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    三年級語文下冊《習(xí)作講評四》教案

    時間:2021-05-04 10:32:02 三年級 我要投稿

    三年級語文下冊《習(xí)作講評四》教案范文

      教學(xué)目標(biāo):

    三年級語文下冊《習(xí)作講評四》教案范文

      1、 通過習(xí)作交流與講評,提高學(xué)生們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

      2、 修改病句。

      3、 通過講評作文,提高同學(xué)們的寫作能力,激發(fā)愛國主義情懷,學(xué)習(xí)英雄的優(yōu)良品質(zhì)。

      教學(xué)重難點(diǎn):

      找出病句,修改病句。

      教師活動

      學(xué)生活動

      一、導(dǎo)入新課:

      老師通過這次作文,發(fā)現(xiàn)了一個問題,我們的同學(xué)對歷史英雄人物知道那么多.甚至有的英雄人物老師連名字都沒聽過。你們真是了不起。老師從本班習(xí)作中挑選了“十大杰出英雄人物”。他們分別是:

      二、佳作欣賞。

      請幾名“英雄代表”誦讀他的英雄故事吧!

      師小結(jié):他們的英雄故事精彩嗎?那么其他的同學(xué)沒有被評為英雄人物也不要失落。下次我們再努力,爭取榜上有名。

      三、修改病句。

      出示病句:

      1、 我們要學(xué)好課內(nèi)知識,我們要多讀課外書籍,我們開闊眼界。

      2、 躍進(jìn)大別山途中最緊張、最刺激的戰(zhàn)斗之一。

      3、 這幅畫沒得。

      4、 聽到勝利的消息,戰(zhàn)士們高興得。

      5、 三人母子都參加了當(dāng)時的'秘密情報(bào)工作。

      四、修訂習(xí)作。我們都會找病句,修病句了,那么看看我們習(xí)作中有沒有這樣的病句?把它找出來,并修改通順。

      五、師小結(jié):

      通過今天的學(xué)習(xí),大家都成了一名技藝高超的醫(yī)生了。也希望同學(xué)們以后在自己的習(xí)作中避免類似的錯誤。

      王洋 劉佳俊 武媚 王思維 胡新宇

      李新宇 聶麗雯 張玲 胡東陽 鞠鳳麗

      同學(xué)們送給他們熱烈的掌聲表示祝賀吧!

      學(xué)生上臺誦讀英雄故事

      學(xué)生觀察,品讀,找出問題。

      小組交流、匯報(bào)修改。

      同桌間互換習(xí)作,互相修改,交流。

      板書設(shè)計(jì):

      A、我們要學(xué)好課內(nèi)知識,我們要多讀課外書籍,我們開闊眼界。

      B、躍進(jìn)大別山途中最緊張、最刺激的戰(zhàn)斗之一。

      C、這幅畫沒得。

      D、聽到勝利的消息,戰(zhàn)士們高興得。

      E、三人母子都參加了當(dāng)時的秘密情報(bào)工作。

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