小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《晏子使楚》的教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)：
�。�、訓(xùn)練理解句子中含著的意思。
�。病⒘私怅套映鍪钩䥽�(guó)，以超人的智慧和善辯的口才，挫敗楚國(guó)的三次侮辱，維護(hù)了齊國(guó)的尊嚴(yán)。
３、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
體會(huì)晏子的話語(yǔ)中所表現(xiàn)處的聰明和機(jī)智。
二、教學(xué)過(guò)程：
（一）、動(dòng)畫(huà)引入，理清課文脈絡(luò)
1、播放動(dòng)畫(huà)片。
2、剛才動(dòng)畫(huà)片里，出現(xiàn)了哪些歷史人物？動(dòng)畫(huà)片說(shuō)的是一個(gè)什么故事？今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第十九課——晏子使楚。（齊讀課題）請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課文，快速找出最能解釋課題的一句話（齊王派大夫晏子出使到楚國(guó)去）
3、交流，理清課文脈絡(luò)。
�、�、因?yàn)槌跽讨约簢?guó)勢(shì)強(qiáng)盛，所以（想趁機(jī)侮辱晏子，顯顯楚國(guó)的威風(fēng)）。楚王是怎么侮辱晏子的？
�、�、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)楚王是怎么侮辱晏子的。第一次；第二次；第三次。
�、�、晏子使楚的最終結(jié)局是什么？（課文里哪句話告訴我們了，找出來(lái)。）
�、�、結(jié)局：從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。（換個(gè)說(shuō)法，體會(huì)雙重否定）
�。ǘ⒂�(xùn)練理解句子含義知經(jīng)過(guò)
�。薄⒁粋�(gè)要侮辱晏子顯顯威風(fēng)，一個(gè)要挫敗楚王，維護(hù)自己和齊國(guó)的尊嚴(yán)。、請(qǐng)同學(xué)們快速默讀３——５自燃段，用找出晏子是怎樣挫敗楚王三次侮辱，維護(hù)齊國(guó)尊嚴(yán)三個(gè)重點(diǎn)句。
2、交流：（用幻燈出示幾個(gè)重點(diǎn)句）
A、晏子看了看，對(duì)接待的人說(shuō)：“這是個(gè)狗洞，不是城門(mén)。只有訪問(wèn)'狗國(guó)'，才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會(huì)兒。你們先去問(wèn)個(gè)明白，楚國(guó)到底是個(gè)什么樣的'國(guó)家？”
學(xué)習(xí)交流：
�、�、齊讀句子
②、晏子為什么這么說(shuō)？（因?yàn)槌蹶P(guān)了城門(mén)，叫他鉆洞）。
楚王為什么這么做？（要侮辱晏子身材矮小。板書(shū)：身材矮�。�
那晏子這句話的含義是什么？你怎么理解？
�、邸⒄�(qǐng)同學(xué)們完成課后習(xí)題二⑴。（板書(shū)：是個(gè)狗國(guó)）
④、晏子真了不起，以牙還牙，勝了楚王，誰(shuí)能把晏子這話讀一讀。
有感情地練讀晏子所說(shuō)的話。
⑤、師引讀，生讀晏子的話。（師故意漏讀“只好”二字）
�、�、討論：為什么“只好”二字不能漏？請(qǐng)?jiān)凇爸缓梅愿馈毕逻@樣小黑點(diǎn)，我們等會(huì)還要學(xué)習(xí)。
B、晏子嚴(yán)肅地回答：“這是什么話？我國(guó)首都臨淄住滿(mǎn)了人。大伙兒把袖子舉起來(lái)，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說(shuō)齊國(guó)沒(méi)有人呢？”
學(xué)習(xí)交流。
C、晏子拱了拱手，說(shuō)：“敝國(guó)有個(gè)規(guī)矩：訪問(wèn)上等的國(guó)家，就派上等人去；訪問(wèn)下等的國(guó)家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來(lái)了�！�
學(xué)習(xí)交流：
�、�、請(qǐng)同學(xué)們按剛才聯(lián)系上下文理解第一句話含義的方法：
①晏子為什么說(shuō)這話？②楚王這么說(shuō)是侮辱晏子什么？③晏子這句話的含義是什么？
�、�、理解句子的含義。
要求學(xué)生誰(shuí)想好了，就把含義寫(xiě)到黑板上。
�、恰⒃u(píng)議：句子含義誰(shuí)理解得好？請(qǐng)含義理解最好的同學(xué)說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解的？
上等國(guó)——上等人
下等國(guó)——下等人是下等國(guó)
最不中用——最下等國(guó)
�、取⑼瓿烧n后練習(xí)題二（2）。（生板書(shū)：不中用，是下等國(guó)）
�、�、晏子真是好口才，以自己的聰明才智又一次挫敗了楚王，請(qǐng)大家練讀第4自然段，等會(huì)請(qǐng)你把自己認(rèn)為讀得最好的句子讀給大家聽(tīng)。（練讀——評(píng)議）
�、�、分角色朗讀。
�、�、請(qǐng)?jiān)凇俺踔缓门阒Α毕旅婕由闲『邳c(diǎn)，楚王是不想笑也得笑，笑得多么勉強(qiáng)，多么，多么無(wú)可奈何！真是偷雞不成反蝕把米，但楚王不肯善罷甘休，一計(jì)不成是又生又一計(jì)，第三次較量又開(kāi)始了。
D、哪知晏子面不改色，站起來(lái)，說(shuō)：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜�？墒情贅�(shù)一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔幔客瑯拥览�，齊國(guó)人在齊國(guó)安居樂(lè)業(yè)，好好地勞動(dòng)，一到楚國(guó)，就做起盜賊來(lái)了，也許是兩國(guó)的水土不同吧�！�
學(xué)習(xí)交流，分角色表演。
�。ㄈ⑼卣梗�
1、周總理的故事。
2、搜集與尊嚴(yán)有關(guān)的格言。
�。ㄋ模�、課堂小結(jié)：
今天這節(jié)課同學(xué)們學(xué)得很好，既鍛煉了我們聯(lián)系上下文理解句子含義的能力，也讀懂了課文，見(jiàn)識(shí)了一位才智過(guò)人，熱愛(ài)祖國(guó)的人才——晏子。真可謂：晏子使楚，不辱使命，勇挫楚王，捍衛(wèi)尊嚴(yán)。