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    新教科版三年級語文下冊也門撤僑教案及作業(yè)題答案

    時(shí)間:2024-01-16 07:14:51 三年級 我要投稿
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    新教科版三年級語文下冊也門撤僑教案及作業(yè)題答案

      作為一名教學(xué)工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理的新教科版三年級語文下冊也門撤僑教案及作業(yè)題答案,歡迎閱讀與收藏。

    新教科版三年級語文下冊也門撤僑教案及作業(yè)題答案

      教學(xué)要求

      1、認(rèn)識“撤、僑”等12個(gè)生字,一個(gè)多音字“什”,理解詞語。

      2、了解也門撤僑的原因和過程,產(chǎn)生對祖國的熱愛之情。

      3、有感情地朗讀課文。培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      聯(lián)系上下文理解關(guān)鍵詞句。

      教學(xué)課時(shí)

      一課時(shí)

      教學(xué)過程

      一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣

      1、出示課件:在中國軍人的護(hù)送下,也門同胞登上軍艦,準(zhǔn)備離開也門的圖片。

      2、講述:20xx年3月29日中國同胞從也門在我國軍人的護(hù)送下,乘坐軍艦離開了也門。  3、板書課題:也門撤僑,齊讀題目。

      二、初讀課文,識記生字

      1、自由讀課文,要讀準(zhǔn)字音,讀順句子。

      2、師出示生字詞語,學(xué)生認(rèn)讀。

      撤僑 海域 執(zhí)行 赴 掃描 獵獵有聲 警戒 碼頭 預(yù)料 熱淚盈眶 協(xié)助 什葉派

      注意讀準(zhǔn):翹舌音“撤 執(zhí)”,后鼻音“眶”等。

      注意多音字“什”,在這里讀“shí”,還有一個(gè)讀音“shén”,組詞“什么”。

      3、通過回家后的預(yù)習(xí),你學(xué)會了本課的哪些詞語?

      三、整體感知,初步把握

     。1)自讀課文,質(zhì)疑問難。

      “開火車”讀課文,糾正錯(cuò)誤讀音并思考:課文是主要寫了什么?你讀懂了什么,還有哪里不明白?

     。2)集體交流,理清層次。(課文是按撤僑的原因、撤僑的過程、以及作者的感想寫的。)

      四、品讀課文,重點(diǎn)感悟

      1、師:讀了課文,你知道為什么要用軍艦撤僑?

      師相機(jī)點(diǎn)撥以及相機(jī)進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。學(xué)生可能回答如下:

      A、也門安全形勢持續(xù)惡化。

      B、武裝組織大舉進(jìn)攻亞丁市。

      C、首都等地遭受沙特空襲。

      D、為保護(hù)在也門的中國公民的生命、財(cái)產(chǎn)安全,我國準(zhǔn)備也門撤僑行動(dòng)。

      指導(dǎo)朗讀:要讀出恐怖、緊張的氣氛,如果學(xué)生讀得不是很好老師范讀,再知名讀,學(xué)生評價(jià)或自評。最后全班齊讀。

      2、匯報(bào)交流“也門撤僑的過程”。

      3月26日夜,海軍向也門亞丁港海域機(jī)動(dòng)。

      3月29日,祖國派軍艦把中國公民撤離也門亞丁港海域。

      之后幾天,分4批撤出613名中國公民,還協(xié)助15個(gè)國家撤離279名外國公民。

      3、理解“人道主義情懷”和“大國擔(dān)當(dāng)”的意思。

      板書:人道主義情懷 大國擔(dān)當(dāng)

      因?yàn)槌吮緡裰,還撤離外國公民,體現(xiàn)了一種“人道主義情懷”,即對人類的關(guān)心,超出了國界,正是一種“大國的擔(dān)當(dāng)”,展現(xiàn)了中國人的大氣,有大國風(fēng)范。

      四、總結(jié)全文

      通過本課的學(xué)習(xí),我們更熱愛自己的祖國,為祖國的所作所為而自豪。

      板書設(shè)計(jì)

      也門撤僑

      人道主義情懷 大國擔(dān)當(dāng)

      教學(xué)反思:

      抓住關(guān)鍵詞句理解課文。學(xué)生對文本的解讀不能游離于具體的語言文字之外,如果脫離了具體的字、詞、句來談感悟,那只能是虛無縹緲的空中樓閣。也許有人會說,這樣豈不是回到了傳統(tǒng)語文教學(xué)誤區(qū):死摳字詞句了嗎?其實(shí)不然,對字詞句的解讀正是建立在學(xué)生獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)的基礎(chǔ)上的。在理解的基礎(chǔ)上通過學(xué)習(xí),使學(xué)生為祖國的所作所為感到驕傲,產(chǎn)生熱愛祖國之情。

      要關(guān)注課堂的生成。在課堂上,隨時(shí)會有學(xué)生靈光的閃現(xiàn),如何抓住學(xué)生的這些語言,將它們與理解文本很好地結(jié)合,這也是我在今后的教學(xué)中,需要仔細(xì)研究和學(xué)習(xí)的。

      課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)

      1、用斜線劃掉不正確的讀音。

      撤(chè cè)僑 海域(yù yǜ) 警戒(jèi jiè) 眼眶(kuàn kuànɡ)

      2、比一比,再組詞。

      橋﹙ ﹚撤﹙ ﹚描﹙ ﹚獵﹙ ﹚料﹙ ﹚

      僑﹙ ﹚撒﹙ ﹚貓﹙ ﹚借﹙ ﹚科﹙ ﹚

      3、根據(jù)意思寫詞語。

      ﹙1﹚形容風(fēng)聲或風(fēng)吹動(dòng)旗幟等的聲音。﹙ ﹚

      ﹙2﹚因感情激動(dòng)而使眼淚充滿了眼眶,形容感動(dòng)至極或非常悲傷。﹙ ﹚

      ﹙3﹚這里起來,那里下去。形容接連不斷。﹙ ﹚

      參考答案:

      1、撤(chè cè)僑 海域(yù yǜ) 警戒(jèi jiè) 眼眶(kuàn kuànɡ)

      2、橋﹙大橋﹚撤﹙撤離﹚描﹙描寫﹚獵﹙獵人﹚料﹙不料﹚

      僑﹙華僑﹚撒﹙撒下﹚貓﹙小貓﹚借﹙借助﹚科﹙科學(xué)﹚

      3、(1)獵獵有聲(2)熱淚盈眶 (3)此起彼伏

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