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    《天然動(dòng)物園漫游記》教案第二課時(shí)

    時(shí)間:2021-03-31 09:54:55 四年級(jí) 我要投稿

    《天然動(dòng)物園漫游記》教案第二課時(shí)

      一、教學(xué)目標(biāo):

    《天然動(dòng)物園漫游記》教案第二課時(shí)

      (一)思想目標(biāo):能產(chǎn)生與野生動(dòng)物和諧相處的興趣和愿望。

      (二)能力目標(biāo):能正確、流利地朗讀課文,背誦指定的語(yǔ)句。

      (三)知識(shí)目標(biāo):理解課文內(nèi)容,體會(huì)作者是怎樣表達(dá)出“米庫(kù)米天然動(dòng)物園之行的樂(lè)趣是無(wú)窮的。”

      二、教材內(nèi)容簡(jiǎn)介:

      課文記敘了作者游覽米庫(kù)米天然動(dòng)物園的經(jīng)過(guò),生動(dòng)的介紹了園內(nèi)各種動(dòng)物的特征

      和活動(dòng)情況,表達(dá)了作者無(wú)比歡樂(lè)的心情。

      三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

      教學(xué)重點(diǎn):正確、流利朗讀課文。

      教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)作者是怎樣表達(dá)出“米庫(kù)米天然動(dòng)物園之行的樂(lè)趣是無(wú)窮的。”

      四、教學(xué)媒體準(zhǔn)備:

      多媒體

      五、媒體的選擇與使用:

      多媒體(課件)

      六、教學(xué)過(guò)程:

      教學(xué)環(huán)節(jié)

      教師活動(dòng)

      學(xué)生活動(dòng)

      媒體使用

      設(shè)計(jì)意圖

      一、瀏覽課文

      二、精讀品味

      三、讀中探寫

      四、小結(jié)

      1.這篇課文的主要內(nèi)容是什么? 是按照什么順序?qū)懙?

      1.(出示投影)“米庫(kù)米天然動(dòng)物園之行的樂(lè)趣是無(wú)窮的',無(wú)怪乎每年從世界各地前去游覽的人絡(luò)繹不絕。

      米庫(kù)米天然動(dòng)物園之行有哪些樂(lè)趣呢?

      2.想一想:哪幾種動(dòng)物寫得比較詳細(xì),哪幾種動(dòng)物只是一筆帶過(guò)?

      默讀描寫長(zhǎng)頸鹿、基馬猴、河馬、大象、獅子的有關(guān)語(yǔ)句,想一想:作者是怎樣描寫這幾種動(dòng)物的,寫出了它們?cè)鯓拥奶攸c(diǎn)?

      引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)長(zhǎng)頸鹿“亭亭玉立”的靜態(tài)美,基馬猴“頑皮可愛(ài)”的動(dòng)態(tài)美,在朗讀的時(shí)候要注意對(duì)比。

      小結(jié):作者抓住長(zhǎng)頸鹿、基馬猴、河馬、大象、獅子等動(dòng)物為我們進(jìn)行了詳細(xì)介紹,給我們留下了深刻的印象。游覽天然動(dòng)物園,有緊張刺激的體驗(yàn)。游覽天然動(dòng)物園,有著與參觀一般動(dòng)物園迥然不同的樂(lè)趣。

      課文為我們描繪了一幅幅五彩繽紛,情趣盎然的圖畫。那么課文中是怎樣把“米庫(kù)米天然動(dòng)物園的樂(lè)趣表達(dá)出來(lái)的呢?

      小結(jié):

      1.按游覽的順序記敘。

      2.描寫中表達(dá)、融情于景、直接抒發(fā)相結(jié)合。

      3.運(yùn)用了比喻、擬人、排比等修辭手法。

      4.由過(guò)渡句連接每一個(gè)部分。

      5.不但寫出了看到的,而且也寫出了作者的感受。

      6.詳略得當(dāng)。

      ……

      學(xué)了本課你有哪些收獲?

      學(xué)生回答

      自由朗讀課文第二、三段,劃出你認(rèn)為能表達(dá)出樂(lè)趣的語(yǔ)句。細(xì)細(xì)品味,并在書上作批注。

      班上交流

      學(xué)生交流(讀出充滿樂(lè)趣的地方,說(shuō)明原因)

      學(xué)生回答

      說(shuō)特點(diǎn),體會(huì)其中的樂(lè)趣,有感情朗讀

      (斑馬:泰然自若

      長(zhǎng)頸鹿:亭亭玉立

      基馬猴:頑皮

      河馬:龐然大物

      水牛:兇猛

      花豹:關(guān)愛(ài)小豹

      大象:力大無(wú)窮獅子:滿不在乎

      漂亮威武)

      回讀課文,感悟表達(dá)方法。

      小組討論

      全班交流匯報(bào)。

      學(xué)生談理解:

      寫作不可能面面俱到,不然像流水賬

      學(xué)生談體會(huì)

      學(xué)習(xí)寫一篇參觀記或游記。

      課件

      投影

      米庫(kù)米天然動(dòng)物園之行有哪些樂(lè)趣呢?

      想一想:哪幾種動(dòng)物寫得比較詳細(xì),哪幾種動(dòng)物只是一筆帶過(guò)?

      復(fù)習(xí)引入新知。

      讀書體會(huì)情感

      培養(yǎng)學(xué)生理解課文的能力和清楚表達(dá)自己想法的口語(yǔ)表達(dá)能力。

      有感情朗讀,豐富語(yǔ)言積累。

      學(xué)習(xí)寫作方法

      板書設(shè)計(jì):

      天然動(dòng)物園漫游記

      斑馬:泰然自若

      長(zhǎng)頸鹿:亭亭玉立

      基馬猴:頑皮

      河馬:龐然大物 (樂(lè)趣無(wú)窮)

      水牛:兇猛

      花豹:關(guān)愛(ài)小豹

      大象:力大無(wú)窮

      獅子:滿不在乎、漂亮威武

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