久久综合国产中文字幕,伊人久久大香线蕉一区,夜色福利少妇专区,亚洲日本va中文字带亚洲

    我要投稿 投訴建議

    《地球只有一個(gè)》四年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文教案

    時(shí)間:2021-04-29 13:36:36 四年級(jí) 我要投稿

    《地球只有一個(gè)》四年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文教案

      教學(xué)目標(biāo):

    《地球只有一個(gè)》四年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文教案

      1.結(jié)合課文運(yùn)用多種識(shí)字方法學(xué)習(xí)4個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)5個(gè)字。

      2.有感情地朗讀課文,選擇你喜歡的小節(jié)背誦。

      3.理解詩(shī)句意思,樹(shù)立人與自然和諧相處,在愛(ài)中永生的觀念,并能結(jié)合實(shí)際談?wù)勛约旱木唧w做法。

      4.通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到地球只有一個(gè),人類(lèi)要好好保護(hù)它,要節(jié)約地球資源,這是“功在當(dāng)代,利在千秋”的偉業(yè)。

      教學(xué)重點(diǎn):

      1.有感情地朗讀課文,選擇你喜歡的小節(jié)背誦。

      2.重點(diǎn)理解“我們放飛美的希望,我們?cè)韵聬?ài)的花朵”,“我們放飛和平的白鴿,我們開(kāi)辟友誼的長(zhǎng)河”等詩(shī)句的意思,樹(shù)立人與自然和諧相處,在愛(ài)中永生的觀念,并能結(jié)合實(shí)際談?wù)勛约旱木唧w做法。

      教學(xué)難點(diǎn):

      1.重點(diǎn)理解“我們放飛美的希望,我們?cè)韵聬?ài)的花朵,我們放飛和平的白鴿,我們開(kāi)辟友誼的長(zhǎng)河”等詩(shī)句的意思,樹(shù)立人與自然和諧相處,在愛(ài)中永生的觀念并能結(jié)合實(shí)際談?wù)勛约旱木唧w做法。

      2.通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到地球只有一個(gè),人類(lèi)要好好保護(hù)它,要節(jié)約地球資源,這是“功在當(dāng)代,利在千秋”的偉業(yè)。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      分小組分主題搜集有關(guān)環(huán)保圖片和資料等。

      教學(xué)時(shí)數(shù):

      2課時(shí)

      教學(xué)過(guò)程:

      第一課時(shí)

      一、創(chuàng)設(shè)情境,激情導(dǎo)入。

      1.配樂(lè)朗誦詩(shī)歌:

      同在一片藍(lán)天下長(zhǎng)大,

      森林小溪大草原圍著我的家;

      同在一片陽(yáng)光下玩耍,

      熊貓大象長(zhǎng)頸鹿我們是一家。

      你在大洋洲,

      我在亞細(xì)亞,

      一只鳥(niǎo)兒傳過(guò)來(lái)你的悄悄話。

      共同的天,

      共同的地,

      圓圓的地球就是我們的家,

      我們共同擁有它。

      2.這首詩(shī)把什么比喻成什么?

     。ńY(jié)合板書(shū):地球——我們的家)

      接下來(lái)的這首詩(shī)又把地球比喻成什么了呢?請(qǐng)聽(tīng)第二首詩(shī)。

      3.配樂(lè)朗誦第二首詩(shī):

      媽媽只有一個(gè),

      地球只有一個(gè),

      地球是我們的好媽媽?zhuān)?/p>

      我們?cè)摓樗鲂┦裁矗?/p>

      我們放飛美的希望,

      我們?cè)韵聬?ài)的花朵,

      我們放飛和平的白鴿,

      我們開(kāi)辟友誼的長(zhǎng)河。

      4.這首詩(shī)把什么比喻成什么?(結(jié)合板書(shū):地球——我們的媽媽?zhuān)?/p>

      5.小結(jié)導(dǎo)入:是啊,地球是我們共同的家,也是我們共同的媽媽。對(duì)于每一個(gè)不同膚色、不同國(guó)度的人來(lái)說(shuō),它只有一個(gè),(板書(shū):只有一個(gè))讓我們大家都來(lái)好好地愛(ài)它。

      6.引導(dǎo)學(xué)生齊讀課題:13?地球只有一個(gè)

      二、誦讀全詩(shī),在讀中感悟。

      1.自由誦讀。

      2.開(kāi)火車(chē)分小節(jié)朗讀。

      要求其他同學(xué)注意誦讀者生字是否讀準(zhǔn),節(jié)奏是否掌握恰當(dāng),讀后進(jìn)行評(píng)價(jià)。

      3.識(shí)字。

      (1)結(jié)合學(xué)生朗讀相機(jī)正音。

      和煦xù開(kāi)辟pì賦予fùyǔ

      (2)寫(xiě)字。

      你認(rèn)為這些要求會(huì)寫(xiě)的字在書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意什么?你用什么辦法記住了它?

      強(qiáng)調(diào):“翅”字注意“支”字的變形,捺要長(zhǎng)一些,把“羽”字托起來(lái);左右結(jié)構(gòu)的字“膀、辟、誼”寫(xiě)時(shí)注意左右的寬窄;“荒”字與“流”進(jìn)行比較,“荒”字不要多寫(xiě)了一個(gè)點(diǎn)。

      4.朗讀表演。

      5.自由暢談對(duì)詩(shī)歌的感悟。

     。1)整體感受:通過(guò)朗讀,你讀出了什么?你感受到了什么?

     。2)具體感悟:鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)同學(xué)們剛才誦讀的情況,具體到某一節(jié)來(lái)談?wù)剬?duì)節(jié)奏、對(duì)詩(shī)歌感情色彩的見(jiàn)解。

     。▽(duì)學(xué)生要求不要太高,對(duì)于學(xué)生的個(gè)人見(jiàn)解應(yīng)鼓勵(lì)、肯定,教師的引導(dǎo)和小結(jié)應(yīng)是畫(huà)龍點(diǎn)睛式的。)

      13.地球只有一個(gè)

      李少白

      媽媽∕只有一個(gè),

      地球∕只有一個(gè),

      地球是大家的/好媽媽?zhuān)?/p>

      我們?cè)摓樗M做些什么?

     。ㄟ@一節(jié)運(yùn)用設(shè)問(wèn)和比喻充滿(mǎn)深情充滿(mǎn)希冀,表達(dá)了兒女對(duì)媽媽的一份愛(ài),或許因?yàn)閻?ài)的遲來(lái),因?yàn)檫t來(lái)的頓悟,最后一句語(yǔ)氣中也夾雜著一絲歉疚;或許因?yàn)橄胝嬲\(chéng)地為媽媽做點(diǎn)什么,語(yǔ)氣中流露出一份真情。語(yǔ)速稍慢,便于情感的表達(dá)。)

      在太陽(yáng)和大地之間,

      我們放飛∕美的希望;

      在南極和北極之間,

      我們?cè)韵篓M愛(ài)的花朵。

     。ㄟ@一節(jié)比較抽象,描寫(xiě)比較大氣,縱橫地球的每個(gè)角落放飛美的希望,栽下愛(ài)的花朵。誦讀時(shí)音調(diào)較高一些,注意重音與停頓的把握,語(yǔ)速比第1節(jié)稍快。)

      讓大地∕淌過(guò)藍(lán)色的河流,

      讓天空∕飄過(guò)潔白的云朵,

      讓沙漠∕穿上五彩的衣裳,

      讓風(fēng)兒∕吟唱綠色的歡歌。

      給每一雙翅膀∕清新的空氣,

      給每一條魚(yú)兒∕潔凈的銀波,

      給每一片綠葉∕和煦的春光,

      給每一顆種子∕溫馨的小窩。

      (這兩節(jié)是排比句,描寫(xiě)具體,充滿(mǎn)想象,語(yǔ)氣可親切、柔和點(diǎn),語(yǔ)調(diào)上揚(yáng),充滿(mǎn)希望。)

      在今天和明天之間,

      我們放飛∕和平的白鴿;

      在雪山和荒漠之間,

      我們開(kāi)辟∕友誼的長(zhǎng)河。

      (這一節(jié)從時(shí)空和地域兩方面表白我們要和地球做朋友,友好相處,語(yǔ)氣要比較堅(jiān)定、有力。)

      讓來(lái)自大森林的動(dòng)物,

      給我們講述/自然的秘密;

      讓長(zhǎng)久站在村頭的古樹(shù),

      將過(guò)去和未來(lái)∕訴說(shuō)。

     。ㄟ@一節(jié)給人無(wú)盡的遐想,用擬人的手法說(shuō)明人類(lèi)要和動(dòng)物、植物結(jié)為朋友,語(yǔ)氣可親,語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)。)

      藍(lán)的眼睛、∕黑的眼睛,

      閃爍著自然的靈光。

      自然賦予我們∕愛(ài)的技藝,

      我們要把地球變成∕童話王國(guó)。

     。ㄟ@一節(jié)主要是講我們?nèi)祟?lèi)都是自然人,是自然賦予我們一切,所以我們應(yīng)該和自然和諧相處。這是一種直抒胸臆式的表白,語(yǔ)氣肯定,最后一句更要堅(jiān)定上揚(yáng),給人一種力量,一種希望。)

      三、教師評(píng)價(jià)總結(jié)。

      第二課時(shí)

      一、誦讀導(dǎo)入。

      通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們對(duì)這首詩(shī)歌有了自己的理解與感受,請(qǐng)同學(xué)們帶著自己的情感一起來(lái)讀讀。

      二、理解感悟。

      1.學(xué)習(xí)第一部分(第1節(jié))。

     。1)引入學(xué)習(xí):是啊,媽媽只有一個(gè),地球只有一個(gè),地球是大家的好媽媽?zhuān)覀冊(cè)摓樗鲂┦裁茨兀窟@一節(jié)用了什么手法?表達(dá)了作者怎樣的情感?

      (運(yùn)用設(shè)問(wèn)和比喻的.手法,表達(dá)了作者怎樣的情感可以讓學(xué)生站在不同的角度暢談,保留他們自己的見(jiàn)解。)

      2.學(xué)習(xí)第二部分(第2—6節(jié))。

     。1)師:是啊,作為兒女,我們希望地球媽媽健康、快樂(lè)。同學(xué)們都有自己不同的理解和認(rèn)識(shí),那我們究竟應(yīng)該為地球媽媽做些什么呢?請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

     。▽W(xué)生的想法可能是抽象的,如詩(shī)歌中所言;也可能是具體的一些行動(dòng)。)

      結(jié)合課文引導(dǎo)學(xué)生圍繞“保護(hù)”與“節(jié)約”的主題引開(kāi)、發(fā)散,把同學(xué)們課前搜集的資料用上來(lái),分小組分主題闡述自己的觀點(diǎn)和做法,利用搜集的有關(guān)環(huán)保圖片和資料從正反兩面相結(jié)合來(lái)說(shuō)明,使自己的觀點(diǎn)更有說(shuō)服力。

     。2)結(jié)合學(xué)生發(fā)言相機(jī)板書(shū)并適時(shí)小結(jié):

      保護(hù)節(jié)約

      保護(hù)水資源重復(fù)使用生活用水

      保護(hù)森林植被不使用一次性木筷

      保護(hù)濕地節(jié)約紙張

      廢舊電池不亂丟棄節(jié)約水電

      減少白色污染重復(fù)使用教科書(shū)

      ……………………

     。3)過(guò)渡:如果我們?nèi)祟?lèi)真的這樣去做了,那我們的夢(mèng)想就成真了。下面讓我們帶著一種美好的感情讀第三、四節(jié),進(jìn)一步感悟地球的美好、可愛(ài)。

      師引讀:生:

      讓大地淌過(guò)藍(lán)色的河流

      讓天空飄過(guò)潔白的云朵,

      讓沙漠穿上五彩的衣裳,

      讓風(fēng)兒吟唱綠色的歡歌。

      給每一雙翅膀清新的空氣,

      給每一條魚(yú)兒潔凈的銀波,

      給每一片綠葉和煦的春光,

      給每一顆種子溫馨的小窩。

     。4)多美的世界、多美的地球啊!誰(shuí)能找出最能概括我們?yōu)榈厍驄寢屗龅囊磺械脑?shī)句來(lái)讀讀?(第2節(jié)和第5節(jié))

     。5)細(xì)讀這兩節(jié),同桌討論,說(shuō)說(shuō)這兩節(jié)集中體現(xiàn)了什么思想?怎么理解“美的希望,愛(ài)的花朵,和平的白鴿,友誼的長(zhǎng)河”?

      (在整個(gè)宇宙中、在地球的每一個(gè)角落中,沒(méi)有時(shí)間與地域的界限,人與自然之間只有美的希望、愛(ài)的花朵,只有和平與友誼,沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒(méi)有虐殺、沒(méi)有破壞。)

      板書(shū):美愛(ài)和平友誼

     。6)借第6節(jié)小結(jié):到那時(shí),就讓來(lái)自大森林的動(dòng)物,給我們講述自然的秘密;讓長(zhǎng)久站在村頭的古樹(shù),將過(guò)去和未來(lái)訴說(shuō)。人與動(dòng)物、植物,與地球上的萬(wàn)事萬(wàn)物,都將是最好最好的朋友。

      (7)指名分節(jié)讀第2—6節(jié)。

      3.學(xué)習(xí)第三部分(最后一節(jié))。

     。1)齊讀。

     。2)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這節(jié)詩(shī)的意思。

     。ㄟ@一節(jié)主要闡明人是自然的,是自然賦予人類(lèi)一切,我們應(yīng)該好好保護(hù)地球,共同享受自然美好的靈光,把地球變成美麗的童話王國(guó)。)

      三、拓展活動(dòng)。

      將學(xué)生分成兩組,一組扮演地球媽媽?zhuān)唤M扮演地球兒女,分別用一句話表達(dá)自己最想說(shuō)的話。

      如:地球媽媽——森林是我身體的肺,沒(méi)有它我就不能呼吸。

      地球兒女——我愛(ài)地球媽媽?zhuān)瑦?ài)你就是愛(ài)自己。

      四、課后練筆。

      大標(biāo)題:《人與自然》

      小標(biāo)題:自擬

      要求:側(cè)重戰(zhàn)爭(zhēng)、人口、環(huán)境、能源、疾病等其中的一方面從憂(yōu)慮或希望的角度來(lái)疾呼或憧憬,具體內(nèi)容和體裁不限。

      板書(shū)設(shè)計(jì):

      保護(hù)節(jié)約

      保護(hù)水資源重復(fù)使用生活用水

      保護(hù)森林植被不使用一次性木筷

      保護(hù)濕地節(jié)約紙張

      善待動(dòng)物節(jié)約水電

      廢舊電池不亂丟棄節(jié)約用煤

      ……………………

    【《地球只有一個(gè)》四年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文教案】相關(guān)文章:

    《只有一個(gè)地球》教案11-14

    四年級(jí)語(yǔ)文地球只有一個(gè)教案03-06

    人教版《只有一個(gè)地球》教案08-17

    小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《只有一個(gè)地球》教案01-02

    只有一個(gè)地球>>11-10

    只有一個(gè)地球07-23

    只有一個(gè)地球03-22

    地球只有一個(gè)12-09

    只有一個(gè)地球06-28