魯教版七年級(jí)語文上冊(cè)《觀舞記》課文教案
《觀舞記》教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.積累字詞,以課本讀一讀,寫一寫中的為主。
2.能正確、流利、有感情地朗讀課文,品味文中描寫卡拉瑪姐妹優(yōu)美舞姿的語句。
3.培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法和能力。
4.鼓勵(lì)學(xué)生初步形成自己的審美觀、價(jià)值觀。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、欣賞優(yōu)美生動(dòng)的對(duì)舞蹈藝術(shù)的語言描寫。
2、通過反復(fù)吟詠?zhàn)髡哂^舞后的感受,初步培養(yǎng)感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,形成自己的審美觀、價(jià)值觀。
主要教學(xué)策略:
根據(jù)七年級(jí)學(xué)生的心理特征和能力及審美活動(dòng)的特點(diǎn),在本課的教學(xué)中教師主要采取以下策略:創(chuàng)設(shè)特定情境,引發(fā)興趣,激起學(xué)生的情感漣漪;通過有感情地朗讀讓學(xué)生與文本作最直接的情感交流;逐步引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作品中最富表現(xiàn)力的語言,從感知層深入到體會(huì)層,不僅領(lǐng)略外在美,而且把握其中的意蘊(yùn),感悟作品的思想內(nèi)涵,從而提高自己的審美能 力及文化修養(yǎng)。
教學(xué)過程
一、 創(chuàng)設(shè)情境,美的起航
(多媒體展示活力四射的印度舞蹈。)同學(xué)們,印度舞蹈藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),可謂文藝花園中的一朵奇葩。華彩的服飾,頸的 輕搖,肩的微顫,傳達(dá)出神奇絢麗的民族風(fēng)情,給人以 審美愉悅。今天,我們將在冰心生花妙筆的引領(lǐng)下,去開啟一段奇妙的尋美之旅
二、初讀課文,美的發(fā)現(xiàn)
1、運(yùn)用自己喜愛的朗讀方式,自主閱讀課文,借助工具書,解決生字詞。
2、教師檢查生字詞掌握情況之后,讓學(xué)生談?wù)劤踝x課文的感受。(朗讀后談初讀體會(huì),各抒己見,教師不要作硬性評(píng)定。 )
3、這篇課文記敘了作者一次觀賞印度舞蹈的感受,作者認(rèn)為姐妹 倆的舞蹈有一種飛動(dòng)的美
三、精讀課文,美的探尋
1、探尋舞蹈美
課文中作者說到:我只是一個(gè)欣賞者,但是我愿意努力說 出我心中 所感受到的飛動(dòng)的美!作者認(rèn)為卡拉瑪姐妹的表演是一種飛動(dòng)的美,同學(xué)們, 我們也是欣賞者,我們雖不能親眼目睹她們姐妹倆的'表演,但是印度舞蹈的美已盡在作者的筆下了,請(qǐng)仔細(xì)研讀文中有關(guān)卡拉瑪姐妹表演的語段 ,請(qǐng)同學(xué)們用印度舞蹈真美!美在她們的 這一句式來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
(學(xué)生現(xiàn)自主閱讀,勾畫圈點(diǎn)。 小組前后四人合作交流討論。教師參與其中。全班交流。)
師生共同總結(jié):13段用生動(dòng)優(yōu)美的詞語寫出 卡拉瑪姐妹形體的美。
16段:這一段從衣飾方面寫出了舞蹈的美。
17段:這一組排比句,它寫出了卡拉瑪姐妹神態(tài)的多變,舞姿的優(yōu)美,舞藝的精妙。
18段:這一段也是從形體方面的美來寫的。
本文就是從卡拉瑪姐妹倆的形體、服飾、神態(tài)、等方面來寫這印度舞蹈飛動(dòng)的美。
2、探尋語言美
剛才大家已經(jīng)感受到了卡拉瑪姐妹倆 那飛動(dòng)的印度舞蹈美,這一感受讓我們久久不忘!這都源于作 者用語言來表現(xiàn)舞臺(tái)藝術(shù),把視覺形象轉(zhuǎn)化為語言形象,讓我們獲得美的感受!
再次細(xì)讀課文,從文中找一找你認(rèn)為寫得最精妙的句段,體會(huì)一下這些語段的精妙所在 ,請(qǐng)同學(xué)們用文章的語言真美,我覺得 最美,因?yàn)?的句式說話。(可以是詞語、句子、修辭等)
(1)讓學(xué)生先自主閱讀,尋找精妙句段,仔細(xì)體會(huì)。
(2) 全班共同交流,教師 傾聽引導(dǎo)。
小結(jié):這一篇文章作者注重將視覺效果與自己的主觀感受相結(jié)合,運(yùn)用了貼切的詞語,大量的排比和比喻句,加上作者細(xì)致的觀察,使文章 的語言搖曳多姿。
四、遷移拓展,美的創(chuàng)造
如果說貝多芬的音樂是靈魂聲響的話,那卡拉瑪姐妹的舞蹈就是心靈之舞。只有心靈之舞才是真正的舞蹈。我們?cè)跉J佩卡拉瑪姐妹舞技的同時(shí),也深深欽佩冰心的語言。同學(xué)們,正是因?yàn)檫@精美的描寫,讓卡拉瑪姐妹的舞蹈深深的印在了我們的心里。下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段舞蹈,楊麗萍的《雀之靈》。要求學(xué)習(xí)冰心奶奶用優(yōu)美的詞語來表現(xiàn)自己所看到和想到的。要求:1、可用一個(gè)詞、一句話來表達(dá);2、可以模仿課文25段的假設(shè)句,也可模仿第7段的比喻句,寫幾句排比的話;3、結(jié)合課文1218段描述,綜合運(yùn)用精致的形容詞、動(dòng)詞,生動(dòng)的修辭,巧妙的方法,豐富的想象寫一小段文字。完成后同學(xué)們交流展示。
五、課堂小結(jié)
1、學(xué)生自己用一句話談?wù)勛约罕竟?jié)課的收獲。
2、教師小結(jié):生活中處處都有美的事物,愿同學(xué)們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,擁有一顆善于體會(huì)的心靈。
板書設(shè)計(jì):
觀舞記
冰心
舞蹈美 → 飛動(dòng)之美
↑
語言美 → 修辭之美
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