人教版語文五年級第一單元教案
作為一名教學(xué)工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家整理的人教版語文五年級第一單元教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo):
1地道戰(zhàn)是冀中人民創(chuàng)造的一種十分巧妙的對敵斗爭方式,通過學(xué)習(xí)了解地道戰(zhàn),激發(fā)學(xué)生愛國主義熱情,增強(qiáng)其民族自豪感。
2理解地道戰(zhàn)在抗日戰(zhàn)爭的特殊地位。
3為課文分段,歸納段意,并學(xué)會分層和寫出層意。
4朗讀。背誦課文第4自然段。
教學(xué)重點(diǎn):
了解冀中地道的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。理清課文的條理。
教學(xué)難點(diǎn):
理解冀中地道戰(zhàn)的特殊地位。
教學(xué)時間:
2課時。
教學(xué)準(zhǔn)備:
光盤
教學(xué)過程:
第一課時
教學(xué)目的:
教學(xué)生字新詞、了解課文大意,給課文分段。
一、板書課題:冀中地道戰(zhàn)
解題:冀,河北省簡稱冀中:指冀中平原地道:在地下挖洞,形成通道。
二、整體入手,初讀課文,了解大意
1自由讀,思考
、俚氐缿(zhàn)這種斗爭方式是在什么情況下產(chǎn)生的
、诘氐赖氖綐雍吞攸c(diǎn)各是什么
2預(yù)習(xí)生字、新詞。
堡壘:作防守用的堅(jiān)固建筑物。
妨礙:阻礙。
隱蔽:借旁的事物來遮掩。
迷惑:辨不清,摸不著頭腦。
三、讀熟課文、理清順序,劃分段落
第一段1~2自然段為了粉碎敵人的“掃蕩”,冀中人民用地道戰(zhàn)同敵人斗爭。
第二段3~7自然段地道戰(zhàn)簡直是個奇跡,有效地打擊了敵人,體現(xiàn)了人民無窮無盡的智慧。
第三段8自然段地道戰(zhàn)在我國抗日戰(zhàn)爭留下了驚人的奇跡。
第二課時
教學(xué)目的:
理解課文,了解我國人民在抗日戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出來的.頑強(qiáng)斗志、無窮的智慧和冀中地道戰(zhàn)的產(chǎn)生、作用以及地道的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。理解冀中地道戰(zhàn)的特殊地位。
一、復(fù)習(xí)引入
提問:通過預(yù)習(xí)你知道什么了這節(jié)課你還想知道什么
二、學(xué)習(xí)第一段
1指名讀,思考寫了什么
時間、地點(diǎn)、事件。
抓重點(diǎn):斗爭方式——地道戰(zhàn)。
2自由讀,體會內(nèi)容。
三、學(xué)習(xí)第二段逐自然段學(xué)習(xí)
1自由讀全段,然后用一句話概括全段意思
地道戰(zhàn),簡直是個奇跡。
2指名讀第3自然段,思考:地道在打擊敵人中起到了什么作用
地道——是人民武裝堅(jiān)強(qiáng)的堡壘。
3自學(xué)4~7自然段。
自學(xué)題,在書中找一找哪些地方體現(xiàn)了“地道戰(zhàn),簡直是個奇跡”
、僮杂勺x文。
、诠磩。
③討論。
④匯報(bào)。
教師摘錄要點(diǎn)作總結(jié)。
地道:式樣100多種,洞內(nèi)設(shè)施較完備。出口隱蔽,虛實(shí)結(jié)合。洞內(nèi)“關(guān)口”多,防毒,防水,設(shè)“有線電”等等。
4朗讀,把地道的奇跡及對人民無窮智慧的感受讀出來。
四、學(xué)習(xí)第三段
1齊讀,說說寫了什么
2追問:你怎樣理解“地道戰(zhàn)在我國抗日戰(zhàn)爭留下了驚人的奇跡”
3說一說。
4讀全文,再次體會課文內(nèi)容所表達(dá)的思想感情。
五、作業(yè)
課內(nèi):抄寫詞語、選詞填空、按課文內(nèi)容填空、造句
課外:朗讀課文、背誦第四自然段
板書設(shè)計(jì):
利用地道堅(jiān)持斗爭
地道結(jié)構(gòu)獨(dú)特
出口隱蔽能守能攻頑強(qiáng)的斗志
巧妙防備水火毒氣無窮的智慧
有線無線聯(lián)絡(luò)方便
粉碎掃蕩創(chuàng)造奇跡
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