人教版三年級(jí)語(yǔ)文教案燕子

　　燕子是雀形目燕科74種鳥(niǎo)類的統(tǒng)稱。形小，翅尖窄，凹尾短喙，足弱小，羽毛不算太多。以下是小編搜索整理的人教版三年級(jí)語(yǔ)文教案燕子，我們一同來(lái)看看。

　　1.燕子

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．知識(shí)與技能：會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“燕子、趕集”等22個(gè)詞語(yǔ)。

　　2．過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)作者細(xì)致地觀察和一些表達(dá)方法，積累好詞佳句。

　　3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：理解課文內(nèi)容，抓住描寫(xiě)燕子和春天的語(yǔ)句，感悟燕子的活潑可愛(ài)和春天生氣勃勃的景象，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然春天的思想感情。有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、體會(huì)燕子的可愛(ài)

　　2、學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和描寫(xiě)生動(dòng)的方法

　　教學(xué)時(shí)間：

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、交流“我知道的春天”，導(dǎo)入課題

　　1．展示自己收集的有關(guān)春天的圖片并用優(yōu)美詞句描述給大家聽(tīng)。

　　2．師小結(jié)導(dǎo)入：從同學(xué)們介紹的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、潺潺流水中，我們感受到春天已經(jīng)來(lái)臨了，特別是小燕子，更是給早春的山光水色增添了生氣，把春光點(diǎn)綴得更加美麗。今天，就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第一篇課文《燕子》。（出示課題齊讀）

　　二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音，了解文章脈絡(luò)

　　1．學(xué)生自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音

　　2．小組合作學(xué)習(xí)生字詞（1）讀準(zhǔn)字音：開(kāi)火車讀，個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)。（2）討論識(shí)記難記的生字、不懂的詞語(yǔ)。（3）出示生字詞集體點(diǎn)撥：“俏”讀“qiào”，要和“悄”區(qū)別讀音和字形�！胺鳌钡淖x音是“fú”，不要錯(cuò)讀成“f?”。“掠”是撮口音。

　　3．再讀課文，邊讀邊思考：課文是按什么順序?qū)懷嘧拥模?/p>

　　4．集體交流。（按由近及遠(yuǎn)的觀察順序來(lái)描寫(xiě)）

　　三、學(xué)習(xí)課文第一自然段

　　1．輕聲讀第一自然段，思考：這段話寫(xiě)什么？（燕子的外形特點(diǎn)）

　　2．你想怎么讀這段話？為什么？試著讀讀。

　　“一身/烏黑光亮的/羽毛，一對(duì)/俊俏輕快的/翅膀，加上剪刀似的/尾巴，湊成了/活，機(jī)靈的'小燕子�！耙簧碛鹈�”“一對(duì)翅膀”“湊成小燕子”是小燕子外形的勾勒，“烏黑光亮”“俊俏輕快”“剪刀似的”突出活潑機(jī)靈的燕子的特點(diǎn)。讓學(xué)生在讀中體會(huì)小燕子的活潑可愛(ài)。

　　3．詞語(yǔ)訓(xùn)練：“湊成”換成“組成”好嗎？為什么？（反復(fù)讀體會(huì)文章表達(dá)的活潑的基調(diào)）

　　4．采用指名讀、小組讀等多種方式有感情朗讀第一自然段。

　　四、鞏固字、詞，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)6個(gè)生字

　　1．出示本課生詞：燕子、趕集、聚攏、增添、掠過(guò)、稻田、尾尖、偶爾、一圈、蕩漾、音符、演奏、贊歌、生機(jī)勃勃、沾了一下水面、飛倦了

　　2．出示生字“燕、聚、增、掠、稻、尖、偶”認(rèn)讀、組詞

　　3．自己觀察識(shí)記，集體點(diǎn)撥：

　　“燕”的上部分是“廿”，不要錯(cuò)寫(xiě)成“艸”；注意“聚”的下面不要寫(xiě)成“水”；“尖”，上小下大，“稻“右下部第一筆是撇，中間橫沒(méi)有連著。

　　4．師根據(jù)需要范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)寫(xiě)練習(xí)。