教科版一年級(jí)語(yǔ)文下《做什么事最快樂》教案
教科版一年級(jí)語(yǔ)文《做什么事最快樂》課文的教案應(yīng)該如何設(shè)計(jì)才能講好這篇課文？這是小編準(zhǔn)備的教科版一年級(jí)語(yǔ)文下《做什么事最快樂》教案，快來看看吧。
教學(xué)目標(biāo)：
1.正確，流利，有感情地朗讀課文；
2.能通過分角色朗讀課文，讀出對(duì)話時(shí)的不同語(yǔ)氣，了解課文內(nèi)容。
3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，能讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到做對(duì)別人有用的事，感到最快樂。學(xué)會(huì)關(guān)心他人。
教學(xué)重點(diǎn)：
有感情地朗讀課文，能用不同語(yǔ)氣朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解媽媽的話，懂得做對(duì)別人有用的事最快樂。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
�。ㄕn件出示：快樂）指名讀詞，問：你們知道這個(gè)詞的意思嗎？誰能通過讀這個(gè)詞讓大家感受到這個(gè)詞的意思？
�。ㄕn件出示“最快樂”）指名讀，生評(píng)價(jià)
�。ㄕn件出示：做什么事最快樂？）指名讀。
動(dòng)物王國(guó)里的.小青蛙一直都在思考這個(gè)問題，你們想幫他尋找答案嗎？師：今天就讓我們共同來學(xué)習(xí)第六課做什么事最快樂，跟老師板書。生齊讀課題。
二、初讀課文
1.請(qǐng)同學(xué)們打開書，自己讀一讀課文，邊讀邊把自然段的序號(hào)標(biāo)出來。
2.匯報(bào)一下，這篇課文共幾個(gè)自然段？同桌互讀正音
3.小組內(nèi)輪讀課文
4.小組匯報(bào)朗讀成果。
三、再讀學(xué)文
1.指名讀文，其他同學(xué)邊聽邊畫一畫小青蛙的這個(gè)問題都問了哪些小動(dòng)物。生讀。
2.匯報(bào)：（啄木鳥、蜜蜂、水牛、媽媽）
3.請(qǐng)同學(xué)們快速在文中找一找，啄木鳥、蜜蜂、水牛都是怎樣回答小青蛙的呢？（課件出示相應(yīng)圖片）
通過他們的話我們知道了，啄木鳥最喜歡捉蟲，水牛最喜歡耕地，蜜蜂最喜歡采蜜。（邊說邊板書）
4.這些事都是他們最喜歡做的事情，那就請(qǐng)同學(xué)們讀一讀他們所說的話，讀出他們做這些事時(shí)的快樂心情。
5.同學(xué)們你們有沒有最喜歡做的事情呢？想象一下你們做最喜歡的事情的時(shí)候什么心情，多快樂��？誰愿意站起來讀一讀？生評(píng)價(jià)
6.請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)分角色朗讀，一會(huì)在全班展示中，將會(huì)選出讀得最有感情的同學(xué)和老師一起分角色讀。
7.師生分角色讀文：介紹雙引號(hào)，問：你覺得這是一只怎樣的小青蛙
8.小青蛙聽了小動(dòng)物的話后發(fā)現(xiàn)同樣的一個(gè)問題為什么小動(dòng)物們的回答都不一樣呢？于是他回家請(qǐng)教了媽媽，媽媽是怎樣說的呢？
指名讀媽媽的話，問：你是怎樣理解媽媽的話的呢？什么才是有用的事？你會(huì)做有用的事嗎？
四、知識(shí)拓展
課件出示：小青蛙跳到（ ）問（ ）：“（ ），做什么事最快樂？”（ ）說：“（ ）最快樂。”
板書設(shè)計(jì)：
6 做什么事最快樂
啄木鳥 捉蟲子
水 牛 耕地
蜜 蜂 采蜜
媽 媽 做對(duì)別人有用的事
就會(huì)覺得最快樂
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