教科版小學(xué)語文三年級下冊高山族豐年節(jié)語文教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)課文，了解高山族是怎樣慶祝豐年節(jié)的。
2、了解高山族的風(fēng)俗，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。
3、訓(xùn)練學(xué)生的略讀能力，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)需要搜集資料的`能力。
4、認(rèn)識本課12個生字。
教學(xué)流程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
播放歌曲《愛我中華》，通過優(yōu)美的畫面、動聽的歌聲把學(xué)生帶入《快樂讀書屋》四———高山族豐年節(jié)
二、自讀課文，整體感知
1.用自己喜歡的方式自由讀課文，把本課的生字用筆做上記號，并多讀幾遍。
2.同桌互動。同桌輪流讀課文，比一比誰讀得正確、流利、有感情。
3.同桌互查識字情況。
4.指名讀文，思考：你讀懂了什么？還有那些不懂的問題？
5.學(xué)生匯報(bào)。
三、精讀感悟
�。ㄒ唬┬〗M合作學(xué)習(xí)。
1.教師把學(xué)生提出不懂的問題進(jìn)行梳理，用多媒體出示（根據(jù)學(xué)生前面回答的情況取舍）：
�。�1）慶豐年節(jié)的目的是什么？慶豐年節(jié)應(yīng)做那些準(zhǔn)備？人們是怎樣歡慶豐年節(jié)的？
（2）舂米舞是怎樣的舞蹈？表演者是那些人？穿什么服飾、準(zhǔn)備什么道具，又是如何表演這個舞蹈的？
2.四人小組合作學(xué)習(xí)，探究上述問題。
3.班級內(nèi)交流、匯報(bào)。
4.學(xué)生再有感情地品讀全文。
�。ǘ⿲W(xué)生匯報(bào)收集的資料。
1.教師把學(xué)生收集的資料進(jìn)行分類整理。
�。�1）高山族禮儀方面資料。
（2）高山族服飾圖片。
�。�3）高山族住所、婚姻、葬禮方面的資料。
（4）其他民族傳統(tǒng)節(jié)日的資料。
2.學(xué)生分類展示資料。
3.教師小結(jié)學(xué)生收集資料情況。
四、拓展閱讀，延伸課外
1．閱讀《自讀課本》中相關(guān)的課文。如《潑水節(jié)》《侗鄉(xiāng)鼓樓》《藏北草原》。
2．建議學(xué)生學(xué)會一種民族舞，增強(qiáng)民族自豪感。