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    小學(xué)一年級(jí)《i u ü 》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-08-13 19:29:15 一年級(jí) 我要投稿

    小學(xué)一年級(jí)《i u ü 》教學(xué)設(shè)計(jì)

      《i u ü 》教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo):

    小學(xué)一年級(jí)《i u ü 》教學(xué)設(shè)計(jì)

      1、i u ü的正確發(fā)音,u和ü讀音的比較。

      2、i u ü的四聲讀法。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

      教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動(dòng):課件、i u ü的四聲卡片

      教學(xué)過(guò)程:

      一、復(fù)習(xí)

      1、抽讀字母卡片。

      2、聽(tīng)寫(xiě)a o e。

      3、說(shuō)說(shuō)這三個(gè)字母叫什么。

      二、引出新授內(nèi)容

      1、導(dǎo)看情景圖。

      (1)圖上畫(huà)的是什么地方?

      (2)圖上畫(huà)了哪些動(dòng)物?

      (3)它們正在干什么?

      (4)螞蟻為什么坐在烏龜?shù)谋成?小魚(yú)會(huì)說(shuō)什么?

      2、教學(xué)語(yǔ)境歌,出示iu ü

      (1)談話。

      烏龜,多么了不起啊,看到別人有困難,就主動(dòng)幫助。編書(shū)的叔叔為了贊揚(yáng)這種精神,就寫(xiě)了一首兒歌。

      (2)出示語(yǔ)境歌

      小螞蟻、要過(guò)河,

      烏龜伯伯把它馱,

      魚(yú)兒見(jiàn)了笑呵呵

      (3 )領(lǐng)讀兒歌,相機(jī)出示iuü

      三、教學(xué)iu ü讀音和寫(xiě)法

      1教學(xué)i

      (1)i的讀音

      出示螞蟻圖及i

      告訴學(xué)生蟻的'第三聲,如果把它改成第一聲,讀音就有點(diǎn)像i了。

      教師范讀i三遍。

      講述發(fā)音方法。

      讀這個(gè)音時(shí)上下牙齒要對(duì)齊,舌尖抵住下牙背。

      教師再次范讀,學(xué)生跟著練讀。

      “開(kāi)火車(chē)”,指名讀。

      教學(xué)順口溜:牙齒對(duì)齊iii

      (2)i的書(shū)寫(xiě)

      指導(dǎo)看螞蟻圖,說(shuō)說(shuō)i像什么了

      i的一豎像螞蟻的身子,一點(diǎn)像螞蟻的頭。

      引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課本中的書(shū)寫(xiě)教材

      誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)i先寫(xiě)什么,再寫(xiě)什么?

      教師范寫(xiě),學(xué)生用手指在桌上書(shū)空

      討論i在四線格中的位置。

      i和aoe可不一樣了。它的頭上多了一部分,誰(shuí)來(lái)想想,我們?cè)鯓影才,才適合?

      引導(dǎo)看書(shū)上的擺布方法

      學(xué)生在書(shū)上描紅兩遍。

      2、u的教學(xué)

      (1)u的讀音

      出示烏龜圖及字母u

      告訴學(xué)生u的讀音就有點(diǎn)像烏龜?shù)摹盀酢薄?/p>

      教師范讀u

      講述發(fā)音方法

      讀u時(shí),嘴巴要攏圓、中間只有一個(gè)小孔,舌頭要往后縮。

      教師再次范讀,學(xué)生跟讀。

      指名讀,“開(kāi)火車(chē)“讀。

      教學(xué)順口溜;圓圓嘴巴uuu

      (2)u的寫(xiě)法

      引導(dǎo)看圖

      u像烏龜身上的哪一部分?

      指導(dǎo)寫(xiě)法

      誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)u有幾筆?先說(shuō)什么?再說(shuō)什么?

      教師范寫(xiě),學(xué)生書(shū)空。

      講述書(shū)寫(xiě)注重點(diǎn):兩豎垂直、第一筆的歪要平滑。

      討論u在四格線中的位置。

      u和aoe一樣,也在中格。

      學(xué)生在書(shū)上描紅。

      3、ü的教學(xué)

      (1)ü的讀寫(xiě)

      出示金魚(yú)圖及字母ü

      提問(wèn):魚(yú)是第幾聲?

      告訴學(xué)生:把“魚(yú)”改成第一聲就和ü的讀音差不多。

      教師范讀ü三遍

      講述發(fā)音方法

      讀ü時(shí),雙唇攏成圓形,差不多閉合,像吹笛子似的,舌尖抵住下牙背。

      教師再次范讀,學(xué)生仿讀、練讀。

      指名讀

      教學(xué)順口溜:口吹笛子ü ü ü

      (2)ü的書(shū)寫(xiě)

      (3)引導(dǎo)看圖,ü像圖中的什么?

      (4)誰(shuí)能用我們學(xué)過(guò)的字母來(lái)記ü?

      (5)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)筆順

      (6)自學(xué)書(shū)上的相關(guān)內(nèi)容、指名說(shuō)說(shuō)書(shū)寫(xiě)方法。

      (7)討論ü在四線格中的位置

      (8)學(xué)生練習(xí)描紅

      四、鞏固練習(xí)

      1、告訴學(xué)生:iuü也是單韻母。

      2、抽讀字母卡片。

      3、看口形,拿卡片。拿對(duì)了,齊讀三遍。

      五、作業(yè)

      抄寫(xiě)iuü各一行。


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