小學語文五年級《我想弄明白》教案
這是一首詩歌，用兒童的語言寫了自己的遠大理想。內容不難。所以我對于本課的教學效果有以與幾點想法：
一、 注重培養(yǎng)學生質疑
當學生看到課題時，我為了激起學生的學習興趣，讓學生說一說你想知道些什么？帶著自己提出的問題來學習課文。
二、 以讀代講
由于本節(jié)課的內容不難，所以我抓住了重點句指導學生讀，并采用多種讀的形式讓學生在讀中體會。（如自由讀、默讀、指名讀、男女生比賽讀、齊讀）
三、 自評、互評的設立
在教學中我注重讓學生看到別人的'閃光點，學習別人的長處，學習他人的優(yōu)點，同時也是對別人的一種鼓勵與欣賞。
四、注重培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維
我設計了幾個環(huán)節(jié)，來發(fā)散學生的思維。并培養(yǎng)了學生的表達能力。
(1)你有哪些想弄明白的問題？
(2)如果你遇到困難解決不了，你怎么辦？
(3)你覺得文中“我”的遠大理想會實現(xiàn)嗎？為什么？
�。�4）你有遠大的理想嗎？看樣才能實現(xiàn)呢？
五、教學效果
通過這節(jié)課的教學，我看到學生的學習熱情很高，朗讀能力得到了提高，放飛了自己遠大的理想，并且知道了如何才能實現(xiàn)自己的遠大理想，有些學生還背下了自己喜歡的小節(jié)。
【小學語文五年級《我想弄明白》教案】相關文章：
《我想弄明白》語文教學反思范文02-04
小學五年級上冊語文《我的“長生果”》教案12-17
小學語文五年級上冊教案09-14
小學五年級語文《激光》教案01-02
小學五年級語文《院子》教案12-16
小學五年級語文教案04-02
小學五年級語文白楊教案03-01
小學五年級語文養(yǎng)花教案02-27
小學二年級語文《我想》教學設計09-14