跑,提高學(xué)生的自我保護能力和安全意識 使學(xué)生知道在道路上打鬧危險。

      教學(xué)重點:

      交接隔離設(shè)施作用、人事翻越隔離設(shè)施危險 不要在斑馬線上猛跑,怎樣才行走是正確地通過斑馬線方法。

      教學(xué)過程

      一、導(dǎo)入:

      橫過馬路要走過街天橋、人行橫道、地下通道,因為這些設(shè)施把行人和機動車分隔開,所以可以保證安全。馬路上還有一些隔離設(shè)施;同學(xué)們知道為什么過人行橫道時要一慢、二看、三通過嗎?

      今天我們就學(xué)習(xí)這方面的指示。

      二、新授

     。ㄒ唬┎灰缭阶o欄:凡是設(shè)有隔離設(shè)施的路段車流量都大,行人要想橫穿馬路都很困難。

      1、隔離護欄:隔離護欄的作用是把車輛和行人分開,各行其道、保證安全和道路暢通。不要圖一時之快跨越隔離護欄,這樣就會造成人身傷害和容易出現(xiàn)交通事故。更不要坐在隔離護欄上,這樣同樣危險。也不能很好的保護交通設(shè)施。

      2、 隔離墩:

      隔離敦的作用是把車輛和行人分開,各行其道、保證安全和道路暢通。不要圖自己一時方便跨越隔離護欄,這樣就會造成人身傷害和容易出現(xiàn)交通事故。更不要坐在隔離護欄上,這樣同樣危險。也不能很好的'保護交通設(shè)施。

      3、 綠化帶:

      綠化帶是把機動車和非機動車隔離開,使其各行其道、保證道路暢通,好禮樂相隨通,行車安全行人是不能穿越綠化帶的,有綠化帶的路段車輛很多,車速很高,行人很難通過,綠化帶中的植物會擋住行人和司機的視線,更容易發(fā)生事故。

      4、鐵路護欄:

      鐵路護欄是把行人車輛與火車分開,保障火車安全通過。鐵路護欄設(shè)在鐵路和公路的交叉路口,在貨車到來前放下護欄禁止車輛和行人通行,保障火車正常通過。為了保障鐵路暢通,火車行駛要受到時間限制,速度快。所以汽車、行人要首先保障火車安全通過。汽車和行人與火車爭搶道路十分危險。

     。ǘ┛床牧希胂旅娴膯栴}:

      1、(1)小明再過人行橫道是為什么會驚魂未定。

     。2)怎樣才是正確過人行橫道?

      2、學(xué)生分組討論上面的兩個問題候選代表發(fā)言。

      3、過人行橫道時猛跑會出現(xiàn)危險是因為,但車輛余人距離較近時,由于人的速度快,司機很難做出從人的前面或身后通過的判斷,造成司機瞬間猶豫,極易出現(xiàn)交通事故所以過斑馬線時猛跑是極端錯誤的。

      正確的方法:再過斑馬線的時候要慢性、看清車輛的行使方向,確認(rèn)安全再通過,不要與車輛爭行。

      4、學(xué)生討論;你在上下學(xué)時應(yīng)該怎樣過斑馬線。

      5、教師總結(jié):

      學(xué)習(xí)完這一課后,我們知道怎樣才是正確通過斑馬線,你一定會在上下學(xué)時使用正確的方法過斑馬線的,老師希望全體同學(xué)都能做到。

      一年級下冊安全教育教案 11

      【教學(xué)目標(biāo)】

      1、知識目標(biāo):在路上騎車時應(yīng)有的安全措施;突遇異常天氣時騎車的安全措施。

      2、能力目標(biāo):騎車的安全措施。

      3、情感目標(biāo):重視騎車安全,珍愛生命。

      【教學(xué)重點】

      要掌握騎車的安全知識。

      【教學(xué)難點】

      騎車過程中怎樣自我保護。

      【教學(xué)方法】

      引導(dǎo),資料觀看,理論講授,歸納總結(jié)

      【教具準(zhǔn)備】

      幻燈片和交通安全影音資料

      【教學(xué)過程】

      一、播放音樂,出示教學(xué)目標(biāo),談話導(dǎo)入新課。(導(dǎo)入)

      我國是一個自行車大國,自行車是人們出行的主要交通工具之一,自行車在給人們帶來交通便利的同時,也帶來了許多安全隱患。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計,在各類交通事故中,自行車事故要占總事故的一半以上。因此,對于騎自行車出行的同學(xué)來說,無論是在去學(xué)校的路上,還是放學(xué)回家的路上,都要遵守交通法規(guī),注意交通安全這一安全主題。

      二、回顧復(fù)習(xí):

      看書回答:

      1、為什么自行車會導(dǎo)致這么多的意外事故?

      2、我們應(yīng)對所騎自行車進行哪些方面的安全檢查呢?

      (1)檢查前、后車閘是否靈敏有效。如果不靈,要立即調(diào)整,決不能騎著車閘失靈的自行車外出。

      (2)檢查車鈴響不響。

     。3)檢查車胎內(nèi)胎充氣狀況是否合適。夏天天熱,充氣太足容易使輪胎爆裂,充氣太少騎車費力。冬天,路面有冰雪時,車胎的氣不能太足,內(nèi)胎里有一半多氣就可以了。

      (4)檢查車把、車輪轉(zhuǎn)動的情況。車把、車輪轉(zhuǎn)動要靈活,沒有異常情況。

     。5)車座高低要合適。騎上車后兩腳尖應(yīng)能觸到地面,雙手扶把應(yīng)自如。

      (6)檢查尾燈是否完整無損。

      三、我們在路上騎車時怎樣確保安全?

     。1) 要了解車輛性能,做到車輛的車閘、車鈴齊全有效。

     。2) 要熟悉和遵守道路交通法規(guī)。

     。3) 要依次行駛,不搶道、不占道。

     。5) 要在規(guī)定的非機動車道內(nèi)騎車。

     。6) 要集中精力,騎車不打手機、不帶耳機聽錄音或廣播。

     。7) 要在轉(zhuǎn)彎前減速慢行,向后嘹望,伸手示意。

     。8) 要按規(guī)定停放車輛。

     。9) 要聽從交誓指揮,服從管理。

     。10) 自行車和三輪車及殘疾人專用車的車閘、車鈴、反射器必須保持有效。

     。11) 騎車時,除超車外,最好單排行車,不準(zhǔn)扶身搭肩并行、互相追逐或曲折競駛。

     。12) 市區(qū)騎自行車不準(zhǔn)載人。

     。13) 不準(zhǔn)在道路上學(xué)騎自行車。未滿12歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車。

     。14) 騎自行車不準(zhǔn)攀扶其他車輛,也不準(zhǔn)牽引車輛或被其他車輛牽引。

      四、上學(xué)放學(xué)突遇天氣特別應(yīng)注意的騎車安全

      要掌握不同天氣的`騎車特點,做到:“

      雨雪天不要騎快車,剎車時前后同時剎,不一手持雨傘一手扶把。

      大風(fēng)中順風(fēng)不騎快車,逆風(fēng)不低頭猛踏。

      霧天控制車速,及時按鈴,注意避讓,保持較大的車距。

      冰雪天把穩(wěn)龍頭,雨天提防行人亂竄。

      六、拓展延伸:學(xué)習(xí)交通標(biāo)志和行車知識。

      1、非機動車行車路線: 在劃分機動車道和非機動車道的道路上,非機動車、殘疾人專用車在非機動車道行駛;在沒有劃分中心線和機動車道與非機動車道的道路上,自行車應(yīng)靠道路右邊1.5米內(nèi)行駛,三輪車靠道路右側(cè)2.2米內(nèi)行駛。

      2、超車:超車前應(yīng)先看一看四周情況,確認(rèn)安全后,再超越前車,同時要注意不能妨礙被超車輛的行駛。在超車的過程中,超車者要注意觀察前面被超車的行駛方向及手勢信號,防止被超車突然轉(zhuǎn)向,導(dǎo)致兩車相撞,發(fā)生危險。騎自行車在超越停泊的車輛時,要留意是否有行人從車輛的空隙間突然走出,并注意司機或乘客會不會從停泊的車輛中突然推門而出,以及車輛會不會突然啟動等,因為這些情況都有可能造成傷害。

      3、轉(zhuǎn)彎:騎自行車或三輪車如要轉(zhuǎn)彎,在轉(zhuǎn)彎前須減速慢行,向后觀望,并在適當(dāng)?shù)臅r候發(fā)出正確的轉(zhuǎn)彎手勢信號,表明行駛方向,不能突然猛拐。

      4、橫過直道:騎車人可以騎車橫過道路,也可以下車推行,但橫過四條以上車道必須下車推行,并且最好使用行人過街設(shè)施,如地道、天橋、斑馬線等。使用這些過街設(shè)施橫過道路要注意避讓行人。若騎車橫過道路,騎車人要遵守安全騎車上路的有關(guān)規(guī)定和要求,在左、右轉(zhuǎn)彎、環(huán)形路口、交通燈路口等地點,選擇好行駛路線,把握好通行時機,安全通過。若推車橫過道路,騎車人要雙手扶把,遵守行人橫過道路有關(guān)規(guī)定,注意避讓其他行人和車輛,安全橫過馬路。騎自行車如果通過陡坡或途中車閘失效,必須下車推行。

      5、如果發(fā)生交通事故,怎么辦?

      第一步:應(yīng)積極組織搶救和自救、同時打電話122和110報警。

      第二步:受傷的應(yīng)立即通知急救中心(112)或請求叔叔阿姨幫助攔車送醫(yī)院搶救……

      第三步:通知學(xué)校老師或監(jiān)護人;未受傷的同學(xué)應(yīng)懂得保護現(xiàn)場的重要性……

      第四步:未受傷的或受皮外傷的,在報警、保護現(xiàn)場的同時,應(yīng)通知學(xué)校和家人……

      第五步:等交警叔叔趕來處置交通事故。

      七、小結(jié):師生小結(jié):

      教師提問:今天你學(xué)到了那些知識,通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?

      教師小結(jié):交通運輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分,為我們的生活提供了極大的方便,希望同學(xué)們能在以后的生活中時刻將行車安全牢記心中,重視安全,珍愛生命,好好學(xué)習(xí),天天向上!讓我們?yōu)槊篮玫拿魈旒佑桶桑?/p>

      八、播放音樂,提出希望,下課。

      一年級下冊安全教育教案 12

      教學(xué)目標(biāo):

      1、讓同學(xué)們知道冬春季節(jié)是流感發(fā)生的多發(fā)性季節(jié)病,認(rèn)識流感的重要性,掌握流感的主要癥狀;使學(xué)生了解流感有關(guān)知識并且有目的有針對性地進行科學(xué)防護。

      2、明確流感可防可控可治的客觀依據(jù),消除驚慌恐懼心理,提高學(xué)生自我保護的意識

      3、掌握明確科學(xué)的防護措施,提高學(xué)生自我保護的意識。

      教學(xué)重點:

      認(rèn)識流感的重要性,掌握流感的主要癥狀;使學(xué)生了解流感有關(guān)知識并且有目的有針對性地進行科學(xué)防護。

      教學(xué)難點:

      掌握明確科學(xué)的防護措施,提高學(xué)生自我保護的意識。

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入新課:

      小朋友們,你知道冬天為什么那么多同學(xué)會感冒咳嗽嗎?

      一、看一看,想一想(分析事例,強化觀點):

      1、老師讀“安全警示”中的故事(P21)。

      2、引導(dǎo)學(xué)生想一想,說一說:冬春季節(jié)如何預(yù)防流感?

      3、全班交流。

      4、教師補充小結(jié)。

      三、說一說,記一記:(聯(lián)系實際,辨別是非,指導(dǎo)行為)

      1、引導(dǎo)學(xué)生看圖,讀讀“小博士”的'話,說說你知道了什么。

      2、指名讀小博士的話,了解以下內(nèi)容:

      (1)什么是流感?

     。2)流感是怎樣傳播的?

      (3)流感的主要癥狀是什么?

      (4)流感預(yù)防措施有哪些?

      3、記一記小博士的話

      四、總結(jié)全課,測一測:

      1、小檢測:討論回答問題小學(xué)生得了流感怎么辦?

      2、教師檢查總結(jié)。

      3、學(xué)生看拼音讀“小貼士”。

      一年級下冊安全教育教案 13

      教學(xué)目標(biāo):

      1、認(rèn)知一些常用的安全標(biāo)識,知道它們的特征和作用。

      2、提高安全防范和自我保護意識,追求平安幸福的生活。

      教學(xué)重點:

      認(rèn)知一些常用的.安全標(biāo)識,知道它們的特征和作用。

      教學(xué)難點:

      增強安全意識。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      圖片

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入新課:

      小朋友們,你們見過這些標(biāo)志嗎?(出示圖片)

      二、看一看,想一想(分析事例,強化觀點):

      1、引導(dǎo)學(xué)生看圖,老師讀“安全警示”中的故事(P27)。

      2、引導(dǎo)學(xué)生想一想,說一說:

      你知道在生活中還有那些不安全的地方不能去?

      3、教師補充小結(jié)。

      三、說一說,記一記:(聯(lián)系實際,辨別是非,指導(dǎo)行為)

      1、引導(dǎo)學(xué)生看圖,讀讀“小博士”的話,說說你知道了什么。

      2、讀小博士的話,了解以下內(nèi)容

      (1)出示圖片,認(rèn)識常見的安全標(biāo)志。(2)聽老師講解這些安全標(biāo)志的作用。

      3、記一記安全標(biāo)志,同桌互相指認(rèn)。

      4、說說你在哪見過哪些安全標(biāo)志?

      四、總結(jié)全課,測一測:

      1、小檢測:想一想,畫一畫

      (1)你還知道哪些安全標(biāo)志?請畫一畫。(2)看圖,說說這些地方能去嗎?

      2、學(xué)生看拼音讀“小貼士”《學(xué)兒歌知安全》

      一年級下冊安全教育教案 14

      教學(xué)目標(biāo):

      1、通過談話、交流,觀看交通短片辨證行人行路時是否遵循交通法制,強化學(xué)生的行路常識,提高認(rèn)識。

      2、結(jié)合學(xué)生經(jīng)常乘車的實際,通過談話、辨證、舉例等方式,全方位的讓學(xué)生了解、掌握乘汽車時應(yīng)注意的事項,防止不良事故的發(fā)生。

      3、相較于行路、乘汽車,鐵路對于學(xué)生稍顯陌生,通過網(wǎng)絡(luò)圖片等形式,幫助學(xué)生建立認(rèn)識,了解乘車時的需要以及相關(guān)事項。

      4、通過對交通安全應(yīng)急常識知識的學(xué)習(xí),掌握一些基本的自救方法,學(xué)會自救、互救,以及應(yīng)對事故發(fā)生的應(yīng)急措施。

      教學(xué)內(nèi)容:

      交通安全應(yīng)急常識

      教學(xué)過程:

      一、行車的安全:

      1、談話導(dǎo)入:衣食住行,缺一不可。我們現(xiàn)在大部分的同學(xué)都是步行上下學(xué),步行安全關(guān)系我們每一個人的切身利益,那么你都知道哪些步行時應(yīng)該注意的問題呢?

      2、請結(jié)合實際交流一下自己的觀點。生:走路靠右行;要走人行道;兩人以上自覺排隊行走;穿越馬路時,要走斑馬線,如果沒有斑馬線,應(yīng)該在沒有車輛通行的情況下,穿越馬路;在十字路口時,要按照信號的提示穿越,不搶行;不攀爬交通互欄;不在馬路上追逐、嬉戲;自覺佩帶小黃帽;不尾隨機動車輛等等。

      3、師:同學(xué)們知道的真不少,那么請觀看下面的短片,看看短片中的他們是否注意了行路安全,如果錯了,請用自己的話給他們以友情提示。

      4、生辨證,交流

      5、自主學(xué)習(xí)橫穿馬路的交通規(guī)則

      6、學(xué)生自主表演橫穿馬路的情景短劇。

      7、教師小結(jié)

      安全,首先在于自身的`認(rèn)識,只有自己重視了安全,自覺遵守交通法則,安全才會相伴。

      二、乘汽車的安全

      師:同學(xué)們,汽車已經(jīng)越來越快地融入到我們的生活之中,它給我們的出行,帶來了便捷的條件,節(jié)省了很多時間。乘坐汽車也是一門學(xué)問,下面請經(jīng)常乘車的同學(xué)為大家做介紹,當(dāng)然,在這幾個同學(xué)介紹的同時,大家也要細心傾聽,及時給他們補充你所知道的。

      生:上下車要有秩序;上車后要抓牢、扶穩(wěn);乘車時頭、手等身體部位不能伸出車外;下車時要等車子完全停穩(wěn),不急于跳車;要到站時,提前到車門旁邊等候;不能和司機說話,不隨意在車內(nèi)說話、打鬧;不乘坐酒后駕駛司機的車輛。

      生:下車后,如果想到馬路對面去,不要在車前、車后突然橫穿馬路,車子開走以后,看清有無車輛行駛,再穿行;乘坐小型車時,要系好安全帶;乘坐摩托車時,要戴好頭盔等。

      師:同學(xué)們概括的比較全面,現(xiàn)在自己再結(jié)合課本,看看課本上還有什么補充。

      觀看安全短片,通過不遵守交通規(guī)則,發(fā)生的不幸,提高認(rèn)識。

      三、鐵路交通安全

      師:咱們同學(xué)有乘坐過火車的嗎?你能給大家描述一下乘坐火車的感覺?以及乘坐火車時須注意的安全問題?

      生:介紹、交流

      師:下面咱們通過短片,對火車進一步了解。

      1、道軌上的安全知識

      2、鐵道路口的安全常識

      3、電氣化鐵路的安全知識

      4、乘火車的安全常識

      生:交流觀看短片時的收獲與新的發(fā)現(xiàn)。

      師:分組表演情景短劇。

      四、交通安全應(yīng)急常識

      師:如果你在路上發(fā)生交通事故,你會怎么做?

      學(xué)生交流

      師:結(jié)合剛才同學(xué)們的介紹,現(xiàn)在我們共同觀看大屏幕,還需要注意哪些問題?(實物展示課本13頁的知識)

      師:不怕一萬,就怕萬一,如果自己不幸遭遇交通事故,我們應(yīng)該如何自我保護與救護呢?請帶著這個問題閱讀14頁的知識。

      生:交流收獲

      師:有首歌唱得好,只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間,在生活中我們應(yīng)該及時向需要幫助的人伸出援助之手,做一些力所能及的事情。

      電腦演示,一些互救的場景,結(jié)合場景介紹互救嘗試。

      小法官:案例分析

      模擬演示:交通事故中的自救與互救。

      一年級下冊安全教育教案 15

      教學(xué)目標(biāo):

      1、知道在課間活動中要按順序、守規(guī)則、注意安全,大家才能愉快又安全。

      2、能通過正反事例明白課間游戲安全是第一。

      教學(xué)重點:

      使學(xué)生知道課間游戲注意安全應(yīng)該怎樣做。

      教學(xué)難點:

      明白課間游戲為什么安全是第一。

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入新課:

      小朋友們,你你們課間都做些什么游戲?

      二、看一看,想一想(分析事例,強化觀點):

      1、老師講“安全警示”中的故事(P9)。

      2、引導(dǎo)學(xué)生想一想,說一說:課間游戲怎樣玩才安全?

      3、全班交流。

      4、教師補充小結(jié)。

      三、說一說,記一記:(聯(lián)系實際,辨別是非,指導(dǎo)行為)

      1、引導(dǎo)學(xué)生看圖,讀讀“小博士”的話,辨一辨圖片上同學(xué)課間活動對不對?

      2、指名讀小博士的話:課間活動很有趣,大家一起做游戲。蹦蹦跳跳多歡喜,牢記安全是第一。

      3、記一記小博士的話4、說說自己課間游戲那些是安全的.,還有哪些是不安全的?以后該怎么做?

      四、總結(jié)全課,測一測:

      1、小檢測:講一講我們課間的小游戲,那些游戲能在教室里玩?

      2、教師檢查總結(jié)。

      3、學(xué)生看拼音讀“小貼士”《學(xué)兒歌知安全》 放學(xué)安心等家長

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