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    三年級語文《槐鄉(xiāng)的孩子》教案設(shè)計

    時間:2021-02-26 15:30:29 三年級 我要投稿

    人教版三年級語文《槐鄉(xiāng)的孩子》教案設(shè)計

      槐鄉(xiāng)孩子的快樂是什么呢?這節(jié)課就讓我們一起走進槐鄉(xiāng),走進生活在那里的天真可愛的孩子們。下面小編為大家整理了人教版三年級語文《槐鄉(xiāng)的孩子》教案設(shè)計,希望能幫到大家!

    人教版三年級語文《槐鄉(xiāng)的孩子》教案設(shè)計

      教學目標

      1、有感情地朗讀課文。

      2、讀懂課文內(nèi)容,引導學生從小樹立熱愛勞動的觀念。

      3、培養(yǎng)獨立閱讀能力,體會一些詞句表情達意的作用。

      教學重點

      引導學生自己讀懂課文的內(nèi)容,培養(yǎng)自讀能力,并使學生感受到勞動是快樂的。

      教學難點

      查找槐樹的圖片及文字資料。

      教學過程

      一、談話導入,揭示課題

      在草地上玩耍、去野外登山會獲得許多的樂趣,但你有沒有品嘗過勞動的快樂?就有這么一群孩子,他們通過自己的勞動掙錢作學費,同樣生活得快快樂樂。那他們的快樂又是什么呢?這節(jié)課就讓我們一起走進槐鄉(xiāng),走進生活在那里的天真可愛的孩子們。(板書課題《槐鄉(xiāng)的孩子》)。

      二、初讀課文,整體感受。

      1、教師配樂朗讀,學生邊聽邊想象畫面。

      2、當我們沉醉于這如詩如畫的槐鄉(xiāng)風情中,此刻你最想說的一句話是什么?讓學生說出聽后的整體感受。

      3、槐鄉(xiāng)獨特的風土人情令人陶醉,相信讀了課文你們一定會被槐鄉(xiāng)那獨特的風情所吸引。

      介紹略讀課文的學習方法:

      a、默讀課文,畫出不認識的字,想方法解決。

      b、邊讀邊思考:課文主要講了一件什么事?槐鄉(xiāng)的孩子可愛嗎?你從課文的哪些描寫中體會到的?

      c、自己有什么不懂的地方,記下來,準備和同學討論。

      (1)學生自由讀課文,要求讀準生字新詞的讀音,較長的'句子或者一下子讀不通順的句子反復讀幾遍。

      (2)分成小組組織朗讀,出現(xiàn)的問題互相幫助糾正。

      三、細讀課文,理解感悟。

      1、按自然段指名朗讀,教師相機糾正讀音。

      2、槐鄉(xiāng)的槐樹(槐花)。

      嘗試填空,并聯(lián)系課文中的重點詞句說說理由。學生交流,教師適時評價并小結(jié):

      槐鄉(xiāng)的槐花是美麗的。(八月,槐樹打了話苞,那花苞米粒般大小,散發(fā)著淡淡的清香,不仔細聞是聞不到的。)

      槐鄉(xiāng)的槐米是寶貴的。(槐米,可以入藥,還能做染料。)

      3、槐鄉(xiāng)的孩子是( )的。你從課文中哪些詞句看出來?

      嘗試填空,并聯(lián)系課文中的重點詞句說說理由。學生交流,教師適時評價并小結(jié):

      槐鄉(xiāng)的孩子是可愛的。

      (1)他們勤勞懂事,從小就知道分擔父母的辛勞,不伸手向父母要錢,靠自己的勞動換取學費。

      (2)他們吃苦耐勞,以苦為樂,有很強的自立精神。

      (3)采摘槐米雖然非常辛苦,但是孩子們以苦為樂。

      (4)槐鄉(xiāng)的孩子是快樂的。

      四、欣賞評價,深化感悟。

      1、你喜歡課文中的哪些句子?用筆畫出來,多讀幾遍,然后全班交流。

      2、通過課文的朗讀,我們認識了槐樹,認識了槐鄉(xiāng)的孩子,那么你有些什么感受呢?

      3、說說心里話:你想做槐鄉(xiāng)的孩子嗎?為什么?小組討論,指名回答,暢所欲言。

      4、引導小結(jié):快樂不只是來自于休閑、享受,勞動中也有無窮的樂趣。同學們,讓我們也像槐鄉(xiāng)的孩子那樣去品嘗勞動的快樂吧!

      五、布置作業(yè)。

      有感情的朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。


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