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北京版三年級語文上冊教案設(shè)計(jì)《上學(xué)一路歌》
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的北京版三年級語文上冊教案設(shè)計(jì)《上學(xué)一路歌》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會11個(gè)生字及新詞，認(rèn)讀3個(gè)字。
2、能區(qū)別指定的4組形近字并能組成詞語。
3、了解山區(qū)的孩子一年四季上學(xué)時(shí)的情景，感受他們上學(xué)時(shí)的歡樂。
4、有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解山區(qū)的孩子一年四季上學(xué)時(shí)的情景，感受他們上學(xué)時(shí)的歡樂。
教學(xué)難點(diǎn)：
想像一年四季“我們”在上學(xué)路上的歡樂情景。
教學(xué)課時(shí)：
2課時(shí)。
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會11個(gè)生字及新詞，認(rèn)讀3個(gè)字。
2、能區(qū)別指定的4組形近字并能組成詞語。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
識字、寫字的過程，學(xué)會11個(gè)生字及新詞，并能正確書寫。
教學(xué)難點(diǎn)：
區(qū)別形近字的形義。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)第2課。
二、朗讀課文
朗讀課文，大家評議，要求正確、流利、有感情。
三、學(xué)習(xí)生字
1、默讀課文，畫出文中生字連帶的詞語讀一讀。（困）
2、根據(jù)生字構(gòu)字特點(diǎn)兩個(gè)人一組識記，然后匯報(bào)。
3、對于難寫的字教師指導(dǎo)書寫。（范寫）
四、練習(xí)寫字
1、認(rèn)真觀察整個(gè)字，記住每一筆的位置，然后書寫，一氣呵成。
2、寫后對照范字檢查不足，寫每一個(gè)字都要有進(jìn)步。
3、教師行間巡視，重點(diǎn)輔導(dǎo)。
五、完成課后練習(xí)題
六、作業(yè)
抄寫本課生字生詞
板書設(shè)計(jì)：
上學(xué)一路歌
溪滑教
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解文章的主要內(nèi)容。
2、了解山區(qū)的孩子一年四季上學(xué)時(shí)的情景，感受他們上學(xué)時(shí)的歡樂。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解山區(qū)的孩子一年四季上學(xué)時(shí)的情景，感受他們上學(xué)時(shí)的歡樂。
教學(xué)難點(diǎn)：
想像一年四季“我們”在上學(xué)路上的歡樂情景。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們，我們就是山區(qū)的孩子，那么誰愿意說一說在你上學(xué)的路上都能看到些什么？（學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說一說）
1、下面就讓我們看看別的地方的山區(qū)小朋友們一年四季在上學(xué)的路上都看到了什么。
2、默讀思考：每個(gè)季節(jié)各有什么樂趣？
看提示，口頭填空。
春天上學(xué)，走一路，（）。
夏天上學(xué)，走一路，（）。
秋天上學(xué)，走一路，（）。
冬天上學(xué)，走一路，（）。
二、精讀課文
1、你對那所山區(qū)的小學(xué)生在哪個(gè)季節(jié)上學(xué)的情景感興趣，介紹給同學(xué)聽，并說說你感興趣的理由。（困）
介紹春天
a朗讀描寫春天上學(xué)情景的句子，并標(biāo)畫好詞佳句。
b說說感興趣的理由。
c指導(dǎo)朗讀：邊讀邊想像。
d指名朗讀，把你的感受讀給大家聽。
介紹每個(gè)季節(jié)的方法大致相同，僅對重點(diǎn)問題做些提示。
介紹夏天
a邊讀邊想像：溪水、丁冬丁冬的水聲、濕鞋印。
想像我們在上學(xué)路上的歡樂情景。
b把自己的感受通過讀表現(xiàn)出來。
介紹秋天
a邊讀邊想像：砸核桃、摘酸棗。黑手指、紅酸棗。
b把自己的感受通過讀表現(xiàn)出來。
介紹冬天
a指導(dǎo)朗讀：讀“小溪變成了長長的大滑梯”時(shí)，突出“變成了”，表現(xiàn)出驚奇；突出“長長的大滑梯”表現(xiàn)出多么神奇、有趣。
b邊讀邊想像，再通過讀把感受到的表達(dá)出來。
c思考：同學(xué)們到了學(xué)校，為什么“又都怪學(xué)校太近太近”？說說你的相法。
2、分季節(jié)讀課文，你喜歡哪個(gè)季節(jié)上學(xué)路上的景色，你就讀那個(gè)自然段。
三、拓展延伸
你能用自己的口吻向城市小學(xué)生介紹一下你在一年四季上學(xué)路上看到的情景
四、課堂小結(jié)
這節(jié)課，我們了解了山區(qū)孩子一年四季在上學(xué)路上的歡樂情景，并通過邊讀邊想像的方法感受他們上學(xué)時(shí)的歡樂。
五、作業(yè)
正確、流利、有感情地朗讀課文。
板書設(shè)計(jì)：
2、上學(xué)一路歌
春天野花
夏天溪水
秋天野果
冬天冰
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