七年級語文教學(xué)計劃范文

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的教育方針和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以《七年級上冊語文教科書》為依據(jù)，認(rèn)真落實教學(xué)，努力體現(xiàn)新課標(biāo)的精神，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的精神，力求做到理論和實踐相結(jié)合，工具性和人文性的統(tǒng)一，培育學(xué)生學(xué)習(xí)語文、體驗語文、感悟語文的語文意識、文化意識、思想意識和道德意識，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　二、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析

　　七年級新學(xué)生入學(xué)的時候語文基礎(chǔ)不同，對新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法適應(yīng)能力也不同，語文成績肯定也會不一樣，因此，升入必須有一套新的學(xué)習(xí)方法。

　　1、要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣

　　2、積極參加各種語文活動

　　3、要有好的學(xué)習(xí)方法 聽、說、讀、寫，其中寫比什么都重要。

　　三、本學(xué)期教學(xué)的任務(wù)

　　第一單元：人與自我之一（生命體驗）第二單元：人與自我之二（理想信念）

　　第三單元：人與自然之一（自然美景）第四單元：人與自然之二（科學(xué)世界）

　　第五單元：人與社會之一（家庭親情）第六單元：人與社會之二（想象世界）

　　四、教材的'重點和難點

　　本冊重點提示：本冊教材針對剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生（這是人生一個重要轉(zhuǎn)折點），要充分利用他們的年齡特征和心理特征，把握好本冊語文的教學(xué)重點：引發(fā)興趣，關(guān)注語文（大語文），立好規(guī)矩，打好基礎(chǔ)。

　　本冊教材比較淡化“知識”這一維度，而側(cè)重于“能力”與“情感”的維度，這是符合初一學(xué)生身心健康發(fā)展與語文學(xué)習(xí)的實際的。對于初中學(xué)生來說，語文學(xué)習(xí)重在感悟，重在積累，重在語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，如果過多強調(diào)知識的維度，勢必影響學(xué)生興趣的激發(fā)，能力的形成，情感的熏陶。

　　五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施

　　首先、要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結(jié)合。

　　其次、要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣，拓展了學(xué)生的視野，加深了對課文的理解。

　　第三、要注意教學(xué)方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué)，彼此形成一個學(xué)習(xí)的共同體。

　　第四、要注意教學(xué)過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種活動，不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做……通過學(xué)生的自主活動，讓學(xué)生掌握知識，并融會貫通。

　　第五、注意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進多種信息化教學(xué)手段，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，要增強了語文課的吸引力，加速了學(xué)生感知過程，促進了認(rèn)知的深化。

　　第六、要注意教學(xué)組織形式的靈活性。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運 用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。

　　第七、注重教學(xué)評價的多元性。要改變以往一刀切的評價機制，實行全面的評價學(xué)生的方法。

　　六、教學(xué)進度表

　　周次 內(nèi) 容 (課時)

　　第一周 開學(xué)工作

　　第二周 在山的那邊(1)走一步,再走一步(2) 短文兩篇(2)

　　第三周 紫藤蘿瀑布(2)童趣(3)

　　第四周 寫作、綜合性活動:這就是我(3)理想(2) 短文兩篇(1)

　　第五周 國慶放假

　　第六周 人生寓言(1)我的信念(1)論語十則(3)

　　第七周 寫作、綜合性活動:漫游語文世界(3) 春(2)

　　第八周 濟南的冬天(2)夏感(2)

　　第九周 秋天(2)古代詩歌四首(3)

　　第十周 寫作、綜合性活動:感受自然(3)化石吟(2)

　　第十一周 看云識天氣(2)期中考試

　　第十二周 綠色蟈蟈(2)月亮上的足跡(1)山市(2)

　　第十三周 寫作、綜合性學(xué)習(xí)：探索月球的奧秘（3）風(fēng)箏(2)

　　第十四周 羚羊木雕(2)散步(2)

　　第十五周 散文詩兩首(2)世說新語兩則(3)

　　第十六周 寫作、綜合性活動:我愛我家(3)皇帝的新裝(3)

　　第十七周 郭沫若詩兩首(3)女媧造人(2)

　　第十八周 盲孩子和他的影子(2)寓言四則(3)

　　第十九周 元旦放假

　　第二十周 綜合性活動:追尋人類的起源(4) 期末復(fù)習(xí)

　　第二十一周 期末復(fù)習(xí)

　　第二十二周 期末考試

【七年級語文教學(xué)計劃】相關(guān)文章：

七年級語文的教學(xué)計劃05-01

語文版七年級語文上冊教學(xué)計劃03-14

語文版七年級下冊語文的教學(xué)計劃03-12

語文版七年級語文下冊的教學(xué)計劃11-29

七年級語文組教學(xué)計劃03-03

七年級語文教學(xué)計劃06-26

語文七年級下教學(xué)計劃03-23

七年級語文上教學(xué)計劃03-23

七年級上冊語文的教學(xué)計劃03-19

語文七年級上冊的教學(xué)計劃03-19