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    小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《草葉上的歌》教案

    時(shí)間:2021-05-05 13:58:05 三年級(jí) 我要投稿

    小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《草葉上的歌》教案

      教學(xué)目標(biāo):

    小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《草葉上的歌》教案

      1、認(rèn)識(shí)生字10個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。

      2、通過(guò)學(xué)習(xí)課文,體會(huì)作者對(duì)大自然的無(wú)限的熱愛(ài),激發(fā)人們熱愛(ài)大自然,保護(hù)大自然的思想感情。

      3、了解詩(shī)的結(jié)構(gòu),了解本詩(shī)運(yùn)用擬人、比喻的寫(xiě)法把詩(shī)句寫(xiě)的'更加生動(dòng)形象。

      4、有感情地朗讀這首詩(shī)歌。

      教學(xué)重難點(diǎn):

      理解詩(shī)歌所描寫(xiě)的內(nèi)容,體會(huì)作者對(duì)大自然的無(wú)限的熱愛(ài),激發(fā)人們熱愛(ài)大自然,保護(hù)大自然的思想感情。

      教學(xué)課時(shí):

      兩課時(shí)

      第一課時(shí)

      課時(shí)目標(biāo):

      1、初讀課文,解決文中不認(rèn)識(shí)的生字。

      2、學(xué)習(xí)詩(shī)歌,理解詩(shī)歌所描寫(xiě)的內(nèi)容和作者所表達(dá)的思想感情。

      3、有感情地朗讀詩(shī)歌。

      導(dǎo)學(xué)過(guò)程:

      一、談話激趣,導(dǎo)入新課。

      你喜歡草坪?jiǎn)?

      為什么?今天我們學(xué)習(xí)的這首詩(shī)歌《草葉上的歌》就是寫(xiě)草坪的。

      二、初讀課文,解決文中不認(rèn)識(shí)的生字。

      1、自瀆課文,想辦法學(xué)會(huì)生字。

      2、檢測(cè)字詞,分組朗讀詩(shī)歌,有錯(cuò)糾錯(cuò)。

      三、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。

      1、自己讀一讀詩(shī)歌,說(shuō)說(shuō)這是一塊怎樣的草坪?(引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第一小節(jié))

      2、你最喜歡哪塊草坪?為什么?學(xué)生結(jié)合詩(shī)句談感受。

      3、語(yǔ)言描述,創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生想像:

     。1)沉睡了一冬的大森林,在一場(chǎng)春雨后,睜開(kāi)了明亮的眼睛,想像它看到了什么樣的景象?

     。2)早上起來(lái)或下雨過(guò)后時(shí)看到露珠落在草葉上,隨風(fēng)滾動(dòng)的情景。

     。3)各種小動(dòng)物在綠色的草坪上玩耍嬉戲的情景。

      4、及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀詩(shī)歌,鼓勵(lì)學(xué)生邊想象邊朗讀。并采用多種形式的讀。

      四、布置作業(yè):

      第二課時(shí)

      課時(shí)目標(biāo):

      1、進(jìn)一步理解詩(shī)歌,體會(huì)作者對(duì)大自然的無(wú)限的熱愛(ài),激發(fā)人們熱愛(ài)大自然,保護(hù)大自然的思想感情。

      2、了解詩(shī)的結(jié)構(gòu),了解本詩(shī)運(yùn)用擬人、比喻的寫(xiě)法把詩(shī)句寫(xiě)的更加生動(dòng)形象。

      3、指導(dǎo)背誦詩(shī)歌。

      4、指導(dǎo)寫(xiě)字。

      導(dǎo)學(xué)過(guò)程:

      一、回顧課文,課文中描寫(xiě)的是怎樣的草坪?你最喜歡哪中草坪?

      二、用語(yǔ)言描述一下,把你想象的用彩筆畫(huà)出來(lái),并全班展示作品。

      作者為什么能寫(xiě)得這樣生動(dòng)、形象?

      1、學(xué)生交流,師引導(dǎo)學(xué)習(xí)擬人、比喻的修辭方法。

      2、讓學(xué)生用擬人、比喻的修辭方法說(shuō)幾個(gè)句子。

      3、鼓勵(lì)學(xué)生把擬人、比喻的修辭方法運(yùn)用在寫(xiě)作中,可以使你的文章更生動(dòng)更形象。

      三、背誦詩(shī)歌。

      (1)學(xué)生交流背誦技巧。

      (2)學(xué)生獨(dú)立背誦。

     。3)檢測(cè)背誦情況。

      四、指導(dǎo)寫(xiě)字。

      1、出示生字,說(shuō)說(shuō)哪些字容易寫(xiě)錯(cuò)。

      2、重點(diǎn)指導(dǎo):境鏡漿槳

      3、學(xué)生寫(xiě)字,師巡視檢查。

      五、布置作業(yè):

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