一年級語文《兩只小獅子》第2課時(shí)教案
一、課前準(zhǔn)備
1、學(xué)生課前準(zhǔn)備：
�、偻ㄟ^第一課時(shí)的學(xué)習(xí),掌握字詞并熟讀課文。②收集有關(guān)獅子的資料
2、教師課前準(zhǔn)備：多媒體課件
二、教學(xué)目標(biāo)
在讀寫訓(xùn)練中，讓學(xué)生明白“應(yīng)該從小鍛煉生活本領(lǐng)，不依賴父母而生活”的道理。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重難點(diǎn)：明白獅子?jì)寢屧捴械牡览�，明�?ldquo;應(yīng)該從小鍛煉生活本領(lǐng)，不依賴父母而生活”的道理。
四、教學(xué)過程
(一)激趣導(dǎo)入。
(觀看獅子的圖片)同學(xué)們這是什么動(dòng)物呀?(森林之王——獅子)
你知道獅子有哪些本領(lǐng)嗎?(撕咬、攀爬、跳躍、奔跑)
過渡：多么威風(fēng)、多么令人羨慕的獅子啊!可是獅子的這些本領(lǐng)可不是天生的呀!它們怎樣才能成為真正的獅子呢?讓我們一起走進(jìn)27課去尋找答案。(板書：真正的獅子?)
(二)復(fù)習(xí)字詞(指明讀，跟讀，拍手讀)。
(三)初讀感知。
讀了課文后，想一想你更喜歡哪只獅子，為什么?(第一只，因?yàn)樗趧诳炭?為什么不喜歡另一只?(懶惰)
老師給他們起了兩個(gè)名字(板書：勤獅子 懶獅子)
過渡：同是一個(gè)媽媽生的，卻是兩個(gè)完全不一樣的孩子。朗讀課文第二段，找寫兩只小獅子不同表現(xiàn)的句子。
(四)細(xì)讀感悟(不同表現(xiàn))。
出示：一只小獅子整天練習(xí)滾、撲、撕、咬，非�？炭�。
1、哪些詞語可以看出勤獅子的刻苦?(整天、非常)
過渡：一起看一下勤獅子刻苦練習(xí)的畫面吧，你們看，這只小獅子練功多刻苦呀，而另一只小獅子，他卻---
2、出示：另一只卻懶洋洋地曬太陽，什么也不干。
懶洋洋什么樣子?(無精打采)
課文中說懶獅子懶洋洋的曬太陽，懶洋洋后面還能加什么表示動(dòng)作的詞語?
(投影)懶洋洋地_________
3、男女生讀，把兩只小獅子的不同表現(xiàn)讀出來。
過渡：懶獅子為什么整天懶洋洋的，不學(xué)本領(lǐng)呢?小樹也發(fā)出了這樣的疑問。
(五)細(xì)讀感悟(不學(xué)本領(lǐng)的原因)。
1、讀一讀3-6自然段，小獅子為什么不學(xué)本領(lǐng)?你從哪句話看出來的?在課文中畫出來。
出示：(1) 我才不去吃那苦頭呢!(這里的苦頭指練習(xí)滾、撲、撕、咬所吃的苦)
(2) 我爸爸和媽媽是林中的大王，憑著他們的地位，我會(huì)生活得很好!
過渡：原來小獅子不練功是因?yàn)椴幌氤钥囝^，還想憑借爸爸媽媽的本領(lǐng)生活。如果你就是那只懶獅子，你該用什么樣的語氣和小樹對話呢?自己試著讀讀這兩個(gè)句子。
2、指導(dǎo)朗讀。
(1) 我才不去吃那苦頭呢!
指名讀，評價(jià)。(抓住“慢吞吞”)
訓(xùn)練點(diǎn)：慢吞吞、興沖沖
(2) 我爸爸和媽媽是林中的大王，憑著他們的地位，我會(huì)生活得很好!
指名讀，評價(jià)(讀出神氣、得意的樣子來。)重讀：憑著
(3)下面，我就是小樹，你們就是那只得意洋洋的.懶獅子，我們一起來讀讀他們的對話吧。
過渡：面對懶獅子的回答，獅子?jì)寢屖窃趺礃诱f的呢?讀一讀第7自然段。
(六)細(xì)讀感悟(真正的獅子)。
1. 指名讀第7自然段。
“孩子，將來我們老了，不在了，你靠誰呢?你也應(yīng)該學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)，做一只真正的獅子。”
2. 同學(xué)們，通過獅子?jì)寢尩脑�，你覺得怎樣才能成為 “真正的獅子”?
(學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)，依靠自己的能力和地位生存)(板書：生活的本領(lǐng))
3、對于獅子而言，生活的本領(lǐng)指的是什么?(再回到課文中找找答案)
4、我們再一起讀一讀這句話，體會(huì)獅子?jì)寢屃伎嘤眯摹?/p>
(七)續(xù)編故事 15分鐘。
聽了媽媽的話，懶獅子會(huì)怎么想，怎么做呢? 下面我們來一場頭腦風(fēng)暴，你來寫寫接下來發(fā)生的故事。
如果懶獅子認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，第二種是沒有把媽媽的話放在心上。請選擇一種來寫，簡單的寫幾句，盡量用上課文中相關(guān)的詞語。老師知道第一個(gè)比較好寫，但是，我希望聽到同學(xué)們不同的觀點(diǎn)，你可以嘗試挑戰(zhàn)第二個(gè)。
聽了媽媽的話，懶獅子知道自己錯(cuò)了，他------------------，一年以后，他---------(懶獅子會(huì)遇到很多困難，吃很多苦頭，他又是怎樣克服的呢?)
聽了媽媽的話，懶獅子根本沒有放在心上，他--------------------，一年之后，他---------------
(八)小結(jié)。
同學(xué)們，這一課我們學(xué)習(xí)了《兩只小獅子》，一只小獅子刻苦練功，將來一定能成為真正的獅子，而另一只小獅子什么也不干，只想靠著爸爸、媽媽的本領(lǐng)、地位生活。你想對自己和同學(xué)們說點(diǎn)什么呢?
我們小學(xué)生應(yīng)該掌握哪些生活本領(lǐng)呢?(學(xué)習(xí)上自己削鉛筆、收拾文具、做作業(yè)。生活上自己整理房間，幫助家長洗衣服、拖地、抹桌子)
小鳥，學(xué)會(huì)飛翔才能生存;魚兒，學(xué)會(huì)游泳才能覓食，獅子學(xué)會(huì)滾撲撕咬的本領(lǐng)才能成為森林之王。我們小學(xué)生，只有學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)才能獨(dú)立生活，長大成為優(yōu)秀的人，成為對社會(huì)有用的人。
板書設(shè)計(jì)：
27 兩只小獅子
勤獅子
學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng) 真正的獅子
懶獅子
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